專題04人體生理與健康（二）

題型解讀｜模板構建｜真題試煉

識·題型解讀考點要求+新課標要求+命題預測+新舊教材對比分析

明·模板構建答題模板/技巧點撥+典型問答

模板01人體生命活動的調節模板02動物的運動和行為

模板03人體健康

用·真題演練真題示例+思路點撥/模板運用+變式演練

練·模板運用最新模擬、預測考向

考點要求新課標要求命題預測

新課標要求描述眼和耳的結構與功

人體對外本考點常以選擇題、綜合題、資料分析題等形

能，闡明視覺和聽覺的形成過程；學

界環境的式考查，常結合科學用眼用耳習慣等以文字及圖形

會科學用眼和用耳，保護眼和耳的健

感知等形式呈現。

康。

神經系統神經系統的組成考點常以選擇題、綜合題等形

描述神經系統的構成和功能，初步形

的組成式考查，主要命題點有神經系統的組成和神經元的

成結構與功能相適應的觀念。

結構與功能等。

神經調節

的基本方新課標要求結合具體實例，分析人體

神經調節的基本方式考點、激素調節考點常以

式的神經系統、內分泌系統對機體內外

選擇題、綜合題、實驗探究題、資料分析題等形式

環境變化所作出的反應，闡明其重要

考查，常結合具體實例以文字及圖形等形式呈現。

激素調節意義

新課標具體內容標準中明確列出“人體動物的運動考點常以選擇題、綜合題等形式考

動物的運

的運動是在神經系統支配下，由肌肉查，常結合生活中的常見現象等以文字、圖形等形

動

牽拉著骨圍繞關節進行的”式呈現。

動物的行動物的行為考點考點常以選擇題、綜合題等形

為新課標沒有體現動物的行為相關內容式考查，重點考查先天性行為和學習行為的判斷、

學習行為的特征等內容

動物在生

動物在生物圈中的作用在新課表中主動物在生物圈中的作用考點主要以選擇題形式

物圈中的

要體現在《生物與環境》部分。出現，多結合生態保護情境。

作用

新課標要求關注有關傳染病的社會性傳染病及其預防、免疫與計劃免疫等考點常以

傳染病及

科學議題，舉例說明傳染病的危害，選擇題、綜合題、資料分析題等形式考查，常結合

其預防

辨別信息的科學性和可靠性，作出合具體實例及預防傳染病的常識以文字、圖片等形式

1

免疫與計理判斷，并與他人進行交流討論。嘗呈現。

劃免疫試提出可有效預防傳染病的方法。

新課標學會科學合理用藥。要求能模用藥與急救考點常以選擇題、綜合題、資料分

用藥與急

擬展示特定情況下的急救方法(如人工析題等形式考查，常結合具體實例及生活常識以文

救

呼吸、心肺復蘇、包扎止血)字、圖片等形式呈現。

了解自新課標要求拒絕吸煙、飲酒和毒品；了解自己，增進健康考點常以選擇題、綜合

己，增進養成良好的生活和行為習慣，增強機題、資料分析題等形式考查，常結合具體實例及生

健康體健康。活常識以文字、圖片等形式呈現。

模板01人體生命活動的調節

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧

神經系統的組成

神經系統

和功能

神經元組成

神經元

神經元功能

反射和反射的概念人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應

2

反射弧簡單反射復雜反射

形成生來就有后天形成

神經中樞在大腦皮層以下(脊髓、腦干等大腦皮層

簡單反射和復雜時效性固定的，不會消退暫時的，可以消退

反射的比較廣，可適應多變的環

適應范圍小，只適應不變的環境

境

縮手反射、排尿反射、排便反望梅止渴、談虎色

范例

射、和呼吸反射等變、老馬識途等

人類特有的復雜反射與語言文字有關的反射，如談虎色變等

1.反射弧組成：

