大學生頂崗實習計劃

大學生頂崗實習計劃「篇一」

一、實習目的

1、畢業實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生的職業道德、業務

素質和動手能力的重要環節。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解經濟管理和

財會會計工作現狀，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析

問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業務準備。

2、畢業實習可以使畢業實踐報告的寫作有更充分、更現實的依據。

二、實習要求

1、實習前的準備

（1）每個同學在實習前要把三年來學過的知識復習一下，以達到對本專業的

知識有一個比較全面、系統的了解；

（2）每個同學在實習之前要對自己的實習有充分估計和把握。即事先要確定

一個自己感興趣，也學得比較扎實的專題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素

材為畢業實踐報告的寫作做準備。

2、實習中的要求

（1）學生必須經常將實習中的心得體會、實際做法、有待進一步改進的想法

等寫成實習周志（每周一篇），及時與指導教師進行溝通。要求學生在實習期間

與學校指導老師至少聯系3次。

（2）在實習期間必須遵守實習單位的作息時間，遵守實習單位的有關紀律。

3、實習后的要求

（1）請實習單位對學生在實習期間的各方面表現填寫實習鑒定表并蓋公章;

（2）請單位指導教師對學生在實習期間的表現進行具體評定并簽字；

（3）寫一篇不少于1000字的實習總結。

三、實習內容

1、了解實習單位的基本情況和營業范圍，從而進一步了解該單位業務流程以

及市場情況等。

2、對企業：掌握該企業會計核算的全過程，采用的核算方法及其原理，具體

來說包括以下幾個方面：

（1）設置的會計科目、采用的會計核算方法、該企業會計核算的有關規定和

習慣做法；

（2）貨幣資金、應收項目、存貨、固定資產、負債、所有者權益、收入、費

用、利潤等核算內容；

（3）有關經濟業務憑證的取得、傳遞和稽核過程；

（4）存貨采購、驗收、領用、清查的核算和管理；

（5）內部控制制度以及執行情況。

3、對會計師事務所：

（1）了解事務所的業務范圍和工作流程;

(2)熟悉審計業務的審計過程和審計重點，了解審計技巧;

大學生頂崗實習計劃「篇二」

一、實習目的

1-讓學生熟練掌握廣告設計的創意思想和廣告設計的的基本操作流程；

2、學會各種廣告設計的規格與設計文案的寫作；

3、對廣告設計知識綜合應用。

4、熟悉廣告設計的各方面知識，及各種設計方法的使用等；

5、能進行各種廣告設計制作，比如電視廣告，網絡廣告，POP廣告等等;

6、培養學生動手能力、綜合應用能力和團隊合作能力。

二、實習要求

1、按時、按地參加實習，遵守實習紀律；

2、對每天的工作情況進行總結分析；

3、做好實習筆記和實習記載，切實掌握廣告設方法的使用；

4、認真完成分配的實習任務，并做好實習總結。

三、實習形式

1、以小組分工協作為主。

2、實習采取學生操作，教師從旁輔導形式;

3、經常進行設計工作的討論，集思廣益。

四、實習成績考核

本次實習成績考核主要對學生在實習期間的出勤、紀律及實踐能力進行全面考

核。考核成績中各部分比重如下：

注：

(1)對作品的考核參照評分標準。

(2)對有以下違紀情況的學生，其實習成績一律按不及格處理。對情節嚴重

者，視情況給予一定的紀律處分。

五、實習內容及進程

1、實習主要內容提要

圖形制作和多媒體技術兩個專業都已學習了色彩構成、平面構成和立體構成等

平面設計基礎知識,并學習了photoshopscoreldraw>Illustrator等圖形圖像制

作軟件，本次實訓旨在考核學生平面設計相關知識的綜合運用。

本次實訓要完成的任務有以下幾個方面：

1)鞏固平面設計基礎知識，色彩構成、平面構成、立體構成，以及平面設計軟

件的運用；

2)了解各類平面設計產品的制作規格，紙張的知識，以及紙張的運用范圍與規

格;

3)根據提供的樓書文案，設計房產樓書，這也是這次實訓的主要任務;

