2026屆新高考英語熱點突破復(fù)習(xí)

讀后續(xù)寫備考路徑探究讀

后

續(xù)

寫1.問題&困境2.應(yīng)對策略PART01問題&困境

二輪復(fù)習(xí)之讀后續(xù)寫Problems3.協(xié)同性缺失

2.情節(jié)構(gòu)建拖沓、離奇4.語言表達(dá)欠缺、有誤區(qū)1.文本不會解析讀后續(xù)寫學(xué)生存在的問題1.文本解析不夠讀后續(xù)寫學(xué)生存在的問題

由于時間、詞匯量有限，對原文的內(nèi)容一知半解，在人物性格的解讀、情節(jié)線和情感線的把握、主要沖突和矛盾的分析上不到位。

文本解讀方法：1.從敘事模式著手解讀

（storymountain、波拉夫敘事）2.抓兩線（情節(jié)線5w&1H+情感線）

3.從貫穿全文的小物件解讀

4.找矛盾沖突點，看主人公如何解決問題1.文本解析不夠2.情節(jié)構(gòu)建拖沓、離奇讀后續(xù)寫學(xué)生存在的問題1）對白太多，占用大量篇幅2）一個情節(jié)占了大半，毫無推動3）情節(jié)設(shè)計只有主角，忽略互動4）心理活動泛濫，情節(jié)不夠5）情節(jié)離奇，不合常理鏡頭切換模式只有主角一人：切換空間、切換心理活動+動作練呈現(xiàn)兩個人物：A-B-A-B切換三個人物：A-B-C-A切換Example

Markthearticle.(滿分12.5)7分？為什么得分這么低？低分檔原因1.套句堆砌太多，情節(jié)推動過慢，與原文不協(xié)同。2.用詞過于正式，顯得突兀，和原文樸實但生動的語言

不協(xié)同。3.關(guān)于Kevin的細(xì)節(jié)描寫過多，顯得Kevin“猶豫”過多，“果斷”不足，和Kevin的性格不搭。NeZhaNeZha？1.文本解析不夠2.情節(jié)構(gòu)建拖沓、離奇3.協(xié)同性缺失

讀后續(xù)寫學(xué)生存在的問題1）情節(jié)銜接不夠，互動不足2）人物言行和前文的性格不符3）主題偏離4）語言風(fēng)格不一致1.文本解析不夠2.情節(jié)構(gòu)建拖沓、離奇3.協(xié)同性缺失4.語言表達(dá)欠缺、有誤區(qū)讀后續(xù)寫學(xué)生存在的問題1）忽略實際用語，堆砌高級句型和句式，存在炫技2）過度使用細(xì)節(jié)描寫，toshownottotell3）使用高級詞匯特別是超綱詞匯or小說詞匯(trot;vicious;fuming;quiver...)4）語言風(fēng)格與前文不搭(語言不協(xié)同)海量語料的狂轟亂炸PART02備考策略

二輪復(fù)習(xí)之讀后續(xù)寫措施一：明確讀后續(xù)寫評分標(biāo)準(zhǔn)檔次描述第五檔（21-25分）-創(chuàng)造了新穎，豐富，合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文融洽度高。使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達(dá)流暢，語言錯誤很少。自然有效地使用了段落間，語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后呼應(yīng)。

第四檔（16-20分）-創(chuàng)造了比較豐富，合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整。使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，有些許語言錯誤，不影響理解。比較有效地使用了段落間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫第三檔（11-15分）-創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有部分語言錯誤和不恰當(dāng)之處，個別部分影響理解（低級語法錯誤，時態(tài)錯誤，拼寫錯誤）尚有語句銜接意識，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫第二檔（6-10分）-內(nèi)容和邏輯上有重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度的脫節(jié)。-所用詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比較低級，影響理解-未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫第一檔（1-5分）-內(nèi)容和邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整。-所用的詞匯非常有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多，嚴(yán)重影響理解。-幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫措施一：明確讀后續(xù)寫評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：邏輯性語言：豐富的詞匯&語法結(jié)構(gòu)3.結(jié)構(gòu)：三銜接&一主題內(nèi)容>語言措施二：開展讀后續(xù)寫框架&主題專項訓(xùn)練1.開展讀后續(xù)寫框架搭建專項訓(xùn)練2.進(jìn)行讀后續(xù)寫主題技巧訓(xùn)練Ending⑥首尾呼應(yīng)結(jié)尾①自然結(jié)尾②主題升華結(jié)尾③融情于景結(jié)尾④畫面定格結(jié)尾

