第一單元

生物和細(xì)胞人教版2024|七年級(jí)上冊(cè)第一章

認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)

觀察周邊環(huán)境中的生物單元情境任務(wù)式教學(xué)了解、認(rèn)識(shí)觀察法，說(shuō)出科學(xué)觀察的基本方法。01嘗試觀察校園、公園或林地中的生物，關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。02難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入探尋——校園秋色中的生命密碼

銀杏葉簌簌鋪滿小徑，木芙蓉在矮叢間探頭。幾只麻雀忽地從枯黃的蒲草間竄起，啄碎了池面的霞光，又嘰喳著消失在漸濃的暮色里。

校園中的花草樹木、鳥獸魚蟲，蘊(yùn)含著無(wú)盡的生命奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探尋。而探尋生物奧秘的歷程是從觀察開(kāi)始的。同學(xué)們，你們是怎么觀察的？

情境任務(wù)新知講授【活動(dòng)一】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察自己帶來(lái)的盆栽植物，描述植物的主要特點(diǎn)？【活動(dòng)二】閱讀教材P5的“科學(xué)方法—觀察”思考下列問(wèn)題：1.觀察的方式有哪些？2.科學(xué)觀察有什么要求？直接觀察和間接觀察①觀察要有明確的目的。②觀察要按照一定的順序進(jìn)行，并做好記錄。③對(duì)于耗時(shí)較長(zhǎng)的觀察，要有計(jì)劃和耐心。④觀察過(guò)程中要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。⑤在觀察的基礎(chǔ)上，還需要與別人交流看法，進(jìn)行討論。知方法——認(rèn)知方法、科學(xué)觀察提示：可從植株高度、形態(tài)、顏色等方面描述新知講授【任務(wù)一】學(xué)習(xí)觀察的基本方法

提出問(wèn)題：幼苗時(shí)期的小麥和韭菜有區(qū)別嗎？

觀察體驗(yàn)：四人一組，合作觀察。（觀察過(guò)程中可以借助放大鏡等工具）

①看一看

：葉尖的形狀和葉的生長(zhǎng)狀態(tài)有什么不同？

②摸一摸：葉的厚度、質(zhì)地和表面有什么不同？

③聞一聞：葉的氣味有什么不同？要求：邊觀察邊將觀察結(jié)果記錄下來(lái)表達(dá)與交流：在觀察小麥和韭菜時(shí)，采用了哪些觀察方式？是依據(jù)哪些特征來(lái)區(qū)分它們？直接觀察和間接觀察葉片大小、形狀、氣味等特征進(jìn)一步思考：如果追蹤觀察它們的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程，還可以依據(jù)哪些特征來(lái)區(qū)分它們？花、果實(shí)、種子學(xué)方法——學(xué)習(xí)方法、觀察生物新知講授

觀察環(huán)境中的生物，我們可以通過(guò)觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征和生活環(huán)境等來(lái)了解它們。

當(dāng)觀察不認(rèn)識(shí)的生物時(shí)，要慎用“觸覺(jué)”“嗅覺(jué)”和“味覺(jué)”，可以合理借助工具。觀察的步驟：①確定觀察目的②明確觀察對(duì)象③做好觀察記錄④交流觀察結(jié)果學(xué)方法——學(xué)習(xí)方法、觀察生物新知講授【基礎(chǔ)訓(xùn)練】觀察校園常見(jiàn)鳥——麻雀和喜鵲討論：1.觀鳥時(shí)應(yīng)選擇什么觀察工具？

