1.《關雎》西周——春秋《詩經》1.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。2.收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。3.風：國風，各地的民歌。4.主要表現手法：比興5.“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，設想與姑娘結婚時鼓樂齊鳴的歡樂場面，是本篇的關鍵，最能體現全詩的精神。2.《曹劌論戰》春秋左丘明《左傳》是我國第一部編年體史書，《左氏春秋》

儒家經典1.取信于民、正確指揮，是取勝的主要條件。2.表現了曹劌深謀遠慮，善于把握戰機，具有正確的戰術思想和卓越的軍事才能。3.運用對話形式闡明了曹劌論戰的過程。運用對比來表現人物性格。4.曹劌：沉著、機敏，深謀遠慮魯莊公：浮躁、懵懂、目光短淺3.《論語》十二章春秋

選自《論語》儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書點擊P724.《學弈》戰國孟子與他的弟子選自《孟子》儒家學派與孔子并稱“孔孟”名：軻1.通過講述兩個人跟隨弈秋學棋，但效果截然不同的故事。2.說明在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，闡釋了學習要專心致志的道理。5.《生于憂患，死于安樂》戰國孟子與他的弟子《孟子》儒家1.本文是孟子的一段游說之辭。2.文章采用擺事實和講道理相結合的方法。3.論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點。6.《魚我所欲也》戰國孟子與他的弟子《孟子》儒家1.本文論述了孟子的一個重要主張：舍生取義。2.把生命比作魚，把義比作熊掌3.運用了排比、比喻、對比的修辭手法7.《雖有嘉肴》戰國—秦漢

選自《禮記》儒家論著的匯編1.本文討論了教與學的關系，闡述了教和學互相促進的道理。2.表達方式上，大量運用對舉句式，連用鋪排，強化了比喻說理的效果。“嘉肴”比喻“至道”，“知不足”與“知困”對舉，“自反”和“自強”對舉8.《兩小兒辯日》戰國列御寇選自《列子》道家

1.本文是一則寓言2.說明了知識無窮、學無止境的道理。3.提示現代的我們：看事物不能只看表象，不求本質，否則將為表象所惑，雖百計千方，也難得真知，更難求真理。9.《愚公移山》戰國列御寇選自《列子》道家

1.本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事。2.通過記敘一個年近九十的老人帶領子孫挖山不止，被感動的天帝命山神把山背走的故事。3.反映了古代勞動人民不畏艱難、堅毅樂觀的精神。也說明了克服困難必須下定決心，堅持不懈地奮斗的道理。10.《北冥有魚》戰國莊子選自《莊子》道家學派代表人物名：周本段文字節選自《逍遙游》1.這段文字體現了莊子散文海闊天空的想象和汪洋恣肆的筆力。2.闡述了天地間包括人的修養雖有大小高低不同，但只要不依賴外界而任性盡能，各當其分，便是逍遙至樂，絕對自由的理論。11.《伯牙鼓琴》秦

1.選自《呂氏春秋》，又稱《呂覽》2.先秦雜家代表著作1.伯牙：春秋時期著名的琴師。鐘子期：伯牙的知音。2.本文講述鐘子期能從伯牙的琴聲聽出他的心意，伯牙在他死后，不再彈琴的故事。3.此所謂“知音”，是朋友相交，情趣相投，心意相通的最高精神境界。12.《穿井得一人》秦

選自《呂氏春秋》1.記敘宋國有戶丁姓人家打井節省了一個勞動力，而被誤傳為從井中挖出了一個人的故事2.主旨：凡事都要調查研究，才能弄清真相。切不可輕信謠言，盲目隨從，人云亦云。

