大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文（20篇）

一、幼兒情況分析：

總結(jié)大班上半年英語教學(xué)情況，總結(jié)出大班幼兒掌握英語單

詞的能力較好，簡單的英語句型比較好，較長較復(fù)雜的句型還需

要加強鞏固；在掌握詩歌能力方面還需加強；歌謠的演唱與表演

較好。

本學(xué)期大班的英語教學(xué)重點是放在培養(yǎng)幼兒在日常生活中講

英語的習(xí)慣，與句型和詩歌的教學(xué)方法上。教學(xué)中主要以幼兒為

主，聽、說、練、游戲為主。采用直接教學(xué)法，利用實物、肢體、

表情、語氣、圖片等方法直接教授幼兒英語。

二、本學(xué)期的目標(biāo)是：

要求大班的幼兒能對老師所講的簡單指令做出相對的反應(yīng)并

且在日常生活中能主動與老師用英語交流，提高對英語的學(xué)習(xí)氣

氛。大班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)"SundayMondayTuesday

Wednesday”等30個常用單詞；“whatdayistoday?today

isMonday.”等句子；“supper"“oldmacdonalhadashop”

uthereisapictureonthewall.等好聽易唱的歌曲。

三、活動計劃：

（1）課前暖身活動。

（2）英語教學(xué)活動。

（3）游戲活動。

（4）結(jié)束教學(xué)活動。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是貼近幼兒的日常生活，其中注重創(chuàng)設(shè)

語言環(huán)境和幼兒的聽、說能力，大班的教學(xué)內(nèi)容是在小、中班的

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)前提下加深與增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以大班幼兒在經(jīng)過學(xué)習(xí)

本學(xué)期的內(nèi)容之后，不單只會聽，做日相對的反應(yīng)而且在日常生

活中還要能主動說英語與人交流。這是本學(xué)期英語教學(xué)所要達到

的目標(biāo)。

本學(xué)期識字班共有幼兒二十五人。總的特點是人數(shù)多，不存

在較大的年齡差距，基礎(chǔ)差異較大，因為一部分幼兒是原來識字

班的老生，而另一部分則是剛加入的。根據(jù)本班特點，我們在教材

選用、教學(xué)方法上頗下工夫，進行各種方法的嘗試。

教材選用方面，我們根據(jù)識字班的實際情況，精心挑選了童

謠、唐詩、漢字各方面的教學(xué)內(nèi)容，每周安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，

滿足幼兒的強烈求知欲。在教材選用上，雖然沒有固定現(xiàn)成的教

材，給教學(xué)造成一定的不便，但也給了我們教師更多的自主性。

讓我們有機會去尋找更適合與促進幼兒語言及詞匯發(fā)展的內(nèi)容。

在詩歌選擇上跟據(jù)幼兒的年齡特點選文字韻律、節(jié)奏感較強的、

還有幽默待色的。這此都深受孩子們歡迎。

教學(xué)方法上面，我們采取了多種多樣的教學(xué)方法：

1.幼兒與教師范讀

A.幼兒范讀：創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒將自己熟悉的作品也集體中范

讀，在肯定成功的同時也引起大家對作品的興趣，并找到小老師。

B.教師范讀：對有些文字優(yōu)美、內(nèi)容有趣，但陌生字出現(xiàn)較

多的作品，教師可范讀廣2遍或讀其中片段，讓幼兒對作品有個

大致的了解，對學(xué)習(xí)作品的難易程度有個估計，繼而有信心去學(xué)

習(xí)，去獲得成功。

2.根據(jù)圖意猜出文字

如：兒歌“月亮圓圓”，兒歌中對月亮進行了各種比喻，于

是將這些比喻畫成圖畫。由此形成圖文相輔相成的形式。幼兒一

旦掌握了這一方法，稍作努力就能在閱讀中認(rèn)識許多常用字。

3.嘗試拼詞造句

主要是幫助幼兒在口語與文字中架起橋梁。幼兒認(rèn)字往往是

記憶方式的重現(xiàn)，一個字一個字記的反映出來的單獨一個字的認(rèn)

讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映已來的就是詞匯和句子，有

著整體記憶的特征。如：幼兒已會認(rèn)讀整首兒歌時，看似每個字

都認(rèn)識，但單獨抽取其一字讓其認(rèn)讀時，卻不認(rèn)識了。根據(jù)這一

特點，我們采用了拼字念兒歌的游戲，幫助幼兒理解口語與文字、

詞與句的關(guān)系。以后，又補充了大量的常用字，鼓勵幼兒創(chuàng)造性

地組詞造句，拼出了許多常用句。讓幼兒感受文字的無窮魅力。

通過拆、拼漢字了解字體的組合順序；字體簡單的漢字以象形字

居多，以一個個小故事把幼兒引入了字的海洋，課堂氣氛活躍，

游戲為主，在游戲中認(rèn)識一個個漢字，吟誦一首首古詩、童謠，

教學(xué)方法多樣并適當(dāng)結(jié)合美術(shù)、形體，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。收

到一舉多得，事半功倍的效果。

4.結(jié)伴朗讀和閱讀

A.結(jié)伴閱讀：啟發(fā)認(rèn)字多的幼兒與口頭表達能力強的幼兒結(jié)

伴，一般2~3人，使看圖與認(rèn)字起到互補作用，且都有顯示自己

能力的機會，容易獲得成功。

B.小組集體朗讀：一般以詩歌為主，在集體朗讀中互補，使

認(rèn)字少的幼兒也能在跟讀中邊認(rèn)字邊將兒歌讀通、讀順。

識字是為了閱讀，對孩子盡早地積累知識會有幫助。同樣的

識字小組他并不是說讓孩子們認(rèn)得了幾個字就完事，而是讓他們

在識字小組這個特定的語言環(huán)境中，發(fā)展語言表達能力和思維能

力。在教學(xué)內(nèi)容中我們穿插了故事的欣賞，簡單漢字書寫，引導(dǎo)

孩子們接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富，同時也鍛

煉了膽魄。引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫

技能。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下基礎(chǔ)。3,美術(shù);

我們對美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對美術(shù)特色教學(xué)進行新的嘗

試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷

汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也注

意自身的素質(zhì)提高，通過學(xué)習(xí)理論和進行實踐的操作以及相互學(xué)

習(xí)交流中，對美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們將結(jié)合二

期課改的精神，以主題活動為主線去選取題材，組織活動。開展各

種豐富的活動。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點。在活動中將更多

關(guān)注孩子們參與的過程，并及時地把學(xué)得的經(jīng)驗和獲得的信息與

各位教師交流，共同探討并努力研究匕適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)

內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改

提出的‘整合性、創(chuàng)造性等特點。

四、學(xué)期目標(biāo)

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多

種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)

習(xí)。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思

維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色

彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強幼兒對油畫棒、

記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使月，培養(yǎng)孩子參與各種形式

美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓

幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以

鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表

現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，

引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７拢?/p>

同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力C

五、具體措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展一系

列以主題活動為主的美術(shù)活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。

3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育

的好方法，加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析,

努力吸取她人的長處，彌補自身的不足

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇3

幼兒園大班第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)2

仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期，我們

較順利地完成了英語教學(xué)任務(wù)，小朋友們的英語學(xué)習(xí)能力及口語

表達能力有了較大的提高，同時我們還注意幫助幼兒學(xué)以致用，

將英語融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)中，如英語小廣播、文

明小衛(wèi)士、國旗下講話等，大大激發(fā)T幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，充

分鍛煉了他們的口語表達能力。

一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固

單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的高頻詞而自制的，

物是英語教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過教學(xué)活動、晨間對話、區(qū)

