2025年人教統(tǒng)編版語文五年級下冊第一次月考測試題（根據(jù)部編版語文五年級下冊第一、二單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）姓名：分數(shù)：等級：為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)都督(dūshū)詭計(guǐwěi)阻撓(ráonáo)鐫刻(xiéjuàn)燕國（yānyàn）漣漪(yīyì)供貨(ɡōnɡɡònɡ)秉持(bǐnɡbǐn)二、讀拼音，寫漢字。(11分)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭，想找機會chénɡ()罰他。諸葛亮早已識破了他的陰móu()ɡuǐ()計。2.爺爺家院子里種了一棵sānɡ()樹和一棵yīnɡ()桃樹，鳥兒在樹上跳來蹦去，就像在空中閑ɡuànɡ()。一只húdié()飛來，落在樹上。它們自由自在。三、詞語森林。（18分）1.給帶點詞替換意思相近的詞語。（4分）（1）天快晚了，你還過岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿（）自誤。2.詞語解密。（4分）（1）稚子弄冰（）（2）短笛無腔信口吹（）3.猜猜詞語的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.補充成語。（4分）自（）自語（）直氣壯抓耳（）腮喜不（）收天（）地設(shè)一（）而盡如（）大敵（）兵不動四、句子廣場。（10分）1.補充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人閑桂花落，。，。（3）孔明借東風——（4）關(guān)公赴會——2.照樣子，寫句子。（4分）（1）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是，。（2）有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。，反而。五、課文回顧。（13分）1.“草船借箭”之所以能成功是因為諸葛亮、、。“借箭”的成功使（）陷害諸葛亮的詭計泡了湯。（4分）2.讀片段，完成后面的練習。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（1）本段文字選自課文《祖父的園子》，作者是________。（2分）

（2）作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？（3分）

（3）作者寫這些事物的自由，是想表達怎樣的情感？（4分）六、課外閱讀。（19分）（一）閱讀積累1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。（2分）A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西2.《》《》《》《水滸傳》并稱四大名著。（3分）（二）閱讀短文，回答問題。童年的饅頭

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子過得非常清貧。

有一年“六一”，學校說慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說。于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹耍　?/p>

娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭！“你看，老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……

那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。

后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1．從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）貧困（

）

辛酸（

）

披星戴月（

）2.聯(lián)系上下文填空。（4分）文中第2自然段寫“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因為________3.第3自然段中的“故伎重演”具體指：_______（2分）4.用“____”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。（2分）5.“后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。”為什么說“我”的童年結(jié)束了？（3分）七、習作樂園。（25分）請寫一件自己成長過程中印象最深的事情。要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感到長大的那個瞬間寫具體，記錄當時的真實感受。題目自擬。參考答案：一、dūguǐnáojuànyānyīɡōnɡbǐnɡ二、1.妒忌委懲謀詭2.桑櫻逛蝴蝶三、1.（1）那不是自己（2）來往不2.幼小的孩子隨口3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。4.言理撓勝造飲臨按四、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中（3）巧用天時單刀直入2.提示：句子通順即可。五、1.有膽有識、足智多謀、才智超群周瑜2.（1）蕭紅（2）花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴蝶（3）對童年的留戀和對家鄉(xiāng)的眷戀。六、（一）1.D2.《三國演義》《西游記》《紅樓夢》（二）1.清貧酸楚起早貪黑2.有饅頭吃了兒子懂事了3.流口水和肚子咕咕叫4.吃一個吧，我對自己說。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……5.自從那天“我”懂事了，知道讓著別人了。七、略。人教部編版語文五年級下冊第二次月考測試題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材第三、四單元編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）威嚇(xiàhè)暈倒（yūnyùn）殷朝（yīnɡyīn）挫傷（cuòchuò）二、讀拼音，寫漢字。（11分）1.馬小跳騎著mó()托車摔傷了。在zhěn()室里，他bēnɡ()著臉，一聲不kēnɡ()。在家長qiān()字后，醫(yī)生立即實shī()了手術(shù)。qìnɡ()幸的是沒有傷者腦袋，沒有留下后yí()癥。2.李叔叔ɡǎo()的這個項目，獲得了一等獎。全家對這個rónɡ()譽由zhōnɡ()的高興。三、詞語蹺蹺板。（18分）1．猜字謎。（4分）（1）三人同日來，喜見百花開。（

