2024—2025學年第二學期六年級語文第三次月考綜合練習出題人：肖珊審核人：陳俊仁賴慧芳題號一二三四總分得分俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”今天，我們將逃行一次研學活動，在實踐中學習知識，運用知識。大家一起參與進來吧。一【文化知識館】我國歷史悠久，文化知識不僅深厚，而且包羅萬象。讓我們走進文化知識館，用心感受一下吧!1.下列字讀音和字形完全正確的一項是()(3分)A.恰(qià)好湯匙(shi)寂莫堅硬B.依偎(wēi)徹(chè)底寬慰剝削C.傾(qīng)覆挪(nuó)移優傷驚慌D.攪和(huo)侵(qīn)襲唯恐急遽2.下列加點字詞意思相同的一項足()(3分)A.游園不值這次采訪一點兒收獲都沒有，付出的努力真不值B.應憐屐齒印蒼苔我不需要別人的憐憫，只希望得到大家的理解C.但愛鱸魚美遼闊的原野上，但見麥浪隨風起伏D.當春乃發生教室里發生了一件奇怪的事情3.下列句子中加點詞語表達意思不同的一創是()(3分)A.節日期間，故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城人潮洶涌。B.運動會上，哥哥在跳遠比賽中拔得頭籌，我在跑步比賽中屢創佳績。C.民間工藝展示活動中，剪紙作品不計其數，根雕作品數不勝數。D.在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，醫護人員眾志成城，無私奉獻；部隊官兵團結一致，勇挑重擔。4.古詩詞積累(8.分)(1)古代詩人常常托物言志。詩人于謙通過“__________________，__________________”來表明白己持身清口、堅貞不屈的心性：詩人鄭燮用“__________________，__________________”來表達自己不畏艱險、剛正不阿的品質：詩人李賀則用詩句“__________________，__________________”來抒發白己報效國家、施展才華的迫切心情。(2)鄰居王叔叔經常說想父母，卻很少回家看望父母，你想用“________________，__________________”來提醒他。5.孝親敬老人人頌。按要求完成綜合性學習活動。(6分)尊老愛幼是中華民族的傳統美德。班級舉辦了以“孝親敬老，從我做起”為主題的活動，請你也參與進來。1.為了更好地落實活動主題，請你再設計一個活動。(3分)活動一：召開主題班會，討論“孝”的內涵。活動二：______________________________________________________________2.活動中，班主任給出了上聯，讓同學們從以下詞語中選擇恰當的詞語搭配出下聯，請你試一試。(3分)臉上開國泰民安孝親敬老風尚好敬老如花歲月新上聯；孝心似籽心里種下聯：__________________二【主題閱讀館】讀書增長智慧，讀書慰藉心靈，讀書提升素養，讀書溫潤人生。來到閱讀館，讓我們沉浸式閱讀，感受閱讀帶來的樂趣。(一)父善游(12分)有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善游。”其父雖善游，其子豈遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。1.解釋下列字詞在文中的意思。(2分)(1)啼：___________(2)善：___________2.請寫出下列句中“故”的意思。(4分)(1)故人西辭黃鶴樓：___________(2)溫故而知新：___________(3)故今日之責任：___________(4)人向其故：___________3.翻譯句子：見人方引嬰兒而欲投之江中。(3分)_____________________________________________________________________4.文中的人認為“父親擅長游泳，嬰兒自然也就擅長游泳”,中國還有一句俗話說“龍生龍，風生風，老鼠的兒子會打洞”。請談談你對此類說法的認識。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續性文本閱讀。(15分)【材料一】2023年5月31日上午，習近平總書記在北京育英學校考察時強調：引導孩子們從小樹立勞動觀念，培養勞動習慣，提高勞動能力，有利于他們更好地學習知識。他希望同學們從“學農”中感受到農作的艱辛和農民的不易，從小養成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣，為建設美麗中國作貢獻。【材料二】關于某市小學生周末家務勞動時間的調查統計：不做家務0——1小時 1——2小時 2小時以上8.5%68.8%16.8%5.9%【材料三】關于某市小學生周末家務勞動情況的調查統計：勞動技能簡單類復雜類打掃衛生洗碗收拾餐桌洗菜炒萊煮面條洗衣服干農活會85.5%81.6%76%63.4%36.8%57.2%59.1%22.2%不會14.5%18.4%24%36.6%63.2%42.8%40.9%77.8%這三則材料都與勞動有關，分別是從_____________、_____________、和_____________三個方面論述的。(3分)2.結合下面的資料，說說材料二中的調查統計反映了什么問題。(3分)資料：《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》中要求：“中小學每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時…”_____________________________________________________________________3.閱讀材料三，小學生勞動技能的現狀是怎樣的?請簡要概括，并提出一條針對性建議。(2+3分)現狀：_______________________________________________________________建議：_______________________________________________________________4.