加強學校財產管理制度總則一、目的為了加強學校財產的管理，保障學校財產的安全和完整，提高財產的使用效率，特制定本制度。學校財產是學校開展教學、科研、管理等活動的物質基礎，是學校資產的重要組成部分，必須予以高度重視和妥善管理。二、適用范圍本制度適用于學校所有的財產，包括固定資產、低值易耗品、辦公用品、教學設備、實驗設備、圖書資料等。凡學校所屬的部門、單位和個人，均應遵守本制度。三、管理原則1.統一領導、分級管理：學校財產的管理實行統一領導、分級管理的原則，學校成立財產管理領導小組，負責學校財產的總體管理和協調工作；各部門、單位設立財產管理員，負責本部門、單位財產的具體管理工作。2.責任到人、物盡其用：學校財產的管理實行責任到人、物盡其用的原則，將學校財產的管理責任落實到具體的部門、單位和個人，做到誰使用、誰管理、誰負責；同時，要充分發揮學校財產的使用效益，避免浪費和閑置。3.依法管理、規范操作：學校財產的管理實行依法管理、規范操作的原則，嚴格遵守國家有關法律法規和學校的規章制度，按照規定的程序和方法進行財產的購置、使用、維護、報廢等管理工作，確保學校財產的安全和完整。四、管理機構及職責1.學校財產管理領導小組學校成立財產管理領導小組，組長由學校分管后勤工作的副校長擔任，成員由學校財務處、總務處、設備處、圖書館等部門的負責人組成。財產管理領導小組的主要職責是：（1）制定學校財產管理制度和年度財產管理計劃；（2）協調解決學校財產管理中的重大問題；（3）監督檢查學校財產管理制度的執行情況；（4）審批學校財產的購置、報廢等重大事項。2.各部門、單位財產管理員各部門、單位設立財產管理員，由部門、單位負責人指定專人擔任，負責本部門、單位財產的具體管理工作。財產管理員的主要職責是：（1）建立本部門、單位財產臺賬，登記本部門、單位的財產情況；（2）負責本部門、單位財產的日常管理和維護工作，確保財產的安全和完整；（3）按照規定的程序和方法，辦理本部門、單位財產的購置、領用、調撥、報廢等手續；（4）定期對本部門、單位的財產進行清查盤點，做到賬物相符；（5）向學校財產管理領導小組報告本部門、單位財產管理中的問題和建議。固定資產管理一、固定資產的定義及分類1.固定資產的定義固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在規定標準以上，并在使用過程中保持原有物質形態的資產，包括房屋及建筑物、專用設備、通用設備等。2.固定資產的分類學校固定資產按照經濟用途和使用情況，分為以下六類：（1）房屋及建筑物：指學校擁有的各類房屋、建筑物及其附屬設施。（2）專用設備：指學校用于教學、科研等專門用途的設備，如教學儀器、實驗設備、醫療器械等。（3）通用設備：指學校用于辦公、生活等一般用途的設備，如辦公桌椅、計算機、空調等。（4）文物和陳列品：指學校收藏的各類文物和陳列品。（5）圖書：指學校圖書館收藏的各類圖書、期刊、報紙等。（6）其他固定資產：指除上述五類固定資產以外的其他固定資產，如家具、交通工具等。二、固定資產的購置1.購置計劃的編制各部門、單位根據教學、科研、管理等工作的需要，編制固定資產購置計劃，經部門、單位負責人審核后，報學校財產管理領導小組審批。固定資產購置計劃應包括購置項目、購置數量、購置金額、購置時間等內容。2.購置程序（1）采購申請：各部門、單位根據固定資產購置計劃，填寫采購申請單，經部門、單位負責人簽字后，報學校財產管理領導小組審批。（2）招標采購：學校財產管理領導小組根據采購申請單，組織招標采購工作。招標采購應按照國家有關法律法規和學校的規章制度進行，確保采購過程的公開、公平、公正。（3）合同簽訂：學校財產管理領導小組根據招標結果，與供應商簽訂采購合同。采購合同應明確采購項目、數量、質量、價格、交貨時間、付款方式等內容。（4）驗收入庫：學校財產管理領導小組組織相關人員對采購的固定資產進行驗收，驗收合格后，填寫固定資產驗收單，辦理入庫手續。固定資產驗收單應包括固定資產的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、驗收日期等內容。三、固定資產的使用1.固定資產的領用各部門、單位根據工作需要，填寫固定資產領用單，經部門、單位負責人簽字后，到學校財產管理部門領取固定資產。固定資產領用單應包括固定資產的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、領用日期等內容。2.固定資產的保管各部門、單位應指定專人負責本部門、單位固定資產的保管工作，確保固定資產的安全和完整。固定資產保管人應做好固定資產的日常維護和保養工作，定期對固定資產進行檢查和盤點，發現問題及時報告學校財產管理部門。3.