第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字[9篇]六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇1陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在六年級(jí)教室的地板上。教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講述一則童話寓言。這則寓言講述的三個(gè)動(dòng)物——狐貍、烏鴉和兔子，它們分別擁有不同的智慧，卻因?yàn)楦髯缘亩烫幎萑肜Ь场＠蠋熤v完故事，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，爭(zhēng)相表達(dá)自己對(duì)誰(shuí)最聰明的看法。突然，一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的小男孩舉手發(fā)言：“我認(rèn)為兔子最聰明。”同學(xué)們都驚訝地看著他，沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這樣的答案。“為什么？”老師好奇地問(wèn)。“因?yàn)橥米与m然外表笨拙，但它的內(nèi)心卻非常聰明。”小男孩答道，“它知道自己的短處，所以總小心翼翼，避免陷入危險(xiǎn)。”同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)真思考，教室里一片寂靜。這時(shí)，一個(gè)平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的女孩突然站起來(lái)：“我覺(jué)得狐貍最聰明。”她的聲音清脆悅耳，引起大家的注意。“為什么？”老師追問(wèn)。“狐貍聰明在它懂得利用自己的聰明才智去欺騙別人。”女孩回答，“它善于觀察，善于抓住機(jī)會(huì)，所以總能從中獲利。”教室里的氣氛愈發(fā)緊張，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭贊同。就在這時(shí)，一個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男孩突然大聲說(shuō)：“我覺(jué)得烏鴉最聰明！”他的聲音有些尖銳，打破教室里的寧?kù)o。“為什么？”老師問(wèn)。“烏鴉聰明在它懂得欣賞美景。”男孩答道，“它能在美麗的風(fēng)景中找到快樂(lè)，這一種更高層次的智慧。”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里的氣氛變得熱烈。就在這時(shí)，小男孩突然站起來(lái)：“我突然想到，其實(shí)我們每個(gè)人都最聰明的。”大家疑惑地看著他，不知道他會(huì)說(shuō)什么。“因?yàn)槲覀兌加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)和短處，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)欣賞和珍惜。”小男孩說(shuō)，“就像兔子、狐貍和烏鴉一樣，它們都有屬于自己的智慧。”那一刻，我明白，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)欣賞和珍惜。就像這則童話寓言一樣，它告訴我們，真正的智慧在于認(rèn)識(shí)自己，欣賞他人。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇2在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，住著三個(gè)非常聰明的人，他們分別國(guó)王的顧問(wèn)、農(nóng)夫的兒子和市井的智者。一天，國(guó)王為測(cè)試他們的智慧，提出一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最聰明？”國(guó)王的顧問(wèn)首先回答：“我最聰明的，因?yàn)槲抑廊绾翁幚韲?guó)家的政務(wù)，使國(guó)家繁榮昌盛。”農(nóng)夫的兒子緊接著說(shuō)：“我最聰明的，因?yàn)槲叶酶N，使土地肥沃，糧食豐收。”市井的智者卻笑著搖搖頭：“你們都太過(guò)于自負(fù)，真正的聰明懂得如何與人相處，關(guān)愛(ài)他人。”國(guó)王聽(tīng)后，決定親自測(cè)試他們。他給他們?nèi)齻€(gè)金蛋，讓他們分別用三天時(shí)間，將金蛋孵化成金雞。顧問(wèn)用盡一切方法，用各種藥物和魔法，但金蛋始終沒(méi)有孵化。