花城版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷（一）考試時(shí)間：[X]分鐘總分：100分填空題（每空1分，共20分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的歌曲《中國夢(mèng)，暖心懷》《春天來了》是第______課的內(nèi)容。《風(fēng)鈴》這首歌出現(xiàn)在教材的第______課。歌曲《在北京的金山上》與認(rèn)知______（音樂要素）相關(guān)。在“多彩的鄉(xiāng)音（二）”這一課中，我們觀看了《______》，還學(xué)習(xí)了《瑤山樂》《鳳陽花鼓》等歌曲。欣賞曲目二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》是在第______課。歌曲《游擊軍》主要讓我們感知音樂的______（要素）。在“你唱我來和”這一課中，我們欣賞了二部輪唱曲《______》等卡農(nóng)歌曲。《木桶有個(gè)洞》這一音樂幽默小品出現(xiàn)在第______課。歌曲《美麗的朝霞》《豐收之歌》在教材的第______課，主要讓我們感知音樂中的______。“環(huán)球音樂探寶（一）——漫游亞洲”這一課中，我們欣賞了女聲獨(dú)唱《______》，還學(xué)習(xí)了歌曲《木瓜恰恰恰》。第12課“走近戲曲（一）”中，我們觀看了京劇丑角的念白《______》。教材最后一課是關(guān)于《______》故事，我們欣賞了兒童歌舞劇《孫悟空打妖精》。小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章是第1課中要求欣賞的曲目，小提琴屬于______樂器家族。歌曲《漁光曲》（片段）讓我們感知音樂節(jié)拍，常見的節(jié)拍有2/4、3/4、______等。音樂中的旋律是由音的高低、長短、______等要素構(gòu)成的。選擇題（每題2分，共20分）以下哪首歌曲是在“認(rèn)知音的時(shí)值（二）”這一課學(xué)習(xí)的？（）A.《中國夢(mèng)，暖心懷》B.《在北京的金山上》C.《風(fēng)鈴》D.《春天來了》下列不屬于“多彩的鄉(xiāng)音（二）”這一課內(nèi)容的是（）。A.《夢(mèng)中的額吉》B.《端午節(jié)》C.《送別》D.《鳳陽花鼓》欣賞曲目《草原就是我的家》出現(xiàn)在（）。A.第5課B.第6課C.第7課D.第8課二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》和小提琴獨(dú)奏曲《云雀》所在的課是（）。感知音樂力度（四）B.五彩繽紛的音樂世界（一）感知音樂節(jié)拍（二）D.多彩的鄉(xiāng)音（二）以下哪首歌曲與其他三首在教材中不屬于同一課？（）A.《救國軍歌》B.《保衛(wèi)黃河》C.《卡農(nóng)歌》D.《美麗的朝霞》《木瓜恰恰恰》這首歌出現(xiàn)在（）。“走近戲曲（一）”B.“環(huán)球音樂探寶（一）漫游亞洲”“音樂幽默小品木桶有個(gè)洞”D.“感知音樂中的旋律（二）”觀看京劇丑角的念白《報(bào)燈名》是在（）。A.第11課B.第12課C.第13課D.本冊(cè)綜合下列關(guān)于教材中音樂作品的說法，錯(cuò)誤的是（）。《春天來了》是第1課的歌曲《風(fēng)鈴》是一首歡快的歌曲《漁光曲》是完整演唱的《孫悟空打妖精》是兒童歌舞劇以下哪種音樂形式在教材中沒有出現(xiàn)？（）A.音樂劇B.輪唱曲C.交響曲D.獨(dú)奏曲在學(xué)習(xí)過程中，我們通過（）來了解不同地區(qū)的音樂特色。多彩的鄉(xiāng)音（二）B.感知音樂節(jié)拍（二）感知音樂力度（四）D.感知音樂中的旋律（二）判斷題（每題2分，共10分）《中國夢(mèng)，暖心懷》和《春天來了》是同一首歌的不同名字。（）教材中只有歌曲學(xué)習(xí)，沒有涉及到音樂欣賞。