口語交際：請你支持我《窮人》這篇小說一定深深地打動了你。桑娜在生活那么貧困、艱難的情況下，沒有和丈夫商量就抱回了鄰居西蒙家的兩個孩子，試想如果丈夫不同意怎么辦？桑娜會如何說服丈夫同意收養(yǎng)呢？

在我們的生活中，有許多事情需要得到別人的支持才能完成，今天我們進入口語交際，一起來學(xué)習(xí)如何才能得到別人的支持。

假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流呢？選擇恰當?shù)臅r機輕輕地敲門禮貌地問好誠懇地說明來意步驟一：禮貌誠懇地說明來意。習(xí)作指導(dǎo)該怎么說服老師同意自己辦一份報紙并提供必要的幫助呢？﹏﹏﹏﹏﹏﹏老師，我有事找您，您聽我說。老師，請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您談一件事。禮貌、得體、目的明確。不得體，沒有注意說話的對象。步驟二：把自己的請求說清楚。辦報的目的辦報的意義版面的設(shè)計給同學(xué)帶來的好處內(nèi)容、欄目的編排人員分工步驟三：打消疑慮，獲取支持。……辦報的費用辦報的周期辦報的人力辦報的內(nèi)容下面是兩位同學(xué)向老師尋求支持時說的話，你覺得哪一位能得到老師的支持？

同學(xué)A：張老師，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學(xué)的佳作，都編入這份報紙中。我一定能辦好報紙的！同學(xué)B：張老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學(xué)們的佳作，都編入這份報紙中。通過辦報，不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學(xué)們的習(xí)作水平。

我相信自己一定能辦好報紙，而且絕對不會占用我學(xué)習(xí)的時間。至于辦報的經(jīng)費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設(shè)計版面然后復(fù)印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝！A同學(xué)——B同學(xué)態(tài)度生硬理由不充分能打消老師的疑慮態(tài)度和氣理由充分你覺得哪一位能得到老師的支持？為什么？

同學(xué)B：張老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學(xué)們的佳作，都編入這份報紙中。通過辦報，不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學(xué)們的習(xí)作水平。

我相信自己一定能辦好報紙，而且絕對不會占用我學(xué)習(xí)的時間。至于辦報的經(jīng)費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設(shè)計版面然后復(fù)印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝！向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，說說交流時需要注意什么。◎禮貌誠懇地說明來意。◎說清楚自己的目的和做這件事的好處。◎設(shè)想老師可能的擔(dān)心，想辦法打消老師的疑慮。說話要善于打動人，曉之以理，動之以情。把自己的情況或安排講清楚，把他人的顧慮消除干凈。怎樣才能說服別人、獲得支持呢？對方一時之間難以表明態(tài)度的，可以商定進一步的解決辦法，最終達成一致，獲得他人支持。態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設(shè)想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚按照說話要點，再次練習(xí)說服張老師同意自己辦報紙吧！情景模擬請兩組學(xué)生上臺模擬演示說服老師同意自己辦報紙。師生互評，明確交流技巧。交流技巧：請老師支持時一定要把理由講清楚、具體，還要說清楚請對方支持時可能需要對方幫助的地方。說明理由的時候，設(shè)想對方想法，打消對方疑慮的理由要足夠充分，這樣才可能說服對方，獲得支持在生活中，我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問題。這時我們又該怎樣自如應(yīng)對呢？說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。從下面任務(wù)中選擇一個，試著說服別人支持你。想一想：

在跟媽媽、同學(xué)、校長交流時，分別該用什么樣的態(tài)度和語氣呢？為什么？跟媽媽交流時語氣要親近中帶著尊敬。跟校長交流時語氣要尊敬。跟同學(xué)交流時語氣要誠懇，說話更直截了當。情景模擬，自由選擇想法目的尋求陪伴豐富自己的社交活動看家護院、守護家人支持理由……說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗交談內(nèi)容我知道如何照顧？價錢、品種？習(xí)慣、細節(jié)？充分準備——恰當應(yīng)對需要什么支持？……可能擔(dān)心的問題提前思考品種、類型照顧的細節(jié)、方案提供資金支持……設(shè)想媽媽可能的擔(dān)心，想辦法打消媽媽的疑慮說服情景模擬，自由選擇想法目的了解自然科學(xué)、豐富學(xué)識加強溝通、拓展眼界豐富學(xué)習(xí)活動、提升素養(yǎng)支持理由……說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”交談內(nèi)容我知道如何規(guī)劃？什么主題？完成時間？充分準備——恰當應(yīng)對需要什么支持？……可能擔(dān)心的問題詳細的主題提供人力和標本人員安排、任務(wù)分配……設(shè)想同學(xué)的擔(dān)心，想辦法打消同學(xué)的疑慮。說服情景模擬，自由選擇想法目的奉獻自己的愛心深入社會實踐、體驗生活提升社交能力、培養(yǎng)獨立支持理由……說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動交談內(nèi)容我知道義賣內(nèi)容？組織規(guī)劃？人員安排？充分準備——恰當應(yīng)對需要什么支持？……可能擔(dān)心的問題詳細的計劃和時間提供場地、人員宣傳義賣活動……設(shè)想校長可能的擔(dān)心，想辦法打消校長的疑慮。說服01分組：每組學(xué)生選擇一項任務(wù)進行討論。02小組合作交流。03小組推薦一名代表進行全班交流。04互動評價05選出完成最好的小組評分標準(1)想法和理由是否說清楚。☆☆☆☆☆(2)是否有站在他人的角度考慮。☆☆☆☆☆(3)理由是否充分，是否能夠讓自己和說服對象達到共贏。☆☆☆☆☆(4)是否有禮貌。☆☆☆☆☆(5)語言表達是否合邏輯。☆☆☆☆☆說服別人，獲得別人的支持并不都是容易的事情，甚至在說服過程中還會遭遇不友好的反饋。即使最后不能說服別人，不能獲得別人的支持，也要學(xué)會尊重他人，禮貌待人。

要獲得別人的支持也不難，要有禮貌，有條理，巧應(yīng)對。生活就像萬花筒，老師知道你們有許許多多好的想法，想要得到父母的支