收集版———收集整理，僅供參考2025湘潭理工學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.關鍵C.決定D.主導【答案】：D2.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.立法權力C.行政權力D.市場權力【答案】：D3.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.創造性思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：A4.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.道德關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D5.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.行政與學術的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：B6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.賞罰分明D.因材施教【答案】：D7.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學科建設C.學位點建設D.學校辦學特色【答案】：B8.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.職業生存C.教學情境D.教學設計【答案】：B9.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.專科、本科和研究生C.碩士、博士和博士后D.碩士和博士【答案】：A10.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學術自由C.基層自治D.學生自治【答案】：C11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.兩年B.三年C.半年D.一年【答案】：D12.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.心理普查D.開設相關課程【答案】：D13.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.激動B.氣憤C.羞愧D.驚訝【答案】：C14.高等學校課程編制的關鍵依據是（）。A.學生需求B.教育政策C.教師素質D.學校管理【答案】：A15.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】：C16.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.評價B.系統C.鞏固D.概括【答案】：A17.師德規范要求教師“追求創新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內容（）。A.因材施教，注重學生個性發展B.保持個性，敢于特立獨行C.加強國內外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內容D.形成個性化教育模式，鼓勵學生創新和冒尖【答案】：B18.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.諧音記憶法B.邏輯記憶法C.口訣記憶法D.形象記憶法【答案】：D19.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動論C.環境決定論D.教育主導論【答案】：C20.關于學習遷移，下列表述不恰當的是（）。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現象B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發生C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：C21.微格教學的時間一般為（）。A.10分鐘左右B.40分鐘左右C.30分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：A22.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.補償C.升華D.合理化【答案】：B23.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.扁平式結構B.研究院所結構C.網絡結構D.矩陣制結構【答案】：D24.高校自治主要強調（）自由和自治。A.學術B.教學C.改革D.管理【答案】：A25.從教師成長與發展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注自我感受B.關注學生C.關注情境D.關注生存【答案】：B26.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.實用主義B.理性主義C.自由主義D.功利主義【答案】：A27.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.開拓創新的理念C.資助發展的意識D.素質教育的理念【答案】：D28.大學生自我意識發展的情況是（）。A.某些方面達到了成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過渡之中C.各方面都達到了成熟水平D.各方面都未達到成熟水平【答案】：C29.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業道德的一項最起碼的要求B.是從師立業的根本前提C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.為人師表是師德教育的任務【答案】：D30.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1904年B.1902年C.1912年D.1906年【答案】：D31.決定高等教育事業發展規模和速度的是（A.文化資源B.生產力C.政治制度D.科學技術【答案】：B32.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.操作能力C.操作技能D.能力【答案】：C33.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.格式塔B.行為主義C.機能主義D.構造主義【答案】：A34.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.泛化B.分化C.保持D.消退【答案】：A35.各高校制定培養目標時，應當體現人才培養的（）。A.差異性B.均質性C.統一性D.高標準【答案】：A二、多選題36.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.應當培養學生善良的感情、判斷、意志C.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧D.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵【答案】：ABC37.教師專業發展的理論模式有（）。A.職業生涯周期論B.教學關注階段論C.心理發展階段論D.綜合發展階段論【答案】：ABCD38.特質因素學派協助青少年進行職業選擇的策略是（）。A.整合有關自我和職業的知識B.幫助學生自我了解C.獲取有關工作的知識D.職業生涯的決定【答案】：ABC39.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.材料的性質和長度C.對材料意義的理解度D.識記的通道和途徑【答案】：ABCD40.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.研究型大學B.綜合性院校C.教學兼研究型院校D.教學型院校【答案】：ACD41.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.堅持自律和他律相結合B.加強理論學習，注意內省、慎獨C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.虛心向他人學習，自覺與他人交流E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：BCDE42.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.嚴格的標準性C.獨特的示范性D.鮮明的繼承性E.非凡的創造性【答案】：ABCD43.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業謀利益B.依據企業發展的要求，創建企業規章制度C.用法、護法，維護自身權益D.學法、知法、守法、用法【答案】：BD44.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.知識淵博B.自由、平等、博愛C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD45.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有據C.嚴要有恒D.嚴要有度【答案】：ABCD46.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ABD47.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.明確評估目的B.選取評估指標C.進行戰略分析D.制定評估標準E.組織實施評估【答案】：ABDE48.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.人道主義原則C.精神價值原則D.集體主義原則【答案】：ABCD49.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與社會的關系方面B.人與自我的關系方面C.人與他人的關系方面D.人與自然的關系方面【答案】：ABC50.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應盡量簡潔B.是在研究過程中逐步完善的C.應敘述變量之間的關系D.應以敘述的方式加以說明E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE51.高校教師職業道德的作用（）。A.對社會生活的促進作用B.對教育過程的調節作用C.對經濟發展的促進作用D.對學生的教育作用【答案】：ABD52.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.目的在于立足本校、服務本校B.是咨詢研究C.是自我研究D.是應用研究E.是管理研究【答案】：ABCDE53.教師心理健康的標準可以