學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁順德職業技術學院

《二外（三）》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在法國存在主義文學中，薩特的作品強調人的自由選擇和責任。以下哪部作品通過主人公的經歷展現了存在主義的思想？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.以上都是2、在古希臘文學中，荷馬史詩《伊利亞特》和《奧德賽》具有重要地位。對于《奧德賽》，以下哪種說法是不準確的？（）A.講述了奧德修斯在戰后歸家途中的冒險經歷B.展現了古希臘人的智慧和勇氣C.情節跌宕起伏，充滿了奇幻元素D.其主題主要是歌頌戰爭的偉大和榮耀3、英國作家勞倫斯的作品常常探討人性和兩性關系，他的哪部小說因內容大膽而引起爭議？（）A.《兒子與情人》B.《虹》C.《戀愛中的女人》D.《查泰萊夫人的情人》4、在古希臘神話中，諸神具有豐富的性格和復雜的關系。以下關于希臘神話特點的表述，哪一項不準確？（）A.充滿了對人性的贊美和對美好生活的向往B.反映了古希臘人對自然和社會現象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話故事主要用于道德教育和宗教儀式5、日本作家三島由紀夫的作品風格獨特，他的哪部小說探討了日本傳統文化與現代社會的沖突？（）A.《金閣寺》B.《潮騷》C.《春雪》D.《豐饒之海》6、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達7、在日本文學中，紫式部的《源氏物語》是世界上最早的長篇小說之一，它通過光源氏的一生展現了什么？（）A.宮廷生活的奢華B.人性的復雜和無常C.愛情的悲歡離合D.以上都是8、法國作家加繆的作品關注存在主義哲學，以下哪部作品以荒誕的情節探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》9、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統美學，《雪國》中展現的“物哀”思想主要體現在？（）A.對自然美的感嘆B.對人物命運的同情C.對愛情的無奈D.以上都是10、美國南方文學具有獨特的地域特色和文化內涵。以下關于美國南方文學的特點，不準確的是？（）A.描繪南方的風土人情和歷史傳統B.關注種族問題和社會不平等C.以現實主義風格為主，缺乏想象力D.體現了南方人對家鄉的熱愛和眷戀11、古希臘羅馬文學對后世文學產生了深遠影響。以下關于其影響的表述，不準確的是？（）A.為后世文學提供了豐富的題材和主題B.確立了文學的基本體裁和表現手法C.其人文主義精神被后世完全繼承和發揚D.對歐洲文學的發展起到了奠基作用12、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下關于這部作品的特點，哪一項最能展現其豐富性？（）A.眾多人物的形象刻畫B.不同故事的風格各異C.對社會階層的廣泛描繪D.幽默風趣的語言表達13、古希臘悲劇作家歐里庇得斯的作品常常關注女性命運，《美狄亞》中女主人公的復仇行為反映了？（）A.女性的無奈和反抗B.人性的惡C.愛情的破滅D.社會的不公14、印度古代文學中的《摩奴法典》是一部重要的法律和宗教文獻，以下關于它的內容，哪一項不準確？（）A.規定了社會等級制度B.闡述了宗教教義和儀式C.包含了文學作品和故事D.是一部純粹的法律條文15、對于法國文學，在左拉的《萌芽》中，以下關于工人運動的描寫，哪一項是正確的？（）A.真實生動地展現了工人階級的覺醒和反抗，具有強烈的社會批判精神B.對工人運動的描寫過于理想化，脫離了現實C.主要描寫了工人運動中的暴力和破壞行為，對工人形象進行了丑化D.工人運動在作品中只是一個背景，對情節發展沒有實質性的推動作用二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋拜倫《唐璜》中唐璜形象的演變和作品的諷刺風格，分析其對歐洲社會現實的批判。2、（本題5分）隨著文學作品對戰爭創傷的描繪，分析《永別了，武器》中海明威對戰爭殘酷性的揭示和對愛情的渴望。3、（本題5分）闡述《不能承受的生命之輕》中“輕與重”的哲學思考在人物命運中的體現。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）深入研究印度文學中寓言故事的哲理寓意與道德教誨。以《五卷書》等經典寓言集為研究對象，分析寓言故事中簡潔而富有深意的情節、生動形象的動物角色所蘊含的人生哲理、道德準則。探討寓言故事在印度文化中的傳承和對世界文學中寓言創作的影響。2、（本題5分）分析外國語言文學中的諷刺手法及其社會批判功能。選取如斯威夫特的《格列佛游記》、果戈里的《欽差大臣》等作品，探討諷刺如何通過夸張、對比、幽默等手段揭示社會的黑暗面、人性的弱點和制度的弊端。思考諷刺文學在推動社會改革、喚醒民眾意識方面的作用。3、（本題5分）日本文學有著獨特的美學風格和文化內涵。以川端康成的作品為研究對象，詳細論述日本傳統美學中的“物哀”“幽玄”“侘寂”等概念在其作品中的呈現方式，以及這些美學觀念如何影響了作品的主題、人物塑造和情節發展。4、（本題5分）探討外國語言文學中的圣盧西亞文學中的加勒比海特色和文學表達，思考圣盧西亞文學中的地域文化與文學呈現。5、（本題5分）在學習外國語言的過程中，文化適應和語言融入是一個長期的過程。請深入論述學習者在目標語言國家的文化適應階段和面臨的挑戰，如文化沖擊、社會融入困難等，并探討如何通過語言學習和文化交流活動促進文化適應和語言融入。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《尤利西斯》中喬伊斯運用了怎樣