2.神經沖動傳導的方向：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應

反射弧

器

3.反射弧某部位受損的癥狀

受損部位癥狀

感受器、傳入神經、神經中樞無感覺，無反應

傳出神經或效應器有感覺，無反應

眼球的結構

眼球

功能

光線→角膜→瞳孔→晶狀體（折射光線）→玻璃體→視網膜

視覺視覺的形成（形成物像）→視神經（傳導視覺信息）→大腦皮層視覺中

樞（形成視覺）

3

近視的原因、矯

正和預防

耳的結構

耳的功能

耳

聲波→耳郭（收集聲波）→外耳道（傳導聲波）→鼓膜（將聲波轉換成振

聽覺的形成動）→聽小骨（將振動傳到內耳）→耳蝸（將振動轉換成神經沖動）→

聽覺神經→大腦皮層聽覺中樞（形成聽覺）

1.不用尖銳的東西掏耳朵，否則容易損傷鼓膜

2.不讓臟水進入外耳道

耳的保護

3.遇巨大聲響時，迅速張口，或閉嘴堵耳

4.鼻咽部有炎癥要及時治療，以防病菌通過咽鼓管進入中耳，引起中耳炎

激素分泌異常癥患病原因分泌腺

侏儒癥幼年時生長激素分泌不足垂體

人體主要的內分

巨人癥幼年時生長激素分泌過多垂體

泌腺及分泌的激

呆小癥幼年時甲狀腺激素分泌不足甲狀腺

素

激素調節地方性甲狀腺腫成年時甲狀腺激素分泌不足甲狀腺

糖尿病胰島素分泌不足胰島

激素調節和神經激素調節和神經調節的關系：人體生命活動的調節的主要受神經系統調

調節關系節，同時也受激素調節的影響

4

1、視覺和聽覺的比較

項目視覺聽覺

外界刺激光線聲波

角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體

傳導途徑外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸

→視網膜

感受器

視網膜耳蝸

（感受光線或聲波的部位）

神經視神經聽神經

神經中樞

視覺中樞聽覺中樞

（形成視覺或聽覺的部位）

2、反射弧結構的判斷

（1）看圖中的箭頭，箭頭指向神經中樞的是傳入神經，則另一條是傳出神經。

（2）圖中若沒畫出箭頭，看神經節，傳入神經上有神經節，傳出神經上沒有，可據此判斷傳入神經和傳

出神經。

3、列表法分析三種反射類型

案例反射過程反射類型

吃梅止渴酸味→（刺激）味覺感受器→神經中樞→唾液腺→（分泌）唾液簡單反射

望梅止渴形態→（刺激）視覺感受器→視覺中樞→唾液腺→（分泌）唾液復雜反射

語言→（刺激）聽覺感受器→聽覺中樞、語言中樞→唾液腺→

談梅止渴人類特有的復雜反射

（分泌）→唾液

3、反射和應激性的區別

應激性是生物的共同特征之一，反射是應激性的一種表現形式，其范疇較窄，只有具有神經系統的高

等動物和人才有。

4、神經調節與激素調節的區別

作用途徑反應速度作用范圍

神經調節反射弧迅速精確，但范圍局限

激素調節體液運輸較緩慢較廣泛，彌散

5、眼球和耳的結構模式圖

（1）外界物體反射的光線首先要透過【a】角膜，在通過【b】瞳孔，經過【c】晶狀體的折射，在眼球的

【e】視網膜上形成物像后，最終在大腦皮質的特定區域形成視覺。

（2）外界聲波→耳郭（收集聲波）→【①】外耳道（傳導聲波）→【③】鼓膜（將聲波轉換成振動）→

聽小骨（將振動傳到內耳）→【⑤】耳蝸（將振動轉換成神經沖動）→【⑥】聽覺神經→大腦皮層

聽覺中樞（形成聽覺）。

6、神經系統的組成及神經元的結構模式圖

5

（1）神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，賽場上，運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程

