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《史記》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、近代以來，科學技術的發展日新月異，極大地改變了人類社會的面貌。從牛頓的經典力學到愛因斯坦的相對論，物理學領域取得了重大突破。那么，相對論對經典力學的發展主要體現在？（）A.否定了絕對時空觀B.提出了質能方程C.解釋了微觀世界的現象D.推動了量子力學的誕生2、第一次世界大戰給人類帶來了巨大的災難，以下關于第一次世界大戰爆發原因的分析，哪一項是不準確的？（）A.帝國主義國家之間政治經濟發展不平衡B.同盟國和協約國兩大軍事集團的對抗C.薩拉熱窩事件是一戰爆發的直接原因D.各國普遍推行和平主義政策，導致矛盾激化3、古代羅馬的建筑藝術成就輝煌，萬神殿、斗獸場等建筑至今仍然令人贊嘆。羅馬建筑在結構和裝飾上都具有獨特的風格。那么，羅馬建筑藝術的特點包括？（）A.宏偉壯觀B.注重實用C.融合多種建筑風格D.以上都是4、第一次世界大戰后，巴黎和會和華盛頓會議構建了新的國際關系格局。請問，這一格局被稱為什么？（）A.凡爾賽—華盛頓體系B.雅爾塔體系C.兩極格局D.多極化格局（分值：5分）5、古代羅馬的政治制度經歷了從共和制到帝制的演變。以下關于羅馬帝制建立的原因和影響的敘述，不正確的是：（）A.長期的對外戰爭導致軍事獨裁的出現，為帝制的建立奠定了基礎B.帝制的建立有利于加強中央集權，維護國家的統一和穩定C.羅馬帝制的建立標志著羅馬文明的衰落和滅亡D.皇帝擁有至高無上的權力，對政治、經濟和軍事等方面進行全面控制6、中國古代的絲綢之路是連接東西方的重要貿易通道，促進了經濟、文化的交流。絲綢之路不僅有陸上絲綢之路，還有海上絲綢之路。那么，海上絲綢之路在哪個朝代達到鼎盛？（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝7、工業革命始于18世紀的英國，隨后蔓延到歐洲大陸和北美等地。這場革命極大地改變了生產方式和社會結構。請問，工業革命首先在英國發生的前提條件有哪些？（）A.圈地運動提供了大量勞動力B.海外殖民擴張積累了資金C.君主立憲制的確立提供了政治保障D.以上都是（分值：5分）8、中國古代的道家思想有著獨特的理念。以下關于道家思想的主要觀點，描述全面的是：（）A.主張“無為而治”，順應自然B.強調個體的自由和超脫，追求精神上的寧靜C.對事物的相對性和變化性有深刻的認識D.以上選項均正確9、文藝復興是14世紀至16世紀歐洲文化和思想發展的一個歷史時期，標志著歐洲從中世紀向近代的過渡。這一時期，人文主義思想興起，強調以人為中心而不是以神為中心。文學、藝術、哲學等領域都涌現出了許多杰出的作品和思想家。那么，文藝復興運動發源于哪個國家？（）A.意大利B.英國C.法國D.德國10、美國獨立戰爭是一場具有重要歷史意義的戰爭。以下關于美國獨立戰爭的原因，表述不準確的是：（）A.英國對北美殖民地的經濟剝削和政治壓迫，激起了殖民地人民的反抗B.北美殖民地的資本主義經濟發展迅速，渴望擺脫英國的束縛C.啟蒙思想在北美殖民地的傳播，為獨立戰爭提供了思想武器D.美國獨立戰爭完全是由于英國的壓迫導致的，北美殖民地自身沒有任何內部矛盾11、啟蒙運動是一場思想解放運動，對歐洲和世界產生了深遠影響。以下關于啟蒙運動的思想家及其主張，搭配不正確的是：（）A.伏爾泰——倡導君主立憲，反對君主專制B.孟德斯鳩——提出“三權分立”學說C.盧梭——主張天賦人權和社會契約論D.康德——強調感性認識的重要性，反對理性思考12、20世紀90年代，蘇聯解體，兩極格局結束，世界政治格局朝著多極化方向發展。請問，推動世界多極化的主要因素有哪些？（）A.歐盟、日本等力量的崛起B.中國綜合國力的增強C.第三世界國家的發展D.以上都是（分值：5分）13、新航路開辟后，世界市場逐漸形成。以下關于世界市場形成的影響，不正確的是：（）A.加強了世界各地之間的經濟聯系，促進了國際貿易的發展B.導致了殖民地和半殖民地國家的經濟畸形發展，成為西方國家的經濟附庸C.世界市場的形成使得各國之間的文化交流更加頻繁，促進了文化的多元化D.