域活動等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，幫

助幼兒鞏固對已學(xué)單詞的認(rèn)識和掌握。同時，運用直觀的單詞卡

引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)同韻詞，如：出示fun,sun,gun,pun等單

詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un,并且通過啟發(fā)幼

兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進行整體拼讀，幫助幼兒

學(xué)習(xí)和掌握單詞拼讀的.方法。

二、利用配套的英語游戲光碟，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

瑞德英語有與教學(xué)內(nèi)容相配套的游戲光碟，光碟中有各種有

趣的英語游戲，如；音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對這

些游戲都非常感興趣，每當(dāng)進行這些游戲時，他們都積極舉手參

與，即使是最調(diào)皮的孩子這時也搶著說：Letmetry!希望能進行

白板游戲。而在游戲的'過程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了

提高，如音樂拼圖游戲，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，

然后判斷應(yīng)該選哪一個字母，而且游戲還隨著時間的推移不斷加

大難度，由最初的尋找第一個字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后

的，乃至整個單詞全空，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個單詞的字

母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游

戲，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助他們掌握了一些

基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力。

三、利用各項活動的開展，幫助幼兒學(xué)以致用

本學(xué)期，我們組織幼兒積極參加了各項活動，如：在英語小

廣播活動中，孩子們都能夠用中英文雙語進行播報英語小廣播的

內(nèi)容；在文明小衛(wèi)士的活動中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對來院的

家長、老師和小朋友進行問好和歡迎，所有的小朋友都能積極參

與、良好完成；畢業(yè)匯報演出活動中，我們組織幼兒排練了英語

童話劇《白雪公主》，劇中的角色、臺詞等孩子們都詮釋、完成得

較好。通過這一系列的活動開展，較好地幫助幼兒把英語運用到

實踐中，從而提高了幼兒的英語的應(yīng)用能力。

四、家院配合，共同促進幼兒的提高

英語活動的順利開展離不開家長的配合.我們除了在家院聯(lián)

系欄里公布教學(xué)活動內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,

以便工作較忙的家長可以了解我們學(xué)習(xí)的進程和內(nèi)容，在家里督

促孩子進行復(fù)習(xí)和鞏固。而每當(dāng)孩子進行了有關(guān)英語的各項活動

時，如：英語小廣播、文明小衛(wèi)士、國旗下的講話等，我們都會拍

下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站，及時讓家長們觀看和了解，從而也大大

地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性，更好地得到家長的支持和配

合。

一個學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容、還是從教學(xué)方面來看，感

覺都比較難，挑戰(zhàn)性非常強，但我們還是較好地完成了英語活動

內(nèi)容，使孩子們整體的英語水平都有了較大的提高，以后我們將

繼續(xù)努力爭取在新學(xué)年把工作做得更好。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇4

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中33位小精靈，都有

著其獨具的特點。聰明活潑的王露露，頑皮好動的任添添，他們

的一舉一動無時無刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，

一天天的進步，我們兩位老師感到無憶的欣慰、自豪。有過辛勤

的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和陳老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施

教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,

有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我

們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證

每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的

戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球，青蛙跳等活動。為了讓

幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、

照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣

作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動

使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都

給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談

話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直

接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也

作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，

孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有

了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走

向社會，

社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防

止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推

拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“廚房危險多”

等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼

兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作

中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中

學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗

試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷七成出新的教學(xué)內(nèi)容，如陳

老師開展的《小小工具用處大》《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣

闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科

學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷

實踐積累經(jīng)驗。通過手工制作，如《小禮帽的制作》等。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、

文字或憑借成人形象、生動的'讀、講來理解讀物的活動過程。由

于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀是非常必要的。在

全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專

題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分

發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)

期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很

大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整

的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化

成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼

兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，

對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的

技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作

品畫展覽中我們班幼兒的畫最多，最亮。通過對《主題課程》學(xué)

習(xí)、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多

的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的

學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，

做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和

終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更

是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚

教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也

不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得

到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒永遠(yuǎn)重

要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理

解、支持和主動參與，并積極支持、杳助家長提高教育能力?！?/p>

由此可見，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教

育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識；還向家長展示近期

主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張

小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸

媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”

進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水

果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼

近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和電話談

話，爭取家長的積極配合。如我班馬騰杰小朋友，老師觀察他好

久了，不喜歡跟其他小朋友說話，也天跟其他小朋友玩，平時看

上去也不高興，臉上總掛著一副很委屈的表情，我們便與他家長

（爸爸）聯(lián)系，才得知他是一個單親家庭的孩子，媽媽早在一年

前就離開了這個家。我們針對孩子的這一情況，我和陳老師決定

對他特殊照看，多給他一些在家里面得不到的愛，終于還是沒白

費我們兩位老師的心血，他現(xiàn)在變得力以前要愛說話了，也能正

常的跟其他小朋友交往了。

四、注重個體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、

發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促進幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的

工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的

錘煉。在我們班兩位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲

有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作

和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的

教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)

展！

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇5

時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……隨著孩子們《畢業(yè)歌》

歌聲的響起，意味著他們就要畢業(yè)了，一學(xué)期又過去了。看著這

群孩子從小班時因為不適應(yīng)而哭鬧到大班畢業(yè)因為不舍而抽泣，

我感慨良多。三年的時間看著他們一步步地成長，一點一滴地進

步我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。

有辛苦的付出，就有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作

中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。孩子們各方

面的能力都有不同程度地提高，而我與孩子們的感情也日益深厚,

看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

一、注重學(xué)習(xí)，提升自我

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會

后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我對

班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成班級各項工作。做

到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、認(rèn)真實踐，促進教學(xué)

