德育處教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的基本途徑是（）A.教學B.政治課C.班主任工作D.共青團活動答案：A2.學生思想品德形成的基礎是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：A3.以下哪項不屬于德育的社會性功能（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生存功能答案：D4.德育過程的主要矛盾是（）A.學生知的深與淺的矛盾B.無產階級思想與非無產階級思想的矛盾C.教育者與德育內容、方法的矛盾D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾答案：D5.在德育方法中，說服法包括（）A.講解、談話、報告、討論、參觀B.講解、談話、報告、討論、表演C.講解、談話、示范、討論、參觀D.講解、談話、報告、表演、參觀答案：A6.對學生進行思想品德教育的特殊途徑是（）A.各科教學B.團隊活動C.課外活動D.班主任工作答案：D7.下列哪種品德修養方法強調自我反?。ǎ〢.慎獨B.學習C.立志D.自我批評答案：A8.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指（）A.發展性功能B.個體性功能C.教育性功能D.社會性功能答案：D9.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與（）之間的矛盾。A.學生已有品德水平B.教師的道德教育水平C.學生被期望的品德發展水平D.社會的整體道德水平答案：A10.品德的心理結構包括道德認識、道德情感、道德意志和（）A.道德理念B.道德行為C.道德品質D.道德意識答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的內容主要包括（）A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育E.人道主義與社會公德教育答案：ABCDE2.德育過程的規律主要包括（）A.學生的知、情、意、行諸因素統一發展規律B.學生在活動和交往中形成思想品德規律C.學生思想內部矛盾轉化規律D.學生思想品德形成的長期性和反復性規律E.德育過程是一個長期的、直線提高的過程答案：ABCD3.下列屬于說服法的是（）A.講解B.報告C.表揚D.批評E.參觀答案：ABE4.以下屬于德育工作的新形式的是（）A.建立德育基地B.創辦業余黨校C.開展心理健康教育活動D.思想品德課E.社區德育網絡答案：ABCE5.下列關于德育原則的陳述，正確的有（）A.德育原則是教師對學生進行德育必須遵循的基本要求B.德育原則來自于德育實踐C.它反映了德育過程的規律性D.它對德育工作具有指導意義E.它是為了提高學生智育質量答案：ABCD6.品德評價法通常包括（）A.表揚獎勵B.批評處罰C.操行評定D.實踐鍛煉E.陶冶教育答案：ABC7.德育的個體性功能包括（）A.生存功能B.發展功能C.享用功能D.教育功能E.政治功能答案：ABC8.教師運用說服法應注意的要求有（）A.明確目的性B.富有知識性、趣味性C.注意時機D.以誠待人E.創設良好的情境答案：ABCD9.以下屬于德育的社會性功能的有（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生態功能E.人口功能答案：ABC10.在德育工作中，運用鍛煉法的基本要求有（）A.調動學生的主動性B.適當指導C.堅持嚴格要求D.注意檢查和堅持E.創設良好的情境答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤2.德育過程是一個長期的、直線提高的過程。（）答案：錯誤3.德育的社會性功能是指德育對社會發展所能發揮的客觀作用。（）答案：正確4.道德意志是個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現預定道德目標的心理過程。（）答案：正確5.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。（）答案：正確6.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（）答案：錯誤7.品德評價法就是對學生品德進行肯定或否定的評價。（）答案：正確8.班主任工作是學校德育的唯一途徑。（）答案：錯誤9.德育的個體性功能是指德育對德育對象個體發展能夠產生的實際影響。（）答案：正確10.自我修養法是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現思想轉化及行為控制的方法。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述德育的意義。答案：德育的意義包括：（1）德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證；（2）德育是青少年健康成長的條件和保證；（3）德育是實現教育目的的條件和保證。2.簡述德育過程的基本規律。答案：（1）德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程；（2）德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程；（3）德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；（4）德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。3.簡述說服法的基本要求。答案：（1）明確目的性；（2）富有知識性、趣味性；（3）注意時機；（4）以誠待人。4.簡述德育的任務。答案：（1）培養學生初步樹立堅定正確的政治方向；（2）引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀；（3）逐步使學生養成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習慣；（4）培養學生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在學科教學中滲透德育？答案：教師要深入挖掘學科教材中的德育因素，如語文中的人物品德，歷史中的愛國事跡等。在教學方法上，可通過情境創設等引導學生感悟德育內容。同時教師自身要言傳身教，以良好的品德影響學生，使德育自然融入學科教學過程。2.如何對待學生在德育過程中的反復性？答案：要認識到學生品德形成的反復性是正常的。教師應耐心引導，持續開展正面教育，分析學生反復的原因，針對問題調整德育策略，同時建立良好的師生關系，鼓勵學生自我教育，逐步提高學生品德修養。3.如何發揮家庭在德育中的作用？答案：學?？赏ㄟ^家長會等方式向家長宣傳德育理念。家長要以身作則，樹立良好榜樣，關注孩子品德成長，營造良好家庭氛圍，配合