世界市場的形成使得資源在全球范圍內得到了公平合理的分配，消除了貧富差距14、文藝復興時期的文學作品反映了當時的社會思潮和人們的精神追求。以下關于文藝復興時期文學成就的表述，不正確的是：（）A.但丁的《神曲》以夢幻的形式表達了對教會和封建制度的批判B.薄伽丘的《十日談》以生動的故事諷刺了教會的虛偽和腐敗C.莎士比亞的作品充滿了人文主義精神，展現了復雜的人性和社會現實D.文藝復興時期的文學作品主要以宗教題材為主，宣揚了宗教教義15、啟蒙運動是18世紀歐洲的一場思想解放運動，對后世產生了深遠的影響。以下關于啟蒙運動思想家及其主張的搭配，不正確的是：（）A.伏爾泰——倡導君主立憲制，主張天賦人權B.孟德斯鳩——提出三權分立學說，強調權力的制衡C.盧梭——主張社會契約論和人民主權說D.康德——強調理性和自由，反對君主專制16、古代希臘的哲學思想對西方哲學的發展產生了深遠的影響，古希臘哲學家們對世界的本質、人類的認知等問題進行了深入的思考。柏拉圖的哲學體系中，“理念”是一個核心概念。那么，柏拉圖的“理念論”認為？（）A.理念是世界的本原B.物質是世界的本原C.精神和物質都是世界的本原D.世界是不可知的17、在古希臘哲學中，涌現出了眾多著名的哲學家，他們的思想對后來的哲學發展產生了深遠的影響。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德被稱為古希臘哲學的“三賢”。那么，柏拉圖的哲學核心概念是什么？（）A.理念論B.實體論C.辯證法D.形而上學18、中國古代的唐朝是一個繁榮昌盛的時期。以下關于唐朝的表述，準確的是：（）A.政治開明，經濟繁榮，文化昌盛，對外交流頻繁B.實行均田制和租庸調制，促進了農業的發展C.詩歌、書法、繪畫等藝術領域取得了極高的成就D.以上選項均正確19、中國古代的科舉制度在明清時期發展到了八股取士的階段，對知識分子的思想產生了一定的束縛。那么，八股文的主要特點是什么？（）A.格式固定，內容空洞B.語言優美，富有文采C.思想深刻，見解獨到D.貼近生活，實用性強20、古代印度是世界文明古國之一，有著悠久的歷史和豐富的文化。印度河流域和恒河流域是古代印度文明的發祥地，種姓制度是古代印度社會的重要特征。那么，種姓制度對古代印度社會產生的深遠影響包括？（）A.社會階層固化B.阻礙了社會流動C.影響了職業選擇D.以上都是二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述中國古代唐朝的政治制度、經濟發展和文化繁榮的表現。2、（本題5分）闡釋近代以來西方教育制度的變革、教育理念及教育普及情況。3、（本題5分）分析第二次世界大戰爆發的原因、主要戰場和戰爭的性質。三、材料分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）材料：“1945年8月，美國向日本廣島和長崎投擲原子彈，蘇聯出兵中國東北。1945年8月15日，日本宣布無條件投降。9月2日，日本簽署投降書，第二次世界大戰結束。”根據上述材料分析二戰結束的原因、過程以及對世界格局的影響。2、（本題5分）以下是一段關于冷戰的材料：“二戰結束后，以美國和蘇聯為首的兩大陣營之間展開了冷戰。雙方在政治、經濟、軍事等領域進行對抗，形成了兩極格局。冷戰期間，發生了一系列的局部沖突和危機。”請依據此材料，分析冷戰的背景、主要表現和影響。3、（本題5分）閱讀以下關于第二次工業革命的材料：“19世紀，隨著資本主義經濟的發展，自然科學研究取得重大進展，1870年以后，由此產生的各種新技術、新發明層出不窮，并被應用于各種工業生產領域，促進經濟的進一步發展，第二次工業革命蓬勃興起，人類進入了電氣時代。”“第二次工業革命極大地推動了社會生產力的發展，對人類社會的經濟、政治、文化、軍事，科技和生產力產生了深遠的影響。資本主義生產的社會化大大加強，壟斷組織應運而生。”分析第二次工業革命的背景、主要成果和特點，以及對資本主義世界經濟格局和國際關系產生的重大變化。4、（本題5分）“俄國農奴制改革后的社會變化反映了俄國近代化的進程。”根據材料分析俄國農奴制改革后的社會經濟、政治和文化方面的變化以及對俄國近代化的影響。5、（本題5分）閱讀以下關于戊戌變法的材料：“19世紀末，面對