我的奇思妙想四年級下冊第二單元習作【習作要求】我的奇思妙想

你想發明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！寫我的奇妙想法一、你想發明什么？二、

它是什么樣子的，又有哪些功能？奇思妙想兩個問題

你想發明什么？一隨便想想天上可以變水上會飛的木屋會變大變小的書包水上行走鞋和我們的生活密切相關生活中的小事物范圍廣泛會飛的木屋會變大變小的書包水上行走鞋家離學校很遠，爸爸媽媽接送不方便書包里東西太多，上學、放學背著太重了想變成武林高手，在水面上自由地行走為什么想發明這些東西？1源于生活中遇到的困難生活、學習遇到什么問題來源于生活想要解決的問題或者麻煩造成什么麻煩發明的方向上學時，我總覺得背上的書包沉重無比，壓得我喘不過氣來。看著同學們和我一樣被壓彎的背，我真想發明一個會變大變小的書包啊！同學們，你們有跟我一樣的經歷嗎？運動會時，因為緊張而發揮失常；考砸后，面對大人們失望的眼神而特別沮喪，好幾天都不開心。有什么辦法消除這些壞情緒呢？為了解決這個世紀難題，我發明了——心情調節器。2源于一個愿望生活中你有什么愿望?武林高手人們的生活便利奇思妙想

如果讓我發明一個物品，我要發明一雙水上行走鞋。這雙鞋子可以讓“我”成為武林高手，在水面上自由行走。

我想發明一個多功能做飯機器人，這個機器人可以根據人們的口味做出各種各樣的飯菜，還能幫助人們收拾垃圾，保存食物。奇思妙想請你想一想，完成填空因為_______________________________，所以我想發明____________________。名字專利習作題目寫清你想發明的東西的樣子和功能二1列出樣子和功能樣子和功能之間是相互聯系的因為木屋下面有四個輪子，所以___________________。因為木屋_______________，所以它就能自動除塵。樣子與功能一一對應介紹有條理會飛的木屋樣子木屋兩側有機翼……木屋下面有四個輪子功能自動除塵在空中飛翔……列一列樣子和功能樣子功能提綱2寫清楚它的樣子

乍一看，它只是一塊普普通通的鏡子，離近一看，你會發現在金色的邊框上布有許多傳感器，最頂端有一個探測頭，下面是一個棕紅色的支架，鏡子的夾層里還有一臺微型計算機……按照一定的順序樣子整體上下外內1.有序介紹有順序有方法介紹更有條理局部這張書桌外觀和平常的桌子沒什么兩樣，長120厘米，寬60厘米，高75厘米。但當你按下按鈕時，它就會立刻變成一張舒服寬敞的床。當你躺上去后，它就會帶著你飛去你想去的地方，速度不僅比汽車快多了，空間也比汽車寬多了。列數字作比較2.運用說明方法來介紹

事物的樣子更具體，更形象3寫清楚它的功能功能自動更換墨囊提醒坐姿端正定位重點寫①確定詳寫的功能多功能鋼筆略微簡單一些多功能鋼筆→寫字方便最重要

先列出發明的幾個功能，再選一兩個作為重點來寫！重點寫略寫這支鋼筆有很多功能。一般的鋼筆只能裝一個墨囊，寫完就要換新的，很不方便。而這支鋼筆內部裝有五個墨囊，且墨水采用特殊材料制作，使用壽命長且不會斷水。當你在考場上奮筆疾書時，鋼筆突然沒墨了，別急，只要旋轉筆帽，鋼筆就會自動更換墨囊，一點兒也不會影響你書寫的速度，更不會打斷你的做題思路，而且在接下來的很長一段時間內，你都不用擔心沒墨水的問題，多方便啊！②介紹功能的使用方法總起句對比功能的使用方法重點詳寫功能1筆尖上方是一個微型感應器，當你寫字時，感應器就會感知到頭、胸口與鋼筆的距離。要是你的頭或胸口靠筆太近，感應器就會發出警告的聲音，提醒你寫字姿勢要正確。這支鋼筆內部還有一個定位芯片。只要輕輕一按，就開啟了定位系統。爸爸媽媽通過手機上的應用軟件，就能及時知道你的位置，以防出現意外。功能2：自動調節坐姿功能3：定位裝置和工作原理具體情景下的使用方法“總—分”段式設計三個功能介紹使用方法詳略得當語言有條理表達清楚從外表上看,它和普通書包沒有什么區別，但仔細觀察，你會發現書包側面有幾個不同顏色的按鈕，每個按鈕都有不同的功能。打開書包，里面有一個語音控制系統，可以隨時聽從你的吩咐。再來說一下它的功能。上學時，如果你覺得書包背在背上太重了，你就可以按下綠色按鈕，這個書包就可以瞬間變小。來到班里，再按一下綠色按鈕，它就可以恢復到原來的大小了。當你感覺自己上學要遲到時，你可以按下紅色按紐，書包的兩側會各伸出一個小機翼，這時它就變成了一個火箭噴射背包,帶你直接飛到教室里，這樣你就永遠不會遲到了。晚上寫完作業，你可以發號指令：“把書包收拾好！”接著所有的書和本子就會整齊有序地飛進你的書包里。4先寫樣子，再寫功能介紹想發明的東西先寫樣子，再寫功能從外到內有序介紹結合外形根據生活實際周到

樣子