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排每周教學(xué)活動活動

內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)活動。我遵循《指南》的精神，創(chuàng)設(shè)

寬松自主的班級環(huán)境，力求達到幼兒各項活動的自主，讓幼兒成

為學(xué)習(xí)生活的主人。同時我非常認(rèn)真地組織每一次半日活動，在

學(xué)期初順利通過園內(nèi)半日活動過關(guān)檢查。臨時接到期中體育開課

的通知，我和班級謝老師結(jié)對，認(rèn)真鉆研教案，積極準(zhǔn)備教具并

試教，最終順利開展了體育活動《快樂的跳跳糖》。

三、突出重點“幼小銜接”

大班幼兒即將進入小學(xué)，本學(xué)期，我根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)

展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生

活、各學(xué)科領(lǐng)域。我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自

我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。根據(jù)年級組的安排，我?guī)ьI(lǐng)幼

兒參觀小學(xué)，走進一年級課堂，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課

形式和課堂氛圍。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)在各個社團活動，讓幼兒對

小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情。

四、匯報演出，精彩紛呈

相對于其他年級，大班又多了一項特殊的工作一一畢業(yè)匯報

演出。為了讓孩子畢業(yè)演出更加精彩，內(nèi)容更加豐富，我和謝老

師精心策劃，最終敲定男孩子的手語舞蹈《隱形的翅膀》、女孩子

的舞蹈《小海軍》以及集體創(chuàng)意時裝秀。節(jié)目得到家長們的一致

肯定和贊揚。

五、家園聯(lián)系，良好溝通

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長

們的一致認(rèn)可和表揚「平時，經(jīng)常通過面談、電話和QQ的形式仔

細(xì)聆聽家長們的意見和看法，與家長們交流教育心得，交流幼兒

在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法。同時，班

上的各項活動需要家長支持與配合時，家長們都給予了最大的支

持。

六、反思不足，尋找差距

作為一名年輕教師，我在個別幼兒教育問題上未能做到最好,

在未來的工作中，這將是我的努力方向，另外，我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)

鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇6

反思了一個學(xué)期的工作，我有一個深刻的體會：我們都有一

種感覺，當(dāng)你趕上時間的時候，你會覺得時間過得很快，等幼兒

園老師教學(xué)工作的總結(jié)時間的時候，你會覺得時間很長。

不經(jīng)意間踏入了人生的又一年，開學(xué)時忙碌的身影依然出現(xiàn)

在我們眼前，真讓人感嘆時間過得真快。但是細(xì)細(xì)品味，也發(fā)現(xiàn)

自己成熟了一點。看著成長中的孩子，我從他們身上感受到一種

自我意識。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，似豆還有剛剛?cè)雸@的孩子活潑

的聲音，這已經(jīng)是半年的集體和游戲工活了。孩子們學(xué)到了很多

東西，在各方面都取得了很大的進步。

為了以后能做的更好，這學(xué)期的工作總結(jié)如下。教師被稱為

人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響到孩子。我在思

想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項活動,

認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

一，教學(xué)

根據(jù)本班孩子的實際情況，每周認(rèn)真安排計劃活動的內(nèi)容，

認(rèn)真組織每一項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí)，讓

孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課前教具要準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，生動新穎，可操作性強。

教學(xué)模式幼稚、生動，與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的

學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

二，常規(guī)教育

1.禮貌從自我做起，主動微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問好。

給孩子一個好的開始，嚴(yán)格要求自己的言行。同時，把孩子培養(yǎng)

成尊老愛幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。

2.課堂活動中的紀(jì)律應(yīng)該從生活b發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的日常

習(xí)慣。要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂套路；

不要隨便下去，回答問題的時候舉手，學(xué)會尊重別人，安靜地聽

別人講話，培養(yǎng)不要隨便打擾別人講話。

3.健康習(xí)慣每天保持孩子的戶外運動活動，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真進

行各種體育活動和鍛煉。在每周的規(guī)劃活動中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，

合理設(shè)計每天的戶外運動活動和運動量，懂得清潔衛(wèi)生的重要性,

加強排便后洗手的習(xí)慣，飯前飯后積極洗手，飯后漱口擦嘴，有

序整理餐具和疊被褥衣物。

三，商業(yè)學(xué)習(xí)：

我深深體會到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念在不

斷更新和變化。我非常重視商科學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化和

專業(yè)知識水平。

四，家庭溝通

1.積極友善地與父母溝通。我充分利用上午的接待和放學(xué)后

的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。通過家庭聯(lián)

