1、信

一，在括號(hào)里填上適宜的詞。

一〔〕信一〔〕鳥(niǎo)一〔〕小船一〔〕蜜蜂

一〔〕樹(shù)林一〔〕云一〔〕心一（）樹(shù)

二，照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

例：風(fēng)〔平〕浪〔靜〕山〔〕水〔〕風(fēng)〔〕日〔〕

桃〔〕柳〔〕風(fēng)〔〕草〔〕鳥(niǎo)〔:〕花〔〕

詞語(yǔ)巧搭配。

新穎的藝術(shù)無(wú)邊的鳥(niǎo)兒

強(qiáng)烈的心靈綿綿的森林

優(yōu)雅的舞姿回巢的春雨

純潔的感情平靜的海面

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

因?yàn)椋晕覍?xiě)信給蜜蜂，讓她快來(lái)采蜜。

我要替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)信，是因?yàn)镴

五，仿照課文，你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)兒童詩(shī)吧。

風(fēng)中的樹(shù)

樹(shù)長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)

2,茉莉花

一，為加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里

照*料〔〕①光射到物體上②相片③遵照④看管

二，改正以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字

茉莉花〔〕稀蔬〔〕花包（）

潔白無(wú)暇〔〕淀放〔〕苞茶〔〕

三，選詞填空

愿望盼望驚奇驚喜

1,這個(gè)〔〕不難實(shí)現(xiàn)。

2,小明從十二月就〔〕著過(guò)春節(jié)。

3,他感到很〔〕，從來(lái)不遲到的小明今天卻遲到了。

4,我〔〕地發(fā)現(xiàn)我種的月季開(kāi)花了o

四，在括號(hào)里填上適宜的詞。

1,茉莉花綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)陣陣〔〕的清香。

2,茉莉花的枝上露出了一個(gè)個(gè)。小苞，它們正吮吸著

〔〕的露水呢。

3,我把花放在陽(yáng)臺(tái)上，每天精心照料它，〔〕地盼望

它能早日開(kāi)放。

五，按課文內(nèi)容填空。

盛夏時(shí)節(jié)。茉莉花已長(zhǎng)出了,枝尖上。過(guò)了幾天，。

它們，，綻開(kāi)了，送來(lái)了。

3.我畫(huà)什么

一，填上數(shù)字，組成成語(yǔ)

〔〕嘴〔〕舌〔〕湖〔〕海〔〕心〔〕意

〔〕拿〔〕穩(wěn)〔〕上〔〕下〔〕言〔〕語(yǔ)

二，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~

〔〕的陽(yáng)光〔〕的眼睛〔〕的草地

〔〕地提議〔〕地催促〔〕地說(shuō)話

三，給以下句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1,要是我也有一支神筆就好了卷發(fā)的小曼說(shuō)

2,我要畫(huà)好多好多雙眼睛張小麗深情地接著說(shuō)送給爸爸

媽媽和他們的工友

四，讀課文，然后寫(xiě)一句話。

假設(shè)我也有一支神筆，我想畫(huà)。

五.讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空

1,“只準(zhǔn)畫(huà)一次。行不？”王斌非常〔〕地提議。

2,大家都沉思了一會(huì)，又〔〕地說(shuō)了起來(lái)。

3,“我呀，”周明〔〕地說(shuō)，“要畫(huà)一個(gè)涼棚，給大街

上額民警叔叔遮風(fēng)擋雨。”

4,“我要畫(huà)好多好多雙眼睛，”張小麗〔〕地接著說(shuō)，

“送給爸爸、媽媽和他們的工友。”

4聲J臉

一，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“”