中，對投球角度、力度做出正確判斷的結構是[1]大腦。能協調運動，維持身體平衡的[2]小腦，人

體的心跳、呼吸等基本生命活動的中樞位于[3]腦干。

（2）[4]脊髓也能對外界刺激產生有規律的反應。

（3）神經元的結構包括[①]細胞體和[③]突起，突起又分軸突和樹突。長的突起外面套有一層鞘，組成

神經纖維。其末端細小的分支被稱為神經末梢。

7、膝跳反射神經基礎結構模式圖

（1）完成膝跳反射的結構基礎是反射弧

（2）請寫出圖中序號所表示的結構名稱：②傳入

神經、⑤效應器。

（3）在進行膝跳反射時，神經沖動傳導的正確途

徑是①→②→③→④→⑤（用圖中數字和箭

頭作答）

（4）若②受損，其他部位正常，膝跳反射不能

（選填“能”或“不能”）正常進行。

模板02動物的運動和行為

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧

運動系統組

人體的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成。

成與功能

1.骨連結有三種形式，分別是不活動連結、半活動連結和活動連結，其

運動系統中主要形式是活動連結，又叫關節。

關節2.關節組成：關節頭、關節囊、關節腔、關節窩和關節軟骨

3.關節的特點：牢固性：韌帶；靈活性：關節軟骨、滑液。

4.脫臼：關節頭從關節窩中滑脫出來

運動運動的實現1.動力：運動中，骨起杠桿作用、關節起支點作用、骨骼肌提供動力。

6

2.產生運動：骨骼肌受到的刺激，主要來自神經系統傳來的興奮。骨骼肌

受到刺激，就會收縮、舒張，牽動所附著的骨繞著關節活動，產生各種運

動。至少需要兩組肌肉配合

有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應復雜多

運動的意義

變的環境

先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。嬰

先天性行為兒在饑餓時的啼哭、狗媽媽能夠為小老虎喂奶；

和學習行為學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學

比較習而獲得的行為，蚯蚓走迷宮、鸚鵡學舌。

動物越高等，學習能力越強，表現出來的動物行為越復雜多樣。

動物的行為

1.概念：動物營群居生活，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群

體的生活。

社會行為2.特征：群體形成一定的組織、有明確的分工、存在等級

3..群體中信息交流的方式有

動作、聲音、氣味（包括性外激素）

1、屈肘和伸肘動作示意圖

（1）一塊骨骼肌包括[①]肌腹和[②]肌腱兩

部分，它具有收縮的特性。

（2）準備擲鉛球時，受到神經傳來的興奮刺

激，[④]肱二頭肌收縮，此時，[⑤]肱

三頭肌舒張。肘關節在運動中起支點作

用。

2、關節結構模式圖

圖甲的[②]關節囊內外的韌帶會使關節更

加牢固。打網球的擊球動作容易造成肩關節負

擔過重，導致[⑤]關節軟骨磨損，[①]關節頭

和[④]關節窩部分暴露在外，引起疼痛，因此

運動前需做好熱身運動。

3、小鼠走迷宮實驗前使小鼠處于饑餓狀態目的意義

（1）保證實驗的正常進行：動物在饑餓狀態下更容易出現覓食行為，包括尋找食物和水源，在小鼠走迷

宮的實驗中，保持小鼠的饑餓狀態可以促使它們更快地找到食物，從而提高實驗的效率；

（2）提高實驗的可靠性：饑餓狀態可以保證小鼠在實驗中的行為是出于覓食需求，而非飽食后的其他生

理需求，這樣可以排除其他非饑餓狀態下出現的干擾因素，從而使得實驗結果更加可靠。

4、攻擊行為、防御行為和取食行為的辨析

攻擊行為一般發生在同種動物個體間，目的是爭奪食物、配偶、領域或巢區等，一般不會造成雙方傷

亡；防御行為和動物之間的取食行為一般發生在不同種動物的個體間，往往造成彼此傷亡。

模板03人體健康

7

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧

組成功能

人體三道防第一道防線皮膚和黏膜阻擋或殺死病原體，清掃異

人體的三道防

線的組成和第二道防線體液中殺菌物質和吞溶解病菌、吞噬和消滅病原體

線

功能噬細胞

第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體

非特異性免疫特異性免疫

形成后天形成，病原體作用人

特異性免疫先天的，由遺傳因素決定

因素體后而獲得的一種免疫力

免疫的類型和非特異性

免疫比較特點對多種病原體有效，無專一性針對某一種特定病原體

器官皮膚、黏膜胸腺、淋巴結、脾臟

特異性免疫

的原理

(1)抗體：病原體侵入人體后，能夠刺激淋巴細胞產生抵抗這種病原體的

特異性免疫抗原和抗體特殊蛋白質。

(2)抗原：引起人體產生抗體的物質。

根據某些傳染病的發生規律，將有關疫苗按照科學的免疫程序，有計劃地

給兒童及青少年接種，使其在不發病的情況下產生抗體，獲得免疫功能。

計劃免疫

這種免疫類型屬于特異性免疫，疫苗是減毒或滅活的病原體制成的生物制

品，相當于抗原在人體內刺激淋巴細胞產生抗體。

(1)抵抗病原體的侵入，防止疾病的發生(防御感染)。

免疫的功能(2)清除體內衰老、死亡和損傷的細胞(維持自身穩定)。

免疫的功能(3)監視、識別和消除體內產生的異常細胞，如腫瘤細胞。