（）《在北京的金山上》這首歌與音的時(shí)值有關(guān)。（）欣賞曲目《云雀》是二胡獨(dú)奏曲。（）《木桶有個(gè)洞》既有歌曲，又有音樂劇形式。（）連線題（每題5分，共10分）將下列歌曲與對(duì)應(yīng)的課程相連。《中國夢(mèng)，暖心懷》第1課《風(fēng)鈴》第2課《瑤山樂》第4課《送別》第5課《游擊軍》第7課將下列欣賞曲目與對(duì)應(yīng)的樂器相連。小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章小提琴二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》二胡小提琴獨(dú)奏曲《云雀》小提琴簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下你在學(xué)習(xí)《春天來了》這首歌時(shí)的感受，以及歌曲中表現(xiàn)春天的元素有哪些。說一說在“環(huán)球音樂探寶（一）----漫游亞洲”這一課中，你了解到了哪些亞洲音樂的特點(diǎn)。音樂實(shí)踐題（20分）請(qǐng)選擇本學(xué)期學(xué)過的一首歌曲，簡(jiǎn)單寫出它的演唱形式（如獨(dú)唱、齊唱、輪唱等），并說明歌曲的情緒是怎樣的，以及你會(huì)用什么樣的表情和動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲。參考答案：填空題1.12.2音的時(shí)值端午節(jié)5.3力度劃船歌8.69.5；節(jié)拍星星索報(bào)燈名孫悟空打妖精弦14.4/4強(qiáng)弱選擇題CCABDBBCCA判斷題××××√連線題《中國夢(mèng)，暖心懷》——第1課《風(fēng)鈴》——第2課《瑤山樂》——第4課《送別》——第5課《游擊軍》——第7課2.小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章——小提琴二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》——二胡小提琴獨(dú)奏曲《云雀》——小提琴簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)《春天來了》的感受：這首歌曲旋律輕快、活潑，仿佛讓人置身于充滿生機(jī)與希望的春天之中，能讓人感受到春天到來時(shí)的喜悅和對(duì)美好春天的向往之情。歌曲中表現(xiàn)春天的元素：可能通過輕快的節(jié)奏來模擬春天萬物復(fù)蘇的活力；用明亮的旋律音調(diào)來展現(xiàn)春天陽光明媚的景象；歌詞中可能會(huì)有關(guān)于春風(fēng)、春雨、花朵、小草等春天特有的景物描寫，以此來表現(xiàn)春天。在“環(huán)球音樂探寶（一）----漫游亞洲”這一課中，了解到的亞洲音樂特點(diǎn)可能有：具有豐富多樣的節(jié)奏，不同地區(qū)的音樂節(jié)奏風(fēng)格各異，有的節(jié)奏明快熱烈，有的則較為舒緩。旋律富有特色，很多音樂的旋律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格和地域特色。樂器使用豐富，不同亞洲國家和地區(qū)有其代表性的樂器，如印尼的甘美蘭樂器等，這些樂器為亞洲音樂增添了獨(dú)特的音色和魅力。音樂常常與當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼拙o密結(jié)合，反映了亞洲各國不同的生活方式、傳統(tǒng)習(xí)俗和情感表達(dá)。音樂實(shí)踐題示例：選擇歌曲《木瓜恰恰恰》。演唱形式：齊唱。歌曲情緒：歡快、活潑，充滿熱情和喜悅的情緒，表現(xiàn)出買賣木瓜時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。