4）寫好實習報告與實習總結。

2、實習進程

XX

六、實習時間和地點：

XX

大學生頂崗實習計劃「篇三」

一.目的與任務

服裝專業頂鹵實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分回開設

的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工

程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定

的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發現生產實際中的現實問題及

潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動

組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學

手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。

二.內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內

部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編

制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

（一）企業概況

1.企業(公司)經營理念及目標；

2.企業(公司)品牌、商標、產品類別；

3.企業(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成；

4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

1.技術部(產品開發部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測；

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定；

(3)如何進行樣品試制、鑒定；如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗；

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問

題；

(3)如何進行裁剪分床方案設計；

(4)如何進行排版、有何技術要求；

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求；

⑹裁片質量問題如何解決;

⑺粘合襯使用部位及作用是什么；

(8)粘合工藝參數如何制定；

⑼粘合技術質量有何要求；

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些；

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。

3.縫制部

⑴縫制生產線(班、組)建立依據及其結構是什么；

⑵如何制訂縫制工藝流水線；

⑶如何進行縫制流水線設備布局；

⑷如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求；

⑸縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置；

⑹裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；

⑺縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核；

(8)縫制流水線有何技術要求；

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理；

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂；

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數如何設計；

(2)整燙工藝流程怎樣確定；

(3)整燙設備性能特征及布局設計；

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求；

(5)鎖眼、釘扣設率特征及其布局設計；

(6)包裝方式、材料及技術要求；

(7)服裝后整理內容及技術要求；

(8)驗收依據和程序；

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求；

(2)員工作息規定及假期規定；

(3)企業發展規劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后進

行，頂崗實習與假期相連，便于機動12周較合適;講座及參觀可安排1周；其它時

間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座；

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參

觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導；

(3)學生在任課教師的指導卜，自愿自主地聯系有關企業進行實習，可由學生

自定，但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外

實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企'也進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會；

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度；

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產；

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作；

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務；

(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯系，未經許可不得中斷或隨意

改變實習計劃。

四.成績考核

1.實習成績應由下列兒部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可占20%;

(2)頂崗實習報告，可占50機

(3)頂崗實習日記，可占15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15虬

2.頂崗實習報告、才記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下午5點以前,

由班學習委員統一收齊后，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不

交。

大學生頂崗實習計劃「篇四」

服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程

之后，開設的綜合性實踐教學環節，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用

學習。

一.目的與任務

服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設

的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與

工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下

一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發現生產實際中的現實問題

及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生

勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風，鞏固專業知識，豐

富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。

二.內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司

內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文

件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

（一）企業概況

1.企業（公司）經營理念及目標；

2.企業（公司）品牌、商標、產品類別；

3.企業（公司）組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成；

4.企業（公司）生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。

（二）服裝生產過程

L技術部（產品開發部）。

（1）如何進行服裝市場調研及預測；

（2）如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定；

（3）如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

（4）如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

（1）如何選訂、購送服裝面輔料，并進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問

(3)如何進行裁剪分床方案設計；

(4)如何進行排版、有何技術要求；

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求；

(6)裁片質量問題如何解決；

(7)粘合襯使用部位及作用是什么；

(8)粘合工藝參數如何制定；

(9)粘合技術質量有何要求；

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些；

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設

計。

3.縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據及其結構是什么；

(2)如何制訂縫制工藝流水線；

(3)如何進行縫制流水線設備布局；

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核；

(8)縫制流水線有何技術要求；

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂；

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

(1)整燙工藝參數如何設計；

(2)整燙工藝流程怎樣確定；

(3)整燙設備性能特征及布局設計；

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求；

(5)鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計；

(6)包裝方式、材料及技術要求；

(7)服裝后整理內容及技術要求；

(8)驗收依據和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求；

(2)員工作息規定及假期規定；

(3)企業發展規劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后

進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其

它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座；

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參

觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導；

(3)學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業進行實習，可由學生

自定，但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校

外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度；

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產；

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作；

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務；

(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯系，未經許可不得中斷或隨意

改變實習計劃。

四.成績考核

1.實習成績應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可占20%;

