2/2《影視后期處理技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱影視后期處理技術(shù)課程代碼3230221適用專業(yè)傳播與策劃開設(shè)學(xué)期第二學(xué)期課程性質(zhì)專業(yè)核心課課程類型理實一體課總學(xué)時54學(xué)時學(xué)分3學(xué)分考核形式考查教室類型機房前導(dǎo)課程《營銷傳播原理》等基礎(chǔ)理論課程和《攝影攝像基礎(chǔ)》、《圖形圖像處理》等核心技能課程后續(xù)課程《短視頻創(chuàng)作》、《融媒體短視頻創(chuàng)作》、《企業(yè)新聞制作與推廣》、《產(chǎn)品廣告策劃與制作》等專項技能課程一、課程概述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)《影視后期處理技術(shù)》課程是傳播與策劃專業(yè)的專業(yè)核心課，課程標(biāo)準(zhǔn)以該專業(yè)人才培養(yǎng)方案為制定依據(jù)。課程基于全媒體內(nèi)容策劃、制作、視頻編導(dǎo)工作崗位典型工作任務(wù)和工作流程而開發(fā)，要求學(xué)生掌握影視視聽語言、視頻剪輯基本原理、視頻剪輯工作的基本流程等知識，熟練使用非編軟件剪輯各類視頻作品。課程開設(shè)在大一第二學(xué)期。前導(dǎo)課程有《營銷傳播原理》等基礎(chǔ)理論課程和《攝影攝像基礎(chǔ)》、《圖形圖像處理》等核心技能課程從行業(yè)認(rèn)知、視聽基礎(chǔ)和攝像基礎(chǔ)等方面為本課程提供理論與認(rèn)知基礎(chǔ)。后續(xù)課程為《短視頻創(chuàng)作》、《融媒體短視頻創(chuàng)作》、《企業(yè)新聞制作與推廣》、《產(chǎn)品廣告策劃與制作》等專項技能課程。本課程為理實一體化課程，培養(yǎng)學(xué)生既要掌握影視視聽語言、視頻剪輯基本原理、視頻剪輯工作的基本流程等理論知識，又要熟練使用各類常見非編軟件剪輯各類視頻，達(dá)到新媒體公司、文化傳播公司、廣播電視臺、縣區(qū)級融媒體中心的全媒體內(nèi)容制作、（短）視頻制作等崗位技能要求。（二）課程設(shè)計思路緊密對接“崗課賽證”的綜合育人模式設(shè)置課程模塊，“崗”主要是對標(biāo)新媒體公司、文化傳播公司、廣播電視臺、縣區(qū)級融媒體中心的全媒體內(nèi)容制作、（短）視頻制作等崗位，依據(jù)影視后期處理工作“前后期一體，拍剪合一”的特點，及短視頻制作崗位“策劃、協(xié)調(diào)、拍攝、制作”等的典型工作任務(wù)；“賽”是對標(biāo)“短視頻創(chuàng)作與運營”，“融媒體內(nèi)容策劃與制作”等職業(yè)競賽及“大廣賽”、“好創(chuàng)意大賽”等專業(yè)競賽；“證”是對標(biāo)《融媒體內(nèi)容制作》1+X證書的初、中級技能要求，將課程設(shè)置為“課程介紹和認(rèn)知影像的作用、基礎(chǔ)剪輯、新聞類專題剪輯、活動多機位剪輯、影視短片剪輯、音樂短片剪輯、短視頻剪輯基礎(chǔ)”七個模塊。二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求（一）總體目標(biāo)與要求通過對聲畫關(guān)系、鏡頭組接技巧、蒙太奇、影視剪輯節(jié)奏等基本原理學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握視頻剪輯的基本技巧與方法，并熟練剪輯各類視頻作品，達(dá)到影視后期制作崗位的基本要求。（二）具體目標(biāo)與要求1.素質(zhì)目標(biāo)具備愛崗敬業(yè)、善于溝通協(xié)調(diào)的意識以及良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)；具有傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)；具備持續(xù)學(xué)習(xí)的動力；具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。2.知識目標(biāo)了解能運用聲畫關(guān)系、鏡頭組接技巧、蒙太奇等知識；理解新聞類短視頻的剪輯規(guī)范，掌握基礎(chǔ)剪輯、新聞類專題剪輯、活動多機位剪輯等知識的學(xué)習(xí)；理解影視類短視頻的剪輯原則，掌握影視短片剪輯、音樂短片剪輯、短視頻剪輯基礎(chǔ)等知識的學(xué)習(xí)。3.能力目標(biāo)掌握完成素材收集和轉(zhuǎn)碼編碼能力；掌握視頻的基本剪輯處理聲音能力；掌握基礎(chǔ)調(diào)色能力；掌握多機位剪輯能力。三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)對標(biāo)《融媒體內(nèi)容制作》1+X證書的初、中級技能要求，將課程設(shè)置為“課程介紹和認(rèn)知影像的作用、基礎(chǔ)剪輯、新聞類專題剪輯、活動多機位剪輯、影視短片剪輯、音樂短片剪輯、短視頻剪輯基礎(chǔ)”七個模塊。圖1《影視后期處理技術(shù)》課程結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容1.