表情和動(dòng)作：表情上可以面帶燦爛的笑容，展現(xiàn)出開心、愉悅的狀態(tài)。動(dòng)作上可以隨著音樂的節(jié)奏輕輕擺動(dòng)身體，雙手可以做出模擬搬運(yùn)木瓜或買賣東西的動(dòng)作，腳步也可以配合節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的踏步，以增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。花城版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷（二）考試時(shí)間：[X]分鐘總分：100分填空題（每空1分，共20分）本冊(cè)教材中，歌曲《中國夢(mèng)，暖心懷》出現(xiàn)在第______課《______》中。《春天來了》這一課中，除了同名歌曲外，還欣賞了小提琴協(xié)奏曲《______》第一樂章。歌曲《風(fēng)鈴》是第______課的內(nèi)容。在認(rèn)知音的時(shí)值（二）這一課中，學(xué)習(xí)的歌曲是《______》。《多彩的鄉(xiāng)音（二）》這一課中，有歌曲《瑤山樂》和《》，還觀看了《》。感知音樂節(jié)拍（二）時(shí)，欣賞了《草原就是我的家》，還學(xué)習(xí)了歌曲《漁光曲》（片段）和《______》。二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》是第______課《五彩繽紛的音樂世界（一）》中的欣賞曲目。歌曲《游擊軍》出現(xiàn)在第______課《感知音樂力度（四）》中。在“你唱我來和”這一主題中，欣賞了二部輪唱曲《卡農(nóng)歌》以及卡農(nóng)歌曲《救國軍歌》和《______》。第9課的音樂幽默小品是《______》，其中的歌曲也叫這個(gè)名字。歌曲《美麗的朝霞》和《豐收之歌》在第______課《感知音樂中的旋律（二）》中。環(huán)球音樂探寶（一）漫游亞洲這一課中，欣賞了女聲獨(dú)唱《阿里郎》，還學(xué)習(xí)了歌曲《阿里郎》和《》，觀看了影像《》。走近戲曲（一）觀賞京劇，學(xué)習(xí)念白這一課中，觀看了京劇丑角的念白《______》，還讀了《數(shù)板》。第13課《西游記》故事中，欣賞了兒童歌舞劇《______》，歌曲也是這個(gè)名字。選擇題（每題2分，共20分）以下哪首歌曲是本冊(cè)教材中專門學(xué)習(xí)的少數(shù)民族歌曲？（）A.《中國夢(mèng)，暖心懷》B.《瑤山樂》C.《美麗的朝霞》下列屬于本冊(cè)教材中欣賞的西洋樂器演奏的曲目是（）。A.二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》B.小提琴獨(dú)奏曲《云雀》C.京劇丑角念白《報(bào)燈名》歌曲《在北京的金山上》出現(xiàn)在哪一課？（）A.認(rèn)知音的時(shí)值（二）B.多彩的鄉(xiāng)音（二）C.感知音樂節(jié)拍（二）以下哪首歌曲是二部輪唱曲？（）A.《卡農(nóng)歌》B.《救國軍歌》C.《保衛(wèi)黃河》第11課中，來自亞洲的歌曲有（）。A.《阿里郎》和《木瓜恰恰恰》B.《罐舞》和《云雀》C.《漁光曲》和《送別》感知音樂力度（四）這一課中，通過學(xué)習(xí)歌曲《游擊軍》，讓學(xué)生感受音樂的（）變化。A.節(jié)奏B.力度C.旋律歌曲《風(fēng)鈴》的風(fēng)格特點(diǎn)是（）。A.歡快活潑B.抒情優(yōu)美C.激昂有力在欣賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章時(shí)，能讓我們感受到（）的氣息。A.春天B.夏天C.秋天下列關(guān)于《鳳陽花鼓》的說法正確的是（）。A.它是一首少數(shù)民族歌曲B.它是一首具有地方特色的漢族民歌C.它是一首西洋歌曲小小音樂劇《木桶有個(gè)洞》出現(xiàn)在第幾課？