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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用和積累(30分)
一、看拼音,寫漢字。(5分)
maowuruguijufujidianehao
外()()()天()()()
二、在正確的讀音上打勾。(2分)
1、猛然間,一個(gè)浪頭吞沒了老漢。(miMi)
2、炮彈在你的身邊爆炸,你倒在血泊(p。b6)里……
3、我站在駱駝面前,看它們咀嚼(jiaojue)的樣子。
4、重(zhongchong)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。
三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。(8分)
杯()車()不()代()勢(shì)()可()
()不及()()()忘食美()美()
寫四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ):________、__________、
四、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
楚王看見了問他們那個(gè)囚犯犯的什么罪他是哪里人
五、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說法,使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。(改為反問句)
例:王寧說:“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”
王寧說,他要像李剛那樣關(guān)心集體。
2、烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,我不能對(duì)組織提出
任何要求。”
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
六、請(qǐng)把下列的詩(shī)句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地,O
2、少年易老學(xué)難成,o
3、歸來(lái)飽飯黃昏后,o
4、你的座右銘是:?
七、在本學(xué)期1-4單元的課文中,哪個(gè)主人公最讓你喜歡,為什么?不少于50
字。(3分)
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《他,又攀上了一座高峰》,回答問題,(15分)
他,又攀上了一座高峰
1993年10月南寧市二中學(xué)生黃天明在第五屆國(guó)際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)比賽
中獲得了銀牌為祖國(guó)爭(zhēng)了光被評(píng)為南寧市杰出中學(xué)生新長(zhǎng)征突擊手
“梅花香自苦寒來(lái)。”黃天明的成績(jī),來(lái)自他驚人的毅力和個(gè)人的勤奮。他十分
喜歡數(shù)學(xué),常常專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí),往往為解一道題,花上幾天時(shí)間。他想,
如果從這里到火車站有三條路,把每條路都走一次,就能知道哪條最近、最快;
學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣,常用多種方法計(jì)算,才能使今后的計(jì)算做到既準(zhǔn)確又迅速。
天明從小學(xué)開始學(xué)計(jì)算機(jī)。多年來(lái),他總是提前學(xué)習(xí)初中、高中,甚至大學(xué)的課
本。多少次,他為解一道題吃不下飯,睡不著覺。媽媽喊吃飯,他卻走錯(cuò)了方向……
就這樣,他啃了一本又一本計(jì)算機(jī)書,打下了扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神,要取得優(yōu)異成績(jī),還需要升華的契機(jī)。小學(xué)輔
導(dǎo)員把他引入計(jì)算機(jī)那奇妙無(wú)窮的世界,推舉他參加市、自治區(qū)、全國(guó)的多次比
賽,讓他嶄露頭角。進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)校購(gòu)進(jìn)新型的計(jì)算機(jī)供他隨時(shí)操作。數(shù)學(xué)老
師更是熱心地輔導(dǎo)他,使他的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高。1990年至1993年,
黃天明以優(yōu)異的成績(jī)沖出了南寧、廣西,走向中國(guó),并飛向了世界。
榮譽(yù)沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準(zhǔn)備參加下一屆國(guó)際青少年奧
林匹克計(jì)算機(jī)大賽,去攀登新的高峰!
1、在下列字正確的音上打“。(2分)
賽(sdishdi)穎(y】nylng)契(qiqie)醉(zuizhui)
2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
聰明()推薦()優(yōu)秀()發(fā)奮()
4、“升華的契機(jī)”在文中的意思是哪一個(gè)?打“J。(2分)
A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w,發(fā)生變化的關(guān)鍵。()
B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。()
C、老師的關(guān)心、幫助。()
5、題目“他,又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?(4分)
二、閱讀短文,回答問題。(15分)
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘
都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?/p>
班30名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是
告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你,說寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能
坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了。”
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子
排49名。我們懷疑他智力有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師
對(duì)你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌的,
這次你的同桌排在第21名。”說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿
了光,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)
大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,
因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她
的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:
“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門,此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀,心里
有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要你努
力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校
去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,
她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)校回來(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,
突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái),邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)
聰明的孩子,是你……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的
信封上。
1、用“一”畫出寫母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫句子,意思不變。(2分)
她兒子破大荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句:
“被”字句:
3、母親每一次開完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。(2
分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子,聯(lián)系上下文,想想兒子聽了母親的話心里會(huì)想什么?
(2分)
6、仔細(xì)讀讀最后一句話,聯(lián)系全文想想:媽媽悲喜交加,她“悲”的是:
“喜”的是:(2分)
7、兒子哭著沒有把話說完,請(qǐng)你發(fā)揮想象,結(jié)合課文內(nèi)容,用“是你……,是
你……,是你……”這個(gè)排比句式把兒子的話說完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說,把你最想說的話寫下來(lái)。(2分)
第三部分:習(xí)作(40分)
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自
己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內(nèi)容寫具體,表達(dá)自己的真情實(shí)
感。(字?jǐn)?shù)在350—400之間)
答案:
第一部分:
一、貌、侮辱、規(guī)矩、賦、祭奠、噩耗
二、【2、po>ju6>chdng、
三、水薪惜價(jià)不當(dāng)迫待廢寢輪奐
愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無(wú)阻、堅(jiān)貞不屈等
四、,:“??”
