收集版———收集整理，僅供參考2025浙江金華科貿職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.高等學校培養目標B.課堂教學目標C.教育法律法規D.學科教學目標【答案】：A2.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.校本培訓型C.教研結合型D.學歷進修型【答案】：D3.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.定量研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：A4.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調節功能【答案】：A5.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.科研C.受教育D.學術【答案】：C6.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學設計B.教學計劃C.教學反思D.教學監控【答案】：D7.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.普通教育課程D.專業基礎課程【答案】：D8.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種古老的教學方法B.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法【答案】：D9.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養合格公民B.促進個體個性化的發展C.促進個體生活能力的發展D.促進個體社會化【答案】：A10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.教學水平超高B.學科知識豐富C.職業心理健康D.身體素質良【答案】：C11.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.貧困學生C.優才生D.先進個人【答案】：A12.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.往屆畢業生C.民辦普通高等學校D.成人高等教育【答案】：C13.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.維特海默D.桑代克【答案】：D14.德國最早的大學是（）。A.萊比錫大學B.科隆大學C.愛爾福特大學D.海德堡大學【答案】：D15.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.“心理眩惑”有助于問題解決B.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決D.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系【答案】：C16.教師道德建設的關鍵是（）。A.健全教師道德運行機制B.形成教師道德激勵機制C.建構教師道德教育機制D.加強教師道德約束機制【答案】：A17.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高業務水平C.關愛學生D.提高修養【答案】：C18.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力非凡而未犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】：A19.慎獨"作為修養方法，就是（）A.一個人用慎重的態度對待自己B.在自我的世界孤芳自賞C.獨立面對自己的種種不足D.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。【答案】：D20.下列有關高職院校科研的表述，不正確的是（）A.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究B.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合C.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大D.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合【答案】：C21.《職業教育法》第二十條第一款規定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。A.企業B.初等職業院校C.高等職業院校D.中等職業院校【答案】：A22.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.3歲以后D.2歲左右【答案】：C23."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）A.管理功能B.社會功能C.協調功能D.心理功能【答案】：B24.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.智力技能B.認知技能C.外部能力D.操作技能【答案】：D25.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.25～2秒B.5秒～2分鐘C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：A26.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數據，區分心理高下B.研究心理現象C.對心理進行測量D.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等【答案】：D27.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實現的人模式B.沒有疾病模式C.普通人模式D.功能充分發揮者模式【答案】：A28.在西方教育史上，第一次從職業道德的高度探討教師職業道德的是（）。A.維多思若B.昆體良C.蒙臺涅D.德謨克里特【答案】：B29.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的態度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：A30.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.全球性C.符號性D.繼承性【答案】：A31.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.天人合一C.三綱五常D.重農抑商【答案】：C32.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結構理論，他所說三維是（）。A.操作、產物、應用B.內容、產物、圖形C.產物、內容、操作D.內容、操作、圖形【答案】：C33.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A34.加德納提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力結構論C.智力三元論D.智力多元論【答案】：D35.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.手段——目的分析法B.爬山法C.算法式D.逆推法【答案】：C二、多選題36.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.牛津模式C.麻省理工學院(MIT)模式D.筑波模式E.哈佛模式【答案】：BCD37.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.健康概念認同D.態度轉變【答案】：ABCD38.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD39.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的順序性性影響B.高等教育受學生身心發展的階段性影響C.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響【答案】：ABCD40.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與科研緊密結合C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：BCD41.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德認識修養B.職業道德意志修養C.職業道德行為修養D.職業道德情感修養【答案】：ABCD42.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有高尚的師德B.具有自尊心和自愛心C.具有仁愛之心D.具有高度負責的精神【答案】：ABD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關系F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。\A.課題研究的可行性論證B.課題的問題情境創設C.課題的選題價值論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：ACD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC46.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：ABCD47.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.兒童有準備才能進行有效的學習C.教學中強調活動法和自我發現法D.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化【答案】：BC48.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.培育教師職業道德新理念的必備條件B.落實立德樹人根本任務的必然要求C.建設優良教風與校風的現實需要D.提高學生學業成績的現實需求【答案】：ABC49.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認知策略B.命題學習C.動作技能D.智慧技能【答案】：ACD50.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.促進老中青三代人和睦相處D.只當主角，消除配角意識【答案】：ABC51.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿C.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向D.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：ABCD52.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.入讀便利B.組織方式靈活C.周期短D.教學內容實用【答案】：ABCD53.促進大學教師教育能力