（）A.第8課B.第9課C.第10課判斷題（每題2分，共10分）《夢(mèng)中的額吉》是一首歌曲。（）本冊(cè)教材中沒有出現(xiàn)過關(guān)于戲曲的內(nèi)容。（）歌曲《送別》的旋律優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)。（）二胡是西洋樂器。（）《孫悟空打妖精》既是一首歌曲，也是兒童歌舞劇的名字。（）連線題（共10分）將歌曲與對(duì)應(yīng)的課程主題連線。（5分）《中國夢(mèng)，暖心懷》春天來了《鳳陽花鼓》多彩的鄉(xiāng)音（二）《漁光曲》（片段）感知音樂節(jié)拍（二）《阿里郎》環(huán)球音樂探寶（一）漫游亞洲《木桶有個(gè)洞》音樂幽默小品木桶有個(gè)洞將欣賞曲目與對(duì)應(yīng)的樂器連線。（5分）小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章小提琴二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》二胡小提琴獨(dú)奏曲《云雀》小提琴京劇丑角的念白《報(bào)燈名》京劇相關(guān)樂器（鼓、鑼等）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下歌曲《春天來了》的旋律特點(diǎn)和你演唱時(shí)的感受。說一說你在學(xué)習(xí)《感知音樂力度（四）》這一課時(shí)，通過歌曲《游擊軍》學(xué)到了哪些關(guān)于音樂力度的知識(shí)。創(chuàng)作題（共20分）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的音樂知識(shí)，以“春天”為主題，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，并為其配上幾句簡(jiǎn)單的旋律。（可以用簡(jiǎn)譜表示）參考答案：填空題（每空1分，共20分）1.1、心中的歌四季3.3鳳陽花鼓猜謎調(diào)、月光下的鳳尾竹鳳陽花鼓7.68.8保衛(wèi)黃河木桶有個(gè)洞11.10木瓜恰恰恰、潑水節(jié)報(bào)燈名孫悟空打妖精選擇題（每題2分，共20分）BB無正確選項(xiàng)（教材中未提及《在北京的金山上》出現(xiàn)的課程）AABBABB判斷題（每題2分，共10分）√×√×√連線題（共10分）《中國夢(mèng)，暖心懷》——心中的歌《鳳陽花鼓》——多彩的鄉(xiāng)音（二）《漁光曲》（片段）——感知音樂節(jié)拍（二）《阿里郎》——環(huán)球音樂探寶（一）漫游亞洲《木桶有個(gè)洞》——音樂幽默小品木桶有個(gè)洞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章——小提琴二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》——二胡小提琴獨(dú)奏曲《云雀》——小提琴京劇丑角的念白《報(bào)燈名》——京劇相關(guān)樂器（鼓、鑼等）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）《春天來了》旋律特點(diǎn)及演唱感受：旋律特點(diǎn)：旋律通常較為輕快、明亮，以級(jí)進(jìn)和小跳進(jìn)相結(jié)合，節(jié)奏富有活力，多采用較為流暢的音符進(jìn)行，以表現(xiàn)春天的生機(jī)與活力，如可能使用較多的八分音符、十六分音符，營造出活潑的氛圍，音域適中，適合三年級(jí)學(xué)生演唱。演唱感受：演唱時(shí)會(huì)感受到春天萬物復(fù)蘇的美好景象，仿佛能看到嫩綠的新芽、盛開的花朵，心情會(huì)變得愉悅、歡快，身體也會(huì)不自覺地隨著節(jié)奏擺動(dòng)，充滿對(duì)春天的喜愛與贊美之情。