體育與健康實踐課教案單元位置三年級（水平二）武術單元第2課時授課時間2016年6月16日教學內容1、武術組合動作2、游戲：“萬馬奔騰”學習目標知道所學武術動作的攻防含義。熟練掌握所學武術動作，能連貫演練。積極參與，對學練武術有濃厚興趣，并樂于展示。教學重點武術動作的運行路線和發力方式教學難點上下肢協調配合程序時間教學內容教與學的過程教學組織與要求運動負荷次數時間強度開始部分2分鐘課堂常規2、隊列隊形體委整隊，師生問好。宣布本課內容及要求。三面轉法。1、四列橫隊密集隊形，集合“快靜齊”。2、動作一致，精神飽滿，口令洪亮。230”小準備部分8分鐘熱身跑自編武術操素質練習教師帶領學生圍籃球場慢跑2圈。播放音樂，教師帶領學生做操。3、小游戲“看誰反應快”。1、學生成一路縱隊，前后保持一臂距離。2、四列橫隊分散隊形，要求學生認真模仿教師動作。3、要求學生聽到口令后，立刻做出相應的動作。114-52’2’1’小中大基本部分28分鐘基本部分28分鐘學習“上步摟手馬步擊掌”2、學習“弓步雙擺掌”學習“弓步鉤手撩掌”游戲“萬馬奔騰”教師完整示范武術組合動作2次，1次正面，1次背面。指導學生看掛圖，讀動作名稱。組織小游戲“照鏡子”，通過游戲學習第一招“上步摟手馬步擊掌”。帶領學生先分解后完整練習。擇優展示，自己練習，集體展示。請一名學生配合演示，當面對對手來拳的應對方法，即第二招“弓步雙擺掌”。組織學生兩人一組體驗練習，教師巡視指導，講解第二招動作重點。組織學生集體連貫練習第一、第二招。請優秀學生展示。請一位學生配合演示，當格擋對方來拳后的做法，即第三招“弓步鉤手撩掌”，重點講解。10、詳細講解“弓步雙擺掌”與“弓步鉤手撩掌”的銜接動作，帶領學生練習。11、演示當對手面對進攻后退時的做法，即第三招第二個“弓步鉤手撩掌”。12、安排小組長帶領各自小組自由練習“弓步鉤手撩掌”，各小組選一名代表展示。13、帶領學生集體完整連貫練習第一、第二、第三招。14、安排小組長帶領完整連貫練習第一、第二、第三招。15、各小組輪流展示，集體展示。導入，告訴學生游戲名稱。講解“萬馬奔騰”游戲方法和規則，并請學生配合做示范。組織學生練習與比賽，逐漸提高游戲難度。教師點評游戲結果。1、要求學生仔細觀察。2、站隊不推擠，認真看，大聲讀。3、認真聽講，對照練習。4、認真練習，樂于展示。5、仔細觀察，認真體驗練習，注意安全。6、認真練習，樂于展示。7、仔細觀察，認真練習。8、小組內互幫互學，樂于展示。9、認真練習，發聲呼喝，樂于展示。10、積極參與比賽，遵守游戲規則。14-52-32-32-33-4112-322-31’1’30”1’1’1’1’30”1’30”2’小小小小中中小中中中大結束部分2分鐘放松小結3、宣布下課1、播放音樂，教師帶領學生進行拉伸放松。2、教師總結本課的學練情況，學生自我評價。師生道別，整理器材。認真模仿教