固定資產的使用維護各部門、單位應按照固定資產的使用說明和操作規程，正確使用固定資產，避免因使用不當造成固定資產的損壞。同時，各部門、單位應定期對固定資產進行維護和保養，延長固定資產的使用壽命。固定資產的維護和保養工作應由專業人員進行，不得自行拆卸和修理。四、固定資產的清查盤點1.清查盤點的時間學校每年至少進行一次固定資產清查盤點，清查盤點時間一般在年末或年初。特殊情況下，可根據需要隨時進行清查盤點。2.清查盤點的內容固定資產清查盤點的內容包括固定資產的數量、質量、價值等方面。清查盤點應重點清查盤點固定資產的賬物相符情況、固定資產的使用情況、固定資產的維護保養情況等。3.清查盤點的方法固定資產清查盤點的方法一般采用實地盤點法和賬賬核對法。實地盤點法是指對固定資產進行實地清點，核對固定資產的數量和質量；賬賬核對法是指將固定資產的賬面記錄與實物進行核對，核對固定資產的價值和使用情況。4.清查盤點的處理固定資產清查盤點結束后，應及時編制固定資產清查盤點報告，對清查盤點中發現的問題進行處理。對于賬物不符的固定資產，應及時查明原因，進行調整；對于損壞、報廢的固定資產，應按照規定的程序進行報廢處理；對于閑置的固定資產，應及時進行調劑使用或處置。低值易耗品管理一、低值易耗品的定義及分類1.低值易耗品的定義低值易耗品是指單位價值較低、使用期限較短、容易損耗的物品，如辦公用品、教學用品、清潔用品等。2.低值易耗品的分類學校低值易耗品按照用途和性質，分為以下幾類：（1）辦公用品：指用于辦公的各種文具、紙張、印刷品等。（2）教學用品：指用于教學的各種教具、實驗用品、圖書資料等。（3）清潔用品：指用于清潔衛生的各種用品，如掃帚、拖把、清潔劑等。（4）其他低值易耗品：指除上述三類低值易耗品以外的其他低值易耗品，如家具、電器等。二、低值易耗品的購置1.購置計劃的編制各部門、單位根據工作需要，編制低值易耗品購置計劃，經部門、單位負責人審核后，報學校財產管理部門審批。低值易耗品購置計劃應包括購置項目、購置數量、購置金額、購置時間等內容。2.購置程序（1）采購申請：各部門、單位根據低值易耗品購置計劃，填寫采購申請單，經部門、單位負責人簽字后，報學校財產管理部門審批。（2）采購：學校財產管理部門根據采購申請單，組織采購工作。采購應按照國家有關法律法規和學校的規章制度進行，確保采購過程的公開、公平、公正。（3）驗收入庫：學校財產管理部門組織相關人員對采購的低值易耗品進行驗收，驗收合格后，填寫低值易耗品驗收單，辦理入庫手續。低值易耗品驗收單應包括低值易耗品的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、驗收日期等內容。三、低值易耗品的領用1.領用程序各部門、單位根據工作需要，填寫低值易耗品領用單，經部門、單位負責人簽字后，到學校財產管理部門領用低值易耗品。低值易耗品領用單應包括低值易耗品的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、領用日期等內容。2.領用管理學校財產管理部門應建立低值易耗品領用臺賬，記錄低值易耗品的領用情況。各部門、單位應指定專人負責本部門、單位低值易耗品的領用管理工作，嚴格按照規定的程序和數量領用低值易耗品，不得超領、濫領。四、低值易耗品的盤點1.盤點時間學校每年至少進行一次低值易耗品盤點，盤點時間一般在年末或年初。特殊情況下，可根據需要隨時進行盤點。2.盤點內容低值易耗品盤點的內容包括低值易耗品的數量、質量、價值等方面。盤點應重點清查盤點低值易耗品的賬物相符情況、低值易耗品的使用情況、低值易耗品的損耗情況等。3.盤點方法低值易耗品盤點的方法一般采用實地盤點法和賬賬核對法。實地盤點法是指對低值易耗品進行實地清點，核對低值易耗品的數量和質量；賬賬核對法是指將低值易耗品的賬面記錄與實物進行核對，核對低值易耗品的價值和使用情況。4.盤點處理低值易耗品盤點結束后，應及時編制低值易耗品盤點報告，對盤點中發現的問題進行處理。對于賬物不符的低值易耗品，應及時查明原因，進行調整；對于損壞、報廢的低值易耗品，應按照規定的程序進行報廢處理；對于閑置的低值易耗品，應及時進行調劑使用或處置。辦公用品管理一、辦公用品的定義及分類1.辦公用品的定義辦公用品是指用于辦公的各種文具、紙張、印刷品等。2.辦公用品的分類學校辦公用品按照用途和性質，分為以下幾類：（1）文具類：指用于書寫、繪畫、辦公等的各種文具，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、毛筆、墨水、紙張等。（2）印刷品類：指用于印刷文件、資料、報表等的各種印刷品，如打印紙、復印紙、傳真紙、信封、便簽等。（3）辦公設備類：指用于辦公的各種設備，如打印機、復印機、傳真機、掃描儀、碎紙機等。