系單、訪談等形式了解孩子在家和在公園的各種表現(xiàn)。

2.及時向家長反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，及時得到家長的密

切配合。

3.與父母溝通時要熱情有禮，處理特殊情況時要冷靜有條不

紊地溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,

并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,

促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)

期的工作中力爭做到“今日事今日完成“。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科

研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專

業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指

正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛

每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇7

回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的

事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班

第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學(xué)我

們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做

值日。我們要求值EI生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),

為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重

要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)

習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化二作做得很扎實，班上多數(shù)

幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫

助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了

謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多

T;下課、入寢時也能約束自己的行為。

二、開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動

我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃，結(jié)合本班實際情況開展了豐富

多彩的主題活動，具體措施內(nèi)容如下：

1、召開家長會四次，家長開放日一次，在科學(xué)和早期教育上

向家長展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時為豐富幼兒的科學(xué)知識，

我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動，我班的“比比誰滑

得快”坡度試驗受到老師們的好評。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘

疾人福利院演出，為幼兒園在社會上爭得了榮譽?！拔逡弧遍L假

時我們?yōu)橛變涸O(shè)計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記

者證，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的

人，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社

會經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實幼。

3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長、孩

子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并參與風(fēng)箏的知識問答

競賽。在此后的龍源之行更是我們風(fēng)箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動,

我們組織家長分組帶領(lǐng)孩子在龍源尋找龍的知識，并在龍壁下開

展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識搶答賽；在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長

孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情。回來后，我們?yōu)榱耸购⒆?/p>

們得到更多的知識，在班上進行了“龍的知識我知道”活動，讓

孩子和家長一起尋找龍的知識進行學(xué)習(xí)。

4、本學(xué)期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節(jié)”了，在

合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí)，我們的家長們更是不辭

辛苦地堅持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更

多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優(yōu)

美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽。從此老師、家長、孩

子們的心更加貼近了。

5、為了表揚孩子們的付出和進步，我們評選出實幼五星好孩

子，給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。

6、在幼小銜接活動中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”

和“科學(xué)院小學(xué)”進行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫

出自己心目中的小學(xué)校園并進行展出；而后，又在聽小學(xué)生上課

后，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂廳

進行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動。在這兩項

活動中，消除了孩子對小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們

渴望上小學(xué)的強烈愿望。

7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們在班上為孩子

們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時的我們與孩子們一

樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。

8、本學(xué)期根據(jù)年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同制作

出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的

人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期

主題墻飾。

三、安全教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三

問，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認(rèn)真地檢查。

2、有序地組織幼兒的一日活動，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計,

填寫好交接班記錄。

3、通過教育教學(xué)活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力°

四、幼小銜接

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量

的幼兒銜接工作。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇8

一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長

河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我

們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一

段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，

從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有

令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一

談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、

學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒

的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立

的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展

幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的

重中之重了。

因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種

理念，向著同一種目標(biāo)去努力c面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)

出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，

我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教

學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動

時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，

不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，

去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意

識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝

通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大班這個大家庭

變得更加和睦、和諧，生機盎然了。

二、開展主題式園本教育

面對主題式園本教學(xué)，我們仔細(xì)研讀教案，也以游戲為出發(fā)

點，貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習(xí)得多方面

的發(fā)展。在每個主題開展前，我們也積極利用家長資源，為我們

主題內(nèi)涵的'挖掘提供了強有力的支持。如《朋友越多越快樂》的

主題活動中，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛

的書本，學(xué)會安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。又如在《動物

的奧秘》主題活動中，我們讓孩讓孩子們在每日的觀察、記錄中

了解到了小蝌蚪是怎么變成一蛙的過程，我們的孩子還知道了保護

—蛙的重要性等等。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入

主題，獲得感性的經(jīng)驗。同時，我們還將主題活動與游戲整合，

從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索。

根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動物天地”“寶貝書吧”等

區(qū)域，實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動，在提高幼兒游戲行為的同時，也在

豐富幼兒的主題經(jīng)驗。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中，利用環(huán)境這個傳

播媒介，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中，讓孩子們自然地去探

索主題的奧秘Q

三、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞主題課題程利用農(nóng)業(yè)資源組織幼兒開展

