試題試題1.本試卷共6頁，五個大題，滿分70分，考試時間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.廚房中多處涉及物理知識。例如在炒菜過程中，菜主要通過方式來增大內能。2.你聽說過“加水就能跑”的水氫汽車嗎?該汽車實際是利用車內水解制氫技術獲得氫氣，通過氫燃料電池給車提供動力(該技術成本很高，目前仍處在試驗階段)。現在的氫能源汽車分為氫內燃機汽車和氫燃料電池車兩種，其中氫內燃機汽車是氫氣在汽缸中燃燒，釋放的化學能先轉化為,使氣體膨脹推動活塞運動，這與四沖程汽油機的沖程中的能量轉化過程相同。3.如圖1所示是加油站里常見的“靜電釋放器”,工作人員提油槍加油前，必須用手觸摸圓形“鐵餅”,人手觸摸它的目的是。如果工作人員帶負電，靜電釋放器中4.如圖2所示為一只新安裝的家用電能表，請你列舉出獲取的信息： (舉出一例即可)。該電能表的示數為kW·h;若每度電的價格是0.5元/(kW·h),則按電能表的示數應交電費元。圖2圖1圖3圖15.人們感覺比較舒服的濕度RH范圍在40%~60%之間。小河同學設計了一款濕度計，其表盤由電流表改裝而成，由指針所指刻度可知濕度大小，其原理如圖3-甲所示。定值電阻R。的阻值為3kΩ,電源電壓恒為6V,R為濕敏電阻，其阻值隨空氣濕度的變化關系如圖3-乙所示，當指針所指濕度對應電流表示數為1.5mA時，空氣濕度為,此時人體的感覺是(選填“舒服”或“不舒服”)。空氣濕度為50%時，電路消耗的總功率二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每小題只有一個選項符合題目1分，有錯選的得0分)A.對人體安全的電壓是36VC.家庭節能燈正常工作時的電流約為1A代農業和手工業的生產技術，在科學史上具有很高的價值。如圖5所示，這A.加熱時推動鼓風機可以提高燃料的熱值圖59.滑動變阻器是電學實驗中重要的器材，關于滑動變阻器在不同實驗中的作用，下列說法中正確的是10.電流的熱效應在生產和生活中被廣泛應用，但有時它也會給我們帶來危害。下列事例中，屬于防止電熱危害的是A.用家用電飯鍋煮米飯B.用電熱孵卵器孵小雞11.圖6-甲是家用風扇的調速開關，圖6-乙是調速開關的電位器結構圖，a、b、c是它的三個接線柱，如果要使滑片P順時針轉動時風扇轉速加快，下列連接方法正確的是A.將接線柱a與b接入電路B.將接線柱b與c接入電路C.將接線柱a與c接入電路D.以上連接方法都可以試題甲圖6圖7和電源連接成如圖8所示電路進行測量。當電壓表的示數為D.檢測電路時消耗的電能為3.6J的是A.北斗衛星定位系統的信息傳遞過程所利用的載體是電磁波15.用筆畫線代替導線將圖9中的三孔插座、開關和一盞LED正確連接到電路中，其中開關僅控制LED燈。電路連接要符合安全用電原則。九年級物理第3頁(共6頁)試題16.如圖10-甲是一款磁懸浮物品展示架，其簡化原理圖如圖10-乙所示，在展品上方固定甲電源SN展品乙S圖10四、實驗探究題(本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分)17.小南同學學習了電磁轉換知識后，深受物理學家法拉第科學探索精神的影響，利用如圖11-甲所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。圖11水平向左運動，發現電流表指針向右偏轉，說明感應電流的方向與導體(2)多次實驗得出結論：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中會產生感應電流。下列實例應用了該實驗原理的是(填標號)。A.電風扇B.風力發電機C.電鈴D.電磁起重機(3)如圖11-乙所示，把兩個發光二極管極性相反地并聯起來，并與發電機串聯。轉動搖18.小河同學和小南同學用如圖12-甲所示電路探究“串聯電路電壓的規律”,用2節新干電池作為電源。圖12(1)按如圖12-乙所示的電路圖連接電路時，應選擇規格(選填“相同”或“不(2)接線時，開關應處于狀態；接線后小河檢查圖12-甲電路時發現接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。這樣操作閉合開關觀察到的現(4)小南第一次測L,兩端電壓時電壓表的示數如圖12-丙所示，則燈L,兩端的電壓是 V。小河和小南又完成了兩次實驗，數據如表格所示。分析實驗數據，可得到串聯電路的電壓特點：串聯電路總電壓等于次數123壓為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡L和一個標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器R,圖13-甲是根據設計的電路圖連接的實物電路。(1)請根據圖13-甲的實物電路在虛線框中畫出對應的電路圖。(2)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數為2V。要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向(選填“左”或“右”)移動。當電壓表的示數為3.8V時，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖13-乙所示，為A,則小燈泡的額定功率為W。(3)另一組同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：(4)實驗結束后，應斷開開關，先拆除兩端的導線，再拆除其他導線。五、綜合應用題(本題共2小題，每小題9分，共18分)20.小南同學對空氣炸鍋很感興趣，他對空氣炸鍋使用中的物理問題進行了以下專題研究。小南同學從空氣炸鍋說明書中得到了下列信息：圖14-甲中空氣炸鍋的發熱元件為兩個電阻，發熱電路可簡化為圖14-乙所示電路，可實現中溫擋的功率分別為1210W和968W。(設電阻R?、R?的電阻值不變)(1)使用空氣炸鍋，安全至關重要。小南認真研究說明書及內部結構后，作出如下分析，其中合理的是0A.若空氣炸鍋的風扇不轉了，發熱電阻仍然工作，可以正常使用B.烹制食物時為了提升加熱效率，可以堵住空氣炸鍋背部的出風口C.空氣炸鍋的電源線使用三腳插頭，目的是讓烹制美食更快速、更高效D.為了安全和延長使用壽命，嚴禁直接用冷水沖洗未冷卻的空氣炸鍋(2)發熱電阻R?的阻值是多少?(3)若用此空氣炸鍋加工薯條，原料薯條溫度為20℃,當鍋內溫度達到170℃時恰好炸熟，求一次炸熟200g薯條需要吸收的熱量。[c薯條=3.63×103J/(kg·℃)](4)若使用空氣炸鍋高溫擋完成以上烹制，且空氣炸鍋將電能轉化為熱能的效率為75%,則烹制一次薯條需要消耗的電能是多少?21.某中學九(2)班物理小組的同學們一起設計了一種具有加熱和保溫功能的電熱器，內部簡化電路如圖15所示。其中R,為半導體制成的熱敏電阻，當它周圍的溫度升高時，控制電路中的電流會增大。R?、R?、R?均為電熱絲，且R?=R?=100Ω,電磁鐵線圈的電阻不計，閉合開關S?、S?,電熱器開始工作。則：MR?R?M