眼第（jinjing］動(dòng)拶［jinjing］悠閑自得［dedei］

傻乎乎［shasa］煥發(fā)〔僅伍〕叫嚷（ranglang］

二，照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1,笑瞇昧［ABB式］

2,大搖大擺〔ABAC式〕

3,動(dòng)靜〔一對(duì)反義詞〕

三，按課文內(nèi)容填空

1,小貝當(dāng)覺(jué)得自己是個(gè)大人了，你瞧，他地走進(jìn)理發(fā)店，嚷

道：。

2,坐下后，小貝當(dāng)，對(duì)老板說(shuō)：“”。

3,老板遞上報(bào)紙，小貝當(dāng)，他請(qǐng)理發(fā)師。

4,理好頭發(fā)，小貝當(dāng)。

5,小貝當(dāng)?shù)攘税胩觳灰?jiàn)動(dòng)靜。那位理發(fā)師正地看著報(bào)紙，店里

客人都一個(gè)接一個(gè)走了，只剩下貝當(dāng)一個(gè)人，地躺在椅子

上。

5.童年的朋友

一，給下面的字加部首組字再組詞

堯〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

奐〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕

二，把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

五〔〕六〔〕〔〕〔〕不離心〔〕意〔〕

光榮〔〕〔〕〔〕〔〕自得容光〔〕〔〕

三，選詞填空

突然竟然

1,我正在屋子里看書(shū)，〔〕傳來(lái)了一陣急促的敲門(mén)聲。

2,誰(shuí)也沒(méi)有想到他□寫(xiě)得一手好字。

改變改正

3,本來(lái)說(shuō)好了這周末要去郊游，不知什么原因，他臨時(shí)〔〕了注

意。

4,我們應(yīng)虛心〔〕自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

四，根據(jù)課文內(nèi)容想象填空

“我”對(duì)小熊說(shuō)說(shuō)悄悄話：“小熊，真對(duì)不起，我曾經(jīng)想拿你來(lái)

練拳擊C想當(dāng)初，我們是的好朋友啊！那天我到；那天我吃；那

天我。”

五，比比想象力，看誰(shuí)把句子寫(xiě)得更具體、形象

1,月亮升起來(lái)了。2,蝴蝶飛舞。

6.新型電影

一、一錘定音〔在加點(diǎn)字的正確讀音上打“v”〕

大雁［yeyan］反々口［kouke］銀幕［yinying］

攻打〔g6nggong］森林［senshen］電彭［yinying］

拱形〔g6nggong］變窄［zaizhai］傳出〔chuAnzhuan］

邀請(qǐng)［yaoyuC〕天空〔k6ngk6ng〕潺浮［piaopiao］

二、選詞填空

漂浮飄浮灑落灑滿

1.今天天氣真好，陽(yáng)光〔〕了大地。

2.陽(yáng)光透過(guò)空隙，〔〕在相互交錯(cuò)的樹(shù)葉上。

3.天空中〔〕著朵朵白云。

4.河里〔〕著一些浮萍。

5.水上〔〕著幾只小船。

6.-一串汗珠〔〕在地上。

三、從文中找出相應(yīng)的句子填在橫線上。

1.說(shuō)明新型電影聲音逼真：_____________________________________

2.說(shuō)明新型電影顏色鮮艷：

3.說(shuō)明新型電影香味濃郁：____________________________________

4.表達(dá)新型影院造型新的句子有：

7.網(wǎng)上呼救

、一錘定音〔在加點(diǎn)字的正確讀音上打“V”〕

聊?天（liaolao1灼?痛〔zu6zhu6〕詢?問(wèn)[xunxun]地址?〔zhizi〕

二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.將近六點(diǎn)屏幕上出現(xiàn)了一行黑體字我不能動(dòng)呼吸困難請(qǐng)幫助

我蘇珊

2.于是她強(qiáng)忍著疼痛上網(wǎng)發(fā)出了求助信息

三、讀課文，填空

將近六點(diǎn)，蘇珊因突然發(fā)病，呼吸困難，無(wú)法行走，只好通過(guò)互聯(lián)

網(wǎng)向麥克發(fā)出,麥克一邊和美國(guó)緊急救援

中心聯(lián)系，一邊詢問(wèn)蘇珊的地址。

后來(lái)，美國(guó)緊急救援中心和芬蘭有關(guān)方面取得了聯(lián)系，六點(diǎn)三十

分，

8.爸爸，我恨死了你的獵槍

一、找出生字的部首，再寫(xiě)幾個(gè)相同部首的字

癮_______________寸艮_________________________

扛_______________放_(tái)________________________

二、有感情地朗讀課文，完成練習(xí)

1.當(dāng)我親眼看見(jiàn),我恨死了o一到冬

天，我就希望_____________________,逃過(guò),讓

_________________不響。

2.爸爸，請(qǐng)你想象我是_______________________________，這樣，你心里

就.

