湖北省高中名校聯盟2023屆高三第三次聯合測評歷史試卷命題學校及命題人：襄陽五中袁陽春審題單位:圓創教育教學研究中心武漢外國語學校本試題共6頁，20題。滿分100分。考試用時75分鐘。考試時間：2023年2月2日上午10:3011:45★祝考試順利★注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用簽字筆或鋼筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下圖為商王武丁時期的甲骨卜辭，長方框中的“王占曰”三字，在甲骨卜辭中出現頻率很高。從國家大事到日常生活，商王都通過占卜以示得到上天的指引。它表明商朝時（）A.統治者宣揚“敬天保民”觀念 B.占卜是商王的主要職責C.神靈崇拜影響政府的決策效率 D.王權與神權緊密地結合2.春秋戰國時期孔子和孟子都有輕耕重讀傾向；南北朝時顏之推的《顏氏家訓》提出“要當穡而食，桑麻而衣”；唐末章仔鈞的《章氏家訓》明確提出“傳家兩字，曰耕與讀”。此后人們從宣揚“勤耕之家，苦讀榮身”，進而提倡“耕讀傳家，立己達人”。耕讀文化的形成和發展反映了（）A.重農抑商政策有所松動 B.農耕時代價值觀的演進C.儒家倫理與現實相悖離 D.科舉選官制度影響深遠3.南宋李嵩創作了多幅風俗畫《貨郎圖》，其中一幅畫面上的貨郎肩挑雜貨擔，走街串巷，為偏僻的鄉村帶來所需的貨物。貨擔上物品繁多，不勝枚舉。這一現象從側面說明（）A.小商販成為宋代商貿主體 B.南宋偏安阻隔了邊境貿易C.宋代的民間貿易開始興盛 D.南宋商品流通尚不夠發達4.“省”的本意為宮禁，后來成為中央行政機構的名稱。元朝以后，“省”漸漸轉變為地方一級行政機構。“省”的變化反映了（）A.中央機構的日益完善 B.中央集權的逐步削弱C.邊疆管理的制度創新 D.國家治理方式的變化5.隨著江南地區市鎮中“絲行”、“布莊”的發展，明代后期杭嘉湖地區出現了改良田種桑的現象，雙林鎮“俗皆織絹。四方之商賈咸集以貿易”，其特色產品包頭絹“通用于天下”。這說明當時江南一些地方（）A.傳統經濟結構發生了變動 B.長途貿易推動了商業資本集聚C.絲織業處于全國領先地位 D.工商皆本的社會意識逐漸形成6.《哈佛中國史》敘述：“而更廣泛地說，與過去幾十年間積極地在邊疆展示國威相比，這場戰爭首次向全世界展示了清帝國令人難以置信的脆弱。中國表露的脆弱所產生的權力真空，形成一股帝國主義的洪流襲擊整個東亞，比此前更具破壞力。”這場戰爭是（）A.鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C.甲午戰爭 D.八國聯軍侵華戰爭7.1911年11月，湖北軍政府頒布的《中華民國鄂州約法》是后來中華民國臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》的藍本。以下為1912年南京中華民國臨時參議院代表構成一覽表。由此可見《中華民國臨時約法》（）參議院議員人數同盟會成員（占比）有留學歐美和日本經歷的（占比）49人38人（77.55％）40人（81.67％）A.具備深厚的歷史文化淵源 B.以限制袁世凱為主要目的C.融合了歐美政治體制特點 D.代表了資產階級政治利益8.《中國的1936年：兩種命運的決戰》一書中敘述：說起1936年的中國，也發生了很多重大的事情、在中國革命和中華民族處于生死攸關的歷史時刻，中國的大西北就先后發生了兩件幾乎堪稱“扭轉時局”的政治事件。這兩個政治事件的共同點是（）A.開辟中國革命新道路 B.結束了國共十年對峙局面C.積聚了民族救亡力量 D.推翻了北洋軍閥反動統治9.下圖為我國1953年的宣傳畫，下面的標語是“正確地發揮個體農業、手工業和私營工商業的作用”。這反映了當時（）A.生產關系變革探索 B.國民經濟調整的完成C.合作化運動進入高潮 D.人民公社化運動展開10.1990年3月，政府允許上海、深圳兩地試點公開發行股票。同年，深圳證券交易所和上海證券交易所成立。