在《辭海》中，“印刷術”是這樣介紹的：我國是最早發明印刷術的國家。早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱“刻板印刷術”。刻板印刷在我國唐代已開始盛行，并先后傳至日本、朝鮮、越南、菲律賓、伊朗等國，影響到非洲和歐洲。宋代慶歷年間，畢昇首創泥活字板，使書籍印刷更為方便。之后，又陸續出現用木、錫、銅和鉛等金屬制成活字板印刷書籍。1450年左右，德國人谷登堡用鉛合金制成活字板，用油墨印刷，為現代金屬活字印刷術奠定了基礎。可見，畢昇的活字印刷早于西方四百多年，畢昇開創了現代印刷術的先河。記錄活字印刷術的古文獻資料最重要的就是沈括的《夢溪筆談》，今天讓我們學習《活板》，一起走進《夢溪筆談》，走進活字印刷。學習目標了解沈括及《夢溪筆談》的相關知識；掌握本文的文言實詞、虛詞，能正確翻譯課文。學習文章抓住事物特點，運用工程流序進行說明，使用簡明、平實、準確的語言說明事物的特色。了解我國古代科學技術的偉大成就，認識我國古代人民的聰明才智，增強民族自豪感，培養創新意識。壹貳叁仁宗嘉祐八年（1063）進士。神宗時參與王安石變法。熙寧五年（1072）提舉司天監，次年赴兩浙考察水利、差役。熙寧八年（1075）使遼，駁斥遼的爭地要求。此后曾任翰林學士，權三司使。后知延州，加強對西夏的防御。元豐五年（1082）因徐禧失永樂城，連累遭貶。晚年隱居潤州，筑夢溪園（今江蘇鎮江東），撰寫《夢溪筆談》。沈括（1031—1095）北宋科學家、政治家字存中，錢塘（今浙江杭州）人。

博學善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫藥、卜算無所不通，皆有所論著。——《宋史·沈括傳》基本信息作者簡介生平大事相關評價文學常識——作品《夢溪筆談》北宋沈括所著的筆記體著作，因寫于潤州(今鎮江)夢溪園而得名，大約成書于1086年－1093年，收錄了沈括一生的所見所聞和見解。該書在國際上亦受重視，英國學者李約瑟評價為“中國科學史上的坐標”。其內容涉及天文、地理、數學、物理、文藝、歷史等多個學科的知識，價值非凡。書中的自然科學部分，總結了中國古代，特別是北宋時期的科技成就，詳細記載了勞動人民在科學技術上的貢獻，是中國科學技術史上的重要文獻，百科全書式的著作。《活板》精讀《石油》推薦閱讀【化學】《梵天寺木塔》推薦閱讀【建筑】《方家以磁石磨針鋒》推薦閱讀【物理】《以蟲治蟲》推薦閱讀【農業】文學常識——作品《夢溪筆談》朗讀指導

板印書籍，唐人/尚未盛為之。自馮瀛（yíng）王/始印五經，已后/典籍/皆為板本。慶歷中，有布衣/畢昇（shēng），又為/活板。其法：用膠泥刻字，薄（báo）如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。先/設一鐵板，其上/以松脂、蠟和（huò）紙灰之類/冒之。欲印，則以一鐵范/置鐵板上，乃/密布字印，滿鐵范/為一板，持就火煬（yáng）之，藥稍镕，則/以一平板/按其面，則/字平如砥（dǐ）。若/止印三二本，未為簡易；若印/數十百千本，則/極為神速。常作/二鐵板，一板/印刷，一板已自布字，此印者/才畢，則/第二板已具，更（gēng）互用之，瞬息可就。每一字/皆有數印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以備/一板內/有重復者。不用，則/以紙帖（tiè）之，每韻為一帖，木格貯（zhù）之。有奇字/素無備者，旋（xuán）刻之，以草火燒，瞬息可就。不以木為之者，木理有疏密，沾（zhān）水/則高下不平，兼與藥相粘（zhān），不可取；不若燔（fán）土，用訖（qì）/再火/令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印/為余群從/所得（cóng），至今寶藏（cáng）。知識鏈接雕版活板每部書需要許多塊木版。以一個個活字為單位，按照書稿排字，使用靈活。一個活字塊可不斷使用，直至不能使用為止。雕刻一套書版要幾年。制版容易。在鐵板上“密布字印，滿鐵范為一板”。發現錯誤不好改正。發現錯誤，可以隨時改正。按刻好的木版逐塊印刷，速度慢。常作二板，一板印刷，一板布字。“此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。”使用頻率高的字，如“之”“也”，需要一個就要刻一個。每字皆有數印，如“之”“也”等使用頻率高的字，每字有二十余枚，使用極為方便。