三、請(qǐng)你做一回小詩(shī)人，補(bǔ)寫(xiě)幾句詩(shī)。

我是一只小鳥(niǎo),我是一棵小樹(shù)

我多么希望我

9.一個(gè)小村莊的故事

不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣

兒，一連下了五天五夜，到笫六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，

卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1.“喘氣”通常是寫(xiě)人的，而這里說(shuō)“大雨沒(méi)喘氣兒”這是〔〕的寫(xiě)

法。

2.說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。

什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

“靠斧頭得到的一切”指__________________________________________

句子的含義：

3.小村莊原來(lái)?yè)碛械纳郑暮铀?/p>

的天空和的空氣，卻因人們對(duì)森林的破

壞，讓這一切美好的事物消失了。

10.燕子專列

一、想象說(shuō)話練習(xí)

貝蒂不在乎冰天雪地的寒冷，只在乎

貝蒂不在乎漫山遍野尋找的疲勞，只在乎

貝蒂不在乎饑餓、寒冷、疲勞三重困難，只在乎

二、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇適當(dāng)詞語(yǔ)填入〔〕中

聽(tīng)到消息后，居民們紛紛〔〕出家門(mén)，〔〕者料峭的春

寒，〔〕著漫天飛舞的大雪，〔〕著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍

僵的燕子。

11.瀑布

一、填上適宜的量詞

千〔〕青山一〔〕白銀一〔〕珠屏一〔〕風(fēng)

一〔〕問(wèn)候一〔〕郵票一〔〕紅旗一〔〕畫(huà)

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

瀑布的聲音好似，又像

______________________;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像

_______________________________;近處仰望，瀑布就像

三、照樣子，改寫(xiě)句子

例：一座珍珠的屏好偉大呀！好偉大呀，一座珍珠的屏！

1.雨后的空氣多清新啊！______________________________________

2.啾啾的鳥(niǎo)鳴聲多么清脆悅耳啊！

12.天鵝的故事

一、填寫(xiě)象聲詞

1.天鵝〔〕地啼叫。2.〔〕，冰層裂開(kāi)了縫。

3.C〕一聲，水桶掉進(jìn)井里了。

4.〔〕一下，照相機(jī)拍下了她的倩影。

二、讀課文，按課文意思填空

寒潮突然降臨，湖面上凍了，天鵝沒(méi)有吃的了。老天鵝騰空而起，

率先撲打起冰面，天鵝們先是________,隨后都

_______________________________________________________________________0

大家齊心協(xié)力，冰面終于塌陷，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面,

所有的天鵝

9C

三、比一比，再組詞

腦〔〕「吱〔〕產(chǎn)〔〕中〔〕隼〔〕湖「〕

質(zhì)〔〕［支〔〕%〔〕［〔］〕攏〕

13.海底世界

一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

1.表示聲音的詞：嗡嗡、、、

2.表示顏色的詞：褐色、、、

3.形容大海的詞：波濤澎拜、、

二、把比喻句填寫(xiě)完整

1.海底有發(fā)光器官的深水魚(yú)游動(dòng)時(shí)像

2.海底的動(dòng)物發(fā)出的聲音：有的像,有的像

________________________________,有的像

__________________________,有的還好似

_____________________________________________________________________________________________________O

14.小狗杜克

一、根據(jù)意思，選擇詞語(yǔ)

不知不覺(jué)風(fēng)馳電掣風(fēng)兒微拂安然無(wú)恙

1.風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)、漂浮。〔〕

2.不知道，沒(méi)感覺(jué)到。〔〕

3.形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。〔〕

4.平安無(wú)事，沒(méi)有遭到損害。〔〕

二、根據(jù)課文意思填空

尼科安然無(wú)恙地躺在草地上，咯咯地笑著。小狗杜克趴在身邊，碧

綠的草地上留下一攤殷紅的鮮血......

如果沒(méi)有小狗杜科克，恐怕尼科已經(jīng)；為了

，小狗杜克_____O

15.走路的奧秘

一、選字填空

靠湊放盯捉看

第二天，我們〔〕來(lái)一只大螞蟻，把它〔〕在白紙上。幾個(gè)小

腦袋〔〕在一起，瞪大眼睛〔〕著。

二、讀讀課文，完成練習(xí)