(2)頂崗實習報告，可占50%;

(3)頂崗實習日記，可占15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五下午5點以

前，由班學習委員統一收齊后，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交

或不交。

篇二

頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，通過頂崗實習，

鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣

自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統的原理及電氣自動控制生

產線的工作過程;掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備；

能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改

造。同時通過頂崗實習，培養學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業、團結合作精神，

使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業崗位適應期。

一、實習單位

1、長春軌道客車有限公司

2、一汽大眾有限公司

二、實習目的

1、在企業實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，

并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力；

2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業勞動，系統了解本專業對應

的職業崗位情況，加深對專業的全面認識了解；

3、通過參加企業生產勞動，提高學生的職業技能實踐能力，培養學生樹立良

好的職業道德，促進學生全面發展；

4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，實現由學校到

社會的轉化，縮短就業后與社會的磨合期，提高就業和創業能力，幫助和促進學

生就業。

三、實習任務

1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；

2、深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；

3、了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過

程；

4、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結

合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全

面的提升；

5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工

作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的

就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

四、實習時間安排

20xx年1月6月

五、頂崗實習的組織和管理

（一）實習領導小組

頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小

組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業科人員、教研室主任、專業教師和

企業管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業兼職指導

教師。

組長：隋秀梅

副組長：王曉東

成員：就業科、實訓科、教務科、學生科成員、白冰、齊志新、劉子彤等企

業指導教師

（二）校內指導教師職責

1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業頂崗實習計劃，按要求

參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。

2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業實踐，提高自身專業技能。

3、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，

爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結

以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要

對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報“

5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。

（三）企業兼職指導教師職責

1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。

2、指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實

習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規范的訓練。在業務指導

中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現科學

性錯誤，保證學生的實習質量和水平。

4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定

工作。

（四）頂崗實習學生職責

1、頂崗實習是人才培養方案教學環節的重要組成部分，所有學生都必須按要

求按時參加頂崗實習。

2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章

制度，服從管理;未經學院批準，不準擅自離開實習單位;不得自行在外聯系住宿;

違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重

的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、

設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造

成自身傷害的由學生本人負責;造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔

相應的經濟和法律責任。

4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單

位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單

位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成

不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師

保持緊密聯系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。

（五）頂崗實習單位職責

1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。

2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的

技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。

3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，

提高其自我防護能力。

4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生

實習成績的依據。

六、頂崗實習考核與評價

（一）考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂

崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導

小組根據每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評

定成績。

（二）成績考核評定

1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業指導老師評定成績占30%,

企業兼職指導教師評定成績占70%。總評成績采用五級計分制，優秀、良好、中

等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，

不能取得畢業資格。

2、校內專業指導老師評分標準

（1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻

苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）

（2）頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯系，及時

匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。（10分）

（3）嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40

分）

（4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內容深

刻。（40分）

3、企業兼職指導教師成績評分標準

（1）深入生產，服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任

怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）

（2）在崗位實習過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。（60分）

（3）在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容。

（10分）

（4）在崗位實習中，有技術改革和創新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗

工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）

頂崗實習成績評定由校內指導教師（自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周

內評定成績）與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公

正、合理。

七、實習紀律

1、學生在實習期間必須認真完成安排規定的實習內容。

2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員

工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指

導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企

業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利

己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生

活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉

和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現場有關各項

規定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容（特別是機械設備、電器等）不

得擅自動手，以防發生事故。

5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業兼職指導教師

請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。

6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績

視為不及格，并給予紀律處分。

大學生頂崗實習計劃「篇五」

一、總結內容、形式和要求

總結分頂鹵實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總

結、項目縣（市）工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班

級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組

織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子

照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感

動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由實

月生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師（含班主任工作實習指導教師）

均需撰寫實習指導工作小結，字數不少于3000字，以a4或相當于a4大小的紙張

書寫或打印，并由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習

生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習

生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5To張，并撰寫一份不少于4000

字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工

作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學

工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀

式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

4、項目縣（市）教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教

育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習工作總結，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打

