橫峰中學高二年級第19周語文月考試卷一．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(40分)春游頤和園沈從文北京建都有了八百年歷史。勞動人民用他們的勤勞和智慧，在北京城郊建造了許多宮殿、廟宇和花園，留給我們后一代。花園建筑時間比較晚的，是西郊的頤和園。春天來了，頤和園里的花都逐漸開放了，每天有成千上萬來看花的游人。我們似可把頤和園分成五個大單位去游覽。第一部分是進門以后的建筑群，這個建筑群除中部大殿外，還包括東邊的大戲樓和西邊的樂壽堂，以及西邊前面一點的玉瀾堂。第二部分是長廊全部和以排云殿、佛香閣為主體、圍繞左右的建筑群。第三部分就是湖中心那孤島上的建筑群，龍王廟是主體。第四部分是后山一帶，建筑廢址不少，保存完整的房子卻不多。第五部分是東路以諧趣園為中心的建筑群，靠西上山有景福閣，靠北緊鄰的是霽清軒。頤和園最高處的建筑物，是山頂上那座全部用彩琉璃磚瓦拼湊做成的無梁殿。這個建筑無論是工程上還是裝飾美術上，都是一個偉大的創作。上山的道路很多：歡喜熱鬧不怕累的，可從排云殿后的抱月廊上去，再從那幾百磴“之”字形石臺階爬到佛香閣，歇歇氣，欣賞一下昆明湖遠近全景，再從后面翻上那個眾香界琉璃牌樓，就到達了。歡喜冒險好奇的，又不妨從后山上去。這一路得經過幾層廢殿基，再鉆幾個小山洞。行動過于活潑的游客，上到山洞邊時，頭上腳下都得當心一些，免得偶然摔倒。另外，東西兩側還有兩條比較平緩的山路可走，上了點年紀的人不妨從東路上去，就是從景福閣向上走去。半道山脊兩旁多空曠，特別適宜于遠眺，南邊是湖上景致，北邊園外卻是村落自然景色，很動人。夏六月還是一片綠油油的莊稼直延伸到西山盡頭，到秋八月后，就只見無數大牛車滿滿裝載黃澄澄的糧食向合作社轉運。從北邊走可先逛長廊，到長廊盡頭，轉個彎，就到大石舫邊了。歡喜劃船的游人，比較合適的是繞湖心龍王廟，就穿十七孔橋回來。歡喜從空曠湖面轉入幽靜環境的游人，不妨把船向后湖劃去。后湖水面窄而曲折，林木幽深，水中大魚百十成群，對小船來去既成習慣，因此也不大存戒心。后湖在秋天里在一個極短時期中，水面常常忽然冒出一種顏色金黃的小蓮花，一朵朵從水面探頭出來約兩寸來高，花頭不過一寸大小，可是遠遠的就可讓我們發現。至近身時我們才會發現花朵上還常常歇有一種細腰窄翅黑蜻蜓，飛飛又停停。它們彼此之間似相識又似陌生，又像是新認識的好朋友，默默地互相親切地貼近時，還像有些靦腆害羞。一切情形和安徒生童話中的描寫差不多，可是還要美麗一些，一時還沒有人寫出。這些小小金絲蓮，一年只開花三四天，小蜻蜓從湖旁叢草間孵化，生命也極短暫。我們缺少安徒生的詩的童心，因此也難更深一層去想象體會它們生命中的悅樂處。見到這種花朵時，最好莫驚動采折，讓大家看看。由石舫上山路，可經過畫中游，這部分房子是有意仿照南方小樓房式做成，十分玲瓏精致，大熱天住下來不會太舒服，可是在湖中卻特別好看。走到畫中游才會明白取名的用意。若在春天四月里，園中好花次第開放，一切松柏雜樹新葉也放出清香，這些新經修理裝飾得嶄新的建筑物，完全包裹在花樹中。頤和園還有一個地方，也可以作為一個游覽單位計算，就是后山沿圍墻那條土埂子。這地方雖近在游人眼前，可是最容易忽略過去。這條路是從諧趣園再向北走，到后湖盡頭幾株大白楊樹面前時，不回頭，不轉彎，再向西一直從一條小土路走上小土山。那是一條能夠滿足游人好奇心的小路。一路走去可從荊槐雜樹林子枝葉的罅隙間清清楚楚看到后山后湖全景。小土埂上還種了好些有了相當年月的馬尾松，松根凸起處，間或會有一兩個年輕藝術家在那里作畫。地方特別清靜，不會有人來攪擾他們的工作。更重要的是從這里望去，景物緊湊集中，如同一個一個鏡框一樣。若是一個有才能的年輕畫家，他不僅會把樹石間色彩鮮明的紅領巾，同水上游人種種活動，收入畫稿，同時還能夠把他們表示新生生命的笑語和歌聲同樣寫入畫中。其實這些畫家在那里本身也很像一幅畫，可惜再找不出畫他們的人。(選自《沈從文散文精選》，有刪改)1.下列對這篇散文思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(10分)()A．本文開篇介紹北京八百年的歷史，表現了作者對北京悠久文化的熟悉，接著寫頤和園在北京花園中建筑時間較晚，體現了作者對頤和園的熟悉，同時引出下文。B．在介紹頤和園最高處的建筑無梁殿時，作者通過不同道路到達無梁殿來解說無梁殿周圍的景觀，細膩地描寫了無梁殿周圍的美麗景色。C．后湖是個美麗的地方，但后湖的美景時間很短，畫中游的房子是南方的樣式，精致玲瓏，雖然夏天住下不舒服，但作為景致特別好。D．作者描寫了頤和園大部分美景后，又描寫了順著圍墻邊的土埂子走看到的自然風光，由此可見作者對幽靜的喜愛和對城市喧囂的厭惡。E．作者在描寫頤和園時使用了大量的抒情和議論文字，把景物描寫與情感表達和主題表現緊密地聯系起來，生動地表現了頤和園之美。2.文章第一、二段的具體作用是什么？請結合文本簡要概括。(10分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請簡要賞析下面兩句話的含意。(10分)①夏六月還是一片綠油油的莊稼直延伸到西山盡頭，到秋八月后，就只見無數大牛車滿滿裝載黃澄澄的糧食向合作社轉運。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②其實這些畫家在那里本身也很像一幅畫，可惜再找不出畫他們的人。