收集版———收集整理，僅供參考2025安陽幼兒師范高等?？茖W校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我校正能力C.教師的教學監控能力D.教師的自我強化能力【答案】：A2.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注自我感受階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D4.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的宣傳與輿論引導C.社會文化的滲透與制約D.學校的領導與管理活動【答案】：D5.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.個人交往關系C.教學工作關系D.心理情感關系【答案】：C6.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以學習成才為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索【答案】：D7.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.教學研究D.科學研究【答案】：D8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.人格關系C.道德關系D.法律關系【答案】：D9.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.堅持性D.自律性【答案】：A10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.主體D.客體【答案】：C11.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.黨政聯席會議【答案】：D12.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.綠色通道C.學費減免D.獎助學金【答案】：B13.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師以分數作為評價標準B.孫老師關注學生的學業水平C.孫老師關注學生的知識掌握D.孫老師關注學生的學習效果【答案】：A14.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.①②B.②④⑤C.①⑤⑥D.②③【答案】：C15.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.性格B.興趣C.能力D.氣質【答案】：A16.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.傳統思想和師生個性的特點C.師生之間相互的認知度D.教師的領導方式和態度【答案】：D17.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.卵型結構B.倒金字塔型結構C.菱形結構D.金字塔型結構【答案】：A18.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.適時原則B.經濟原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：B19.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.獲得充實生活、實現自我價值C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發展自己【答案】：A20.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德觀念【答案】：B21.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創新發展、總攬全局B.重點建設、帶動全局C.突出難點、全面發展D.調整局部、攻堅克難【答案】：B22.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.外部強化C.內部強化D.自我強化【答案】：A23.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他總是為他的行為承擔責任B.他常常讓別人提出問題C.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家D.他很少依賴外界反饋【答案】：A24.2004年中國教育部發布的（）被評價為中國學術界第一部“學術憲章”。A.《高等學校哲學社會科學研究學術規范》（試行）B.《高等學校教師職業道德規范》C.《關于進一步加強和改進師德建設的意見》D.《關于加強我國科研道德建設的意見》【答案】：A25.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.創造性B.示范性C.長期性D.連續性【答案】：B26.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）A.自我意識B.情感C.思維D.人際關系【答案】：A27.大學生思維發展的基本特點是（）。A.思維成為自己活動的對象B.思維靈活但缺乏預見性C.思維更注重現實D.更多地通過直觀和經驗進行思維【答案】：A28.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.內適質量B.外適質量C.個適質量D.控制質量【答案】：C29.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：D30.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高中學生B.初中學生C.高校學生D.中等職業學校學生【答案】：C31.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.共情C.內容反應D.具體化【答案】：B32.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題起始狀態B.問題障礙C.問題目標狀態D.問題解決策略【答案】：D33.教師要成功進行自己的人格修養，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“無法即法”D.“取法乎中”【答案】：B34.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.交往B.思考C.學習D.實踐【答案】：C35.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等教育B.中等職業教育C.普通中等教育D.初等教育【答案】：A二、多選題36.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質鑄成的B.教師道德品質是一定道德原則和道德規范在個人思想和行為中的體現C.教師道德行為是一定的道德原則和規范的體現D.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎【答案】：BC37.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：ABCD38.道德現象包括（）。A.道德規范現象B.道德活動現象C.道德心理現象D.道德意識現象【答案】：ABD39.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.積極回應人民群眾要求C.有尊重群眾的首創精神D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ACD40.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創新C.公正D.廉潔【答案】：ABCD41.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.服從大局B.團結協作C.一專多能D.秉公辦事E.愛崗敬業【答案】：ABCDE42.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是強制性和自覺性的統一B.它是相互尊重的同志式的紀律C.它與從業人員的工作責任心相聯系D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD43.記憶的基本環節包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認【答案】：ABCD44.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.學生個性特征與自身生活方式B.人際交往與學業水平C.學校與家庭環境D.遺傳基因和社會環境【答案】：ACD45.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.進行戰略分析B.明確評估目的C.組織實施評估D.制定評估標準E.選取評估指標【答案】：BCDE46.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑C.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：BCD47.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德影響上更廣泛更深遠D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：BCD48.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領導搞好關系B.按原則辦事C.不懼權勢，不計個人得失D.不徇私情【答案】：BCD49.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有（）。A.明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B.推行服務承諾制，誠信守約C.立足本職為主，內外兼顧為輔D.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系【答案】：ABCD50.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.組織實施教學活動B.自主制定教學計劃C.自主聘任教師D.選編教材【答案】：ABD51.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.有更多的積極情緒體驗C.充分發揮學生的潛能D.激發學生個性得到全面健康的發展【答案】：CD52.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.突出改革創新C.注重規劃實施