防御功能過強，會導致過敏反應。如有的人注射青霉素后，會發生休克；

免疫異常

有的人吃了魚、蝦后，會得蕁麻疹。

1．傳染病的概念

由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病。

概念和特點

2．傳染病的特點

傳染病傳染病具有傳染性和流行性等特點。

傳染病的類病原體的原始寄主要傳播

種類病例

型生部位途徑

8

呼吸道傳染飛沫和空流行性感冒、水

呼吸道黏膜和肺

病氣痘等

消化道傳染消化道黏膜及其飲水和食甲型肝炎、脊髓

病附屬器官物灰質炎、傷寒等

吸血的動

血液傳染病血液和淋巴瘧疾、登革熱等

物

體表傳染病皮膚及體表黏膜接觸狂犬病等

傳染病在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個

基本環節，缺少其中任何一個環節傳染

傳染病流行病就流行不起來。

的基本環節(1)傳染源：能夠散播病原體的人或動物。

(2)傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。

(3)易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

傳染病預防

控制傳染源、切斷傳措播途徑、保護易感人群

施

1．病原體是引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。

傳染源和病

2．傳染源是指體內有病原體生長、發育、繁殖并能排出病原體的人或動

原體的區分

物。

(1)全稱：獲得性免疫缺陷_綜合征。

(2)病原體：艾滋病病毒(HIV)。

(3)傳播途徑：性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液或血液制品、使用被艾

艾滋病

滋病病毒污染的未經消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織、

母嬰傳播等。

(4)預防措施：養成文明健康的生活方式和良好的衛生

(1)處方藥：必須憑執業醫師或執業助理醫師處方才可調配、購買和使用

處方藥與非

的藥品。

處方藥

(2)非處方藥：不需要醫師處方即可自行購買和使用的藥品，簡稱OTC

(1)概念：根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以

安全用藥

充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體產生不良作用或危害。

安全用藥(2)注意事項：為確保用藥安全，在用藥前應關注藥品說明書上所提供的

各項信息，包括藥物的主要成分、適應證、有效期、用法與用量、藥品規

格、注意事項、生產日期、保質期、生產廠家、儲藏條件等。

1、關于傳染病預防措施的判斷

（1）針對患病的人或動物采取的措施——控制傳染源；

9

（2）針對健康人采取的措施——保護易感人群

（3）對環境、場所、用過的器具消毒、殺滅蚊蠅等——切斷傳播途徑

2、傳染源和病原體和媒介生物的區別

（1）傳染源是人或動物，具備三個特征——A能患傳染病（有的病原體攜帶者也可能不患病）B攜帶病原

體C能夠散播病原體；

（2）病原體主要指治病的微生物、寄生蟲等，是傳染病的“罪魁禍首”

（3）媒介昆蟲能攜帶病原體，但不患病，屬于傳播途徑。

3、抗原和抗體的判斷

（1）當病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞、淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫抗體。

（2）引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)叫做抗原。

（3）抗原不僅包括病原體，還包括花粉、異種動物的血清、被移植的器官、衰老死亡的異常細胞等。

（4）一種抗體只能抵抗一種抗原，而且一種抗體只能由相應的抗原刺激后形成。舉例，疫苗是抗原。

4、濫用抗生素的危害

抗生素在殺死病菌的同時，也會使體內病菌抗藥性增強，還會殺死體內的有益菌。

5、探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響的注意事項

計算水蚤心跳次數時，為減少誤差，應重復多次計算；至少需要4只水蚤，來測定不同濃度的酒精

（煙草浸出液）中水蚤的心率，不能重復用同一只水蚤；每一只水蚤要先測定其在河水中的心率。

6、出血血管的判斷和止血方式的選擇

（1）最常見的是毛細血管出血，出血時血液呈紅色，從傷口滲出，一般都能自行凝固止血。靜脈出血時，

血液呈暗紅色，緩慢而連續不斷地從傷口流出。動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳

一股一股地涌出，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡。

（2）一般傷口較小、出血不多的損傷多為毛細血管或小靜脈出血，這時，可以先將傷口沖洗干凈，然后

貼上創可貼，或是在傷口上蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血即可。對于動脈或大靜脈出血，要盡