五、1、這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
2、烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國(guó)犧牲光榮,她不能對(duì)組織提出任
何要求。
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說《水滸傳》中的一個(gè)人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分:
1、sai、ying、qi、zui
2、,,,"---"。
3、聰穎、推舉、優(yōu)異、拼搏
4、B
5、“高峰”指的是黃天明經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的努力,在國(guó)際青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)
比賽中獲得了銀牌,以優(yōu)異的成績(jī)飛向了世界。
二1、她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。
她流下了淚。
她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開完家展柜都對(duì)兒子說“假話”,是為了激勵(lì)孩子,讓他有信心做
得更好。
4、這篇文章寫的是一位母親為了激勵(lì)兒子,每次開完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)兒子說了“假
話”,讓兒子不斷進(jìn)步,后來(lái)考上了清華大學(xué)。
5-8、略
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題及答案2
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
xuanranWIJruzhaodaixiaoyan
yongdaijujucfundzhcngning
anjuleyehunhuangyiti
二、比一比,再組詞。(5分)
紹()險(xiǎn)()偏()謊()助()
招()陷()編()慌()鋤()
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句。(10分)
()水()薪()色()流美()美()
()飄帶()()計(jì)()數(shù)()()改色
一()千()理直()()袖()旁()
四、下面都是表示“看”的一些詞語(yǔ),請(qǐng)選擇合適的填空(4分)。
瞅凝視盯瞥
1、楚王()了燕子一眼,冷笑一下。
2、中尉()了泊諾德夫人一眼,很不滿。
3、泊諾德夫人()著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)。
4、爸爸()著遠(yuǎn)方,想了很久很久。
五、修改句子。(6分)
1、楚王說:“實(shí)話實(shí)說,我不生氣。”(改成轉(zhuǎn)述句)
2、內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)
3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句:____________________________________________________________
4、看著誘人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別高興。
改成“把”字句:__________________________________________________
改成“被"字句:__________________________________________________
5、王阿姨今天買了許多水果:有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
修改病句:________________________________________________________
六、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容和理解,按要求作答。(10分)
1、“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛著金色的光芒!這句話的含義是:
()
A、這個(gè)魚鉤不是一般的魚鉤,是金子做成的。
B、這個(gè)魚鉤長(zhǎng)滿了紅銹,看起來(lái)像金色的。
C、指的是老班長(zhǎng)崇高的品質(zhì)和偉大的精神。
D、指的是老班長(zhǎng)的偉大精神。
2、下列句中,與“我們應(yīng)該相信他”意思不同的一句是()
A、我們難道該相信他嗎?B、我們難到不應(yīng)該相信他嗎?
C、我們不能不相信他。D、我們?cè)跄懿幌嘈潘?/p>
3、怪生無(wú)雨都張傘,o(舟過安仁)
4、相聲是一種的語(yǔ)言表演藝術(shù),深受人們的喜愛。
5、《東陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》的作者是:,選自她的自傳體小
說o
6、《夢(mèng)想的力量》這一課文的主人公是:
7、在天底下,,而并不茫茫。四面都有小丘,是綠
的,也是綠的。(草原)
七、小法官判案。(下列各題對(duì)的打“,錯(cuò)的打“X”)。(6分)
1、《草原》的作者是老舍。()
2、“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)。”這句話在文中起到了畫龍點(diǎn)睛、揭
示主題的作用。()
3、《再見了,親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》。()
4、“噩”字的第三筆是“豎”。()
5、《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣,第三首向我們展示了
農(nóng)村田園生活的樂趣。()
6、“人們又瘋了似的折回來(lái)。”這是一個(gè)比喻句。()
八、默寫出一首關(guān)于童年的詩(shī)歌、(5分)
作者是()代詩(shī)人()
九、閱讀短文,回答問題。(19分)
(一)課內(nèi)閱讀(9分)
大娘,停住你送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,你已經(jīng)兒夜沒合眼了。你
這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道你擔(dān)心我們
會(huì)把你這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái),你為我們花了多少心血,
給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫
時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是你帶著全村
婦女,()打糕,()炮火,()硝煙,帶到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪
中送碳啊!當(dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在你的幫助下,我們打勝了那次
阻擊戰(zhàn)。你在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我們還記得,我們的一個(gè)傷員
在你家里休養(yǎng),敵機(jī)來(lái)了,你丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)你
再回去搶救小孫孫的時(shí)候,房子已經(jīng)炸平了。你為我們失去了唯一的親人。你
說,這比山還高比海還深的情意,我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
1、在選文中填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
2、“雪中送炭”的意思是。在文中,“雪”
指的是,炭指的是。
(3分)
3、在這難舍難分之際,大娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說呢?請(qǐng)你展
開想象,將大娘要說的話寫下來(lái)。(3分)
(二)課外閱讀(10分)
一雙舊軍鞋
這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店,問道:“師傅,
上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過鞋?”
鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警,遲疑了一下說:“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所長(zhǎng),請(qǐng)問要付多少錢?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道:“你就付
三塊錢吧。”
所長(zhǎng)付過錢,當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí),雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。
“一位多好的干警啊!”所長(zhǎng)沉痛地說,“上個(gè)星期,在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打'任務(wù)
時(shí),幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉(cāng))庫(kù)里,他奮不顧身地帶頭沖
了進(jìn)去,與歹徒展開了(搏、博)斗。就在這時(shí),一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、
爆)了一捆炸藥,歹徒被炸死了,他卻不幸失去了雙腳……”
“啊--”鞋匠張大了嘴巴,呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說:“這雙鞋他已經(jīng)用不著了,他特意讓我把錢還給你,
謝謝了。”說完,大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著,覺得只有這
雙鞋,才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖郑巡徽_的畫去。(2分)
2、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(2分)
注視一一()猶豫一一()
3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的
句子是(2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地任這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著,覺得
只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的。”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?(2分)
_5、讀這篇短文
后,你想對(duì)這位英勇標(biāo)牲的公安干警說什么呢?請(qǐng)寫下來(lái)。(2分)
十、作文。(25分)
材料一:2013年4月20日8:02四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7、0級(jí)地震。截
至4月22日8時(shí),地震遇難人數(shù)升至188人,失蹤25人
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