印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、

典型個案、實習生對本縣（市）教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指

導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發

言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：（1）每位實習生公開課和主題班會的講稿

和實施方案，相關電子照片每生3-5張；（2）實習學校總結暨歡送座談會等相關工

作電子照片5-10張，實習生離校時照片10張；（3）實習學校工作總結1份；（4）實

習生個人小結每人1份：（5）實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請

各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小

結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

2、請各項目縣（市）教育局于XX年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實習

工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工

作總結材料

大學生頂崗實習計劃「篇六」

學生頂崗實習工作計劃范文

頂崗學習是指學生艱據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校

實習教學計劃的安排，在企事業單位相關熨踐崗位上進行的丈踐學習活動，包括

實習、預就業和己簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要

組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的.重要教學方

式。

一、實習目的

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，

使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學

生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把

理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累

的工作作風：培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社

會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才

積累經驗。

二、實習時間和班級

時間：班級：

三、實習指導教師

四、實習單位的確定

實習單位由就業指導中心會同本分院選擇和確定。學生一般應在學校確定的實

習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報就業指

導中心和本分院批準，并接受學校、分院、實習指導教師的定期檢查。實習單位

原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已

提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

五、實習內容

（-）調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發

展方向。

（二）了解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網

的維護）

（三）了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前

景。

（四）各種管理信息系統的開發和維護工作。

（五）了解多媒體技術的實際應用情況。

（六）學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

（七）學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

（八）了解影視動畫實際崗位的技能需求。

（九）掌握實用網站的設計與開發技巧。

實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進

行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的

科學性與實用性，并-2-提高自身的分析問題與解決問題的能力。

六、實習要求

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班

主任及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我

鑒定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

大學生頂崗實習計劃「篇七」

為強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學

大綱》，進行為期一學期的實習教學。具體安排如下：

一、實習目的

為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、

中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練后，

遵照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職

業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實

習。

二、實習內容和要求

通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算

機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下：

課題一：實習單位計算機應用的現狀

要求：了解實習單位計算機軟件硬件配置；了解實習單位計算機的主要應用范

圍。

課題二：文章的錄入、排版、打印

要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，

正確率達到99%;提高制表能力，能熟練制作較復雜的表格;按實習工作需要和紙張

尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練打印機的使用和一種型號打印機的性

能。

課題三：計算機硬件維護

要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬件出現的常見故

障。

課題四：計算機軟件維護

要求：能處埋常用軟件出現的故障（如windows系統等）；對單位自行開發的應

用軟件出現故障能提出處理意見。

課題五：計算機病毒的防治

要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能和優缺點；了

解常見病毒的特點。

課題六：應用程序開發

要求：按照實習單位計算機應用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機性

能的見解，并開發一個適合本實習單位業務需要的應用軟件。

課題七：計算機基礎操作知識

要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟件的使用，如

WTND0WS20xx.OFFICE20xx等；

要求：Word20xx使用工作窗口進行相關操作，文檔的排版：設置字符格

式、設置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內容后，就可以對文檔進行排

版操作。Word20xx具有強大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式

的設置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便于閱讀。

要求：數據處理軟件excel能插入和刪除工作表、編輯工作表（行、列、單元

格）、順利完成數據處理功能（公式計算、排序、篩選等）、設置邊框和底紋、能生

成相應的圖表。

課題八：機房網絡管理維護

要求：能進行計算機網絡的日常管理，對軟件及用戶信息進行維護，能初步處

理網絡中的日常故障。

課題九：平面設計

要求：圖形圖像處理軟件（如：photoshop）可盡情地自由創作，充分展現出圖

像的藝術視覺效果。通過基本操作、創建與編輯圖像選區、描繪與修飾圖像、圖像

色彩的設置、圖層的應用、通道與蒙版的應用、路徑的應用、濾鏡的、網頁動態圖

像等完成實例應用。

課題十：動畫設計

要求：動畫制作軟件（如：Flash）利用流技術和矢量技術制作動畫，生成動畫

具有體積小、便于傳輸和下載、支持交互等。

課題十一：空間設計

要求：三維動畫制作軟件（如3DSMAX）體現三維空間物體的新操作理念。要在

空間建造，同時具有真實的立體尺寸，并把構件按真實的構造要求安排在虛擬的正

確位置上。

課題九：平面設計

要求：能根據設計主題，熟練應用計算機設計軟件，進行平面設計，并根據客

戶要求，進行修改。

課題十：Intemet應用

要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如信息收集、信息發布、

E-mail收發電子郵件的應用等。

課題十一：熟練操作計算機掃描儀

要求：能根據原稿，熟練應用計算機掃描儀掃描文稿，進行描稿。并根據客戶

要求進修改。

三、成績考核：

1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表

現等。

2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶

隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直

接交學校電教中心存檔。

大學生頂崗實習計劃「篇八」

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種

形式。有利于畢、業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利于學生融入社會，適

應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才，也有利

于用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順