快撥打電話“120”，緊急呼救，同時用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。

7、與免疫有關的一組卡通圖

（1）[A]皮膚和[B]黏膜構成了人體的第一道防

線；[C]溶菌酶和[D]中的吞噬細胞構成了

人體的第二道防線。

（2）圖甲、乙、丙示意的是免疫的三方面功

能，其中乙圖是抵抗抗原的侵入，防止

疾病的產生；甲圖是清除體內衰老、死

亡和損傷的細胞；丙圖監視、識別和清

除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。

模板01人體生命活動的調節

1．人體對外界環境的感知

（2024·四川涼山·中考真題）如圖，ICL晶體植入手術可以矯正近視，植入的ICL晶體相當于是__；骨傳

導耳機可以減小聲音對鼓膜的損傷，戴上耳機聽音樂時，感受聲音刺激并產生神經沖動的部位是__。（）

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A．凸透鏡；大腦皮層B．凸透鏡；耳蝸

C．凹透鏡；大腦皮層D．凹透鏡；耳蝸

1．（2024·山東菏澤·中考真題）“眼觀六路，耳聽八方”。下列有關眼和耳的說法，正確的是（）

A．看著汽車由遠及近，晶狀體的曲度變化是由大到小

B．視覺的形成：光線→角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞

C．耳蝸內的聽覺感受器，能感受振動刺激，產生神經沖動

D．聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞

2．（2024·吉林·中考真題）2024年6月6日是第29個全國“愛眼日”，今年的主題是“關注普遍的眼健康”。

下列敘述正確的是（）

A．物像形成的部位是視網膜B．視覺形成的部位是晶狀體

C．近視眼可配戴凸透鏡進行矯正D．含鐵豐富的食物可防治干眼癥

3．（2024·陜西·中考真題）研究表明，與人類學習說話相關的神經中樞在5歲左右發育完成。5歲前因耳

蝸病變造成耳聾的患者，若在相關神經中樞發育完成后再植入人工耳蝸，僅能聽到聲音，無法正常說話。

下列關于耳蝸和“5歲前耳聾患者”的敘述，正確的是（）

A．植入人工耳蝸越早越好B．耳蝸位于中耳

C．失去聽覺不會影響說話D．耳蝸形成聽覺

4．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）眼和耳是人體從外界接受信息的主要器官，關于眼和耳的敘述正確

的是（）

A．進入黑暗環境時，瞳孔會由大變小B．聽覺是在耳蝸內形成的

C．近視眼可以通過佩戴凸透鏡加以矯正D．遇到巨大聲響時迅速張開口或閉嘴、堵耳

2．人體的神經系統

（2024·四川遂寧·中考真題）復旦大學開發的對話式大型語言模型MOSS能自主學習和理解人類語言。它

模擬了大腦皮層中的什么功能區？（）

A．運動中樞B．聽覺中樞C．語言中樞D．視覺中樞

11

1．（2024·江蘇無錫·中考真題）腦卒中又稱中風，是一種急性腦血管疾病，20%-30%的腦卒中是由腦出血

引起的。某病人因腦出血導致呼吸和心跳驟停，凝血塊可能壓迫的部位是（）

A．大腦B．小腦C．神經元D．腦干

2．（2024·湖南長沙·中考真題）某人摔傷腰部造成下肢失去運動能力、大小便失禁，形成截癱。推測該病

人損傷的是（）

A．脊髓B．小腦C．腦干D．大腦

3．（2024·云南·中考真題）下圖是神經元的結構示意圖，其中細胞體（胞體）是（）

A．aB．bC．cD．d

4．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）人體的生命活動主要受到神經系統的調節，關于神經系統的敘述正

確的是（）

A．神經系統結構和功能的基本單位是神經元

B．膝跳反射的神經中樞位于大腦皮層

C．腦干是調節人體生理活動的最高級中樞

D．神經系統是由大腦、脊髓和它們發出的神經組成的

3．神經調節

（2024·江蘇無錫·中考真題）如圖是反射弧結構模式圖，其中標號③所指的結構是（）

A．感受器B．傳入神經

C．神經中樞D．效應器

1．（2024·江蘇徐州·中考真題）眼睛受到強光刺激時，產生的神經沖動傳到腦干，反射性地引起虹膜內瞳

12

孔括約肌收縮，使瞳孔縮小。下列詞語中包含的反射活動，與該反射屬于同一類型的是（）

A．畫餅充饑B．聞雞起舞

C．談虎色變D．入口生津

2．（2024·甘肅蘭州·中考真題）人體內控制膝跳反射的神經中樞位于（）

A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

3．（2024·四川成都·中考真題）成都大熊貓繁育研究基地的熊貓“花花”。聽到飼養員譚爺爺喊“花花，過

來！”，就會搖搖晃晃跑過來。“花花”的這一反應（）

A．屬于非條件反射B．需要大腦皮層的參與

C．一旦建立就不會消失D．不需要完整的反射弧參與

4．激素調節

（2024·山東濟南·中考真題）激素在血液中的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活

動起著重要的調節作用。下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（）

①神經炎②佝僂病③地方性甲狀腺腫④血友病⑤狂犬病⑥侏儒癥⑦呆小癥

A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．③⑥⑦

1．（2024·山東濱州·中考真題）實驗室里有一個標簽脫落的小瓶，已知瓶內裝的是甲狀腺激素或胰島素。

某實驗小組為確定瓶內激素種類，將20只生理狀態相同且健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組，甲組飼喂