隨著改革開放的深入，利用股票融資改善企業經營的機制在全國逐漸推廣開來。這反映（）A.城市體制改革全面鋪開 B.對外開放的日益擴大C.經濟體制改革不斷深化 D.市場經濟體制的建立11.伯里克利的政敵將修建大型公共建筑視為他個人意志的體現，抨擊他揮霍無度，浪費公帑。民眾也隨聲抱怨，認為開銷過大。于是，伯里克利便稱愿意自掏腰包修建公共建筑，但要將自己的名字刻在石碑上。民眾聞之立即表示，他可以隨意從國庫中取錢修建公共建筑，不用吝嗇錢財。由此可知（）A.伯里克利成功挫敗政敵 B.雅典民眾城邦意識強烈C.公共建筑項目走出危機 D.雅典保留貴族政治傳統12.馬丁·路德發動宗教改革后，教會分成了羅馬天主教和新教，德意志和許多歐洲國家脫離了羅馬天主教的統治而獲得獨立。由此可知，宗教改革（）A.沖擊了傳統的政治與社會秩序 B.使王權擺脫了封建神學的桎梏C.開啟了德意志走向統一的進程 D.使羅馬教廷徹底喪失宗教權威13.法國大革命和拿破侖帝國時期大多數法學家認為，有一個與幾何學原則一樣精確和明顯的法律制度，可以毫不費力地創造出一個美好的社會。由此推斷《拿破侖民法典》的制定（）A.沉重打擊了法國封建勢力 B.確立資本主義政權的合法性C.深受理性主義思潮的影響 D.標志著歐洲首部成文法誕生14.19世紀初期拉丁美洲各國獨立后，政治經濟發展停滯不前。直到20世紀二三十年代仍然面臨民主革命與改革的艱巨任務亟待完成。造成這一局面的主要因素是（）A.印第安土著居民受歷史文化傳統束縛B.獨立前殖民者實行的政治和經濟制度的遺毒C.該地區并未受到歐洲啟蒙思想的沖擊D.美英等國長期的經濟侵略和政治滲透的影響15.東非肯尼亞從百年前開始種植茶葉，1963年獨立后逐漸發展成為全球茶葉生產和出口大國。肯尼亞茶葉種植與生產的歷程可劃分為以下4個階段：這表明（）A.茶葉的引進帶有殖民化的色彩B.民族獨立后其茶葉生產發展受阻C.多極化促進茶葉生產質的飛躍D.茶葉生產大大提升了其國際地位16.二戰后，美國海外軍事開支和各種“援助”名目繁多，50年代平均每年53億美元，60年代平均每年近60億美元，70年代前3年平均達71億美元。這說明（）A.戰后美國對外擴張政策具有連續性 B.以美元為中心的經濟霸主地位的穩固C.軍備競賽導致了美國經濟不堪重負 D.美國對外援助改變了國際政治秩序二、非選擇題：本題共4小題，第17、18題各14分，第19、20題各12分，共52分。17.【人口變化和國家治理】材料一中國歷代戶口統計表年代戶數口數戶均口數西漢平帝元始二年（公元2年）12233062595949784.87東漢光武帝建武中元二年（公元57年）4279634210078204.91恒帝永壽三年（公元157年）10677960564268565.29西晉武帝太康元年（公元280年）2459840161638636.57隋煬帝大業五年（公元609年）8907546460199565.17唐玄宗開元十四年（公元726年）7069565414197125.86宋真宗景德三年（公元1006年）7417570162802542.19元世祖至元二十八年（公元1291年）13430322598489644.46明太祖洪武十四年（公元1381年）10654362598733055.62明孝宗弘治元年（公元1488年）9113630502079315.51明神宗萬歷六年（公元1578年）10621436606928565.71清康熙二十年（公元1681年）17741672993533625.61清宣統三年（公元1911年）926991853414238675.45摘編自葛劍維《中國人口發展史》、中國古代人口變化圖——摘自韓茂莉（中國歷史地理十五講》（1）根據材料一并結合所學知識，概括西漢至明朝以前中國人口數量變化的特點，說明從明朝到清朝前期人口數量增長的主要原因。（2）根據材料二并結合所學知識，分析古代封建政府人口統計數量與實際人口數量差距較大的主要因素。18.【外交關系與國家發展戰略】材料一十月革命后，帝國主義國家對蘇俄實行經濟封鎖，政治包圍，直至發動聯合武裝干涉。