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。翻譯：雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規模地做這件事。從五代馮瀛王時才開始（用雕版）印刷五經，以后的重要文獻都是版印書籍。大規模代詞，指“板印書籍”文意疏通雕版印刷板，同“版”。做指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，五部儒家經典。同“以”從是雕版印刷的版本。才慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。翻譯：慶歷年間，有個平民叫畢昇，又發明了活版印刷。它的方法是：用膠泥刻字印，（字印）薄得如同銅錢的邊緣，每個字刻一個字印，用火燒使它變得堅硬。黏土文意疏通活字版（印刷）發明使。火燒令（之）堅名作狀，用火字印刻銅錢的邊緣平民每字為一印火燒令堅用膠泥刻字，薄如錢唇活字印模：先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。翻譯：先設置一塊鐵板，用松脂、蠟混合紙灰之類的東西覆蓋在鐵板的上面。用文意疏通設置代詞，代指鐵板混合覆蓋欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。翻譯：想印的時候，就把一個鐵制模框放在鐵板上，然后密密地排上字印，排滿了就成為一版，拿它靠近火烘烤；等到鐵板上的藥稍微熔化，就用一塊平板按壓其版面，于是（所有排在鐵板上的）活字平得像磨刀石。文意疏通于是模子同“熔”，熔化靠近印版烘烤磨刀石字印把排布用1.先設一鐵板3.欲印，則以一鐵范置鐵板上5.持就火煬之6.藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥4.乃密布字印，滿鐵范為一板2.以松脂、蠟和紙灰之類冒之活版制作：若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。文意疏通翻譯：如果只印三兩本，不能算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，就極其神速了。簡便同“只”常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。翻譯：通常準備兩塊鐵板，一塊印刷，另一塊已經另外排字，這一塊剛剛印完，那一塊已經準備好了，兩塊交替使用，極短的時間就能完成。文意疏通通常另外完成印版準備（好了）交替、輪流完成已自布字一板印刷更互用之,瞬息可就。活版印刷：每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。文意疏通翻譯：每一個字都備有幾個字印，像“之”“也”等字，每一個字有二十多個字印，用來防備它們在一版內有重復的字。不用時，就用紙來標記活字，每個韻部做一個標簽，用木格（分別）貯存這些活字。字印用來重復的字活字名作動，標記做名詞，標簽貯存名作狀，用木格用有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就。文意疏通翻譯：有些平時沒有準備的生僻字，可以現刻，用草火烘烤，很快就能制成。隨即、立刻生僻字平時定語后置標志，無實義用不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；文意疏通翻譯：不用木頭刻字印的原因是，木頭的紋理疏密不勻，一沾水就會變得高低不平，再加上跟藥粘在一起，（拆版時）不容易拿下來；紋理刻制……的原因又不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。文意疏通翻譯：不如用膠泥燒制的字印，印完后再用火烘烤，使藥熔化，用手一抹，那些字印自然落下，一點兒也不會被弄臟。名作動，用火烤用黏土燒制的字印自然抹那些完畢弄臟用根本，一點兒，完全昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。文意疏通翻譯：

畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄兒們得到，直到今天依然珍藏。堂兄弟及子侄們他的被，被動句