添加該激素的飼料，乙組飼喂不添加該激素的等量同種飼料，置于相同且適宜的環境中，觀察實驗現象。

下列分析不．正．確．的是（）

A．該實驗的變量是激素，乙組是對照組

B．如果該激素是胰島素，那么甲組小白鼠會出現低血糖癥狀

C．如果甲組小白鼠的心率和呼吸頻率高于乙組，那么該激素是甲狀腺激素

D．如果甲乙兩組小白鼠表現相同，可注射適量該激素進一步實驗

2．（2024·四川眉山·中考真題）人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。下列

相關敘述中正確的是（）

A．胰腺和胰島都是內分泌腺B．人體內的腺體都能分泌激素

C．激素調節不受神經調節的控制D．激素調節能對神經調節產生影響

3．（2024·福建·中考真題）下列有關人體激素的敘述，錯．誤．的是（）

A．性激素與第二性征相關B．甲狀腺激素能夠抑制代謝

13

C．生長激素是垂體分泌的D．胰島素能夠調節血糖濃度

4．（2024·四川涼山·中考真題）下圖為正常人飯后一段時間內血糖含量的變化曲線，下列分析不正確的是

（）

A．AB段上升是因為消化道吸收了大量葡萄糖

B．BC段下降是因為胰島素可以降低血糖含量

C．CD段下降是因為人體運動消耗部分葡萄糖

D．E點后血糖相對穩定，不需要激素參與調節

模板02動物的運動和行為

1．人和動物的運動

（2024·山東濱州·中考真題）校園內的“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長。甲、乙兩圖分別是關節

和骨骼肌的結構示意圖。下列敘述正確的是（）

A．關節的基本結構包括3、4、5、6B．關節的靈活性只與6有關

C．能夠收縮為運動提供動力的是骨骼肌D．一塊骨骼肌由7和9固定在同一塊骨上

1．（2024·海南·中考真題）某學校為加強陽光體育運動，開設了飛盤等體育課程。有關說法正確的是（）

A．扔出飛盤時肱二頭肌的狀態由舒張轉變為收縮

B．肌腹和肌腱都可以接收神經傳來的刺激而收縮

C．運動時所需的能量來自細胞的呼吸作用

D．運動時內分泌腺中的腎上腺及汗腺所分泌的腎上腺素和汗液增加

2．（2024·吉林長春·中考真題）2024年4月，北京人形機器人創新中心發布名為“天工”的機器人（圖甲），

圖乙是機器人下肢部分結構的簡易模型。下列關于機器人跑步小腿向后抬起時的敘述，錯．誤．的是（）

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A．①②模擬骨，③④模擬肌肉B．②在④牽動下繞⑤活動

C．③④都處于舒張狀態D．機器人的運動由模擬“神經系統”控制

3．（2024·江蘇宿遷·中考真題）模型制作是學習生物學的一種有效方法。圖甲是某同學利用木板、松緊帶、

螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型，圖乙是人體屈肘動作示意圖。圖甲中的木板、松緊帶、螺

絲分別相當于圖乙中的（）

A．木板—②、松緊帶—①、螺絲—③B．木板—②、松緊帶—③、螺絲—①

C．木板—①、松緊帶—②、螺絲—③D．木板--①、松緊帶—③、螺絲—②

4．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下列關于哺乳動物運動的敘述，錯誤的是（）

A．哺乳動物的運動系統主要是由骨、關節和肌肉組成

B．哺乳動物的運動有利于尋覓食物、躲避敵害、繁殖后代

C．陸生哺乳動物的運動方式主要是行走、跳躍、奔跑

D．哺乳動物的運動僅靠運動系統就能完成

2．人和動物的行為

（2024·海南·中考真題）城市里聰明的烏鴉會駐足在紅綠燈桿上，當汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾

碎，待紅燈亮起，再去享受美味。從行為的獲得途徑分析，烏鴉的這種行為屬于（）

A．取食行為B．學習行為

C．攻擊行為D．先天性行為

1．（2024·江蘇無錫·中考真題）某生物興趣小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物是否為學習行為”時，獲得了