但在資本主義世界經濟危機的打擊下，西歐各國迫切需要蘇俄這一廣闊的市場。1921年3月，英國首先同蘇俄簽訂貿易協定。1921年4月，列寧提出，“要在資本主義包圍中利用資本家對利潤的貪欲和托拉斯之間的相互敵視，為社會主義共和國的生存創造條件”。1922年4月，在意大利舉行的歐洲國家經濟會議上，蘇俄首次同資本主義國家外交代表接觸，但未達成任何協議。蘇俄代表在會外與德國簽訂了《拉巴洛條約》，兩國同意在互利原則的基礎上發展經濟貿易關系。條約打破了帝國主義建立反蘇統一戰線的企圖。到1922年底，與蘇俄訂立貿易協定的已有十一個國家。——摘編自任眾主編《世界通史綱要》材料二中華人民共和國成立前夕，1949年6月30日，毛澤東在《論人民民主專政》一文中專門論證了即將誕生的新中國要全方位地站在蘇聯一邊，即所謂的“一邊倒”政策。中華人民共和國剛剛建立，毛澤東就不遠萬里親赴莫斯科，將他認為最能體現兄弟之情的大黃芽、白菜、蘿卜、大蔥和梨等中國北方的土特產作為斯大林70誕辰的賀禮。也是在這次訪問中，《中蘇友好同盟互助條約》誕生了，兩國之間的“蜜月”關系開始了，并且一直持續到50年代中期。——摘編自孔寒冰《中蘇關系史的特點及其研究現狀評析）（1）根據材料一并結合所學知識，概括第一次世界大戰后蘇俄打破帝國主義建立的反蘇統一戰線的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，分析中華人民共和國成立初期與蘇俄20世紀20年代初面臨的相似背景，說明“一邊倒”政策對20世紀50年代新中國的內政和外交的主要影響。19.【“停戰空地”與文化聚落】“停戰空地”的角色及變化1918年11月11日，第一次世界大戰的法德停戰協議在法國貢比涅森林空地的福煦元帥座車“2419D”號上簽訂。1921年至1922年，法國政府出臺兩項舉措，讓貢比涅森林中的空地和車廂進入公眾視野。1921年4月，該車廂正式以貢比涅“停戰車廂”命名。1922年11月11日，法國政府正式命名“停戰空地”并在其上樹立起一座“阿爾薩斯－洛林人紀念碑”。1927年11月9日，一座展示停戰車廂及其故事的主題博物館誕生。從“停戰車廂”、“停戰空地”的命名，到“停戰博物館”的誕生，一個以緬懷、紀念第一次世界大戰為主題的歷史文化聚落形成。1940年6月21日至22日，貢比涅森林內舉行了第二次受降儀式，法國人1918年以來建立起的各類紀念建筑和設施，經受了劇烈的“命運轉折”。對法國而言，這一歷史聚落形成之初是全民復仇勝利的標志。到二戰前，其主題已朝著追憶往事、緬懷逝者的方向演變。二戰后，法國人仍無比珍視“停戰空地”，他們不遺余力地探尋、搜集、修茸“停戰車廂”的有關物件。1946年，“停戰空地”的建筑相繼在原地重建。1950年，復制的車廂重回貢比涅森林。隨著法德和解及歐洲一體化不斷向縱深發展；針對“停戰車廂”的紀念，更多反映著人們對戰爭的追憶與反思，也反映著面對過往的一種平和、包容、理性的態度。——以上材料摘編自江天岳《貢比涅森林“停戰空地”歷史文化聚落的形成及其意義》（1）根據材料并結合所學知識，分析法國“停戰空地”歷史文化聚落形成的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，概述二戰后“停戰空地”歷史文化聚落角色發生的變化并結合所學談談你的認識。20.【學黨樂歌與時代主題】材料時間作者名稱歌詞內容（節選）1902年李叔同《祖國歌》國是世界最古國，民是亞洲大國民。......我將騎獅越昆侖，駕鶴飛渡太平洋。誰與我仗劍揮刀？······誰與我鼓吹慶升平？1904年張之洞《學堂歌》庚子年，拳匪狂，北省兵火三次殃。湖北省，和約倡，長江人民享安康。派賠款，搜索忙，各省分派民與商。湖北省，免捐項，就將此款興學堂。早興學，民盼望，各省開辦無定章。湖北省，二百堂，武漢學生五千強。派出洋，學外邦，各省官費數不廣。湖北省，采眾長，四百余人東西洋。我同學，生此方，切莫辜負好時光。1907年秋瑾《勉女權》吾輩愛