（4）其他辦公用品類：指除上述三類辦公用品以外的其他辦公用品，如文件夾、檔案袋、訂書機、膠水、剪刀等。二、辦公用品的采購1.采購計劃的編制各部門、單位根據工作需要，編制辦公用品采購計劃，經部門、單位負責人審核后，報學校財產管理部門審批。辦公用品采購計劃應包括采購項目、采購數量、采購金額、采購時間等內容。2.采購程序（1）采購申請：各部門、單位根據辦公用品采購計劃，填寫采購申請單，經部門、單位負責人簽字后，報學校財產管理部門審批。（2）采購：學校財產管理部門根據采購申請單，組織采購工作。采購應按照國家有關法律法規和學校的規章制度進行，確保采購過程的公開、公平、公正。（3）驗收入庫：學校財產管理部門組織相關人員對采購的辦公用品進行驗收，驗收合格后，填寫辦公用品驗收單，辦理入庫手續。辦公用品驗收單應包括辦公用品的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、驗收日期等內容。三、辦公用品的領用1.領用程序各部門、單位根據工作需要，填寫辦公用品領用單，經部門、單位負責人簽字后，到學校財產管理部門領用辦公用品。辦公用品領用單應包括辦公用品的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、領用日期等內容。2.領用管理學校財產管理部門應建立辦公用品領用臺賬，記錄辦公用品的領用情況。各部門、單位應指定專人負責本部門、單位辦公用品的領用管理工作，嚴格按照規定的程序和數量領用辦公用品，不得超領、濫領。四、辦公用品的盤點1.盤點時間學校每年至少進行一次辦公用品盤點，盤點時間一般在年末或年初。特殊情況下，可根據需要隨時進行盤點。2.盤點內容辦公用品盤點的內容包括辦公用品的數量、質量、價值等方面。盤點應重點清查盤點辦公用品的賬物相符情況、辦公用品的使用情況、辦公用品的損耗情況等。3.盤點方法辦公用品盤點的方法一般采用實地盤點法和賬賬核對法。實地盤點法是指對辦公用品進行實地清點，核對辦公用品的數量和質量；賬賬核對法是指將辦公用品的賬面記錄與實物進行核對，核對辦公用品的價值和使用情況。4.盤點處理辦公用品盤點結束后，應及時編制辦公用品盤點報告，對盤點中發現的問題進行處理。對于賬物不符的辦公用品，應及時查明原因，進行調整；對于損壞、報廢的辦公用品，應按照規定的程序進行報廢處理；對于閑置的辦公用品，應及時進行調劑使用或處置。教學設備管理一、教學設備的定義及分類1.教學設備的定義教學設備是指用于教學的各種設備，如教學儀器、實驗設備、多媒體設備等。2.教學設備的分類學校教學設備按照用途和性質，分為以下幾類：（1）教學儀器類：指用于教學實驗的各種儀器設備，如物理儀器、化學儀器、生物儀器等。（2）實驗設備類：指用于教學實驗的各種設備，如實驗臺、實驗柜、通風設備等。（3）多媒體設備類：指用于教學的各種多媒體設備，如投影儀、計算機、音響設備等。（4）其他教學設備類：指除上述三類教學設備以外的其他教學設備，如體育器材、音樂器材等。二、教學設備的購置1.購置計劃的編制各教學部門根據教學需要，編制教學設備購置計劃，經教學部門負責人審核后，報學校財產管理領導小組審批。教學設備購置計劃應包括購置項目、購置數量、購置金額、購置時間等內容。2.購置程序（1）采購申請：各教學部門根據教學設備購置計劃，填寫采購申請單，經教學部門負責人簽字后，報學校財產管理領導小組審批。（2）招標采購：學校財產管理領導小組根據采購申請單，組織招標采購工作。招標采購應按照國家有關法律法規和學校的規章制度進行，確保采購過程的公開、公平、公正。（3）合同簽訂：學校財產管理領導小組根據招標結果，與供應商簽訂采購合同。采購合同應明確采購項目、數量、質量、價格、交貨時間、付款方式等內容。（4）驗收入庫：學校財產管理領導小組組織相關人員對采購的教學設備進行驗收，驗收合格后，填寫教學設備驗收單，辦理入庫手續。教學設備驗收單應包括教學設備的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、驗收日期等內容。三、教學設備的使用1.教學設備的領用各教學部門根據教學需要，填寫教學設備領用單，經教學部門負責人簽字后，到學校財產管理部門領用教學設備。教學設備領用單應包括教學設備的名稱、規格、型號、數量、單價、總價、領用日期等內容。2.教學設備的保管各教學部門應指定專人負責本部門教學設備的保管工作，確保教學設備的安全和完整。教學設備保管人應做好教學設備的日常維護和保養工作，定期對教學設備進行檢查和盤點，發現問題及時報告學校財產管理部門。3.教學設備的使用維護各教學部門應按照教學設備的使用說明和操作規程，正確使用教學設備，避免因使用不當造成教學設備的損壞。同時