作者和大家一起研究螞蟻?zhàn)呗贰Ｏ仁前晌浵仯纱?/p>

眼睛；后是_______________________________觀察；最后借助

才揭開(kāi)奧秘。研究過(guò)程真是一波三折。

三、選詞填空

驚喜歡喜

1.她無(wú)法掩藏內(nèi)心的〔〕。

2.面對(duì)著突然出現(xiàn)在眼前的禮物，4也〔〕地大叫起來(lái)。

提醒提示

3.考場(chǎng)上，老師一再〔〕大家要認(rèn)真審題。

4.我要是不記得還你的書(shū)，請(qǐng)你〔〕我。

16.“神童”的秘訣

一、找出以下句子中用錯(cuò)的字，把它圈出來(lái)，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)

里

1.陳毅5歲半時(shí)，就在一家私熟讀書(shū)。〔〕

2.他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前矛，同學(xué)們都稱他“小神童”。〔〕

二、讀懂課文，然后填空

媽媽對(duì)陳毅火冒三丈是因?yàn)?/p>

_________________________________________，毛老師卻稱贊陳毅是因?yàn)?/p>

_____________________________________________________________________________________________________________________O

17.梅蘭芳練功

一、讀句子，解釋帶點(diǎn)詞的意思

1.正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，梅蘭芳從小打下了扎實(shí)的功底，后來(lái)終

于成為一名蜚聲海內(nèi)外的一名京劇藝術(shù)大師。

蜚聲：____________________________________

2.梅蘭芳為了練出過(guò)硬的功夫，硬是咬著牙堅(jiān)持著，連腿都站腫了。

過(guò)硬：______________________________________

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

梅蘭芳學(xué)藝先后遇到了兩位先生，兩位先生對(duì)梅蘭芳的態(tài)度不一

樣，第一位先生

_________________________________________________________，第二位先

生

18.愛(ài)迪生孵小雞

一、選字填空

摟抱

i.愛(ài)迪生把母雞〔〕起來(lái)，呦，窩里有10多個(gè)蛋。

2.媽媽把愛(ài)迪生〔〕在懷里說(shuō)，“媽媽抱著你，你不是暖和多了

嗎？”

二、讀懂課文后填空

愛(ài)迪生看見(jiàn)雞窩里有10多個(gè)蛋，就地跑過(guò)去問(wèn)媽媽;

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)雞蛋暖和了會(huì)孵出小雞，愛(ài)迪生就鄰居家，用柴草

，里面放了許多蛋，學(xué)著，蹲著

19.牛頓在暴風(fēng)雨中

一、在括號(hào)里填寫(xiě)象聲詞

1.牛頓家的木頭房子（〕地響著。

2.牛頓的弟弟、妹妹聽(tīng)著〔〕的風(fēng)聲，心里十分害怕。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.牛頓一起跳就用雙手把斗篷往兩邊撐開(kāi)，樣子就像一只蝙蝠。牛頓

這樣做，是要o

2.他很想知道這強(qiáng)大的風(fēng)究竟有多大力氣，能把他刮多遠(yuǎn)。他要

3.媽媽明白了是怎么回事，她便

4.媽媽認(rèn)為牛頓,就決定讓他

_______________________,因?yàn)?/p>

20.少年王勃

一、根據(jù)橫線上的意思寫(xiě)詞

1.這時(shí)，爺爺忍不住拍著桌子稱贊:“好書(shū)！好書(shū)！”

〔〕

2.登上望江樓一看，只見(jiàn)遠(yuǎn)處天連著水，水連著天。

〔〕

二、用劃去括號(hào)中不正確的讀音或字

當(dāng)那位都［doudu］督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)

fzhangchang］天一色”這句時(shí)，〔竟競(jìng)〕忍不住拍案叫絕：“奇

才！真是奇才！”

21.威尼斯小艇

一、用你學(xué)過(guò)的方法解釋詞語(yǔ)

1.舉世聞名：______________________________________________

2.操縱自如：______________________________________________

3.簇?fù)?____________________________________________________

二、按課文內(nèi)容填空

1.威尼斯小艇J外形：坦_______________________

,用：______________________________________

2.______是舉世聞名的水上城市。是這座城市的重要交

通工具。

3.文中描寫(xiě)小艇的外形時(shí)，用了一個(gè)比喻句，它是：

描寫(xiě)小艇的行動(dòng)時(shí)也用了一個(gè)比喻句，它是:

22.悉尼歌劇院

一、選詞填空

1.悉尼歌劇院有著〔獨(dú)特獨(dú)到〕美麗的外形。

2.舞臺(tái)上的燈光都是用計(jì)算機(jī)〔控制監(jiān)控〕的，

〔控制監(jiān)控〕舞臺(tái)的是閉路電視系統(tǒng)。

二、讀懂課文填空

1.悉尼歌劇院的4個(gè)大廳，分別是指

2.歌劇院內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)、設(shè)備講究是指

23?令人神往的日內(nèi)瓦

一、根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ)

1.形容雪潔白。〔〕2.風(fēng)景優(yōu)美。〔〕

3,彼此遮槍而互相襯托。〔〕4.來(lái)到。〔〕

5.心里向往。〔〕6.既高又直地立著。〔〕

7.追趕著嬉鬧游戲。〔〕

8.碧綠的水，青青的山，山和水一片綠色。〔〕

二、讀懂課文后填空

日內(nèi)瓦湖的白鴿、天鵝、海鷗、野鴨之所以享受幸福的生活，是

因?yàn)樗鼈兪艿?/p>

具體表現(xiàn)在：

1.產(chǎn)卵季節(jié)時(shí),

2.小寶寶“在早春降臨時(shí),

3.它們得病時(shí),

由此可以看出，日內(nèi)比人民

24.一座銅像

一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

例：又窄又深又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕又〔〕

例：連蹦帶跳連〔〕帶〔〕連〔〕帶〔〕連〔〕帶〔〕

二、選詞填空

陣串個(gè)

1.一〔〕微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)了一〔〕鮮艷的紅氣球。

2.她有一〔〕漂亮的項(xiàng)鏈。

三、讀懂課文后填空

在比利時(shí)首爾布魯塞爾，有一座半米高的男孩銅像。小男孩

頭發(fā)，鼻子，身子，正在,真是又

又O

這座銅像之所以成為比利時(shí)首都布魯塞爾的城市標(biāo)志，是因?yàn)?/p>

25.圣誕老人的故土

一、填上適宜的詞語(yǔ)

Z

'〔資料〕:〕〔〕

審閱（分發(fā)

<迎接<

（文件）1〕〔〕

二、或樣子，找朋友

I

打扮—〔裝扮〕盼望——〔〕

游覽——〔〕迎接——〔〕

三、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整

1.圣誕老人的故土在

2.每年圣誕之夜，圣誕老爺爺乘著拉著,帶

著，悄悄地給每個(gè)孩子送去。

3.芬蘭人選了附近的為圣誕老人村。

26.飯錢(qián)

一、解釋以下詞語(yǔ)的意思

1.迫不及待：2.懇求：

3.可敬：4.爽快：

二、給以下句子注上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.慢一點(diǎn)兒卡子阿凡提走上去行了一個(gè)禮說(shuō)我是他弟弟他

沒(méi)有錢(qián)讓我付錢(qián)給巴依

2.什么啊聽(tīng)到了聽(tīng)至U了巴依說(shuō)

27.鎮(zhèn)定的女主人

一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屧~語(yǔ)的意思

迷〔〕不解：

鎮(zhèn)定自〔〕：

[]裝：__________________________________________________

佩〔]:__________________________________________________

二、選擇適宜的詞語(yǔ)，將以下內(nèi)容表達(dá)完整

果然因?yàn)榧扔种荒芤贿呉贿?/p>

當(dāng)大家圍著桌子坐著，〔〕吃喝，〔〕說(shuō)笑時(shí)，桌子底下

出現(xiàn)了一條眼鏡蛇。女主人〔〕不敢驚動(dòng)它，〔〕不敢告訴客人

們，〔〕眼鏡蛇最喜歡喝牛奶，它一聞到牛奶味，就會(huì)跟去。〔〕

眼鏡蛇跑向陽(yáng)臺(tái)，保姆馬上把門(mén)關(guān)起來(lái)了。

28.驚弓之鳥(niǎo)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空

更贏看到大雁〔〕，聽(tīng)到他〔〕。飛得慢，因

為它〔〕；叫得悲慘，因?yàn)椤病场Ｋ?/p>

它一聽(tīng)到弦響，〔〕，只要它一使勁，〔〕。

二、判斷語(yǔ)氣

驚訝疑心肯定謙虛詢問(wèn)

1.“是嗎？”“你真有這樣的本領(lǐng)？”〔〕

2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)。”〔〕

3.“你是怎么知道的？”〔〕

4.“不是我的本領(lǐng)大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”

