山東省青島市膠州市2023-2024學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。”總結概括出這重要規律的科學家是（

）A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．托里拆利2．汽車在水平路面上勻速直線行駛，與汽車的重力相平衡的是（

）A．汽車受到的牽引力 B．汽車受到的阻力C．汽車對路面的壓力 D．路面對汽車的支持力3．筷子發源于中國；是華夏飲食文化的標志之一，使用筷子能省距離。下列工具在使用中也能省距離的是（）A．鋼絲鉗 B．瓶起子C．食品夾 D．核桃夾4．低碳生活，從我做起，騎自行車出行成了一種時尚。下列說法正確的是（

）A．車輪輪胎上的花紋是為了減小摩擦B．控制剎車閘的手閘是費力杠桿C．往車輪軸承上加潤滑油是為了減小摩擦D．騎行過程中突然剎車，不能立即停下，是因為受到慣性的作用5．如圖所示，沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體A時，忽略繩子與滑輪的摩擦，關于三力的大小，下列說法正確的是（）A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一樣大6．關于功、功率和機械效率，以下說法正確的是（）A．做功越多的機械，功率一定大 B．功率越大的機械，機械效率也越高C．做有用功越多的機械，機械效率越高 D．功率越大的機械，做功一定越快7．如圖所示，小明的爸爸給弟弟買了一個蹦蹦床放在家里玩，小明從物理學的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的過程中，不正確的是（）A．弟弟下落過程中，剛接觸蹦床時他的速度最大B．弟弟離開蹦床上升過程中，他的動能轉化為重力勢能C．弟弟對蹦床的壓力使蹦床發生形變D．弟弟在最低處時，蹦床的彈性勢能最大8．圖所示，沿紙條上方吹氣時，紙條向上飄．圖所示的實例中，其工作原理與圖所示現象原理相同的是A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲、乙和丙9．小明同學將質量為的書包從地面提高到課桌上，請估測此過程中他對書包做的功約為（

）A． B． C． D．10．甲、乙、丙三個小球的質量m和體積V如下表所示，將它們浸沒在水中釋放，在其穩定后，三個小球所受的浮力分別為、和。下列判斷正確的是（）小球甲乙丙m/g304054V/cm3605020A． B．C． D．二、多選題11．生活中涉及到許多物理知識，下列說法正確的是（

）A．防止下水道中異味上傳的形管，是利用了連通器原理B．縫衣針的針頭很尖，是通過減小受力面積來減小壓強的C．出現高原反應，是由于該地區海拔越高，氣壓越低造成的D．塑料吸盤能吸在玻璃板上，是大氣壓作用的結果12．初三學子參加了2024年青島市的中考體育測試。如圖是某同學立定跳遠時的場景，不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（

）A．起跳時，人向后蹬地，使人騰空的力的施力物體是腳B．起跳時，用力向前擺臂，是為了增大人的慣性C．當人騰空運動時突然不受任何力，將做勻速直線運動D．落地時，腳對地面的壓力與地面對腳的支持力是一對平衡力13．用如圖所示的裝置研究“滑輪組的機械效率”，下列說法正確的是（

）A．彈簧測力計需要豎直向上勻速拉動B．測量機械效率的原理：C．滑輪組的機械效率與動滑輪的重力大小有關D．提高機械效率可以通過減小鉤碼的重力來實現14．如圖所示，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升至圖中虛線位置，彈簧測力計示數如圖所示，鉤碼總重為1N，鉤碼上升高度為0.2m，彈簧測力計移動的豎直距離為0.6m。則下列判斷正確的是（

）A．該杠桿為費力杠桿 B．人利用杠桿做的有用功為0.6JC．人利用杠桿做的額外功為0.1J D．杠桿的機械效率約為66.7%15．小明利用所學的物理知識，把銅絲纏繞在木棒的一端制成了一個簡易的密度計。甲乙兩個相同的容器中裝有質量相等的不同液體。將該密度計分別放入甲、乙兩容器中，靜止后密度計的位置如圖所示，下列判斷正確的是（