有的家長認為：孩子的任務就是讀書，只要學習成績好，長大了自然有出息，至于勞動教育，對孩子沒什么意義。對此，你的觀點足什么?請結合材料和塵活實際進行闡述。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________愛麗絲漫游奇境(節選)(20分)大廳四周都是門，全都鎖著，愛麗絲從這邊走到那邊，推一推，拉一拉，每扃門都不開，她傷心地走到大廳中間，琢磨著該怎么出去。突然，地發現了一張三條腿的小桌，桌是玻璃做的。桌上除了一把很小的金鑰匙，什么也沒有，愛麗絲一下就想到這鑰匙可能是哪個門上的。可是，哎呀，要么就是鎖太大了，要么就是鑰匙太小了，哪個門也用不上。不過，在她繞第二圈時，突然發現剛才沒注意到的一個低帳幕后面，有一扇約十五英寸高的小門。她用這個小全鑰匙往小門的鎖眼里一插，太高興了，正合適。愛麗絲打開了門，發現門外是一條小走庫，比老鼠洞還小，她跪下來，順著走廊望出去，看到一個從沒見過的美麗花園。她多想離開這個黑的大廳，到那些美麗的花園和清涼的噴泉中去玩呀!可是那門框連腦袋都過不去，可憐的愛麗絲想：“哎，就算頭能過去，肩膀不跟著過去也沒用，我多么希望縮成望遠鏡里的小人呀(愛麗絲常常把望遠鏡倒著看，一切東西都變得又遠又小，所以地認為望遠鏡可以把人放大或縮小),我想自己能變小的、只要知道變的方法就行了。”你看，一連串稀奇古怪的事，使得愛麗絲認為沒有什么事是不可能的了。看來，守在小門旁沒意思了，于是，地回到桌子邊，希望還能再找到一把鑰匙，至少也得找到一本教人變成望遠鏡里小人的書，可這次，她發現桌上有一只小瓶。愛麗絲說：“這小瓶剛才確實不在這里。”瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個很漂亮的大字：“喝我。”說“喝我”倒不錯，可是聰明的愛麗絲不會忙著去喝的。她說：“不行，我得先看看，上面有沒有寫著‘毒藥’兩個字。”因為她聽過一些很精彩的小故事，關于孩子們怎樣被燒傷、被野獸吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，所有這些，都是因為這些孩子們沒有記住大人的話，例如，握拔火棍時間太久就會把手燒壞，小刀割手指就會出血，等等。愛麗絲：知道喝了寫著“毒藥”瓶里的藥水，遲早會受害的。然而瓶子上沒有“毒藥”的字樣，所以愛麗絲冒險地嘗了嘗，感到非常好吃，混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道，愛麗絲一口氣就把一瓶喝光了。“多么奇怪的感覺呀!”愛麗絲說，“我一定變成望遠鏡里的小人了。”1.以下符合愛麗絲心理變化的一項是()(3分)A.沮喪→高興→不愉快→意外B.沮喪→驚訝→高興→意外C.高興→沮喪→驚訝→意外D.沮喪→高興→驚訝→意外2.下面關于愛麗絲喝掉小瓶子里的東西的原因說法不正確的一項是()(3分)A.她知道很好喝B.這瓶子上沒寫“毒藥”二字C.“喝我!”怪好聽的D.瓶頸上貼著紙標簽，“喝我”兩個字又大又好看3.《愛麗絲漫游奇境》屮第三自然段中畫“______”的部分是什么描寫?表現出愛麗絲的什么特點?(4分)_____________________________________________________________________4.你覺得愛麗絲是一個怎樣的人?結合短文舉出兩個例子說明。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.《愛麗絲漫游奇境》選文后面會發生什么事呢?請你續寫一個50字左右的小結尾吧!(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________三【風采展示館】習作。(30分)在此次研學活動巾，我們一起度過了一段美好的時光，這或許會成為你不可磨滅的記憶。其實在我們的生活中，總有·段時光讓你難以忘懷：或許是美好的、溫暖的，或許是孤獨的、傷心的……請以“那一段的時光”為主題，根據自身經歷寫一篇作文。要求：先把題目補充完整；內容具體，表達出真情實感。

2024—2025學年第二學期六年級語文第三次月考綜合練習參考答案一、【文化知識館】1.B2.B3.B4.(1)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(2)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。5.(1)活動二示例：組織學生為社區老人做一件實事，如打掃衛生、表演節目等。(2)下聯：敬老如花臉上開二、【主題閱讀館】(一)父善游1.(1)啼：哭(2)善：擅長2.(1)故人：老朋友(2)故：舊的（知識）(3)故：所以(4)故：原因3.翻譯：看見一個人正拉著一個嬰兒想要把他扔到江中，嬰兒在啼哭。4.認識示例：這類說法強調了遺傳或家庭環境的影響，但忽略了后天的學習和努力。每個人的能力和成就不僅取決于家庭背景，更取決于自身的努力和成長環境。(二)非連續性文本閱讀1.勞動觀念、勞動時間、勞動技能2.問題：大多數小學生周末家務勞動時間不足，與《綱要》要求相差甚遠。3.現狀：小學生普遍掌握簡單勞動技能（如打掃衛生、洗碗），但復雜勞動技能（如炒菜、干農活）掌握率較低。建議：學校開設勞動技能課程，家長鼓勵孩子參與復雜家務勞動。4.觀點示例：勞動教育對孩子的成長非常重要。它不僅培養獨立生活能力，還能增強責任感和團隊合作精神。學習成績固然重要，但全面發展更有利于未來成長。(三)愛麗絲漫游奇境1.A2.A3.心理描寫，表現出愛麗絲天真、好奇和富有想象力的特點。4.愛麗絲是一個聰明、謹慎、富有好奇心的人。例如，她在喝藥水前檢查是否有“毒藥”字樣；她想象自己可以縮小進入花園。5.續寫示例：愛麗絲的身體開始縮小，她驚喜地發現自己真的能穿過小門了。她興奮地跑向花園，準備開始新的冒險。三、【風采展示館】作文略一等（25-30分）題目補充完整，緊扣主題。內容具體，情感真摯，能生動描述那