珍藏歸納整理古今異義有布衣畢昇古義：平民今義：布衣服和紙灰之類冒之古義：覆蓋今義：向外透，往上升薄如錢唇古義：邊緣今義：嘴唇殊不沾污古義：根本今義：特殊歸納整理一詞多義印板印書籍每字為一印動詞，印刷名詞，字印自自馮瀛王始印五經一板已自布字其印自落介詞，從副詞，另自、另外自然歸納整理一詞多義以則以一鐵范置鐵板上則以一平板按其面以備一板內有重復者以我酌油知之介詞，把介詞，用若若止印三二本不若燔土若屈伸呼吸如果如、比得上連詞，用來介詞，憑、靠代詞，你《賣油翁》《杞人憂天》歸納整理一詞多義為唐人尚未盛為之已后典籍皆為板本又為活板每字為一印未為簡易其印為余群從所得動詞，做動詞，是動詞，算是介詞，被動詞，發明動詞，刻歸納整理一詞多義就持就火煬之瞬息可就蒙乃始就學靠近帖則以紙帖之每韻為一帖完成從事名詞作動詞，標記名詞，標簽《孫權勸學》歸納整理一詞多義已已后典籍皆為板本一板已自布字同“以”已經歸納整理詞類活用板印書籍名詞作狀語，用雕版火燒令堅名詞作狀語，用火木格貯之名詞作狀語，用木格則以紙帖之名詞用作動詞，標記用訖再火令藥镕名詞作動詞，用火烤歸納整理句式整理被動句“為……所……”表被動其印為余群從所得省略賓語“之”，即“火燒令之堅”火燒令堅省略句省略介詞“于”，即“則以一鐵范置于鐵板上”則以一鐵范置鐵板上倒裝句有素無備奇字有奇字素無備者文章結構

①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。表明活板是對雕版的繼承、發展關系，也為下文重點介紹活板印刷術做了鋪墊。交代活版的下落。交代活板發明的時間和發明人。說明活板的制作方法。敘述活板的功能效率。補充活板的優勢和注意事項。精讀細研墨劍飄雨liyongqiang墨劍飄雨李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強你能用自己的語言描述活字印刷的過程嗎?精讀細研制作字印設置鐵板藥物覆蓋放置鐵范排布字印以火煬板按平板面印板更互火令藥镕以手拂之木格貯之活板其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。制字排版印刷拆板合作探究

活板效能如何？（原文回答）

提高效能的具體方法是什么？（原文回答）①極為神速；②瞬息可就。①更互用之②每一字皆有數印。用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污放在不同木格中，方便精準取用字印數目“活”一板印刷，一板已自布字更互用之活字印刷術的“活”體現在哪里？內容“活”的體現簡要說明每字為一印密布字印字印“活”取用靈活排版“活”隨時排用印刷“活”統籌用版，提高效率每一字皆有數印方便一版中多次出現時使用選用“活”每韻為一帖，木格貯之隨時可以增補做法“活”有奇字素無備者，旋刻之靈活拆版，重復使用拆版“活”活字印刷術有什么優勢？活字印的預備數量可以滿足一版內重復用字需求貯存和再次使用便捷臨時制字很方便膠泥制字比用木頭制字更適宜于活版印刷一字多印分類貯存奇字旋刻取材膠泥10.從全文來看課文是按什么順序介紹的？主體部分又是按什么順序介紹的？這篇文言說明文，總體上是按時間順序說明的（馮瀛王、慶歷中、至今）。主體部分在具體介紹活版的制作、用法、功效時是綜合運用時間順序（工作程序）和邏輯順序說明的。教師點撥用簡短的文字將我國版印書籍的歷史、活字印刷術的創造發明及制作工序等介紹得清楚明白。在閱讀總結的過程中，你覺得本文的語言表達有何特點？簡潔1用字簡練，如用代詞“之”指代不同的事物（“為之”“煬之”“帖之”“貯之”），既避免了行文的重復，又指代了相對復雜的內容。用詞準確，沒有模棱兩可的含糊之語。板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。火燒令堅

持就火煬之再火令藥镕

準確2表明版印書籍在唐時還沒有被廣泛運用。..說明開始大規模使用的時間。.顯示無一例外。三個字準確地傳達出雕版印刷的簡要發展歷史。“燒”“煬”“镕”顯示用火烘烤的程度不同，表現出用詞的準確。...活字的制作過程和優點介紹通俗易懂，樸實無華。平實312.本文用了哪些說明方法？舉例說明。打比方，形象地說明了刻字的厚度。①薄如錢唇。②字平如砥。打比