課程內(nèi)容安排學(xué)習(xí)任務(wù)（項目）描述、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、目標(biāo)與要求及學(xué)時分配（總學(xué)時：54，理論20/實踐34）見下表：表1《影視后期處理技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容表序號學(xué)習(xí)任務(wù)（項目）子任務(wù)（項目）教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)（理論/實踐）目的要求（知識點、能力點、素質(zhì)點）教學(xué)方式（教學(xué)精法、教學(xué)手段）教學(xué)場地1課程介紹和認(rèn)知影像的作用1.課程介紹2.考核評價介紹3.認(rèn)知數(shù)字剪輯基礎(chǔ)知識1.課程的內(nèi)容和要求；2.非編知識入門；3.影像在行業(yè)中的應(yīng)用；4.剪輯素養(yǎng)的形成理論：6知識點：課程內(nèi)容和要求，非編知識入門能力點：素材的選擇、素材的轉(zhuǎn)碼素質(zhì)點：基本剪輯素養(yǎng)講授法討論法信息化手段多媒體教室2基礎(chǔ)剪輯1.分析素材2.軟件界面認(rèn)知3.項目窗口認(rèn)知4.剪輯基本流程操作演示1.剪輯的基本流程2.基礎(chǔ)剪輯的各個步驟的操作理論：4實踐：4知識點：剪輯的基本流程能力點：素材導(dǎo)入、特效制作、字幕、配音配樂的原則素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房3新聞類專題剪輯1.新聞專題分類認(rèn)知2.素材整理、挑選、歸納3.批量導(dǎo)入素材4.初剪5.精剪6.字幕7.導(dǎo)出1.新聞類專題的分類2.新聞類專題剪輯要點分析3.新聞類專題剪輯操作理論：2實踐：6知識點：新聞類專題剪輯的基本流程能力點：剪輯、特效制作、字幕、配音配樂的原則素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房4活動多機位剪輯1.多機位的應(yīng)用范圍認(rèn)知2.多機位拍攝要點認(rèn)知3.導(dǎo)入素材4.素材同步5.多機位剪輯6.精剪7.字幕8.導(dǎo)出1.多機位的拍攝對剪輯的影響2.多機位鏡頭的剪輯規(guī)律3.多機位剪輯的操作理論：2實踐：6知識點：多機位的基本方法以及光線、色彩和景別的剪輯規(guī)則能力點：三類裁剪法、多機位剪輯素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房5影視短片剪輯1.影視短片類型認(rèn)知2.短片結(jié)構(gòu)設(shè)定3.挑選音樂素材4.提煉影視片段5.初剪6.精剪7.字幕8.導(dǎo)出1.影視短片的類型和作用2.影視短片的特點分析3.影視短片的剪輯實踐理論：2實踐：6知識點：影視短片剪輯規(guī)律能力點：影視短片素材篩選、剪輯、特效制作、字幕、配音配樂的原則素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房6音樂短片剪輯1.音樂短片類型分析2.音樂短片敘事架構(gòu)搭建3.導(dǎo)入素材4.初剪5.精簡6.片頭設(shè)計7.字幕8.導(dǎo)出1.音樂短片的分類2.音樂短片的風(fēng)格3.音樂短片分鏡頭腳本制作4.音樂短片剪輯操作理論：2實踐：6知識點：音樂短片的分類和風(fēng)格能力點：鏡頭語言分析和剪輯素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房7短視頻剪輯基礎(chǔ)1.短視頻垂直分類分析2.短視頻剪輯軟件基礎(chǔ)功能介紹3.AI剪輯功能解決新聞素材氣口問題4.自動識別字幕功能解決同期聲字幕問題5.字幕模板解決視頻包裝功能6.濾鏡功能解決視頻基礎(chǔ)調(diào)色和二級調(diào)色問題7.動畫功能解決視頻特效包裝問題1.短視頻垂直分類2.短視頻的風(fēng)格特點3.短視頻的剪輯要素4.短視頻基礎(chǔ)剪輯操作理論：2實踐：65.知識點：短視頻垂直分類、短視頻的風(fēng)格特點能力點：垂直分類短視頻剪輯素質(zhì)點：視聽語言素養(yǎng)任務(wù)驅(qū)動法信息化手段上機操作機房2.課程實驗（實訓(xùn)）安排課程中開設(shè)的實驗（實訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容參考下表：表2實驗（實訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)一——基礎(chǔ)剪輯參考學(xué)時4實驗?zāi)康牧私饧糨嬡浖幕静僮饕c和流程，掌握素材導(dǎo)入、特效制作、新建字幕、配音配樂、輸出的基本操作儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容電子相冊制作成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長約2分鐘電子相冊（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的5%。