）A．甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度B．密度計在甲、乙兩容器中排開液體的質量相等C．密度計上越靠近銅絲的位置，其刻度線對應的密度值越小D．甲容器中液體對容器底的壓強等于乙容器中液體對容器底的壓強三、綜合題16．中華傳統節日的習俗蘊含了許多物理知識。（1）春節有吃餃子的習俗。包餃子時，捏出漂亮的花邊，說明力可以改變物體的；生餃子放入鍋中會沉在鍋底是因為；煮一段時間，餃子體積增大，浮力，餃子會上浮，最終漂浮在水面；（2）端午節有賽龍舟的習俗。如圖甲所示，賽龍舟時，參賽者手中的船槳屬于杠桿；參賽者用力向后劃槳，龍舟向前運動，這說明物體間；（3）請在圖乙中畫出的力臂。()17．在車站和機場，常用傳送帶運送旅客的行李和貨物。圖甲為水平傳送帶，圖乙為傾斜傳送帶，行李箱A隨傳送帶一起勻速運動。（1）甲圖中的行李箱受個力的作用；（2）在乙圖中畫出行李箱A的受力示意圖；()（3）乙圖中行李箱向上做勻速直線運動時，重力勢能，機械能。18．2024年4月16日，“雪龍2號”完成中國第40次南極科學考察任務返回上海港。“雪龍2號”是我國第一艘自主建造的極地科考破冰船，“雪龍2號”破冰船滿載時的排水量為。（1）“雪龍2號”滿載時在海水中受到的浮力為N；（2）“雪龍2號”破冰船“首柱削尖”的構造是通過方法從而（選填“增大”或“減小”）壓強的，更容易切開厚重的冰層；（3）“雪龍2號”能在極地厚的冰環境中以的速度勻速破冰航行，此時受到的阻力為，則破冰動力做的功為，破冰船推進的功率為。四、填空題19．三峽船閘是目前世界上最大的雙線五級船閘，如圖所示是船閘的示意圖，船閘是利用原理工作的。從圖中可以看出，輪船由下游經過船閘駛往上游。船在下游要進入閘室，先關閉閥門和閘門C，再打開閥門，當閘室中水位與下游水位時打開閘門D，船就可以駛入閘室。有一輪船通過船閘時，船底距離水面2.5m，此時船底受到水的壓強為Pa。（取10N/kg）五、實驗題20．某興趣小組按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。圖1中，甲、乙、丙所示的三次實驗，小明都是沿水平方向勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數穩定，并記錄了其示數。（1）用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做運動時，根據知識，木塊所受滑動摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）由圖1中兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）在實驗過程中，同學們發現很難使木塊做勻速直線運動。于是設計了如圖1中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優點是。實驗中小麗發現：當為時，木塊相對于地面靜止且長木板剛好做勻速直線運動，則長木板受到地面的摩擦力大小為；（4）實驗拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力的作用，和圖像分別如圖3和圖4所示。則物體在第4秒時受到的摩擦力大小為。21．小明和小華在青島第一海水浴場的沙灘上玩耍時，在水平沙灘上留下了大小和深淺不同的腳印如圖甲所示，由此他們產生了疑問：壓力的作用效果與哪些因素有關呢？第1步：根據生活經驗做出了如下猜想：猜想1：壓力的作用效果可能與壓力大小有關；猜想2：壓力的作用效果可能與受力面積有關。第2步：設計與進行實驗：一塊海綿、兩塊規格相同的木塊來進行如圖乙所示的實驗。（1）為了驗證猜想1，應比較（填序號）兩圖的實驗；（2）比較①②兩次實驗可知：壓力相同時，，壓力的作用效果越明顯；（3）小華同學在驗證猜想2時，實驗時將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊。如④所示，將左邊部分移開后，右邊部分海綿的凹陷程度（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）通過以上實驗分析沙灘上的腳印，可知體重較大；（5）請根據上述實驗結論，分析下列實例可以用猜想1解釋的是。