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章第四段在描寫小蓮花時有哪些獨到之處？請結合文本任選角度說說你的理解。(10分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩歌閱讀（20分）閱讀下面這首詩，完成56題。宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬里我來秋浦正逢秋，夢里重來似舊游。風月不供詩酒債，江山長管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺，小杜倡情冶思樓。問著州民渾不識，齊山依舊俯寒流。5．下列對詩歌的分析，正確的兩項是(10分)（）（）A詩題中的“九日”與“玉枕紗櫥，半夜涼初透”一詞描述的是同一個節日，古人喜在此佳節登高遠望，嘯詠騁懷。B本詩首聯點明來秋浦(即池州)的時間和自己對這里的向往，以實為夢，以新游為舊游，寫出對此地的親切感情。C頸聯中，“謫仙”詩風豪放，“小杜”放蕩不羈；前者寫出過“直掛云帆濟滄海”“風雨不動安如山”等名句。D頷聯“風月不供詩酒債”，風月，指自然景物，作者意指留戀山水、縱情美酒會讓人消磨意志，不思進取。E詩人登臨杜牧曾登高之處，運用擬人、用典等手法，既詳細描繪了池州的美好風光，又表達了對先賢的景仰與追思。6.這首詩抒發了詩人怎樣的情感？請結合內容簡要分析。(10分)三、語基訓練7．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(10分)()①事變后，石原莞爾被任命為關東軍副參謀長，后升任日本陸軍中將。1945年，日本戰敗投降后，石原莞爾________、混淆視聽，逃脫了遠東國際軍事法庭的審判。②水下考古對考古隊員來說也是一件極具挑戰性的工作。除了要具備專業的考古技能以外，更重要的是他們的潛水能力和如何在水深流急的環境中________。③據接近恒大人士透露，恒大向來推崇快戰快銷，但考慮到北京市場的特殊性，只能________。A．見風使舵隨機應變見機行事B．隨機應變見機行事見風使舵C．見機行事見風使舵隨機應變D．隨機應變見風使舵見機行事8．下列各句中，沒有語病的一句是(10分)()A．知識產權局負責人表示，與淘寶在知識產權領域的合作將有助于探索行政部門、社會中介和企業共同維權。B．今年來，招生領域的教育腐敗現象頻發，高考加分和自主招生也日漸造成高校腐敗、“權力尋租”的重災區。C．習近平總書記的“民生觀”是新時期關于黨的群眾路線的深刻體現，也是指導我們夯實執政之基的強大思想武器。D．河南登封的普通農民任殿爵抱著世代讓中國人不忘日軍侵華歷史的愿望，自費開辦了侵華日軍罪行展覽。9．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（10分）讀書之功用大抵可以分為兩個層面：一是找到工作獲得財富地位之類的“功利之用”；二是提升素養改變氣質之類的超越功利的“無用之用”。兩者存在一定的關聯和互相促進作用，一般來說，前者是后者的基礎，________________。A．只有實現了超越功利的“無用之用”，才能實現找工作的“功利之用”B．只要解決了找工作這樣的生存問題，就能實現超越功利的“無用之用”C．如果連生存問題都得不到有效解決，“無用之用”往往也就真的只能成為“無用”的空談D．如果不能提升素養，改變氣質，“功利之用”往往也就真的只能成為“無用”的空談。四、古詩文默寫10.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：，?！峨x騷》表明作者雖然為自己的遭際悲憤萬端，卻不會因此而改變自己的節操的句子是：，?！冻啾谫x》中以“蜉蝣”作喻寫出了人與自然相比的渺小的句子是：。橫峰中學高二年級第19周語文月考答題卡選擇題（50）題號15789答案2.答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、（1）（2）（3）

第19周語文周練答案1.解析：選AB“但后湖的美景時間很短”錯誤，原文有“后湖在秋天里在一個極短時期中……讓我們發現”，作者的意思是后湖的小蓮花開得時間短。D項，“對城市喧囂的厭惡”錯誤，作者描寫土埂子周圍的景色，意在突出這里的幽靜和景色的優美，但沒有表達對城市喧囂的厭惡之情。E項，文中沒有使用“大量的抒情和議論文字”，而是主要使用描寫的手法來表現頤和園之美。2.參考答案：①交代頤和園的建園時間、春天游頤和園的游客多以及頤和園的五大游覽單位。(4分)②照應題目“春游頤和園”，引出下文對頤和園相關景色的描寫。(4分)③使讀者能夠更加明晰地了解頤和園的風光。(4分)3.參考答案：①用莊稼的生長和收獲來描寫鄉村(3分)，表現了鄉村的富足和村民生活的快樂，體現了作者對鄉村的喜愛之情(5分)。②用畫家也成為頤和園的風景來表現頤和園風景的美麗體現在各個方面(5分)，表現了作者對頤和園的喜愛之情(3分)。4.參考答案：①運用比擬的修辭手法。用“探頭出來”的比擬修辭表現小蓮花輕盈的狀態，用“靦腆害羞”的比擬修辭表現小蓮花與小蜻蜓的交往中的膽怯和熱情。②正側面描寫結合。在描寫小蓮花時，既有