下表中的實驗數據。下列分析錯誤的是（）

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次數第一次第二次第三次

2分37秒1分40秒54秒

A．小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為，與遺傳因素有一定的關系

B．為了避免偶然性，應該做重復實驗

C．小鼠走迷宮獲取食物，這個反射一旦建立就不會消失

D．小鼠獲取食物用時越來越少，說明其走錯的次數越來越少

2．（2024·江蘇宿遷·中考真題）幼年的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物。成

年黑猩猩會利用經驗來解決問題，當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂

上去摘香蕉。對黑猩猩的這些行為解釋正確的是（）

①先天性行為；②后天性行為；③生來就有的；④由生活經驗和學習獲得

A．①③B．②③C．①④D．②④

3．（2024·海南·中考真題）下列詩詞所描述的動物不具有社會行為的是（）

A．天邊金掌露成霜，云隨雁字長B．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

C．巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳D．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙

模板03人體健康

1．傳染病及其預防

（2024·海南·中考真題）由肺炎支原體（屬于原核生物）引起的支原體肺炎主要經飛沫傳播，建議大家勤

洗手，保持適當運動和規律作息等。從傳染病角度分析錯誤的是（）

A．支原體肺炎的傳染源是肺炎支原體

B．支原體肺炎與新冠肺炎的主要傳播途徑相似

C．勤洗手屬于預防措施中的切斷傳播途徑

D．適當運動屬于預防措施中的保護易感人群

1．（2024·黑龍江·中考真題）病毒最早是由俄國科學家伊萬諾夫斯基發現的。下列疾病由病毒引起的是

（）

A．肺結核B．夜盲癥C．艾滋病D．白化病

2．（2024·江蘇鹽城·中考真題）“藥王”孫思邈在《千金方》中寫道：“預防諸病……常習不唾地……”現在

看來，這正是傳染病預防措施中的（）

A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群D．計劃免疫

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3．（2024·寧夏·中考真題）由于口服疫苗的普遍使用，我國已經實現無脊髓灰質炎的目標。從傳染病的預

防措施分析，接種脊髓灰質炎疫苗屬于（）

A．保護易感人群B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑D．消滅病原體

4．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）每年春秋兩季是傳染病高發季節，下列預防傳染病的具體做法與預

防措施對應錯．誤．的是（）

A．患病的學生居家隔離——控制傳染源

B．加強體育鍛煉——保護易感人群

C．每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑

D．勤洗手、勤換衣，搞好個人衛生——保護易感人群

2．免疫與計劃免疫

（2024·山東德州·中考真題）2024年4月25日是第38個“全國兒童預防接種日”，今年的宣傳主題是“共同

行動，接種疫苗，為全生命周期護航”。人類通過預防接種，已抵御和消滅了很多烈性傳染病。

(1)預防接種屬于預防傳染病措施中的。

(2)接種的疫苗相當于抗原，進入人體后，能使人在不發病的情況下，刺激產生抗體，獲得免疫力。從

免疫的獲得途徑分析，這種免疫屬于免疫。

(3)根據我國免疫規劃疫苗兒童免疫程序表（圖一），嬰兒出生時需要接種乙肝疫苗和卡介苗。從傳染病的

角度分析，乙肝病毒和結核桿菌屬于，兩者在結構上最大的區別是。

(4)目前我國接種的乙肝疫苗，多數是通過含乙肝病毒蛋白基因的酵母菌生產的，科研人員培育這種酵母菌

主要用到了技術。

(5)百白破（聯合）疫苗可用于預防百日咳、白喉、破傷風三種疾病，請結合圖二解釋其中的原因：。

1．（2024·廣西·中考真題）人體健康常常受到傳染病的威脅，校園是傳染病防控的重點場所。流行性感冒

（簡稱“流感”）是由流感病毒引起的常見呼吸道傳染病，傳播速度快、波及范圍廣。接種流感疫苗可以刺

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激人體免疫系統，產生特異性抗體對抗流感病毒，達到有效預防流感的目的。回答下列問題。

(1)流感的病原體是，該病原體（填“有”或“無”）細胞結構。流感主要通過空氣傳播，若已被確診

為流感患者，具體的應對措施是：（列舉一條即可）。

(2)流感病毒隨空氣進入人體呼吸道，呼吸道黏膜會通過（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）阻擋病