）（2）寶玉不在姑娘在。（

）（3）草堆下面兩只狗。（

）

（4）你我各一半，互相來征戰(zhàn)。（

）

2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）近義詞：情誼()看守()剛強()反義詞：噩耗()暫時()付出()3.根據(jù)句意寫詞語。（3分）（1）亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后，大意是有功德之人看。()（2）因公務而犧牲。()（3）猶豫不決的樣子。()4.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“X”。(5分)（1）漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書”。()（2）第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是明代的王懿榮。()（3）傳說倉頡是看到老虎的腳印而創(chuàng)造出漢字的。()（4）“刪”字表示用刀削去錯字重寫，所以是立刀旁。()（5）自從東漢蔡倫改進了造紙技術(shù)，人們才開始在紙上寫字。()四、句子大風車。（13分）1．補充句子。(4分)（1）孔夫子搬家───（

）

（2）上鞋不用錐子───（

）（3）禿子打傘───（

）（4）墻頭上掛狗皮───（

）2.按課文填空并體會所填詞語的表達作用。（6分）（1）如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁（）事。體會：（2）他們用懷疑爾驚異的目光，對我（）的望了幾遍，就同聲命令說：“走吧！”體會：3.給下列句子選擇恰當?shù)谋磉_方式。(3分)（A．神態(tài)描寫B(tài)．心理描寫C．語言描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。()（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的……”()（3）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。()五、課文理解吧。（13分）1.用自己的話，說說下面詩句的意思。（3分）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2.活動計劃一般包括活動時間、活動內(nèi)容、__________、____________等。(2分)3.讀《青山處處埋忠骨》片段，完成后面的練習。秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在上面。第二天早上，秘書來到主席的臥室。主席已經(jīng)出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。（2分）（2）主席簽字的電文稿，反映了什么？（3分）（3）從“主席已經(jīng)出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。”這句話中，我們看到了什么？（3分）

六、課外閱讀軒。（16分）征服歲月年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機場去接她。當她以輕快的步伐從閘門走出來時，我注意到她的手上提著一個紙盒，接過來時，沉甸甸的。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重啊！婆婆很有邏輯地解釋：“水分多，才重嘛！”次日，帶她到購物中心，上自動扶梯時，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺察，結(jié)果呢，整個人“撲”的一聲跌在地上。我一見，驚得魂飛魄散，飛躥上前。可是，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直了。接著就很快地順順頭發(fā)，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，沒事啦！”我的這位婆婆居家不外出時，老是“無中生有”地找事來做。拿手點心，做了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發(fā)亮。屋里屋外，掃得纖塵不染。花園前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。我縫紉手工的拙劣，可以說是空前絕后的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見救星，紛紛把我平時為他們綴補的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再補。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時，發(fā)出一陣又一陣驚天動地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂。孩子也“落井下石”，把我替他補的褲袋拉出來給婆婆看。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得心花怒放，重補的衣服，猶如新縫，針頭實實，針腳齊齊。呵，誰敢相信一位年過八旬的老人有這等能耐！世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。1．照樣子，寫詞語。（3分）沉甸甸針頭實實2.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。(4分)瀏覽：驚魂未定：3.什么叫征服？題目“征服歲月”是什么意思？（4分）4.“我”的婆婆是一個怎樣的人？從哪些事例可以看出來？（5分）七、習作芳草屋。（25分）經(jīng)過這段時間的綜合性學習，我們不僅感受到漢字的有趣和神奇，也發(fā)現(xiàn)一些社會用字不規(guī)范的情況。請同學們寫一份簡單的調(diào)查報告，或給有關(guān)部門寫建議書，反映這次社會用字調(diào)查情況，字數(shù)在400字左右。參考答案：一、hèyūnyīncuò二、1.摩診繃吭簽施慶遺2.搞榮衷三、1.春安

獲

伐

2.近義詞：交情守衛(wèi)堅強反義詞：喜訊長久回報3.勛漸殉職躊躇4.（1）X（2）X（3）X（4）√（5）√四、1.凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）2.（1）趣：可以看出方志敏同志的樂觀精神和對敵人的輕蔑，（2）自上而下：可以看出敵人的貪婪與兇惡。3.BCA五、1.雖然在莽莽沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn),連鎧甲都磨穿了,但若不徹底打垮敵人,決不返回。2.參加人員