13.《迢迢牽牛星》漢

1.五言古詩。2.借牛郎織女隔何相望的神話傳說。3.表達了愛而受阻、思而不得的離恨別愁，充滿著濃厚的浪漫而憂傷的氣息。14.《觀滄海》三國曹操1.曹操北征烏桓勝利班師，途中登臨碣石山時所作。2.詩人借大海雄偉壯麗的景象，表現了開闊的胸襟，抒發了統一中國建功立業的抱負。15.《出師表》三國諸葛亮表：給帝王上的奏章先帝：三國時期蜀漢創建者劉備成語：妄自菲薄，引喻失義，作奸犯科，茍全性命，斟酌損益，感激涕零，不知所言1.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。2.勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，完成興復漢室的大業。3.表達了諸葛亮報答先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。16.《飲酒》晉代陶淵明表現了詩人悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛，抒發了詩人寧靜安詳的心態和閑適自得的情趣，以及返回自然的人生理想。17.《桃花源記》晉代陶淵明名：潛字：元亮自號：五柳先生有“田園詩人”之稱，也是田園派的鼻祖反映了人民厭惡戰爭的態度和追求和平生活的愿望，表現了作者對現實的不滿和對理想社會的憧憬。18.《陳太丘與友期》南朝宋劉義慶選自《世說新語》1.通過年僅七歲的陳元方與客人的對話2.表現了元方不僅聰明機智，而且自幼懂得守信重禮，明曉事理。19.《答謝中書書》南朝齊

梁陶弘景體裁：書信謝中書：謝征有《陶隱居集》反映了作者寄情山水的內心的愉悅之情。

20.《登幽州臺歌》唐代陳子昂1.通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨2.抒發了詩人抑郁已久的悲憤之情，揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。21.《野望》唐代王績1.首聯和尾聯抒情，中間兩聯寫景：情——景——情2.采薇：采食野菜。比喻隱居不仕。（伯夷、叔齊的典故）3.全詩寫的是山村傍晚的秋景，流露出詩人惆悵、孤獨和抑郁的心情。22.《黃鶴樓》唐代崔顥作者登臨黃鶴樓，遙望家鄉，寫成這首滿懷鄉愁的詩作。23.《小石潭記》唐代柳宗元字：子厚“唐宋八大家”原題為《至小丘西小石潭記》此文是作者被貶

永州

司馬時寫的一篇游記。“永州八記”

1.小石潭潭水的特點是清澈。潭中游魚的特點是靈動。2.含蓄地抒發了自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情。24.《酬樂天揚州初逢席上見贈》唐代劉禹錫1.題目意思：我酬謝白居易在揚州宴席上第一次見到我送給我一首詩。2.既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神。25.《陋室銘》唐代劉禹錫銘：古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字1.通過對陋室的描寫和贊頌2.抒發了作者安貧樂道、潔身自好的思想感情，展現了不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚情操。26.《江南春》唐代杜牧1.七言絕句2.描繪了一幅豐富多彩的江南春之畫卷。27.《赤壁》唐代杜牧1.作者經過赤壁這個著名的古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。2.偶然的機遇對歷史變遷的重大影響。暗示對自己懷才不遇的不平悵然。28.《望岳》唐代杜甫1.五言古詩2.以“望”為線索，描寫了泰山雄偉磅礴的氣象3.抒發詩人勇于攀登，傲視一切的雄心壯志。29.《石壕吏》唐代杜甫1.

《三吏》、《三別》。《石壕吏》是《三吏》中的一篇2.全詩采用實錄的手法，敘述了官吏夜間抓人的整個過程，揭露了官吏們的強暴。3.反映了百姓們艱難的生活，表現了詩人對廣大人民的深切同情。30.《渡荊門送別》唐代李白表現了詩人年少遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉之情。31.《行路難》唐代李白1.

行路難，樂府古題2.姜尚和伊尹的典故3.