2.觀察時(shí)應(yīng)該注意什么？

3.我們可以從哪幾個(gè)角度來(lái)觀察鳥？你能描述一下觀察到的灰喜鵲或麻雀嗎？望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)等（提示：外形、飛行姿態(tài)、羽毛顏色、隊(duì)和足的顏色、鳴叫聲音和生活環(huán)境等。）著裝顏色、保持安靜、不要使用閃光燈學(xué)方法——學(xué)習(xí)方法、觀察生物觀看視頻新知講授【進(jìn)階學(xué)習(xí)】在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、判斷和推理討論：1.觀察三角梅植株，提出問(wèn)題：三角梅植株中色彩艷麗的結(jié)構(gòu)是花瓣嗎？2.如果想探究該問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么觀察？3.學(xué)生分組觀察，對(duì)比分析后表達(dá)交流：應(yīng)該多角度觀察，不僅要觀察三角梅植株的花和葉，還需要和其他植物的花和葉進(jìn)行對(duì)比。三角梅植株中色彩艷麗的結(jié)構(gòu)不是花，因?yàn)樗厦嬗谢ㄇ宜男螒B(tài)和葉一樣，還能看見(jiàn)葉脈。三角梅植株中色彩艷麗的結(jié)構(gòu)是苞片，是一種變態(tài)葉學(xué)方法——學(xué)習(xí)方法、觀察生物新知講授【思維訓(xùn)練】在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

1.觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？2.提出你所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與同學(xué)交流，討論誰(shuí)提出的問(wèn)題更有價(jià)值。毛和兔的雙眼在頭部的位置不一樣。學(xué)方法——學(xué)習(xí)方法、觀察生物問(wèn)題一：為何兔的雙眼位于頭部?jī)蓚?cè)，而貓的雙眼卻生在頭部前方。問(wèn)題二：貓和兔的雙眼生長(zhǎng)位置不同與它們的生活環(huán)境有關(guān)嗎？新知講授【任務(wù)二】應(yīng)用“觀察”1.科學(xué)分組，確定小組負(fù)責(zé)人。2.學(xué)生對(duì)照教材中的“觀察記錄表”觀察校園中的生物并做好觀察記錄。3.在班內(nèi)交流觀察結(jié)果。觀察記錄表觀察人班級(jí)觀察時(shí)間天氣情況觀察地點(diǎn)生物名稱特征生活環(huán)境用方法——方法實(shí)踐、戶外觀察新知講授【拓展運(yùn)用】嘗試對(duì)觀察到的生物進(jìn)行分類歸類方法舉例形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)動(dòng)物桂花樹，月季，銀杏，樟樹植物蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、螞蟻、魚其他生物細(xì)菌、真菌、病毒生活環(huán)境陸生生物銀杏、玉米、兔水生生物魚、水綿用途家禽雞、鴨、鵝家畜豬、牛、羊?qū)櫸锕贰⒇垺⒔痿~作物小麥、水稻、玉米課堂小結(jié)科學(xué)方法：觀察思維訓(xùn)練：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題確定觀察目的明確觀察對(duì)象做好觀察記錄觀察周邊環(huán)境的生物交流觀察結(jié)果課堂練習(xí)1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行C.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B觀察的基本要求：①目的性（需明確觀察目標(biāo)）②客觀性（避免主觀臆斷）③及時(shí)記錄（放置信息遺漏或失真）課堂練習(xí)2．當(dāng)我們用觀察法研究鳥類的育雛行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一只雛鳥總是不能得到足夠的食物，此時(shí)我們應(yīng)該（）A．不對(duì)動(dòng)物施加任何外界的影響B(tài)．將雛鳥從巢中取出，人工喂養(yǎng)C．模仿親鳥，給該雛鳥額外補(bǔ)充食物D．增加該雛鳥從親鳥處得到食物的機(jī)會(huì)A觀察法是在自然狀態(tài)下進(jìn)行的課堂練習(xí)3.（2024?蘇州）近日，西雙版納國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的科研人員在整理回收紅外相機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)拍攝到了云豹的清晰影像。利用紅外相機(jī)研究動(dòng)物行為的方法屬于（

）A．調(diào)查法

B．觀察法

C．實(shí)驗(yàn)法

D．測(cè)量法

B合理借助工具對(duì)動(dòng)物進(jìn)行觀察屬于“觀察法”拓展運(yùn)用

觀察下圖中植物葉的排序方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排序的意義。這些植物的葉在莖上排列有一定的規(guī)律，葉