學生最美奮斗者演講稿學生最美奮斗者演講稿「篇一」尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！有句話說得好：“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養?！痹谖覀兊膶W習生活中，感恩和奮斗與我們息息相關。在我奮斗的路上，感恩的花也悄然綻放。進入初三，學習壓力明顯增加，各科的難度也逐漸加大，感謝有她的幫助，讓我在學習中不再感到迷茫，勇敢無畏地迎戰中考。她個子不高，但俗話說得好“濃縮是精華”，好像在她的腦子里，裝著說不完的知識。在班會課上，她顯得莊重，教我和同學們學習的方法，向我們傳授做人的準則。在英語課上，她顯得活潑而迷人，讓我們輕松愉快的學到知識。她就是我的班主任兼英語老師。記得有一段時間，我的心情非常煩躁，學習效率也隨之直線下降。這導致我每天的作業幾乎都是紅叉叉。那天上英語課前，我又收到了滿是紅叉的數學作業，當時，我一直在心里對自己說：“你不是一塊學習的料！”我感到無比沮喪與失望，上英語課時，我也一直埋著頭，沉浸在那失望的情緒中。她好像很快就注意到了我，點名讓我回答問題，當時，我的頭腦一片空白，只能尷尬地站在所有人目光的注視下。這更讓我篤定自己的無能……下課后，我被她叫到面前，她對我說：“有什么事就對我說吧，我來幫你解決！”我一股腦的把自己最近的狀態，感受和對自己的評價都告訴了她，她聽完后，說：“你不能這樣評價自己，要對自己有信心。你看，我就對你有信心，現在很關鍵，一定要及時調整自己的狀態，把原來的那個你找回來！”她的這番話，像一塊糖，使我瞬間感到快樂;更像一劑良藥，讓我充滿了動力，對學習也充滿了信心。她的幫助，像一盞明燈，照亮了我前進的路，而在前進的路上，也少不了堅實的后盾，讓我能勇敢無畏的向前，那“堅實的后盾”就是我的父母。在我奮斗的路上，就是他們的幫助和鼓勵，讓我一直保持著對學習的興趣。我相信，這顆感恩的花，會在我的心里埋下更深的種子！謝謝大家！學生最美奮斗者演講稿「篇二」光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這都取決于我們自己;是想成為精靈，還是成為平庸的小丑，這一切的一切，都由我們自己來決定。人生本沒有既定的腳本，都是一個偶然地出發者，每一個人都將自己來設計自己的人生，具體怎樣設計、演繹出了不一樣的精彩?你的夢想有多珍貴，你的奮斗就會有多艱辛。前提是奮斗者要有積極的態度。因為成功學里有一個公式，成功=目標+行動+堅持+積極的態度，所以奮斗者始終如一的積極的態度，是成功的必須品質。下面我給大家講幾個奮斗者的故事：奮斗能創造奇跡：法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷發現他是個缺了兩只手臂的殘疾人，就婉轉拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧！”可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳?！闭f著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。沒有手，竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創造奇跡，做別人做不到的事情！當你還沒省悟過來時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩！本來應該由你自己涂抹的畫卷，卻因為你自己的虛度而被白白地棄用，你說可悲不可悲?奮斗成全了左思：西晉時的左思，自幼反應遲鈍，長得丑，又訥于言辭。學書法、彈琴,都沒有學成。他父親對朋友說:“這孩子智力差、笨?！弊笏己懿环?，發奮學習，以勤補拙。他著手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅、廁里。也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，譏笑說：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕?！弊笏己敛粍訐u，并請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學苦讀。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。奮斗能改變命運：你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候,因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師沙麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。幾年以后，當她的第一本著作《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成了大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們學習的！為了自己的理想，務實、進取、實干，這是奮斗;為了父母家人，拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗;為了學生，起早貪黑，三點一線，默默貢獻，這更是奮斗。是勞動者的奮斗，創造了世界，創造了人類，創造了今天的幸福生活;是勞動者的奮斗，建成了今天的萬丈高樓;是勞動者的奮斗，筑就了現代化的信息高速公路。奮斗是神奇的，勞動是偉大的。勞動者通過自己的奮斗，用自己勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，為明天喝彩、高歌，為勞動者擊掌，向奮斗者致敬！學生最美奮斗者演講稿「篇三」親愛的老師，同學們：大家早上好！我演講的題目是珍惜今天，努力學習。有人說，人的一生有三天:昨天、今天、明天。這三天構成了人生三部曲。但是我說一個人的一生是由無數個今天組成的，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過的人，不期待明天的人。樂觀的人喜歡期待明天的美好;悲觀的人總是擔心明天會發生什么。但人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是在一分一秒中積累起來的。珍惜今天就是珍惜生命，浪費今天就是浪費生命。昨天已經是過去的事了，不能再留了。如果你為昨天的一些成績沾沾自喜，或者因為做錯了事而難過，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時，你今天的時間會從自滿或皺眉中溜走。每個人都會坐“今天”的大巴到明天，每天一個帖子，每天一個風景。在明天到來之前，我們應該抓住今天，這樣明天才會有收獲。我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天！在這有限的時間里，好好學習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實現明天的遠大理想。說到底，大家都要認真反思自己在這里做了什么，是否真的珍惜時間。老師上課的時候，你會因為知識枯燥難懂而放棄聽嗎?自習課的時候，是不是因為意志薄弱而心不在焉的在家做作業?你會被電視和電腦游戲誘惑，在周末浪費時間嗎?你是因為好玩才忙著照顧書嗎?同學們，學習是一條漫長而艱巨的道路。不能靠感嘆昨天，也不能靠夢想明天。只有像珍惜黃金一樣珍惜時間，利用好每一秒，努力學習，才能意氣風發。聰明人，查昨天，抓住今天，規劃明天;愚蠢的人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是:昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望！朋友們！讓我們珍惜今天，珍惜現在的每一分鐘！學生最美奮斗者演講稿「篇四」人的一生總要面對無數次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經歷一次內心的困苦，猶豫，絕望而后堅定的成長過程。有人說："這就人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個舉目一新，春機盎然的職業學校又出現在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已；正為揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分，但，我對自己說：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這里延續，讓青春在這里騰飛。在校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內涵。青春當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白