農(nóng)夫的兒子則用最簡(jiǎn)單的方法，將金蛋放在溫暖的陽(yáng)光下，三天后，金雞果然孵化成功。市井的智者則什么都沒(méi)做，只靜靜地觀察金蛋，最終也孵化出金雞。國(guó)王見(jiàn)狀，微笑著說(shuō)：“你們都有聰明的一面，但懂得關(guān)愛(ài)他人、善于觀察才真正的聰明。”這個(gè)故事告訴我們，聰明并不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)和技能上，更體現(xiàn)在如何與人相處、關(guān)愛(ài)他人。懂得關(guān)愛(ài)他人，才能成為一個(gè)真正聰明的人。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇3在遙遠(yuǎn)的森林里，住著一只自詡為“最聰明”的狐貍。這一天，森林里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“誰(shuí)最聰明”比賽，狐貍自信滿滿地參加。比賽開(kāi)始，主持人問(wèn)：“第一題，森林里哪種動(dòng)物最聰明？”狐貍立刻舉手回答：“當(dāng)然狐貍，我聰明得很！”話音剛落，一只小兔子站出來(lái)，笑著說(shuō)：“我覺(jué)得兔子，我們兔子聰明得很，擅長(zhǎng)觀察，機(jī)智過(guò)人。”狐貍不屑一顧，心想：“區(qū)區(qū)小兔子，也敢與我爭(zhēng)鋒？”第二題，主持人問(wèn)：“森林里哪種植物最聰明？”狐貍搶答：“當(dāng)然松樹(shù)，我們狐貍聰明，而松樹(shù)長(zhǎng)得又高又大，象征著聰明。”這時(shí)，一只烏龜慢悠悠地爬過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“我覺(jué)得蘑菇，蘑菇雖小，但能迅速適應(yīng)環(huán)境，這難道不聰明嗎？”狐貍越發(fā)得意，覺(jué)得自己的觀點(diǎn)無(wú)人能敵。但第三題讓狐貍陷入困境。主持人問(wèn)：“森林里哪種昆蟲(chóng)最聰明？”狐貍一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何回答。這時(shí)，一只螞蟻爬上臺(tái)，認(rèn)真地說(shuō)：“我覺(jué)得螞蟻，我們螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，能共同應(yīng)對(duì)困難，這不聰明嗎？”狐貍聽(tīng)后，羞愧地低下頭。啊，聰明不僅僅外表的光鮮，更內(nèi)心的智慧。這場(chǎng)“誰(shuí)最聰明”的比賽，讓狐貍明白，聰明并不只屬于他，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。從此，狐貍不再炫耀自己的聰明，而虛心向他人學(xué)習(xí)，與動(dòng)物們和睦相處。森林里的動(dòng)物們也感受到狐貍的改變，紛紛向他投去贊許的目光。而狐貍也明白一個(gè)道理：真正的聰明，在于不斷學(xué)習(xí)，勇于反省，懂得謙遜。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇4在一個(gè)美麗的村莊里，住著三個(gè)好朋友：小豬、小猴和小兔。他們都非常聰明，但誰(shuí)才最聰明的呢？有一天，村子里舉行一場(chǎng)“誰(shuí)最聰明”的比賽。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)能最快解決一個(gè)難題，誰(shuí)就最聰明的人。難題這樣的：村子里的水井干涸，村民們都很著急。小豬、小猴和小兔都想要解決這個(gè)問(wèn)題。他們分別想到不同的辦法。小豬說(shuō)：“我們可以把村子里的水缸都裝滿水，然后用水缸里的水去澆井，這樣井里的水就能慢慢恢復(fù)。”小猴說(shuō)：“我們可以找來(lái)一些大石頭，把石頭放進(jìn)井里，這樣就能堵住井口，防止更多的水流失。”小兔說(shuō)：“你們的方法都不好。我們可以找來(lái)一些稻草，把稻草放進(jìn)井里，這樣就能吸住井里的水，防止水流失。”聽(tīng)完三個(gè)人的辦法，村民們覺(jué)得小兔的方法最好。于，他們一起行動(dòng)起來(lái)，按照小兔的方法，把稻草放進(jìn)井里。果然，不久之后，井里的水真的慢慢恢復(fù)。從此，小兔成村子里的“最聰明的人”。其實(shí)，他們?nèi)齻€(gè)都很聰明，只用對(duì)方法。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇5從前，有個(gè)小村莊，村里住著三個(gè)小孩，他們分別小明、小紅和小剛。