收集版———收集整理，僅供參考2025泉州工程職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：A2.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.無法即法D.取法乎上【答案】：D3.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯系實際【答案】：B4.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認知階段B.教師職業角色認同階段C.教師職業角色信念階段D.教師職業角色內化階段【答案】：C5.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學效能感D.教師的教學監控能力【答案】：C6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.社會服務的職能C.發展科學的職能D.培養通才的職能【答案】：C7.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.不斷進取、終身學習的敬業精神C.作風果斷、讓學生有畏懼心理D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：C8.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：C9.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.應用研究C.開發研究D.推廣研究【答案】：A10.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質D.教師對“差生”比對“優生”更關心【答案】：D11.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.來自學校偶發性侵害造成的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D12.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.環境評價B.職業定位C.確立目標D.自我評價【答案】：C13.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與集中性B.指向性與分散性C.集中性與緊張性D.指向性與選擇性【答案】：A14.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.角色意識淡化C.敬業精神弱化D.育人意識退化【答案】：D15.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.提問B.記憶術C.做筆記D.監控【答案】：D16.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.對比示范C.錯誤示范D.整體示范【答案】：D17.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.烏申斯基D.盧梭【答案】：D18.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.聊天B.看書C.玩手機D.睡覺【答案】：B19.體現在教師道德規范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德良心D.道德權利【答案】：C20.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.可靠B.創新C.真實D.創造【答案】：B21.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.刺激與反應形成聯結B.主體內部構造完形C.主動地形成認知結構D.頓悟過程【答案】：C22.通過研究進行教學是（）A.洪堡提出的辦學思想B.哈佛大學首創的原則C.中世紀大學的特色D.我國古代書院確立的原則【答案】：A23.教師的基本道德要求是（）。A.服務社會B.團結協作C.廉潔從教D.愛國守法【答案】：D24.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現了教師的道德行為具有（）。A.長期性B.先導性C.復雜性D.示范性【答案】：D25.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現象。A.機能主義B.格式塔C.人本主義D.認知主義【答案】：D26.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.概念學習B.辨別學習C.動作技能D.言語信息【答案】：A27.教師最可寶貴的品質是（）。A.愛心B.耐性C.細心D.寬容【答案】：A28."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《韓非子》C.《荀子》D.《詩經》【答案】：A29.下列選項中，不屬于《教師法》中規定的科學研究權的是（）。A.開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流C.參加專業的學術團體D.在學術活動中充分發表意見【答案】：A30.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.評價B.實施C.制定D.執行【答案】：C31.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2.5小時B.1小時C.1.5小時D.2小時【答案】：D32.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向正遷移B.逆向負遷移C.順向負遷移D.順向正遷移【答案】：A33.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.相同要素說D.經驗泛化說【答案】：B34.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1789B.1798C.1897D.1879【答案】：D35.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.實驗法B.觀察法C.測驗法D.調查法【答案】：A二、多選題36.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.弘揚民族精神和時代精神B.傳承中華傳統美德C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD37.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.多落實D.常宣傳E.巧溝通【答案】：BCDE38.高校教師職業道德內化的必要性體現在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.教師引領學生成長的需要C.教師職業道德由他律走向自律的需要D.實現教師現代化的需要【答案】：ABCD39.（）是貫穿社會主義職業道德五大規范的核心和靈魂。A.規則B.責任C.專業技術D.愛【答案】：BD40.說服教育的方式可以分為（）。A.運用威信的方式B.運用行動的方式C.運用語言文字的方式D.運用事實的方式【答案】：BCD41.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.研究性大學C.單科性院校D.多科性院校【答案】：ACD42.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ACD43.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系D.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系【答案】：ACD44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象整飾D.印象形成【答案】：AC45.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學相長，相互尊重C.以身作則，反躬自省D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD46.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德情感比較消極B.道德認知比較模糊C.道德行為習慣比較差D.道德意志比較薄弱【答案】：ABCD47.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.比較與分析B.發現與提煉C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：ACD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設大量選修課，或加大選修課程的比例B.增設職業性課程或專業C.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化D.開設自由研究課程，使課程形式多樣化E.加強實踐教學環節【答案】：ACD49.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求自己B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求學生【答案】：BC50.從業人員要做到遵紀守法，需要（）。A.增強法制意識B.學會用法律維護正當權益C.利用法律漏洞，為企業謀利益D.了解、學習法律知識【答案】：ABD51.高校教師在社會服務中應遵循的道德規范有（）A.義務履行中的道德規范B.校內職責與校外服務關系的道德規范。C.奉獻取向中的道德規范D.利益交換中的道德規范【答案】：ABCD52.以下哪些因素會影響問題解決？（）