分工情況3.（1）忠臣的遺骸毛岸英烈士的遺體（2）主席為革命事業(yè)獻出一切的崇高品質(zhì)和無產(chǎn)階級革命家博大胸懷。（3）我們仿佛看到主席失去長子悲痛的心情。六、1.示例：綠油油紅彤彤黃澄澄想入非非小心翼翼來勢洶洶2.瀏覽：大略地看。驚魂未定：驚慌失措的神態(tài)還沒有平靜下來。3.征服：用武力使屈服。“征服歲月”意思是戰(zhàn)勝歲月，人老心不老，人老不服老。4.是一位勤勞樸實、樂觀開朗的人。從四件事中可以看出：①初到：帶許多土特產(chǎn)。②乘電梯：摔跤毫不在意。③在家：“無中生有”找事做。④縫縫補補：手腳麻利。七、略。部編版語文五年級下冊第三次月考試題（根據(jù)部編版語文五年級下冊第五六單元編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、生字大盤點。（15分）1.讀拼音，寫漢字。（1２分）miáoliěniǔwéiɡōuhǔ（）準（）嘴（）轉(zhuǎn)（）桿魚（）嚇（）hóulónɡbāfutǒnɡzhànɡ（）傷（）包（）水（）（）礙2.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）贏擦怔弗艘鷗（）二、詞語歡樂谷。（17分）1.給加點字選擇正確的解釋。（4分）譽：A.名譽。B.稱贊。（1）爺爺說，他最瞧不起這些沽名釣譽的人。（）（2）對于他的人品，大家交口稱譽。（）2.選詞填空。（4分）居然

果然

竟然(1)干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，(

)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。(2)每一面墻刷完，他搜索一遍，(

)連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）(3)曹小三給他點煙時，(

)瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。3.把詞語和詞語的意思用直線連起來。

（4分）

諸親六眷

泛指許多親戚。一聲不倒一聲

一聲連著一聲。登時

互相關(guān)連或牽涉。相干

立刻。4.說說下列“之”“其”是什么意思。（5分）

（1）譽之曰

之：_____________________（2）又譽其矛曰

其：_______________________（3）吾盾之堅

之：______________________（4）其人弗能應也

其：_________________________（5）以子之矛，陷子之盾之：_________________________三、句子小森林。（9分）1.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（3分）以子之矛，陷子之盾，何如？

譯文：_________________________2.按要求寫句子。（6分）（1）弟弟在新華書店買了兩本彩色的連環(huán)畫。（縮句）（2）他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開。（給為“被”字句。）（3）一只猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。（修改病句）四、閱讀大闖關(guān)。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）1.在《自相矛盾》中“其人弗能應也”的原因是什么？（3分）2.閱讀課文選段，完成練習。一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊祝椎猛噶痢０椎们逅Ｓ腥苏f這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。（1）解釋詞語。

（2分）無天衣縫：_________________________________悠然：_________________________________（2）用“________”畫出文中的比喻句。句子把________比作________。這樣寫的作用是________。

（3分）（3）這段話主要抓住了刷子李的進行細致描寫，表現(xiàn)了他的________的特點。（2分）（4）“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。（2分）_________________________________（5）聯(lián)系全文思考：“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？（3分）（二）課外閱讀。（14分）在腳下多墊些石頭大學剛畢業(yè)那會兒，我被分配到一個偏遠的林區(qū)小鎮(zhèn)當教師，工資低得可憐。其實，我有著不少優(yōu)勢呢，教學基本功不錯，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運的不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機會調(diào)一個好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報酬。就這樣，兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個接納我。然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環(huán)形人墻。我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個臺子花費了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。剎那間，我的心被震了一下——多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要。從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實實，一步一個腳印。很快，我便成了遠近聞名的教學能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽紛紛落到我的頭上。業(yè)余時間，我不輟筆耕，各類文學作品頻繁地見諸報刊，成了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學校任職。其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些透人的果實。1.聯(lián)系上下文理解詞義。（4分）微不足道：密不透風：2.文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多點些磚頭”，聯(lián)系上下文談談你的理解。（3分）3.文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風景”是（3分）4.讀完全文，你獲得了怎樣的啟示？請談談自己的體會。（4分）五、習作芳草地。（30分）馮驥才先生筆下的俗世奇人的本事真令人叫絕。我們身邊也有這樣身懷絕技的人，請你選自己身邊的一個“奇人”來寫一寫。題目自擬，不少于400字。參考答案：一、1.瞄咧扭桅鉤唬喉嚨疤袱桶障2.擦弗鷗艘贏怔二、1.AB2.(1)果然