他們都六年級(jí)的學(xué)生，而且都挺聰明的。有一天，村子里來(lái)個(gè)老巫婆，她出個(gè)題目：“誰(shuí)最聰明？”三個(gè)小孩都躍躍欲試，想要證明自己的智慧。老巫婆說(shuō)：“我要你們各自去村外的森林里，找到一顆會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，然后告訴我它說(shuō)什么。”小明、小紅和小剛聽(tīng)，都瞪大眼睛，心想：“這有什么難的？”小明個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，他立刻拿起一本書(shū)，認(rèn)真地讀起來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，他興高采烈地跑到老巫婆面前，說(shuō)：“我找到！那棵樹(shù)說(shuō)，‘最聰明的愛(ài)學(xué)習(xí)的人。’”小紅個(gè)善于觀察的孩子，她仔細(xì)地觀察森林里的每一棵樹(shù)。終于，她找到那棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，樹(shù)說(shuō)：“最聰明的懂得觀察的人。”小紅聽(tīng)，高興地跳起來(lái)。小剛個(gè)勇敢的孩子，他不怕困難，勇敢地走進(jìn)森林深處。他找到那棵會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，樹(shù)說(shuō)：“最聰明的勇敢面對(duì)困難的人。”小剛聽(tīng)，信心滿滿。老巫婆聽(tīng)三個(gè)孩子的回答，微笑著說(shuō)：“你們都聰明，各有各的優(yōu)點(diǎn)。聰明不僅僅知道答案，更學(xué)會(huì)如何去尋找答案。”三個(gè)孩子聽(tīng)，都笑。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。聰明不唯一的，重要的我們?nèi)绾稳グl(fā)覺(jué)和利用自己的優(yōu)點(diǎn)。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇6在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)村莊，村莊里住著三個(gè)孩子，他們分別小明、小紅和小強(qiáng)。這三個(gè)孩子都非常聰明，村里人都說(shuō)他們誰(shuí)最聰明，一直爭(zhēng)論不休。一天，村長(zhǎng)決定舉辦一場(chǎng)比賽，來(lái)決定誰(shuí)才真正的聰明人。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別智慧問(wèn)答、巧手制作和創(chuàng)意表演。在智慧問(wèn)答環(huán)節(jié)，小明、小紅和小強(qiáng)都表現(xiàn)得非常出色。他們回答的問(wèn)題準(zhǔn)確無(wú)誤，贏得評(píng)委們的贊賞。但在巧手制作環(huán)節(jié)，小明和小紅就略顯遜色。他們雖然用心制作，但最終的作品還不如小強(qiáng)精致。但在創(chuàng)意表演環(huán)節(jié)，情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)。小明表演一段幽默的小品，讓人捧腹大笑；小紅則唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人陶醉其中。而小強(qiáng)的表演雖然精彩，但卻沒(méi)有引起大家的共鳴。比賽結(jié)束后，評(píng)委們陷入沉思。他們覺(jué)得小明和小紅的表現(xiàn)都非常出色，但在決定誰(shuí)最聰明時(shí)，他們還選擇小強(qiáng)。原來(lái)，小強(qiáng)在比賽過(guò)程中展現(xiàn)出他的善良和公正。在智慧問(wèn)答環(huán)節(jié)，他主動(dòng)幫助小明糾正一個(gè)錯(cuò)誤；在巧手制作環(huán)節(jié)，他發(fā)覺(jué)小明的作品有些許瑕疵，便悄悄地幫小明修補(bǔ)好。在創(chuàng)意表演環(huán)節(jié)，他更為讓大家開(kāi)心，不惜犧牲自己的表演。村長(zhǎng)看到這一切，感慨萬(wàn)分。他告訴大家：“真正的聰明人，不僅僅智慧過(guò)人，更要有善良和公正的品質(zhì)。今天，小強(qiáng)用實(shí)際行動(dòng)證明他我們村最聰明的人。”從此，村子里再也沒(méi)有人爭(zhēng)論誰(shuí)最聰明。他們明白，聰明不僅僅一種能力，更一種品質(zhì)。