A．消防員站在木板上，救助受困于淤泥中的人B．登雪山時，需要穿專用的雪地鞋C．用力擊打鐵簽，才能將鐵簽沉入地下D．鐵路軌道的下方鋪上很多枕木22．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置的高分別為、、的位置由靜止滾下（，），推動木塊運動一段距離后停止。（1）該實驗通過木塊被小球撞擊后移動的距離來判斷安全隱患大小，該研究方法是；（2）讓小球從斜面的不同高度由靜止滾下，目的是探究小球的動能大小與的關系，實驗中，需要控制小球的相等；（3）兩次實驗是用來研究超載帶來的安全隱患的，得到的結論是：速度相同時，車輛質量越大，隱患越大；（4）若水平面足夠光滑，則（選填“能”或“不能”）完成該實驗探究。23．在學校開展的“防潮水安全教育”活動中，消防員叔叔告訴同學們：若是不小心落水，務必保持冷靜，不要掙扎將手臂高舉，而應該將手臂浸在水中，頭后仰，這樣口鼻就可以露出水面進行呼吸，等待救援。小明和同學們針對浮力大小與什么因素有關，提出以下猜想：猜想1：浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關；猜想2：浮力的大小可能與物體的形狀有關。于是他們找來燒杯、彈簧測力計、裝有沙子的小盒子等實驗器材進行探究。（1）根據圖甲所示，實驗步驟B中裝有沙子的小盒子受到的浮力為N；（2）為了研究猜想1，小明將裝有沙子的小盒子從圖B下降至圖C的過程中，發現彈簧測力計示數逐漸，由此初步分析得出：在液體密度相同時，，物體所受浮力越大；（3）為了研究猜想2，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行圖乙的實驗，由此小明得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關。你認為這樣得出結論是否合理？，請你說出理由：。24．某物理興趣小組利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗。（1）實驗前，杠桿靜止時如圖甲所示，這時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在位置平衡，目的是便于；（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿A點處掛3個鉤碼，則應在B點處掛個同樣的鉤碼，使杠桿仍然能在水平位置平衡；（3）如圖丙所示，把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力時，杠桿仍然在水平位置平衡。當拉力向右下傾斜時，若仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力的大小將；（4）如圖丁所示，用一根左粗右細的直木棒，懸掛使其水平平衡，利用鉤碼和刻度尺，使用該木棒（選填“能”或“不能”）探究“杠桿的平衡條件”。六、計算題25．如圖所示，工人站在水平臺面上用滑輪組提貨物。工人第一次豎直向上用的力拉繩子時，貨物未離開水平地面；第二次豎直向上拉動繩子，使貨物以的速度勻速上升。已知貨物重為，動滑輪重為，不計繩重和摩擦。求：（1）第一次拉繩子時，貨物對地面的壓力；（2）第二次拉繩子的過程中，該滑輪組的機械效率；（3）第二次拉繩子的過程中，工人拉力的功率。26．水平桌面上有一個底面積為且足夠高的柱形薄壁容器（容器的質量、厚度均忽略不計），容器中裝有0.15m深的水，如圖甲所示。現將一個密度為，體積為的實心柱形物體A（不吸水）放入容器中，靜止時如圖乙所示。，求：（1）物體A未放入水中時，容器底部受到的壓強；（2）物體A在水中靜止時所受到的浮力；（3）若將物體A剛好壓入水中浸沒時，此時容器對桌面的壓強。《山東省青島市膠州市2023-2024學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案1．C2．D3．C4．C5．D6．D7．A8．C9．B10．B11．ACD12．ABD13．ABC14．CD15．BD16．形狀浮力小于重力變大費力力的作用是相互的17．兩變大變大18．1.4×108減小受力面積增大1.8×10103×10719．連通器AB相平20．勻速直線二力平衡甲、丙