護理教育技術(shù)護理用藥教育重點基礎(chǔ)知識點歸納一、護理教育技術(shù)概述1.護理教育技術(shù)定義a.護理教育技術(shù)是指運用現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)，對護理人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)的方法和手段。b.護理教育技術(shù)旨在提高護理人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，以適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需求。c.護理教育技術(shù)包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面。2.護理教育技術(shù)特點a.互動性：護理教育技術(shù)強調(diào)師生之間的互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。b.實用性：護理教育技術(shù)注重理論與實踐相結(jié)合，提高護理人員的實際操作能力。c.可持續(xù)性：護理教育技術(shù)具有長期性和可持續(xù)性，有助于護理人員終身學(xué)習(xí)。3.護理教育技術(shù)發(fā)展趨勢a.信息化：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，護理教育技術(shù)將更加依賴于網(wǎng)絡(luò)和移動設(shè)備。b.個性化：護理教育技術(shù)將根據(jù)不同護理人員的需求，提供個性化的學(xué)習(xí)方案。c.跨學(xué)科：護理教育技術(shù)將與其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬護理人員的知識面。二、護理用藥教育重點1.護理用藥教育目標(biāo)a.提高護理人員對藥物知識的掌握程度，確保用藥安全。b.培養(yǎng)護理人員合理用藥的能力，提高患者治療效果。c.增強護理人員對藥物不良反應(yīng)的識別和處理能力。2.護理用藥教育內(nèi)容a.藥物基礎(chǔ)知識：包括藥物的分類、作用機制、藥效學(xué)、藥動學(xué)等。b.藥物使用方法：包括口服、注射、外用等給藥途徑，以及藥物配伍禁忌等。c.藥物不良反應(yīng)：包括常見不良反應(yīng)、處理方法及預(yù)防措施。3.護理用藥教育方法a.講授法：通過教師講解，使護理人員掌握藥物知識。b.案例分析法：通過分析實際案例，提高護理人員對藥物使用的理解和應(yīng)用能力。c.實踐操作：通過模擬操作，使護理人員熟練掌握藥物使用技能。三、護理用藥教育重點基礎(chǔ)知識點歸納1.藥物基礎(chǔ)知識a.①藥物分類：根據(jù)藥物作用、用途、來源等進(jìn)行分類。b.②作用機制：了解藥物在體內(nèi)的作用原理。c.③藥效學(xué)：研究藥物對機體產(chǎn)生藥理作用的過程。d.④藥動學(xué)：研究藥物在體內(nèi)的吸收、分布、代謝和排泄過程。2.藥物使用方法a.①給藥途徑：包括口服、注射、外用等。b.②藥物配伍禁忌：了解藥物之間的相互作用，避免不良反應(yīng)。c.③用藥時間：掌握藥物的最佳用藥時間，提高治療效果。d.④用藥劑量：根據(jù)患者病情和藥物特性，合理調(diào)整用藥劑量。3.藥物不良反應(yīng)a.①常見不良反應(yīng)：了解藥物可能引起的不良反應(yīng)，如惡心、嘔吐、皮疹等。b.②處理方法：掌握藥物不良反應(yīng)的處理方法，如停藥、調(diào)整劑量等。c.③預(yù)防措施：了解藥物不良反應(yīng)的預(yù)防措施，如用藥前咨詢、觀察患者反應(yīng)等。d.④報告制度：了解藥物不良反應(yīng)的報告制度，及時上報相關(guān)部門。1.張曉紅，李華.護理教育技術(shù)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2018.2.王麗，劉芳.護理用藥教育研究[J].護理研究