通過《游擊軍》學(xué)到的音樂力度知識(shí)：通過學(xué)習(xí)《游擊軍》，了解到音樂力度可以表現(xiàn)不同的音樂情境和情感。歌曲中強(qiáng)力度（如f）部分，可能表現(xiàn)游擊軍勇敢、堅(jiān)定、充滿力量的形象，給人以振奮、激昂之感；弱力度（如p）部分，或許描繪游擊軍隱秘行動(dòng)、小心謹(jǐn)慎的狀態(tài)，帶來一種神秘感。同時(shí)，力度的變化（如漸強(qiáng)、漸弱）使歌曲更具戲劇性和張力，能生動(dòng)地展現(xiàn)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)中的各種場(chǎng)景，讓我們明白音樂力度是塑造音樂形象、表達(dá)音樂情感的重要元素。創(chuàng)作題（共20分）節(jié)奏型：XXX|XXX|XXXX|X-|旋律（簡(jiǎn)譜示例）：565|321|5653|2-|（以上旋律和節(jié)奏型僅供參考，學(xué)生創(chuàng)作只要符合春天主題，節(jié)奏和旋律有一定合理性即可）花城版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)期末考試卷（三）選擇題（每題2分，共30分）以下哪首歌曲是本冊(cè)教材中“春天來了”這一單元的歌曲？（）A.《中國夢(mèng)，暖心懷》B.《美麗的朝霞》C.《豐收之歌》小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章是哪個(gè)季節(jié)的音樂？（）A.春B.夏C.秋《風(fēng)鈴》這首歌出現(xiàn)在教材的第幾課？（）A.第1課B.第2課C.第3課歌曲《在北京的金山上》主要讓我們認(rèn)知什么音樂知識(shí)？（）A.音的高低B.音的時(shí)值C.音的強(qiáng)弱以下哪首歌曲是屬于“多彩的鄉(xiāng)音（二）”這一主題的？（）A.《鳳陽花鼓》B.《送別》C.《漁光曲》《夢(mèng)中的額吉》在教材中是通過什么方式呈現(xiàn)的？（）A.歌曲演唱B.觀看視頻C.欣賞音頻我們?cè)诟兄魳饭?jié)拍（二）時(shí)，欣賞了哪首歌曲？（）A.《草原就是我的家》B.《空山鳥語》C.《云雀》二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》出現(xiàn)在教材的哪一課？（）A.第5課B.第6課C.第7課歌曲《游擊軍》主要讓我們感知音樂的什么要素？（）A.力度B.速度C.音色以下哪首歌是二部輪唱曲？（）A.《卡農(nóng)歌》B.《救國軍歌》C.《保衛(wèi)黃河》《木桶有個(gè)洞》在教材中是以什么形式呈現(xiàn)的？（）A.歌曲B.音樂劇C.bothAandB歌曲《美麗的朝霞》屬于哪個(gè)單元的內(nèi)容？（）A.感知音樂中的旋律（二）B.環(huán)球音樂探寶（一）C.走近戲曲（一）在環(huán)球音樂探寶（一）中，我們欣賞了哪首朝鮮歌曲？（）A.《木瓜恰恰恰》B.《阿里郎》C.《罐舞》京劇丑角的念白《報(bào)燈名》出現(xiàn)在教材的哪一課？（）A.第11課B.第12課C.第13課兒童歌舞劇《孫悟空打妖精》出現(xiàn)在教材的第幾課？（）A.第12課B.第13課C.本冊(cè)綜合填空題（每空1分，共20分）本冊(cè)教材第一單元的主題是（）。《春天來了》這一單元有歌曲《中國夢(mèng)，暖心懷》和（）。認(rèn)知音的時(shí)值（二）時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲是《（）》。“多彩的鄉(xiāng)音（二）”中提到的兩首歌曲是《瑤山樂》和《（）》。感知音樂節(jié)拍（二）時(shí)，除了欣賞《草原就是我的家》，還學(xué)習(xí)了歌曲《漁光曲》片段和《（）》。二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》和小提琴獨(dú)奏曲《云雀》出現(xiàn)在“（）”這一單元。