⑤對話式結(jié)尾EndingClassificationinContinuationWriting

AdvantagesDisadvantagesTips根據(jù)情節(jié)自然發(fā)展,簡潔、自然

常結(jié)合個人感悟,否則易趨于平淡

自然結(jié)尾常見的元素有：獲救，平安回家，團(tuán)聚1.

自然

結(jié)尾2.主題升華3.融情于景4.畫面定格5.對話式6.首尾呼應(yīng)Usefulpatternsfordifferentendingtypes：1.Wemadeithome,safeandsound.2.Wewerereunited,andwehadabigfamilydinnertocelebrateourrescue.

Whatascaring/thrilling/anunforgettableexperience.(結(jié)合個人感悟)1.Itdawnsonmethat...我漸漸明白了...(It句式)2.It’sA(notB)thatmatters/counts/makeagreatdifference.(強(qiáng)調(diào)句)3.ItwasthenthatIhadaburstofunderstandingthat...(強(qiáng)調(diào)句)4.Innocasewillyougiveupespeciallyintrouble.Godisfairtoeveryone.(倒裝句)1.Themistclearedoffandtherestofthedaywasfine.(迷霧消散)2.Bythetimewegothome,thestormhadgivenwaytothedarkness.(風(fēng)暴過后)3.Themoonappearedinallitselegantwhiteness,lighteningupthecloudlesssky.(月光)4.Thedaywasbright,withafreshbreezeblowing.(和風(fēng),天晴)1.Herfacelitup/brightened/glowed.(臉部)2.Thelaughterlingeredaroundthehouse/echoedthroughthehouse.(笑聲)3.Abrightsmileappearedonhisface/crossedhisface/playedaroundhismouth.(微笑)4.Speechlessandhappy,sheheldhersontightlyintoherarms,withtearswellingupinhereyes.(擁抱)1.“Ididn’tmeanto,”saidAliceinalowvoice.(inaloud/soft/trembling/frightened/...voice)2.“Iwillneverdoitagain,”Irepliedwithcertainty.(withdelight/pride/patience/excitement...)3.“Icanmakeit!”Jackansweredfirmly.(calmly/coldly/sogtly/excitedly/regretfully)④畫面定格結(jié)尾

⑤對話式結(jié)尾③融情于景結(jié)尾②主題升華結(jié)尾⑥首尾呼應(yīng)結(jié)尾①自然結(jié)尾DABC立足原文Theme

consistency

Plotconsistency

LanguageconsistencyCharacterconsistency讀伏筆，推導(dǎo)情節(jié)。理情節(jié)，提煉主題。品細(xì)節(jié)，了解性格。賞語言，創(chuàng)建畫面感措施三：聚焦協(xié)同點，

提升續(xù)寫的連貫性措施四：側(cè)重續(xù)寫微技能訓(xùn)練1.

無靈主語專題2.with結(jié)構(gòu)專題（with+n;with復(fù)合結(jié)構(gòu)）3.

獨立主格4.

動作鏈和動作面：動作鏈（謂語和非謂語；三連動）；

動作面（場景、心理、語言、

表情等構(gòu)成動作面）5.形容詞作狀語（二連形；形容詞句首和句末）

6.

時間連詞7.細(xì)節(jié)描寫（“聽說看走”動作篇；積極&消極情感篇）8.

書寫1113211115411120212021202320242025母親節(jié)的關(guān)愛親情、關(guān)愛奔跑的男孩堅強(qiáng)意志

不畏困難我的英語寫作伯樂識千里馬

勇于挑戰(zhàn)陌生