(2)居然

（3）竟然3.諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。4.（1）代指他的盾。（2）代指他（賣盾又賣矛的人）。（3）的。（4）賣盾又賣矛的人

（5）的。三、1.如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？2.（1）弟弟買了兩本連環(huán)畫。（2）隨身帶的一個四四方方的小包袱被他打開。（3）一只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。四、（一）1.因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。

2.（1）比喻事物沒有一點破綻。

悠閑的樣了。(2)只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。把刷墻的聲音比作鼓點和琴聲。表現(xiàn)了刷子李刷墻的動作嫻熟。(3)動作

刷墻技藝高超(4)熟能生巧，練就一身過硬的本領(lǐng)。(5)他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。作者是通過兩方面來表現(xiàn)他技藝高超的：一是直接描他的衣著、刷漿時的動作；二是通過曹小三的心理活動間接地突出他的技藝高超。（二）1.微小，不足一提的東西。密得連風都穿不過去。2.每一塊磚頭就是指每一步的努力，一塊塊磚頭就是指一個個腳踏實地努力在腳下多墊一些磚頭，就是指多些自己的努力，只有自身努力了，才能獲得越過人群的成功。3.一個人只有默默地耕耘，才有得到成功的一天，然而這必須腳踏實地，一步一個腳印。4.獲得別人沒有的成功。五、略。統(tǒng)編版語文五年級下冊第四次月考試題（根據(jù)部編版語文五年級下冊第七、八單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字大盤點。（15分）1.讀拼音，寫漢字。（1２分）shēnɡchùdènɡcùqiàoliān（）板（）（）擁（）首窗（）niǔkòuqínluóyōnɡm(xù)ǔ（）家（）（）絲平（）（）指2.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）黏遐犢撳窕窘（）二、詞語訓練營。（15分）1.選擇正確的詞語填在括號里。（4分）癡迷

著迷

迷惑（1）人類對飛行一直(

)，從遠古長著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機，人類從未放棄過。（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）（2）那里風景如畫，令我(

)，常常在那里流連忘返。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)生（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學史上重大的(

)。（4）考古學家在冰川里(

)遠古時代的微生物。（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）2.給加點字選擇正確的解釋。（3分）欲：A.欲望B.想要；希望C.需要D.將要（1）張亮幾次想說出真相，可有欲言又止。（）（2）他有很強烈的求知欲。（）（3）山雨欲來風滿樓。（）3.讀句子，將加點字的近義詞寫在括號里。（4分）（1）我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。（

）（2）我們?nèi)f分驚訝。（

）（3）我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了。（

）（4）我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（

）4.補充詞語。（4分）翻（）覆去一本正（）養(yǎng)（）處優(yōu)默不（）聲七手（

）腳運用自（

）成群（）隊手忙（）亂三、句子小森林。(13分)1.補充句子。（3分）（1），必自斃。——《左傳》（2）云子坦蕩蕩，。——《論語》（3）人有恥，。——《朱子語類》2.讀讀比比，在停頓恰當?shù)木渥雍竺娈嫛啊獭薄＃?分）（1）梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠。(

)（2）梁國楊氏/子九歲，甚/聰惠。(

)（3）未聞/孔雀/是夫子/家禽。(

)

（4）未聞/孔雀/是夫子家/禽。(

）3.按要求寫句子。（8分）（1）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（仿寫），像。（2）在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼嚕著。（改為擬人句）（3）荷蘭的白天和晚上都是美麗的地方。（修改病句）（4）車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不在發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（照樣子寫一個靜態(tài)美的句子）四、課文回放谷。（12分）五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1.“屏障”的意思是____________，在這里，“屏障”是指____________。（2分）2.“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思是____________

。聯(lián)系文段，中指養(yǎng)尊處優(yōu)，體現(xiàn)在____________

。（4分）3.文中說中指“每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力”，表現(xiàn)在哪里？（3分）4.這段話運用了____________的手法，以精妙之筆勾勒出中指____________的姿態(tài)和____________的特點。（3分）五、課外閱讀軒。（15分）威尼斯之夜威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫顫動，泛舟湖上，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀麗仙境一般。空氣那么清澈、透明，抬頭望去，這兒的