統(tǒng)編版二年級語文下冊第二單元素養(yǎng)評估卷時間：60分鐘滿分:100分一、讀語段，認真看拼音，規(guī)范寫詞語。(16分)shūshuzuótiān帶我去喝了fēichánggāntián的椰汁。我們經(jīng)過héàn的時候,給正在láodòng的工人伯伯送了àixīn禮物,工人伯伯很gāoxìng。二、用“?”畫出加點字的正確讀音。(8分)荊棘(jīngjīn)跨越(kuākuà)的確(dedí)泥濘(nìngníng)年邁(màimàn)熬夜(áoào)蔗糖(zhèzhé)啟蒙(méngmēng)三、讀一讀，連一連。(6分)四、結合提示，選出詞語的意思。(填序號)(9分)1.露珠是亮亮的、透明的，所以“晶瑩的露珠”中“晶瑩”的意思是()①圓滾滾②光亮而透明③潔白2.“小螞蟻正在森林里尋覓食物。”通過找近義詞的方法，我猜出“尋覓”的意思是()①看見②打聽③尋找3.讀到“背著年邁的大娘”，聯(lián)系“大娘”一詞可知，“年邁”的意思是()①年紀小②年紀大③個子高五、下圖是奇奇和瑞瑞去公園玩時被拍下的一張照片，請認真看圖，完成練習。(21分)1.看圖想象畫面，再照樣子把自己喜歡的景物寫下來。(10分)例：春天的草地，碧綠碧綠的，像鋪著一張綠色的地毯。(1)天上的白云,,。(2),,。2.讀句子，體會加點詞語的意思，并選一選。(填序號)(4分)經(jīng)過：①過程，經(jīng)歷；②通過(處所、時間、動作等)。(1)奇奇和瑞瑞經(jīng)過小橋時，看到一位老爺爺正在過橋。()(2)爸爸用相機記錄下了奇奇和瑞瑞幫助老爺爺?shù)慕?jīng)過。()3.看到奇奇和瑞瑞的行為后，我會用與關愛有關的諺語夸一夸他們：,。(4分)4.想象畫面，照樣子，在括號內(nèi)填上合適的詞語，使句子更生動。(3分)(美麗)的公園里，奇奇和瑞瑞經(jīng)過一座()的小橋時，看到了一位()的老爺爺正拿著東西吃力地過橋，他們倆連忙跑過去幫助老爺爺過橋。老爺爺看著他們，臉上露出了()的笑容。六、根據(jù)所學知識完成練習。(13分)1.學了《雷鋒叔叔，你在哪里》，我認識了的雷鋒叔叔。(2分)2.《千人糕》中，一塊普通的米糕是經(jīng)過哪些勞動做成的?下列排序正確的一項是()(填序號)(3分)①加工大米，熬糖——種植稻子、甜菜等——做成米糕——包裝、送貨、銷售②種植稻子、甜菜等——加工大米，熬糖——做成米糕——包裝、送貨、銷售3.《一匹出色的馬》中，出色的“馬”其實是。妹妹騎上這匹“馬”,由(①疲勞②焦急)變得(①感動②興奮)。(后兩空填序號)(6分)4.與其在別人好的時候跑去賀喜，不如在別人有困難的時候給予幫助，這就是人們常說的“與其錦上添花，”。(2分)七、閱讀短文，完成練習。(12分)五個好朋友小黑熊摔傷了腿，一個人，好孤單。天藍藍，陽光金燦燦，空氣多么好！小黑熊說：“小鳥小鳥，你能幫我瞧瞧小伙伴們都在做什么嗎?”小鳥回來了，告訴小黑熊：“小棕熊在摘蘋果，小浣熊在烤葡萄干面包，小白熊在鋸木頭.小樹袋熊在采花。”朋友們都在做自己的事，可是我……什么也沒法做。小黑熊很難過。“叮咚——叮咚——”誰來了?呀，是小棕熊、小浣熊、小白熊、小樹袋熊！朋友們都來了！小棕熊帶來一籃蘋果，小浣熊拿出香噴噴的面包，小白熊帶了一把漂亮的小搖椅，小樹袋熊送給小黑熊一個美麗的花環(huán)。大家齊聲說：“小黑熊，希望你快點兒好起來！”1.短文共有個自然段。(2分)2.閱讀短文中畫橫線的句子，我仿佛看到了這樣一幅畫面：(3分)3.好朋友們分別給小黑熊帶來了什么禮物呢?請連一連。(4分)4.看到大家?guī)淼亩Y物，聽到大家的祝福，小黑熊會說什么?(3分)八、寫話。(15分)選一位你的家人(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)介紹一下：他(她)是誰?長什么樣子?你們一起做過什么記憶深刻的事?(不會寫的字可以用拼音代替)第二單元素養(yǎng)評估卷一、叔叔昨天非常甘甜河岸勞動愛心高興二、正確的:jīngkuàdínìngmàiáozhèméng三、一株——柳樹一根——枝條一塊——米糕彎彎的——小路蒙蒙的——細雨柔軟的——綠毯四、1.②2.③3.②五、1.示例：(1)雪白雪白的像一團團潔白的棉花(2)橋下的河水澄清澄清的像是一面透亮的鏡子2.(1)②(2)①3.示例：予人玫瑰手有余香4.示例：彎彎年邁欣慰六、1.樂于助人2.②3.一根柳枝①②不如雪中送炭七、1.62.示例：天氣晴朗，天空藍藍的，太陽暖洋洋地照著大地。3.小棕熊——蘋果小浣熊——面包小白熊——小擂椅小樹袋熊——花環(huán)4.示例：謝謝你們的禮物和祝福，我會好好照顧自己，快點兒好起來的！八、示例：我的媽媽年輕漂亮，她高高瘦瘦的，一笑起來