五年級班級爭星活動方案一、活動背景在小學(xué)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的行為習(xí)慣以及全面發(fā)展的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。五年級作為小學(xué)中高年級的關(guān)鍵時期，學(xué)生正處于身心快速發(fā)展和價值觀塑造的重要階段。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)班級良好氛圍的形成，特開展此次班級爭星活動。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和多樣化的評價機(jī)制，鼓勵學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的競爭意識和團(tuán)隊合作精神，同時為學(xué)生提供一個展示自我、實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺，讓每個學(xué)生都能在活動中獲得成就感和自信心，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1.知識與技能：幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。2.過程與方法：通過參與爭星活動，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我激勵，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高綜合素質(zhì)。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]，例如：本學(xué)期第1周第18周四、活動對象五年級全體學(xué)生五、活動內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)本次爭星活動涵蓋德、智、體、美、勞五個方面，共設(shè)置[X]顆星，具體內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）品德星（[X]顆）1.遵守紀(jì)律（[X]顆）遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽講，積極回答問題，每學(xué)期全勤得[X]顆星。遵守課間紀(jì)律，不追逐打鬧，文明休息，如有違反，視情節(jié)輕重扣[X][X]顆星。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如升旗儀式、集會等，做到快、靜、齊，表現(xiàn)優(yōu)秀得[X]顆星。2.文明禮貌（[X]顆）使用禮貌用語，見到老師、同學(xué)主動問好，不說臟話、粗話，每周得到老師和同學(xué)表揚(yáng)[X]次及以上得[X]顆星。尊重他人，與同學(xué)友好相處，樂于助人，主動幫助有困難的同學(xué)，每學(xué)期累計幫助他人[X]次以上得[X]顆星。在家尊敬長輩，主動做一些力所能及的家務(wù)事，如掃地、洗碗等，每月得到家長表揚(yáng)[X]次及以上得[X]顆星。3.誠實(shí)守信（[X]顆）誠實(shí)守信，不說謊、不欺騙他人，考試不作弊，如有違反，視情節(jié)輕重扣[X][X]顆星。答應(yīng)別人的事情要做到，如有特殊情況不能完成，要及時向?qū)Ψ秸f明原因，每學(xué)期守信率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。拾金不昧，撿到東西主動交給老師或失主，每學(xué)期有[X]次及以上拾金不昧行為得[X]顆星。4.責(zé)任感（[X]顆）認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整、規(guī)范，按時交作業(yè)，每學(xué)期作業(yè)完成率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。積極參與班級勞動，認(rèn)真做好值日工作，不怕臟、不怕累，為班級環(huán)境整潔貢獻(xiàn)力量，每周值日表現(xiàn)優(yōu)秀得[X]顆星。對自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承認(rèn)錯誤并及時改正，每學(xué)期有[X]次及以上主動承認(rèn)錯誤并改正的行為得[X]顆星。（二）智慧星（[X]顆）1.課堂表現(xiàn)（[X]顆）積極參與課堂互動，主動舉手發(fā)言，每學(xué)期累計發(fā)言次數(shù)達(dá)到[X]次及以上得[X]顆星。認(rèn)真思考老師提出的問題，回答問題準(zhǔn)確、有條理，得到老師表揚(yáng)[X]次及以上得[X]顆星。善于提出問題，具有創(chuàng)新思維，每學(xué)期提出有價值的問題[X]個及以上得[X]顆星。2.作業(yè)完成（[X]顆）作業(yè)正確率高，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科作業(yè)每學(xué)期平均正確率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。書寫工整、規(guī)范，字跡美觀，每學(xué)期有[X]次及以上作業(yè)被評為優(yōu)秀得[X]顆星。主動完成老師布置的拓展性作業(yè)，如閱讀課外書籍、做實(shí)驗(yàn)等，每學(xué)期累計完成[X]次及以上得[X]顆星。3.考試成績（[X]顆）在單元測試、期中考試、期末考試中，成績優(yōu)異，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科每學(xué)期平均成績達(dá)到[X]分及以上得[X]顆星。與上一學(xué)期相比，成績進(jìn)步明顯，語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科每門進(jìn)步[X]分及以上得[X]顆星。在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中獲得獎項(xiàng)，根據(jù)獎項(xiàng)等級給予相應(yīng)的星級獎勵，一等獎得[X]顆星，二等獎得[X]顆星，三等獎得[X]顆星。（三）健康星（[X]顆）1.體育鍛煉（[X]顆）認(rèn)真上好體育課，積極參與體育活動，每學(xué)期體育課出勤率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。每天堅持體育鍛煉1小時以上，如跑步、跳繩、打球等，并做好鍛煉記錄，每學(xué)期累計鍛煉天數(shù)達(dá)到[X]天及以上得[X]顆星。參加學(xué)校組織的運(yùn)動會或體育比賽，獲得名次，根據(jù)名次給予相應(yīng)的星級獎勵，第一名得[X]顆星，第二名得[X]顆星，第三名得[X]顆星，第四名至第八名得[X]顆星。2.身體健康（[X]顆）積極參加學(xué)校組織的體檢，身體健康，無重大疾病，每學(xué)期體檢合格得[X]顆星。注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持良好的生活習(xí)慣，每周得到老師和同學(xué)表揚(yáng)[X]次及以上得[X]顆星。積極預(yù)防疾病，按時接種疫苗，生病及時就醫(yī)，每學(xué)期因病請假天數(shù)不超過[X]天得[X]顆星。（四）藝術(shù)星（[X]顆）1.音樂（[X]顆）認(rèn)真上好音樂課，積極參與音樂活動，每學(xué)期音樂課出勤率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。