實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)二——新聞類專題剪輯參考學(xué)時6實驗?zāi)康牧私飧黝愋侣勵悓ｎ}剪輯要點，掌握新聞類專題剪輯的操作儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容校園熱點專題剪輯成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長3分鐘校園熱點專題視頻（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的10%。實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)三——活動多機位剪輯參考學(xué)時6實驗?zāi)康牧私舛鄼C位鏡頭的剪輯規(guī)律，掌握多機位剪輯的操作儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容三機位微課剪輯成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長5分鐘的微課視頻（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的10%。實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)四——影視短片的剪輯參考學(xué)時6實驗?zāi)康牧私庥耙暥唐姆诸惡惋L(fēng)格特征，掌握影視短片的剪輯規(guī)律和剪輯操作過程。儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容影視短片剪輯成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長30秒的預(yù)告片、理念片或者1分鐘劇情梗概（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的10%。實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)五——音樂短片的剪輯參考學(xué)時6實驗?zāi)康牧私庖魳范唐娘L(fēng)格和特點，掌握音樂MV的剪輯操作。儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容校園MV剪輯成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長2分鐘以內(nèi)的音樂MV（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的10%。實驗（實訓(xùn)）項目名稱：實訓(xùn)六——短視頻剪輯基礎(chǔ)參考學(xué)時6實驗?zāi)康牧私舛桃曨l的垂直分類和網(wǎng)感特征，掌握短視頻的剪輯特點和方法儀器設(shè)備非編電腦、軟件Premiereprocs8以上版本或剪映場地要求非編教室、多媒體實訓(xùn)內(nèi)容短視頻剪輯成果（報告、設(shè)計、記錄等）作品：時長15秒的短視頻作品（編碼h.264）考核評價滿分100分，根據(jù)素材清晰（10分），聲畫同步（20分）節(jié)奏明快（20分）氣氛合適（20分）效果適度（20分）色彩飽滿（20分）等五項的綜合評分進行賦分。占期末成績的5%。四、課程實施建議（一）教材的選用及編寫建議1.教材的選用教材：《Premiere+AfterEffects影視編輯與后期制作（第2版）》（“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）作者：李冬蕓出版社：電子工業(yè)出版社出版時間：2023—03—01本書以AdobePremiereProCC2018和AdobeAfterEffectsCC2018軟件為平臺，以影視項目制作流程為主線，以影視制作職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以技能應(yīng)用為切入點，講解這兩款兄弟軟件在影視編輯與特效制作中的典型應(yīng)用和綜合技巧。本書主要內(nèi)容包括三部分：第一部分是影視編輯，介紹Premiere的影視編輯功能，以視頻剪輯為重點，包含視頻剪輯、動畫與運動特效、轉(zhuǎn)場特效、視頻特效、字幕制作、音頻編輯及渲染輸出等八個能力模塊；第二部分是特效制作，介紹AfterEffects的影視特效功能，包含文字特效、色彩調(diào)節(jié)與視頻摳像、粒子效果及絢麗光效、制作三維空間特效等六個能力模塊；第三部分是企業(yè)案例，通過來自電視臺、工作室的三個真實的影視項目，介紹如何綜合應(yīng)用Premiere剪輯合成技術(shù)與AfterEffects特效制作技術(shù)制作。本書主要面向影視編輯與特效制作的初、中級讀者，尤其適合高職高專院校數(shù)字媒體技術(shù)、動漫制作技術(shù)和游戲設(shè)計等專業(yè)的教與學(xué)，同時也可作為動漫、影視、后期、游戲等培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教材。2.