收集版———收集整理，僅供參考2025寶雞文理學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.社會的第三方評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D2.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.無意注意D.共鳴【答案】：C3.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.差異性C.多元化D.歷史繼承性【答案】：D4.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.傳道、授業(yè)、解惑C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.掌握人類知識【答案】：C5.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結(jié)合型B.校本培訓型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D6.以基礎(chǔ)學科和應(yīng)用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.技能型大學C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學或?qū)W院【答案】：A7.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.認知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：C8.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.穩(wěn)定性C.完整性D.概括性【答案】：A9.教師是學生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：B10.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.教學情境C.教學設(shè)計D.學生發(fā)展【答案】：A11.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：A12.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B13.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.應(yīng)當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次B.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一C.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D14.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.業(yè)績考核制B.職稱評聘制C.教授推薦制D.專家認定制【答案】：B15.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制重過程管理,學分制重目標管理B.學年制采用導(dǎo)師制,學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性D.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大【答案】：B16.期望理論的提出者是（）。A.亞當斯B.馬斯洛C.赫茨伯格D.弗魯姆【答案】：D17.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、不合法B.合情、合理、合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C18.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.學術(shù)能力B.管理能力C.語言表達能力D.想象能力【答案】：D19.加德納提出的智力理論是（）A.智力三元論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：C20.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機會B.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度C.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)【答案】：D21.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.抽象與概括C.比較與分類D.輻合與發(fā)散【答案】：B22.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.QQC.微信D.面對面【答案】：D23.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.抽象思維【答案】：B24.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢B.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大D.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束【答案】：B25.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.標準C.客觀D.具體【答案】：B26.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關(guān)的任何目標？（）A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：D27.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.個體需求B.認知評價C.生理反應(yīng)D.情緒體驗【答案】：B28.老牌行為主義的代表人物是（）A.托爾曼B.杜威C.斯金納D.華生【答案】：D29.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.抑郁癥C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：A30.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性B.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能C.高等教育的負向功能是可以避免的D.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能【答案】：C31.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.產(chǎn)生待解答的問題B.設(shè)置學習目標C.瀏覽閱讀材料D.調(diào)整閱讀速度【答案】：D32.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.職稱評定制B.單位內(nèi)聘制C.績效評價制D.職稱評聘制【答案】：B33.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.有效記憶方法的掌握和運用更熟練B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.無意義識記占優(yōu)勢【答案】：D34.主張高校課程應(yīng)注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學應(yīng)著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C35.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑B.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽【答案】：D二、多選題36.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.動機C.世界觀D.需要【答案】：ABCD37.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ABD39.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導(dǎo)崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向B.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境C.建設(shè)關(guān)愛學生的生活學習的師生關(guān)系D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學校資源【答案】：AB40.目前的高校職能主要包括（）。A.為社會服務(wù)B.發(fā)展科學C.提升民眾道德水準D.培養(yǎng)人才【答案】：ABD41.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.精神面貌B.能力C.愛好D.內(nèi)心世界【答案】：AD42.關(guān)于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.易于造成學生時間和精力的浪費B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學生個性發(fā)展D.不利于因材施教【答案】：ABCD43.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）。A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD44.大學生的人格權(quán)包括（）。A.身份權(quán)B.生命權(quán)C.名譽權(quán)D.身體權(quán)【答案】：BCD45.學生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導(dǎo)D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關(guān)系F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF46.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營造健康的班級心理環(huán)境C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD47.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD48.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：BC49.職業(yè)學校設(shè)置的基本條件有（）。A.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備B.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C.有合格的教師D.有組織機構(gòu)和章程【答案】：ABCD50.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規(guī)范B.職業(yè)道德C.社會公德D.家庭美德【答案】：ABCD51.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業(yè)者的護身符B.是從業(yè)者的賣身契C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.在任何情況下都不可變更【答案】：AC52.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.獨特性C.超前性D.累積性【答案】：ABD53.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D