能準(zhǔn)確演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲，音準(zhǔn)、節(jié)奏把握較好，得到音樂老師表揚(yáng)[X]次及以上得[X]顆星。參加學(xué)校組織的音樂比賽或文藝演出，獲得名次，根據(jù)名次給予相應(yīng)的星級獎勵，一等獎得[X]顆星，二等獎得[X]顆星，三等獎得[X]顆星，優(yōu)秀獎得[X]顆星。2.美術(shù)（[X]顆）認(rèn)真上好美術(shù)課，積極參與美術(shù)創(chuàng)作活動，每學(xué)期美術(shù)課出勤率達(dá)到[X]%及以上得[X]顆星。繪畫、手工等作品質(zhì)量高，具有一定的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，每學(xué)期有[X]次及以上作品被評為優(yōu)秀得[X]顆星。參加學(xué)校組織的美術(shù)比賽或展覽，獲得名次，根據(jù)名次給予相應(yīng)的星級獎勵，一等獎得[X]顆星，二等獎得[X]顆星，三等獎得[X]顆星，優(yōu)秀獎得[X]顆星。3.其他藝術(shù)特長（[X]顆）具有舞蹈、書法、樂器演奏等其他藝術(shù)特長，并能在學(xué)校或班級活動中展示，根據(jù)展示效果給予相應(yīng)的星級獎勵，表現(xiàn)優(yōu)秀得[X]顆星，表現(xiàn)良好得[X]顆星，表現(xiàn)一般得[X]顆星。（五）勞動星（[X]顆）1.班級勞動（[X]顆）認(rèn)真做好值日工作，包括掃地、拖地、擦黑板、倒垃圾等，每周值日表現(xiàn)優(yōu)秀得[X]顆星。積極參與班級大掃除，不怕臟、不怕累，為班級環(huán)境整潔貢獻(xiàn)力量，每次大掃除表現(xiàn)突出得[X]顆星。主動承擔(dān)班級其他勞動任務(wù)，如整理圖書角、擺放桌椅等，每學(xué)期累計完成[X]次及以上得[X]顆星。2.家務(wù)勞動（[X]顆）主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事，如掃地、洗碗、洗衣服等，每周至少做[X]次家務(wù)得[X]顆星。學(xué)會做一些簡單的飯菜，如煎雞蛋、煮面條等，每學(xué)期學(xué)會[X]道菜得[X]顆星。參與家庭大掃除，如擦窗戶、拖地等，每學(xué)期有[X]次及以上家庭大掃除表現(xiàn)得[X]顆星。六、活動實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（第1周）1.召開主題班會，向?qū)W生介紹本次爭星活動的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解活動的具體要求和操作方法。2.利用班級黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳爭星活動的相關(guān)信息，營造良好的活動氛圍。（二）組織實(shí)施階段（第2周第17周）1.學(xué)生根據(jù)爭星活動內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，制定個人爭星計劃，明確自己的努力方向和目標(biāo)。2.設(shè)立爭星記錄冊，學(xué)生每天對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，符合標(biāo)準(zhǔn)的即可在相應(yīng)的星格內(nèi)打勾，并記錄獲得星星的數(shù)量。3.每周五下午，學(xué)生將本周獲得的星星數(shù)量統(tǒng)計出來，交給組長，組長匯總后交給班長，班長在班級爭星榜（可采用表格形式，張貼在教室顯眼位置）上進(jìn)行公示。4.教師定期對學(xué)生的爭星情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要及時給予表揚(yáng)和鼓勵；對于存在問題的學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。5.每月末，根據(jù)學(xué)生本月獲得星星的總數(shù)，評選出“月度之星”，并頒發(fā)小獎品（如獎狀、筆記本、鉛筆等）進(jìn)行表彰。同時，對本月爭星活動進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施，為下一個月的活動做好準(zhǔn)備。（三）總結(jié)表彰階段（第18周）1.學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期獲得星星的總數(shù)，評選出“學(xué)期之星”，包括“品德之星”“智慧之星”“健康之星”“藝術(shù)之星”“勞動之星”等，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品進(jìn)行表彰。2.召開總結(jié)表彰大會，邀請家長參加，對在爭星活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表彰，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會，激勵全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。3.對本學(xué)期爭星活動進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動中存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。七、活動評價1.自我評價：學(xué)生每天對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時調(diào)整自己的行為和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自我管理和自我激勵的能力。2.小組評價：每周五下午，學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，互相交流本周的表現(xiàn)，提出優(yōu)點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。3.教師評價：教師定期對學(xué)生的爭星情況進(jìn)行檢查和評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和存在的問題，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。4.家長評價：鼓勵家長參與爭星活動評價，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與教師保持密切溝通，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家長可通過填寫評價表、與孩子交流等方式，對孩子在家的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并反饋給教師。八、活動保障1.組織保障：成立以班主任為組長，各科任課教師為成員的爭星活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督，確保活動順利開展。2.制度保障：制定詳細(xì)的爭星活動方案、評價標(biāo)準(zhǔn)和獎勵辦法，明確活動的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟和評價方式，確保活動有章可循、規(guī)范有序。3.物質(zhì)保障：準(zhǔn)備好爭星記錄冊、爭星榜、小獎品等活動所需的物資，為活動的開展提供物質(zhì)支持。九、注意事項(xiàng)1.爭星活動要注重過程性評價，