利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，

特制定本年度實習工作計劃，并以此來執行操作，努力做好學生的思想工作和日常

生活及安全的保障工作。

一、對學生的管理：

實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學

環節。學生必須充分認設實習教學環節的重要性，努力提高實習中的主動性和積極

性。在實習期間學生必須遵守如下規定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃

認真進行實習，完成規定的實習任務。

2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，

不怕臟苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程

進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符

合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯

報，學生不得擅自出面交涉。

7、實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習

處理。

8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導教師批準；

二天以上者需要醫院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實

習；不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實

習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。

11、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用

氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。

12、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證

明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證

明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業實習期間，

不得擅自更換實習單位或終止實習。

二、對學生實習成績的評定：

根據實習專業調查農告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見

等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老

師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%,成績分為四

級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢

業實習期間違規違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課

論），依照《玉溪工業財貿學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳

被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

三、日常活動及班會的開展工作：

通過參加學校與企業共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學

活動，盡快使學生適應職業崗位的要求、實現學生身份到職業人身份的轉變。

此外，在學生放假的時候可以適當的組織籃球、乒乓球等體育比賽來豐富學生

的業余生活，以此來排解學生的思鄉之情。本次共有50名學生交由我來管理，在

此期間我一定嚴格按照學校外派頂崗實習指導教師的相關規定做好學生的思想、安

全、及穩定工作，來保障學生順利、開心的完成此次的實習任務。

大學生頂崗實習計劃「篇九」

新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。

大學生頂崗實習計劃范文

對于這個學習任務我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對

于實習我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經驗什么都不會笨手笨腳難以

適應;喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長妁，

原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習

中我可以學到很多書本上教不到的實踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實習計劃

也就勢在必行了。

我的實習地點是在學校的系辦公室。為什么會選擇在學校呢?那是因為我覺得

在學校的作息時間就和以前當學生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以

像學習一樣的實習；再者，這樣一來，熨習地點離寢室很近，交通極為便利，我就

不用和被分配到白楊街道社區的同學般擔心實習地點的遠近以及用何種交通工具才

能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李;學校有食堂，我也就不用擔心去

哪里吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我

不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還

是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對

于以后，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，

就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業一般，把頂崗實習當做

一門慎重的課程，像學習一樣的實習；同時，在實習中我也不能不顧及的我的學

習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閑暇時好好利用

時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

兩個月的時.間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若

想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我

一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉變！

一、總結內容、形式和要求

總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總

結、項目縣（市）工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦次主題班會或班

級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組

織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關電子

照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感

動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印，并由

實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習學校。

2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師（含班主任工作實習指導教師）

均需撰寫實習指導工作小結，字數不少于3000字，以a4或相當于a4大小的紙張

書寫或打印，并由實習由導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習

生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習

生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000

字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工

作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學

工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀

式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

管理資料

《大學生頂崗實習計劃范文》

4、項目縣（市）教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教

育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習工作總結，以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打

印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、

典型個案、實習生對本縣（市）教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指

導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發

言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：（1）每位實習生公開課和主題班會的講稿

和實施方案，相關電子照片每生3-5張；（2）實習學校總結暨歡送座談會等相關工

作電子照片5-10張，實習生離校時照片10張；（3）實習學校工作總結1份；（4）實

習生個人小結每人1份：（5）實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請

各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小

結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

2、請各項目縣（市）教育局于