收集版———收集整理，僅供參考2025南昌健康職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發研究B.宏觀研究C.分析研究D.微觀研究【答案】：D2.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發展到不為小事而發怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B3.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.市場D.政府【答案】：C4.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.應用者角色C.服務者角色D.教學者角色【答案】：D5.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現B.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：B6.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調節功能D.導向——激勵功能【答案】：A7.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與管理能力B.智力因素與非智力因素C.一般能力與教育能力D.學術能力與語言表達能力【答案】：C8.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.傾訴C.矯正不良認知D.寫日記【答案】：C9.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.資本主義道德【答案】：C10.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.無意注意C.共鳴D.有意注意【答案】：B11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.學習證明C.肄業證書D.畢業證書【答案】：A12.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學目標B.科學精神C.科學信仰D.科學原則【答案】：B13.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.供大于求B.結構性的C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】：B14.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.交叉學科B.多學科C.超學科D.跨學科【答案】：D15.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.以上都是D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：C16.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《師說》B.《論語》C.《大學》D.《學記》【答案】：B17.“活潑好動”屬于（）的表現。A.意志B.能力C.興趣D.氣質【答案】：D18.某同學在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義，使記憶過程生動有趣，該同學采用的這種學習策略是（）。A.組織策略B.復述策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：D19.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區分相反，他旨在創造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術價值中性論者C.技術樂觀主義D.技術決定論者【答案】：D20.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進個別人的發展B.促進人的全面發展C.促進人的整體發展D.促進人的綜合發展【答案】：A21.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態，這種記憶是（）。A.工作記憶B.感覺記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：B22.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.動力B.靈魂C.內在要求D.天職【答案】：A23.愛國主義包含三個不同但又相互關聯的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.民族認同、文化自信和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認同D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：A24.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.機能主義心理學C.構造主義心理學D.行為主義【答案】：A25.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.分化B.保持C.消退D.泛化【答案】：D26.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.說服教育B.發現學習C.道德成長D.道德灌輸【答案】：A27.心理學研究中對一個特定的行為將要發生的可能性和一種特定的關系將被發現的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.描述C.控制D.預測【答案】：D28.[]教師、學生合法權益集中體現是（）A.社區的合法權益B.教育行政部門合法權益C.學校領導的合法權益D.學校合法權益【答案】：D29.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業技術教育的全部施教機構系統的總和。A.雙軌學制B.分支學制C.現代學制D.壬成學制【答案】：C30.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.服務者角色B.教學者角色C.應用者角色D.研究者角色【答案】：B31.大學教師的激勵方法有（）。A.崗位定級B.學術考核C.目標激勵D.教學考核【答案】：C32.（）被認為是改變態度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.誘導B.辯論C.威脅D.說服【答案】：D33.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨特性【答案】：A34.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）A.核心課程B.顯性課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D35.有關學生分班的說法，正確的是（）A.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。【答案】：D二、多選題36.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.職業道德規范僅適用從事一定工作的人B.職業道德規范是社會分工發展的結果C.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范D.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求【答案】：ABCD37.從業人員做到公私分明，要（）。A.正確認識公與私的關系，增強集體意識B.在勞動創造中滿足和發展個人的需要C.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD38.職業權力有下列哪些特點（）。A.職業權力的回報性B.職業權力的利己性C.職業權力的隱蔽性D.職業權力的權威性【答案】：BCD39.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC40.職業道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.導向作用C.激勵作用D.調節作用【答案】：ABCD41.職業道德包括（）。A.職業技能B.職業道德活動C.職業道德規范D.職業道德意識【答案】：BCD42.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統一性和靈活性相結合B.以高難度內容為主C.符合專業培養目標D.保證教育內容的系統性【答案】：ACD43.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.想象力C.興趣D.學習目標【答案】：AD44.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的個性B.教師的情感C.教師的意志D.教師的能力【答案】：BCD45.記憶的基本環節包括（）A.保持B.回憶C.識記D.再認【答案】：ABCD46.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態具有相對性B.心理健康的狀態具有可逆性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態不是固定不變的，而是一個動態發展過程【答案】：ABD47.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尋找合作點B.尊重別人C.自我檢查D.換位思考【答案】：AC48.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.深入到事物的本質中去C.堅持全面本質、科學的比較D.要保證可比性E.資料的準確性和可靠性【答案】：ABCDE49.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對教師工作的評價功能B.對教師職業勞動的動力功能C.對社會文明的示范功能D.對教育對象的教育功能E.對教師職業行為的調節功能F.對教師自身修養的引導功能【答案】：ABCDEF50.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調企業職工間B.調節企業與市場間C.調節領導與職工間D.協調職工與企業間【答案】：ACD51.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD52.以下各項中屬于遷移