了豐富多彩的活動，如春天的腳步剛近，我們就和孩子來到種植

園地開始“種黃瓜”，挖土、撒種子、蓋土、澆水……。孩子們在

播灑下希望的種子，小種子隨著時間的推移，開始發(fā)芽、長大、

開花、結(jié)果，當(dāng)品嘗到親手種的蔬菜時，大家的興奮勁就別提了。

接著我們還和孩子們在“綠色家園”旦開展一系列的探究活動，

如：魔術(shù)手套變變變、根的秘密等，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，邊

觀察交流，邊記錄了他們的發(fā)現(xiàn)，在長時間的觀察中大家對手套

里長小麥的秘密有了新的認(rèn)識，對小麥的變化更加關(guān)注了。對于

“根的秘密”，大家剛開始在老師提供的幾種植物之間進行比較,

發(fā)現(xiàn)根有須根、塊根等，并將自己積累的知識和同伴進行了一番

討論與研究，隨著植物的不斷更換，現(xiàn)在我們的活動還在延續(xù)

著……

四、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼

兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本

學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制

度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼

兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保

護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的

變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。在“手足

口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天

做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、

離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假

孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件

小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有

步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,

通過“以點帶面'’的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了

一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故

的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一

定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

五、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長

的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的

奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行、一個不經(jīng)意的外舉動或者說對不同孩子的

不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、

細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長

輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，

對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的

雙職工家長，我們定期定時利用《主題課程評價》將幼兒近期的

表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教

育。

同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的

教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教

師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,

積極參與到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日、家長會等，

我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放

日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使

家園教育能協(xié)調(diào)一致。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇9

時間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；仡欉@學(xué)期，是

忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許

多新的知識，同時也讓我進步了許多。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上

的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，

在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，

絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)

進行有機組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)

之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在安

全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教

育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都

是壞蛋，是管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人

爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。

要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己

學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從/、、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在

保育工作中，對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。每

天檢查幼兒的穿戴，時刻關(guān)心每個幼兒的變化和吃喝情況。做好

防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開

心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在家長工作方面，我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓

家長對幼兒將要進入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時發(fā)

放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、

生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識，充實自己，以

便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。感謝

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機會，到其他幼兒園園進行活動觀摩，使我受

益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的

時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到

那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的

改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，

當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂

是從心里往外涌的。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇10

在20—即將劃上句號時，大班上學(xué)期工作也將進入尾聲。看

著孩子們幸福的笑臉、健康的成長，快樂蕩漾在心田。為了在今

后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié)：

一、政治思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒

園的各項規(guī)章制度，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對幼兒有愛心、有職

責(zé)感；對家長主動熱情，解決了家長后顧之憂；與同事友好相處，

力所能及的幫忙他人。對自己嚴(yán)以律己，做好班級工作。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)

習(xí)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作好記錄，

寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。利用

業(yè)余時間認(rèn)真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關(guān)幼教專業(yè)書

籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略精華，吸取經(jīng)驗。

三、教育保育

根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真

制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每

周活動，組織好每日的教學(xué)活動，指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過程

中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，

每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了

圖書角、手工角、小超市、飛機場等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐

富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)

余時間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，

以提高自身的保教水平C

每一天做好晨午檢工作，認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊》狀況，做

好各項衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注重

培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級

中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務(wù)意識和服務(wù)潛力。

堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、工作方面

組織幼兒三八節(jié)主題活動，開展廢舊物品制作活動，帶領(lǐng)班

級成員制作超多游戲材料；參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、

環(huán)保制作等活動；參加幼兒園的義捐活動；參加六十年大慶時裝

秀等活動；獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻獎。周末加班進行環(huán)境布

置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù)；自制超多區(qū)角玩教具；參加六一兒

童節(jié)的會餐活動，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日；組織36名幼兒和48

名家長到黃河故道參加秋收活動，得到家長的好評，換來了孩子

們的快樂；定期召開班務(wù)會、家長委員會、家長會；經(jīng)常利用業(yè)

余時間寫博；與家長電話交流、QQ交流；嚴(yán)格晨午檢制度、嚴(yán)抓

消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作；對班級幼兒信息狀況進行上報及填

寫；組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動；對

實習(xí)生、見習(xí)生進行指導(dǎo)；開展幼兒冬季達標(biāo)活動；幼兒出勤率

較高，安全無事故，無各類傳染病發(fā)生，受到了家長好評。

五、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的狀況。

利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共

同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家長會、家

長委員會和教學(xué)開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并

自費開通視頻，為孩子上傳視頻10來次，為孩子上傳照片N張。

讓家長及時了解了孩子在園狀況，使教育工作順利開展。

六、努力方向

成績是動力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的

學(xué)習(xí)新的知識，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點，

加強個別幼兒自理潛力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教，努

力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小幼銜接做好基礎(chǔ)工作。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇11