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”告訴我們不論有多大困難，都是暫時的，要對未來充滿信心，堅持不懈，就一定能取得成功。32.《錢塘湖春行》唐代

白居易1.七言律詩2.全詩以“行”字為線索，以“春”字為著眼點，寫出早春西湖美景給游人帶來的喜悅之情。33.《賣炭翁》唐代白居易1.這是一首諷喻詩。組詩《新樂府》五十首中的一首。2.通過描述賣炭翁辛勤勞動所得終被掠奪一空的經過。3.揭露宮市帶給勞動人民的不幸，也表現了作者對下層勞動人民的深切同情。

34.《孫權勸學》宋代司馬光1.選自《資治通鑒》2.北宋司馬光編纂的一部編年體通史1.記敘三國時期呂蒙在孫權勸說下開始學習，才略有驚人長進，令魯肅為之嘆服、與之“結友”的故事。2.主旨：只要肯學習就會有進步的道理，突出了學習的重要性。

35.《岳陽樓記》宋代范仲淹字：希文謚號：文正有《范文正公集》傳世岳陽樓和崔顥筆下的黃鶴樓都是“江南三大名樓”之一。

本文表達了作者以天下為己任的人生抱負。

36.《愛蓮說》宋代周敦頤說：可以說明事物，可以發表議論或記敘事物，一般都為闡明道理1.通過對蓮花形象和品質的描寫和贊美2.表達了作者不與世俗同流合污的品格和對追名逐利世態的厭惡。37.《游山西村》宋代陸游1.記游抒情詩2.抒寫江南農村日常生活3.緊扣詩題“游”字，剪取游村的見聞，體現不盡之游興。38.《過零丁洋》宋代文天祥1.

風飄絮：形容大宋國勢如風中柳絮，失去根基，即將覆滅。雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。2.

丹心：忠心。汗青：史冊3.

表現了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及舍生取義的人生觀。39.《水調歌頭》宋代蘇軾1.

水調歌頭：詞牌名2.

抒發了對親人的懷念和祝福的情感。40.《江城子密州出獵》宋代蘇軾1.豪放派詞作代表2.江城子：詞牌名3.遷為密州知州，這首詞是次年冬天與同僚出城打獵時所作，描寫了一次出獵的壯觀場面。4.抒發了殺敵報國的壯志，并委婉表達了期盼得到朝廷重用的愿望。41.《書戴嵩畫牛》宋代蘇軾

1.記敘一位牧童指出著名畫家戴嵩畫牛失誤一事。2.表明藝術創作離不開對生活的細心觀察，藝術家應向有實踐經驗的勞動人民學習的道理。42.《記承天寺夜游》宋代蘇軾字：子瞻號：東坡居士“唐宋八大家”三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍此文寫于作者貶官黃州期間文章運用“借景抒情”的技巧，將賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨與灑脫曠達等復雜的情感融入景色中。43.《西江月夜行黃沙道中》宋代辛棄疾1.西江月：詞牌名2.這是作者貶官閑居江西時創作的一首吟詠田園風光的詞。3表現了詞人豐收之年的喜悅和對鄉村生活的熱愛之情。44.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》宋代辛棄疾1.

破陣子：詞牌名2.

全詞首尾寫實，中間寫夢境。3.

作者寫給陳亮與之共勉的作品，抒發了抗金決心和壯志難酬的悲憤之情。

45.《醉翁亭記》宋代歐陽修字：永叔自號：醉翁晚年號：六一居士“唐宋八大家”全文以“樂”字貫穿，表現了作者寄情山水和與民同樂的思想。46.《賣油翁》宋代歐陽修同上1.通過神態、動作和語言描寫，表現了人物的性格特點。2.陳堯咨：自高自大

賣油翁：嫻熟的技能3.主旨：說明了熟能生巧、實踐出真知的道理

47.《天凈沙秋思》元代馬致遠1.這首元曲被稱為“秋思之祖”2.“天凈沙”：曲牌名。“秋思”：題目2.勾畫出一幅秋郊夕照、天涯游子的“思歸圖”3.前三句全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物。4.抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。48.《送東陽馬生序》明