編寫建議本課程教材的編寫應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選取核心知識，重視剪輯基本觀念的形成；教材中的案例和實訓(xùn)項目應(yīng)該從剪輯行業(yè)的現(xiàn)實中取材，緊跟行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展趨勢；用項目驅(qū)動或任務(wù)驅(qū)動的方式設(shè)計教材內(nèi)容，并提供多樣化的實訓(xùn)內(nèi)容，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；要依據(jù)高職學(xué)生的心理特點和學(xué)情規(guī)律，合理組織和編排教材內(nèi)容；教材的編寫采用信息化的呈現(xiàn)方式，發(fā)揮新媒體時代教材的交互作用；教材的編寫應(yīng)該通俗易懂，形式多樣，即適合在校學(xué)生又適合廣大從業(yè)人員。（二）教學(xué)參考資料推薦建議1.《眨眼之間：電影剪輯的奧秘（第2版）》；作者：（美）默奇著，夏彤譯；出版時間：2012年08月；出版社：北京聯(lián)合出版公司2.《看不見的剪輯（插圖修訂版）》；作者：［美]鮑比·奧斯廷；出版時間：2016年05月；出版社：北京聯(lián)合出版公司3.《剪輯之道》作者：（加）邁克爾翁達(dá)杰；出版時間：2015年02月；出版社：北京聯(lián)合出版公司4.《電影語言的語法》作者：（烏拉圭）丹尼艾爾·阿里洪（DanielArijon）著，陳國鐸，黎錫譯；出版時間：2013年03月；出版社：北京聯(lián)合出版公司（三）主要教學(xué)方法建議1.教學(xué)方法教學(xué)方法：使用案例教學(xué)法、講授法、實訓(xùn)法、任務(wù)導(dǎo)向法等教學(xué)方法，以校內(nèi)外服務(wù)型項目為實訓(xùn)依據(jù)，以崗課賽證為項目來源，使學(xué)生的專業(yè)技能和崗位需求無縫對接。2.學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過智慧職教信息化教學(xué)視頻進行課程預(yù)備學(xué)習(xí)，通過軟件操作練習(xí)基本技能，運用模塊小項目進行章節(jié)實訓(xùn)，通過實際項目培養(yǎng)綜合技能；同時，不僅僅滿足于課堂教學(xué)實踐，學(xué)生可以在智慧職教的課程資源庫里豐富自己的視頻分析能力，在測試題庫提升自己的專業(yè)技能。3.教學(xué)手段在實踐教學(xué)中我們要遵循從社會實踐、課程實踐和專業(yè)實踐三步走的分層遞進式模式，從激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情開始，以提升專業(yè)能力為目標(biāo)，能力培養(yǎng)由淺入深，逐步提高。符合學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律。多來利用校內(nèi)外專業(yè)生產(chǎn)性項目比如來自校內(nèi)的生產(chǎn)性服務(wù)項目，如新聞制作、活動視頻制作、體育賽事視頻制作等，和來自校外企業(yè)的技術(shù)服務(wù)項目，如企業(yè)宣傳片、微電影等。使學(xué)生的專業(yè)技能和行業(yè)無縫對接。（四）其他教學(xué)資源配置見職教云《影視后期處理技術(shù)》課程資源庫（五）課程教學(xué)團隊建議本課程負(fù)責(zé)人或主講教師應(yīng)為雙師型教師，具有行業(yè)經(jīng)驗的同時，擁有扎實的理論功底，具備豐富的業(yè)務(wù)知識，能夠熟練使用非線性編輯軟件進行影視作品的剪輯。具有一定的學(xué)術(shù)研究能力，能夠運用剪輯理論指導(dǎo)學(xué)生的剪輯。教師隊伍要有一定的影視傳播學(xué)基礎(chǔ)知識、視聽語言方面的知識。兩至三人組建成課程教學(xué)團隊。五、課程考核評價本課程主要考核學(xué)生基礎(chǔ)剪輯和主題剪輯的職業(yè)技能及馬克思主義新聞觀、互聯(lián)網(wǎng)傳播倫理與道德等職業(yè)素養(yǎng)。基于智慧職教平臺形成的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、小組作業(yè)成果、個人結(jié)課考核等進行全過程評價，其中小組作業(yè)成果評價設(shè)置教師、業(yè)師、組長、學(xué)生等多元評價主體。設(shè)置增值評價，鼓勵學(xué)生課外積極參加融媒相關(guān)實踐活動。過程評價占50%，結(jié)課考試占50%。本課程開設(shè)于第三學(xué)期，建議大二學(xué)生參加1+X證書和相關(guān)技能競賽，其中“融媒體內(nèi)容制作1+X證書的初、中級技能或“職業(yè)技能競賽短視頻創(chuàng)作與運營”賽項等級和“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”可做學(xué)分置換。表3《影視后期處理技術(shù)》課程考核內(nèi)容與權(quán)重表序號評價指標(biāo)評價要素權(quán)重評價方式1課堂活動課件閱讀進度（完成率）簽到討論投票提問問卷調(diào)查小組PK測驗頭腦風(fēng)暴出勤率20%以智慧職教數(shù)據(jù)平臺為依據(jù)2項目作業(yè)項目1：個人作品根據(jù)剪輯思路、剪輯手法、剪輯元素運用、視聽效果的考核依據(jù)進行賦分30%教師評價項目2：個人作品根據(jù)剪輯思路、剪輯手法、剪輯元素運用、視聽效果的考核依據(jù)進行賦分教師評價項目3：小組作品根據(jù)個人完