當(dāng)日歷翻到七月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開

幼兒園了，他們的內(nèi)心無比激烈，也對小學(xué)的生活充溢了期盼，

作為陪伴孩子們渡過幼兒園最終時間的老師們，從心底里祝愿他

們強壯成長。

現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理

剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差,

家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提

到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是習(xí)以為常。經(jīng)視察，大部

分小摯友好動，精力旺盛卻留意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的

習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)

生意外和受傷狀況。通過我們的努力，課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn)，但課

間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊

伍，讓我們多了一份師資力氣，三位老師聯(lián)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)

變過來，走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

二、教育教學(xué)工作

我班三位老師各負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科目，家長知

道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿心情有了變更，在

本學(xué)期召開的學(xué)長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔

導(dǎo)，取得了可喜的進步。在教學(xué)中，老師們仔細(xì)做好課前備課工

作，以確保教育活動順當(dāng)完成。通過上公開課，我班的老師吸取

同事們的珍貴看法和園長的’教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得

到了提高。大班本學(xué)期駕馭了八課英語單詞、小對話、童謠、兒

歌；背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí)，

并學(xué)會書寫20個生字；數(shù)學(xué)方面嫻熟駕馭10以內(nèi)的加減法，老

師能以嬉戲的形式進行教學(xué)，增加課堂趣味性。

三、衛(wèi)生保健工作

我班平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗

被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。

培育幼兒自理實力，培育幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣，老師每周一

為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。

四、平安教育工作

今年國內(nèi)發(fā)生多起校內(nèi)惡性損害事務(wù)，我園以班級為單位召

開家長會議，請家長協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，必需由專人

接送幼兒，教會幼兒相識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，

讓小摯友提高自我愛護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不

能到戶外玩水，不能在家長不知的狀況下單獨或結(jié)伴外出。

五、家長工作

每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習(xí)狀況以及在園

表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上

課期間發(fā)覺幼兒發(fā)燒剛好致電聯(lián)系家長，缺席而沒有請假的幼兒,

老師剛好致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關(guān)

切的升學(xué)問題，幫助園長供應(yīng)升學(xué)志愿表格給家長填寫，做好升

學(xué)舉薦工作。

六、匯報演出

本學(xué)期仔細(xì)編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表

現(xiàn)的機會，增加自信念，達到了預(yù)期的效果。接近期末，老師們

又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小摯友們在離園之日留下最美妙的回憶。

一學(xué)期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關(guān)

切、責(zé)任心。祝福孩子們在廣袤的藍天高飛！

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇12

時間過得真快，又一個學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確

領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到

幼兒家長的好評，為了在下一個學(xué)期里把工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)

如下：

一、道德規(guī)范，遵守職責(zé)

本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,

熱愛幼兒，對孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分

配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負(fù)責(zé)，末出任何責(zé)任事故。

遵守職責(zé)堅持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保

持環(huán)境整潔、美好、安靜、舒適，準(zhǔn)時到崗迎接孩子。

二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強幼兒的自理能力

堅持對幼兒進行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢

查。每天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。

在進餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，

讓他們能愉快、安靜地進餐。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的

好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以

前有提高。

三、嚴(yán)把消毒關(guān)，預(yù)防發(fā)生傳染病

堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用84消毒液擦桌、椅、

門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣

消毒每天用紫外線燈〃臭氧''消毒，每天有記錄，每周要檢查并

記錄檢查結(jié)果，學(xué)期末進行總評，由亍各班消毒措施到位本學(xué)期

雖然發(fā)生幾例傳染病和大—班因手足口病而停課，但沒有造成這些

傳染病在我園的蔓延和流行。

四、安全第一、警鐘長鳴

定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全

因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如

提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推操，

不隨便去摸危險物品等。同時，還協(xié)助老師傳授一些防火、防水、

防電等知識。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭玩具等。

保育員工作總結(jié)大班第二學(xué)期（四）

時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過云了，在這一學(xué)期里有歡樂

也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整

理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己

的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育

工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作

情況：

一、思想工作方面

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集

體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視

同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，

并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量

解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育

員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇

到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做

到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。

做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、

墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻

壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物。

盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心

健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；

每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒

液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯

內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做。

廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆

放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁

靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少亍三次，經(jīng)常用壇香去味，

做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動

室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)