歌曲《游擊軍》讓我們感知音樂的（）。二部輪唱曲《卡農(nóng)歌》出現(xiàn)在教材的第（）課。《木桶有個(gè)洞》這一內(nèi)容包括讀讀《木桶有個(gè)洞》、歌曲《木桶有個(gè)洞》和（）。歌曲《美麗的朝霞》和《豐收之歌》在“（）”單元。環(huán)球音樂探寶（一）中，我們觀看了影像《罐舞》，欣賞了女聲獨(dú)唱《阿里郎》，還學(xué)習(xí)了歌曲《阿里郎》和《（）》。走近戲曲（一）主要是觀賞京劇，學(xué)習(xí)（）。京劇丑角的念白《（）》是教材中戲曲部分的內(nèi)容。《西游記》故事這一單元，我們欣賞了兒童歌舞劇《孫悟空打妖精》，還學(xué)習(xí)了歌曲《（）》。判斷題（每題2分，共20分）《春天來了》這一單元只有一首歌曲。（）小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章是非常歡快的，能讓我們感受到春天的生機(jī)。（）《風(fēng)鈴》這首歌的節(jié)奏很簡(jiǎn)單，沒有什么變化。（）認(rèn)知音的時(shí)值（二）對(duì)學(xué)習(xí)歌曲《在北京的金山上》沒有什么幫助。（）《瑤山樂》和《鳳陽花鼓》都是具有地方特色的歌曲。（）感知音樂節(jié)拍時(shí)，只要會(huì)唱歌曲就行，不用去感受節(jié)拍的特點(diǎn)。（）二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》能讓我們仿佛聽到了鳥兒在山林中鳴叫。（）歌曲《游擊軍》的力度變化很豐富，有強(qiáng)有弱。（）二部輪唱曲《卡農(nóng)歌》就是大家一起同時(shí)唱。（）兒童歌舞劇《孫悟空打妖精》里面有很多有趣的動(dòng)作和情節(jié)。（）簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下你在學(xué)習(xí)小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章時(shí)的感受。說一說歌曲《鳳陽花鼓》的特點(diǎn)。講一講你在參與小小音樂劇《木桶有個(gè)洞》時(shí)的經(jīng)歷和收獲。參考答案：選擇題（每題2分，共30分）B《美麗的朝霞》解析：“春天來了”單元包含《中國夢(mèng)，暖心懷》和《美麗的朝霞》。A春解析：小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂章直接以春天為主題，描繪春的生機(jī)。B第2課解析：《風(fēng)鈴》出現(xiàn)在教材第2課。C音的強(qiáng)弱解析：《在北京的金山上》通過強(qiáng)弱對(duì)比（如“巴扎嘿”的重音）認(rèn)知音的強(qiáng)弱。A《鳳陽花鼓》解析：“多彩的鄉(xiāng)音（二）”主題包含《瑤山樂》和《鳳陽花鼓》。C欣賞音頻解析：教材中《夢(mèng)中的額吉》以音頻欣賞形式呈現(xiàn)。A《草原就是我的家》解析：感知音樂節(jié)拍（二）時(shí)欣賞了《草原就是我的家》。B第6課解析：二胡獨(dú)奏曲《空山鳥語》出現(xiàn)在第6課。A力度解析：《游擊軍》通過“悄悄進(jìn)山林”等歌詞體現(xiàn)力度變化（弱-強(qiáng)）。A《卡農(nóng)歌》解析：《卡農(nóng)歌》是典型的二部輪唱曲，《保衛(wèi)黃河》為三部輪唱。CbothAandB解析：《木桶有個(gè)洞》包含歌曲演唱和音樂劇表演形式。A感知音樂中的旋律（二）解析：《美麗的朝霞》屬于“感知音樂中的旋律（二）”單元。B《阿里郎》解析：環(huán)球音樂探寶（一）中欣賞了朝鮮歌曲《阿里郎》。C第13課解析：京劇丑角念白《報(bào)燈名》出現(xiàn)在第13課。B第13課解析：兒童歌舞劇《孫悟空打妖精》出現(xiàn)在第13課。填空題（每空1分，共20分）春天來了《美麗的朝霞》《在北京的金山上》《鳳陽花鼓》《云雀