毒；當病毒侵入人體內，免疫系統受到刺激，產生與流感病毒特異性結合，對抗流感病毒。

(3)接種疫苗可以人體對特定傳染病的免疫力，青少年應在國家計劃免疫的要求下有計劃地進行預防接

種，減少傳染病流行。

2．（2024·山東濱州·中考真題）狂犬病是一種烈性傳染病。大力普及狂犬病知識，懂得如何預防狂犬病非

常重要。某生物興趣小組經過查找資料，制作了如下宣傳手冊。回答相關問題：

(1)引起狂犬病的病原體是，其結構簡單，由組成。下圖是滅活病毒注入人體后，引起的免疫過

程示意圖，細胞A是。

(2)從免疫學角度分析，被犬咬傷、抓傷后注射的疫苗、抗狂犬病血清分別相當于、。在注射時

會感到刺痛，但仍能夠忍住刺痛感保持手臂不動，原因是。

(3)從傳染病預防措施看，對養犬、養貓者的建議中屬于切斷傳播途徑的是（填序號）。

3．（2024·西藏·中考真題）艾滋病是一種免疫缺陷病（AIDS），又稱獲得性免疫缺陷綜合征，是一種嚴

重威脅人類健康的傳染病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV把人體中的T淋巴細胞作為主要

的攻擊目標。自1981年世界首次發現艾滋病以來，到2000年底，全世界共有2200多萬人死于艾滋病，

3610萬人感染艾滋病。下圖是我國某市的艾滋病調查結果。

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(1)在傳染病流行的三個基本環節中，艾滋病患者屬于。

(2)艾滋病病毒的生活方式是，它主要攻擊人體中的細胞。

(3)接種的疫苗相當于，能刺激機體產生相應的抗體。

(4)分析圖中數據，切斷途徑可以大幅減少艾滋病的發病率。

3．安全用藥與急救

（2024·山東日照·中考真題）掌握一定的用藥和急救常識對健康生活來說非常重要，下列做法正確的是

（）

A．心肺復蘇按壓速度100～120次/分，按壓與吹氣比例為30：2

B．嬰兒感冒持續高熱39℃以上，可以用棉被包裹促其排汗降溫

C．體育鍛煉后，為了快速降溫，可以飲用大量冰鎮飲料

D．感冒癥狀嚴重，可自行選擇多種感冒藥一起服用增強療效

1．（2024·江蘇宿遷·中考真題）如圖是某感冒藥說明書的部分內容，請你依據說明書的信息，判斷下列說

法錯．誤．的是（）

感冒軟膠囊說明書OTC【藥品

名稱】感冒軟膠囊

【成分】羌活、麻黃、桂枝、荊芥穗、防風、

白、川穹、石菖蒲、葛根、薄荷、苦杏仁、當、黃芩、桔梗、輔料為大豆色拉油

【性狀】本品為軟膠囊，內容物為深棕色粘狀液

體；氣香、味苦、辛

【功能主治】散風解熱。用于外感風寒引起頭痛

發熱，鼻塞流涕、惡寒無汗，骨節酸，咽喉腫痛

【規格】每粒裝0.425克

【用法用量】口服。一次2-4粒，一日2次

【有效期】36個月

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A．該藥是非處方藥，不需要憑醫生處方購買B．用藥前需關注該藥的生產日期及有效期

C．該藥可用于治療外感風寒引起的頭痛發熱D．感冒后想快點好，一次可服用6粒

2．（2024·山東菏澤·中考真題）下列有關人體健康、急救與用藥的說法，正確的是（）

A．干炸雞塊、椒鹽大蝦和清蒸鯉魚，這個食譜是按合理膳食的要求設計的

B．當有人受傷，血液從傷口噴涌而出，應及時在傷口的近心端止血

C．長期酗酒，過量的酒精能使脂類物質沉淀到血管內壁上，易導致血壓降低

D．具有“OTC”標識的藥物是處方藥，需經醫生開具處方才能購買和使用

3．（2024·四川涼山·中考真題）日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，下列所采取的

急救措施錯誤的是（）

A．圖1中胸外心臟按壓的正確部位是①

B．圖2是觸摸頸動脈搏動的情況，可以判定心跳是否存在

C．圖3表示對病人進行急救前的做法，是為了暢通呼吸道

D．圖4是心肺復蘇，乙先做30次心臟按壓，甲再做2次人工呼吸，交替反復進行

4．（2024·四川·中考真題）小王上學途中偶遇車禍，發現傷者小腿受傷，鮮紅色的血液一股一股地涌出，

他應該采取的救助措施是（）

A．迅速撥打120，說明位置、傷情和聯系方式B．用醫用酒精處理傷口即可

C．受傷血管貼創可貼即可止血D．壓迫傷口遠心端一側的血管止血

4．了解自己，增進健康

（2024·山東濟寧·中考真題）多巴胺是人體內神經元產生的用于傳遞興奮的一種物質，作用于下一個神經

元多巴胺受體（細胞膜上的一種蛋白質，起傳遞信號的作用）后會被回收，而毒品能通過阻礙多巴胺回收

使人