空氣清新無異味。

幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,

把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持

每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼

兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，

能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫

衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的

情況，及時與家長溝通。

午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時

對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，

防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休

息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)

計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與

一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好

接園、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對亍我個人，要學(xué)習(xí)的東西、

知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把

好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸

取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個方面是我這學(xué)期的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績,

也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更

加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇13

進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子就要畢業(yè)了，看著

她們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我

們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、教學(xué)工作

1健康發(fā)展

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動、思維敏捷等特點。

體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平

衡等動作技能，學(xué)會了集中跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

學(xué)會新的啦啦操。

2認(rèn)知發(fā)展

（1）對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒

的計算和語言能力的培養(yǎng)，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫

及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習(xí)。

（2）在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼

兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句

向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些

新穎的詞句我們都會及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學(xué)習(xí)。

3社會性發(fā)展

通過日常生活、游戲活動如：自發(fā)性游戲發(fā)展幼兒交往能力。

并且通過《我是大班的哥哥姐姐》《小小發(fā)明家》《約會小學(xué)》等

主題活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機會的同時，也促進了

幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知、認(rèn)同別人，感

受與他人在一起的歡樂，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的意識。

4幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從

幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟

變以及課程的繁重，很多孩子入學(xué)后用現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱

為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育教育兩方面同時著手來

幫助孩子形成過渡。有意識的多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、

學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望做個小學(xué)生，

從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課

時不入廁、不去喝水。午睡逐漸減少，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床

休息，每天整理好自己的書包。并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自

理能力。每天布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期

的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成每次交給的任務(wù)，在

與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇

到困難能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交

往能力得到了很好的提高。

二、家長工作

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒

的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣

的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“我是故事大王

講故事比賽”“六一文藝演出”“大班畢業(yè)典禮”等。家長對

班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要

求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健

1本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保

健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境只能夠。

2做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，

班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。

3培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、

食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們班幼兒的身高、

體重增長速度較快。

四、教師協(xié)作

班上三位教師能定期召開班委會，努力營造“自主、開放、

互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各

項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大

家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有

序、較好的開展。

在六一活動、大班畢業(yè)典禮活動中，我們班老師能積極的出

謀劃策，共同商討并積極投入到節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)

出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。在各項工作中，我能主動

與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認(rèn)真聽取兩

位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

五、不足及努力方向

1班級衛(wèi)生工作還需進一步細(xì)致到位。

2班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高°

一份耕耘、一分收獲。當(dāng)看到我們班孩子健康成長，就要進

入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家

長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子的喜愛，這是對我們

工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是

家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相

信自己一定會做得更好。

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇14

在忙勞碌碌的工作中，一個學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一

學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都

仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理

在班級管理工作中，我努力做到？仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。我

喜愛這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和

他們在一起，總是覺得很快樂！面對孩子，我會樹立愛心，在學(xué)

習(xí)生活中關(guān)切愛惜他們，激勵他們進步，教育他們做個好孩子，

并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面

教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜愛的孩

子，和小摯友能融洽相處，團結(jié)友愛，相互幫助，培育他們良好

的品德。我們班的'孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡

言的，有淘氣搗蛋的，由有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣°

面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴(yán)厲的指責(zé)，而是

通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，激勵他們，

使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做；在他們獲得勝利時，要

表現(xiàn)出主動的確定和表揚，幫助孩子樹立自信念。

二、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)進行，除了靠老師的努力之外，

更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要

學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)憂，驚慌的。自然

對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們

的工作，我實行了以下措施：

(1)主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自

己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

（2）常常與家長微信、電話了解。這使我更了解幼兒在家

的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使

我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

（3）讓家長參加到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我

們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動，這些活

動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的

工作C本學(xué)期工作特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小c在工作中

我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后

的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大

膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育

教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身實力的培育，力求把日

后的工作做得更好！

大班第二學(xué)期英語老師教學(xué)總結(jié)范文篇15

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的

學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老

師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置

的'各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在

提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己

的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事，熱愛

集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求

實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極

參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，

做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子，時時處處以一

個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、教育方面

1、在教學(xué)中能根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育

教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,

提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

2、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

3、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供

充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動