〔〕

5.“啊！”“真有這樣的本領(lǐng)！”〔〕

29.公儀休拒收禮物〔獨(dú)幕劇〕

一、請(qǐng)根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)

1.非常滿足。〔〕

2.無(wú)論白天還是黑夜，都在辛辛苦苦地工作。〔〕

3.沒(méi)有方法可想。〔〕

4.〔菜肴、瓜果等〕滋味好。〔〕

5.身后的情誼。〔〕

6.違背和觸犯〔國(guó)法等〕。〔〕

二、按課文內(nèi)容，填上適宜的關(guān)聯(lián)詞

〔〕我喜歡吃魚(yú)，〔〕才不能收人家的魚(yú)。

〔〕我收了人家的魚(yú)，就要照人家的意思辦事，這樣

〔〕難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。〔〕我犯了法，成了罪

人，〔〕能吃魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃

嗎？

三、按要求寫(xiě)句子

1.鯉魚(yú)的味道實(shí)在是美呀！〔改為陳述句〕

2.?只?要天天有魚(yú)吃，我也就?心滿意足了。〔用句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句〕

30.想別人沒(méi)想到的

一、寫(xiě)出近義詞

稱贊——〔〕恰好——〔〕禁不住——〔〕

二、不改變?cè)猓严旅婢渥訐Q個(gè)說(shuō)法

1.這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

2.畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起。

31.雨后

一、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)

例：〔水淋淋〕的泥褲子〔〕的海洋

〔〕的臉蛋〔〕的裙子〔〕的情景

二、展開(kāi)想象，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)

1.遨綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，

快樂(lè)得好4以j申仙o有的；有的；還有

的;

2.小妹妹撅著兩條又短又粗額小辮，緊緊地跟在泥褲子的后面，她咬著

唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望：

32.葡萄是酸的

一、照樣子寫(xiě)句子

例：多汁的葡萄在陽(yáng)光中亮晶晶的像碧玉一般。

i.雨后的彩虹就像

___________________________________________________________________________________________________________________________0

2.像

______________________________________________________________________________________________________________________O

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.狐貍饑餓，看見(jiàn),想摘，摘不到，自言自語(yǔ)地說(shuō):

a力

2.狐貍看到成串成串的熟透了的葡萄，跳了半天，沒(méi)有吃到葡萄，它

33.但愿人長(zhǎng)久

一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

皓月〔〕〔〕萬(wàn)里〔〕〔〕〔〕〔〕不寧

手足〔〕〔〕〔〕〔〕算來(lái)〔〕全〔〕美

二、比一比，再組詞

軾〔〕g〔〕省〔〕

'試〔〕K〔〕*〔〕

三、按課文內(nèi)殳填空

小時(shí)候，蘇軾和弟弟、o長(zhǎng)大后，蘇軾和弟

弟O每當(dāng)中秋節(jié)，蘇軾非常思念弟弟，可是他又知道：

世上本來(lái)就有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、

有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情常留人們心間，

雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！這就是人們廣為傳送的佳

句：

34.貓是老虎的先生

一、在括號(hào)里填上量詞

一〔〕老虎一〔〕草席一〔〕夜晚〔〕芭蕉扇

二、根據(jù)課文意思填空

貓傳授給老虎、、的本領(lǐng)，老虎反而

，幸虧貓留了

的本領(lǐng)沒(méi)有教給老虎，否則后果

35.爬山虎的腳

一、根據(jù)課文內(nèi)容，把以下提綱補(bǔ)充完整

牛置：________________________________

爬山虎的腳,形狀：_______________________________

賴色：________________________________

二、讀句子、用帶點(diǎn)詞造句

葉子長(zhǎng)大了，綠得那么鮮艷，讓人看著非常舒服。

??

舒服——______________

36.看月食

一、請(qǐng)畫(huà)出月食變化的過(guò)程，并填寫(xiě)空格

像_____像______像______像______像______像______

二、,以下商語(yǔ)的近支符或反交祠JJ

近義詞：黃昏一〔〕仍舊一〔〕半信半疑一〔〕

反義詞：開(kāi)始一〔〕快樂(lè)一〔〕細(xì)——〔〕

三、按要求改寫(xiě)句子

地球擋住了太陽(yáng)照到月亮上的光。

改為，把“字句：___________