九年級(jí)語文上冊(cè)第十三課《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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九年級(jí)語文上冊(cè)第十三課《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、重點(diǎn)文言字詞俱，全、都例：湖中人鳥聲俱絕絕，消失例：湖中人鳥聲俱絕挐，ná撐（船）例：余挐一小舟毳，cuì鳥獸的細(xì)毛例：擁毳衣爐火焉得，哪能例：湖中焉得更有此人白，古人罰酒時(shí)用的酒杯例：余強(qiáng)飲三大白而別客，客居例：客此及，等到例：及下船相公，舊時(shí)對(duì)士人的尊稱例：莫說相公癡二、內(nèi)容、特點(diǎn)串講（一）“莫說相公癡，更有癡似相公者”1、“相公癡”在哪？大雪三日、人鳥聲俱絕、更定、獨(dú)往湖心亭看雪——天寒、寂靜、冬日之夜、獨(dú)自一人、晚上于湖心看雪（寂寥空曠的冰雪世界——冰雪人格、高潔自持的人格理想、高雅脫俗）柳宗元《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。2、為何如此？背景補(bǔ)充：40年貴公子生活，琴棋書畫樣樣精通，明代遺民，隱居山中，往日繁華，都已成為夢(mèng)境。——《陶庵夢(mèng)憶》“清明上河圖”——《夢(mèng)回繁華》3、“癡似相公者”是誰？“金陵人”——明代都城“客此”——故國(guó)之思（二）白描手法1、根據(jù)內(nèi)容作圖：“霧凇沆碭……兩三粒而已”2、由遠(yuǎn)及近，由大變小——天地之大，人生之微——用簡(jiǎn)筆勾勒景物、人物，樸素淡雅，耐人尋味三、理解性默寫1.（2015年浙江紹興卷）張岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描寫了一個(gè)混沌一片的冰雪世界。這個(gè)句子是：

天與云與山與水，上下一白

。2.描繪了一幅路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。3.以舟子的話結(jié)尾，具有畫龍點(diǎn)睛，深化意境的作用的句子是：莫說相公癡，更有癡似相公者！4.用聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意，創(chuàng)造了萬籟俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕

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