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文檔簡介

第1課時語文一年級下冊第七單元·閱讀情境導入明天上午八點,在森林廣場舉行大型演出,請大家準時參加。活動一:識記生字我有招讀一讀衛生間牙刷

刷牙梳子

梳頭shuāshū毛巾

擦手香皂

洗澡jīnzào臉盆

洗臉liǎnpéncāxǐzǎo活動一:識記生字我有招認一認刷shuā牙刷刷子生活中,我們會用牙刷來刷牙。shuā梳shū梳子梳頭媽媽用梳子給我梳頭。shū活動一:識記生字我有招認一認木字旁流梳活動一:識記生字我有招認一認巾jīn毛巾紅領巾我們用毛巾洗臉。jīn皂香皂肥皂zào活動一:識記生字我有招認一認

小寶寶用香皂洗澡。zào活動一:初讀課文識生字認一認澡zǎo洗澡澡盆大家要講衛生,經常洗澡,保持干凈。zǎo三點水操澡活動一:初讀課文識生字加一加洗xǐ洗澡澡盆大家要講衛生,經常洗澡,保持干凈。xǐ三點水先洗+=活動一:初讀課文識生字換一換臉liǎn洗臉臉色大家要講衛生,每天早晚要洗臉。liǎn月字旁檢臉盆臉盆澡盆pén活動一:識記生字我有招認一認

小弟弟用自己的臉盆洗臉。pén活動一:識記生字我有招讀一讀衛生間牙刷

刷牙梳子

梳頭shuāshū毛巾

擦手香皂

洗澡jīnzào臉盆

洗臉liǎnpéncāxǐzǎo讀一讀這些詞語活動一:識記生字我有招讀一讀發現詞語規律梳子牙刷香皂臉盆毛巾日常生活用品梳頭刷牙洗澡洗臉擦手用

途拓展延伸洗發水沐浴露洗頭發洗澡活動一:識記生字我有招你還知道哪些和衛生間有關的詞語?書寫指導巾洗左右結構,左窄右寬。右邊的“先”第四筆橫畫寫在橫中線上,第五筆撇寫得舒展。

獨體字,注意第三筆豎畫寫在豎中線上。活動一:識記生字我有招活動二:伶牙俐齒我能行給小動物分類排隊猴

蜓雞

蝶鴉獅

蟻qīngtíngmāohú

diéshī讀一讀我的發現活動二:伶牙俐齒我能行蝴

qīngtínghú

dié

蟲字旁的字大多與蟲子有關。我的發現活動二:伶牙俐齒我能行雞

鳥字邊的字大多與鳥類和禽類有關。我的發現活動二:伶牙俐齒我能行

反犬旁的字大都和獸類(哺乳類)有關。貓猴獅shīmāo交流其它含有反犬旁、鳥字邊、蟲字旁的字。活動二:伶牙俐齒我能行讀一讀犭鳥蟲狼

猬鶯鵬鵲鷹蜘蛛蝌蚪讀一讀,說一說活動二:伶牙俐齒我能行出示兩組詞語,學生認讀。花朵笑聲陽光草地告訴歌唱跑步喜歡花朵綻放。小朋友們在草地上跑步,陽光照耀在草地上,照耀在小朋友們身上,到處充滿了笑聲。小朋友們高興地唱著、跳著,他們用幸福的笑聲告訴大家:這里很美,也很好玩。活動二:伶牙俐齒我能行讀一讀,說一說根據詞語展開想象,說說腦海中出現的畫面。活動二:伶牙俐齒我能行說一說各色花朵競相開放,有紅的,黃的,紫的,藍的……微風一吹,這些花兒紛紛點頭、微笑。活動二:伶牙俐齒我能行讀一讀,說一說圍繞自己想象的畫面,選擇幾個詞語說一說。花朵笑聲陽光草地告訴歌唱跑步喜歡先把一句話說完整、說清楚,再說幾句連貫、通順的話。示例:山坡下,小溪邊的草地上,飄蕩著人們的歌聲和笑聲,連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停,仿佛在歌唱著這美麗的春光。柳樹拖著長長的辮子,對著河水細細地梳妝,樹下的野花全開了,花朵在溫暖的陽光下顯得更加鮮艷。活動二:伶牙俐齒我能行說一說課導入活動三:翰墨飄香我來展看一看欣賞書法家作品。顏真卿書法作品課導入活動三:翰墨飄香我來展看一看欣賞書法家作品。柳公權書法作品活動三:翰墨飄香我來展說一說觀察這四個字,你發現了什么呢?左上包圍右上包圍筆順規則:左上包圍和右上包圍的字先外后內。書寫指導房半包圍結構,書寫時“戶”的點和“方”的豎都在豎中線上,“方”的橫畫要寫長一點,超過“戶”的橫折。老半包圍結構,第二筆豎寫在豎中線上,第三筆橫寫在橫中線上,第四筆撇畫從右上角寫到左下角著半包圍結構,注意三筆橫畫的第二筆橫更短,撇畫寫得舒展一點。包“包”是半包圍結構,書寫時注意第一筆撇從豎中線起筆,第五筆豎彎鉤的起筆對準撇的尾部,要寫得舒展。活動三:翰墨飄香我來展活動四:名言警句我知道讀一讀借助拼音自己讀一讀名言。不知則問,不能則學。——《荀子》一日無書,百事荒蕪。——陳壽讀萬卷書,行萬里路。——董其昌bùzhīzéwènbùnéngzéxuéyírìwúshūbǎishìhuāngwúdúwànjuànshūxíngwànlǐlù同桌互讀、男女對讀、師生合作讀活動四:名言警句我知道說一說不知則問,不能則學。——《荀子》bùzhīzéwènbùnéngzéxué意思是:不知道的就要虛心向他人請教,不會做的就要深入學習。告訴我們:不會就學,不懂就問。活動四:名言警句我知道說一說一日無書,百事荒蕪。——陳壽yírìwúshūbǎishìhuāngwú意思是:一天不讀書不看書就覺得人生無趣,無事可做。告訴我們:讀書應當成為每日的必修課,不僅能夠豐富我們的知識,還能提升我們的精神境界。活動四:名言警句我知道說一說讀萬卷書,行萬里路。——董其昌dúwànjuànshūxíngwànlǐlù意思是:比喻要努力讀書,增長學識,同時也要結合實際,學以致用。告訴我們:行萬里路和讀書是互補的,從書本上學習知識的好處是方便、取之不盡,但難以形成直接、生動的體會;而從實踐中學習知識的好處是生動、形象、直接,而且學得快,掌握得也牢固,但是人的精力、時間是有限的,所以既要“讀萬卷書”,也要“行萬里路”。活動四:名言警句我知道讀一讀朗讀、積累關于學習的名言。不知則問,不能則學。——《荀子》一日無書,百事荒蕪。——陳壽讀萬卷書,行萬里路。——董其昌bùzhīzéwènbùnéngzéxuéyírìwúshūbǎishìhuāngwúdúwànjuànshūxíngwàn

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