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇7在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，住著三個(gè)好朋友：兔子、猴子和大象。他們總喜歡在一起玩，有時(shí)候還會(huì)比賽，看看誰(shuí)最聰明。有一天，村子里來(lái)一個(gè)旅行者，他帶來(lái)一袋糖果。三個(gè)好朋友都想去贏那袋糖果，于決定比賽誰(shuí)最聰明。兔子說(shuō)：“我知道我知道，我聰明！因?yàn)槲遗艿每欤梢院芸煺业教枪！焙镒拥纱笱劬Γχf(shuō)：“哈哈，你跑得快有什么用？我聰明因?yàn)槲已哿茫梢哉业阶疃嗟奶枪　贝笙髶u搖耳朵，慢吞吞地說(shuō)：“你們倆都錯(cuò)，我最聰明，因?yàn)槲覀€(gè)子高，可以拿到最高處的糖果！”三個(gè)好朋友爭(zhēng)論不休，旅行者看不下去，他笑笑，拿出一個(gè)木棍，在地上畫(huà)一個(gè)圈。他對(duì)三個(gè)好朋友說(shuō)：“你們都錯(cuò)，真正的聰明不看誰(shuí)跑得快、誰(shuí)看得遠(yuǎn)、誰(shuí)個(gè)子高，而看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋。”兔子、猴子和大象聽(tīng)，都恍然大悟。他們一起想辦法，終于找到那袋糖果。原來(lái)，旅行者出的題目：誰(shuí)能用最短的時(shí)間找到藏在樹(shù)洞里的糖果。比賽開(kāi)始，兔子跳來(lái)跳去，猴子跳來(lái)跳去，大象慢慢地走。猴子拿到糖果。因?yàn)樗氲揭粋€(gè)辦法：他先爬到樹(shù)上去看樹(shù)洞的位置，然后告訴兔子和大象。從此以后，兔子、猴子和大象成更好的朋友，他們知道，真正的聰明，不靠力量，而靠智慧。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇8在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)里，住著三個(gè)非常聰明的小動(dòng)物：小兔、小猴和小豬。它們常常在一起玩，也常常在一起比賽，看看誰(shuí)最聰明。一天，它們決定比一比誰(shuí)最聰明。比賽開(kāi)始啦，小兔說(shuō)：“你們看，我跑得快，能找到最好的草。”小猴說(shuō)：“你們知道嗎？我能找到最好吃的果子。”小豬聽(tīng)，笑著說(shuō)：“那不如我們來(lái)比一比，看誰(shuí)最會(huì)解決問(wèn)題吧！”于，它們來(lái)到一片森林，森林里有一只小松鼠被夾在一個(gè)大鐵夾子里，小松鼠哭得很傷心。小猴看到后，馬上說(shuō)：“我來(lái)解這個(gè)夾子。”說(shuō)著，它拿起一根樹(shù)枝，用力把夾子撬開(kāi)。小兔和小豬看著，都笑。它們來(lái)到一條小河邊，河上有一塊大石頭擋住去路。小兔說(shuō)：“我來(lái)試試。”它跳幾次，都沒(méi)能過(guò)去。小豬說(shuō)：“我來(lái)。”它用鼻子拱拱，石頭還沒(méi)動(dòng)。小猴說(shuō)：“我來(lái)。”它找來(lái)一根繩子，把石頭系住，然后拉著繩子，輕松地過(guò)去。它們來(lái)到一個(gè)果園，果園里有很多好吃的果子，但果子都被蟲(chóng)子蛀。小兔說(shuō)：“怎么辦？”小猴說(shuō)：“我來(lái)。”它用嘴叼來(lái)一根樹(shù)枝，把蟲(chóng)子都趕跑。比賽結(jié)束，小豬、小猴和小兔都笑。它們知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能只看表面。它們決定，以后還要在一起，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。六年級(jí)童話寓言作文誰(shuí)最聰明450字篇9朋友們！今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)有趣的話題，就關(guān)于六年級(jí)童話寓言作文里，誰(shuí)最聰明的問(wèn)題。咱們先想象一下，幾個(gè)小朋友坐在一起，每個(gè)人手里都拿著一本童話書(shū)，大家正討論著誰(shuí)的故事里的人物最聰明。咱們先說(shuō)小明吧，他最喜歡的《烏鴉喝水》的故事。小明說(shuō)，烏鴉最聰明，因?yàn)樗鼤?huì)用石子把瓶子里的水提上來(lái)。這個(gè)例子咱們都知道，烏鴉真的很聰明呢！然后小紅，她喜歡的《狐貍和葡萄》的故事。小紅覺(jué)得狐貍最聰明，因?yàn)樗榔咸阉岬模詻](méi)有白費(fèi)力氣去摘。哈哈，這個(gè)狐貍也挺聰明的，知道有時(shí)候放棄也一種智慧。接著