題2024(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A.自身的內部沖突B.社會環境C.人際關系的處理D.家庭內部2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.電話通知B.班會通知C.學生的思想匯報3.高等學校年經費開支標準主要由誰制定?()。A.省級教育行政部門B.學校C.學校舉辦者D.教育部4.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。5.大學生基本組織形式是()A.社團B.班級C.年級6.教師實現人生價值的根本途徑是()。A.教書育人B.愛國守法C.愛崗敬業D.為人師表7.比較常見的學術失范現象包括()A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等8.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是()。A.更大的穩定性B.獨特的多層次性C.廣泛的社會性D.特殊的規范性9.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德權利B.道德價值目標C.道德良心D.道德義務10.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的()A.教學監控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感11.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()。A.教書育人B.團結協作C.愛崗敬業D.依法執教12.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的()。A.客觀性原則B.教育性原則C.發展性原則D.理論聯系實際原則13.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點?A.復雜性、創造性B.主體性、示范性C.連續性、廣延性項式D.長期性、間接性14.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一”的教育家是()。A.董仲舒B.王守仁C.韓愈D.朱熹15.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為()。A.高等學校的管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的運行制度16.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是()。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現17.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是()A.學習材料B.興趣C.學習目標D.學習任務18.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的()。A.自我暗示法B.反向調節法C.轉移注意法D.交往調節法19.民辦教育事業屬于公益性事業，是()的組成成分。A.國民經濟B.國家教育制度C.社會發展規劃D.社會主義教育事業20.關于“教材”,表達適當的選項是()。A.落實課程標準的媒介B.學校教學的惟一依據C.學生學習的客體和目的D.教師教學用書21.教學測量的目的在于考核()。A.教學成效B.教學目標C.教師績效D.學生成績22.()被認為是改變態度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.辯論B.威脅C.說服D.誘導23.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?()A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略24.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的()。A.外顯性與內隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩定性與波動性并存25.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為()。A.定勢B.原型啟發C.負向遷移D.功能固著26.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和()。A.業績考核制B.教授推薦制C.職稱評聘制D.專家認定制27.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的()A.合作性B.廣闊性C.實體性D.專業性28.斯金納的操作性條件作用的基本規律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是()。A.強化B.消退C.逃避條件作用D.懲罰29.教師必須肩負的基本職能是()。A.社會服務B.關愛學生C.科學研究D.人才培養30.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于”有償家教"現象，這實際上違背了()。A.嚴謹治學的職業道德B.廉潔從教的職業道德C.愛崗敬業的職業道德D.依法執教的職業道德31.教學計劃編制的首要任務是()A.確立課程目標B.實施課程方案C.進行課程評價D.選擇課程內容32.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和()。A.習慣和方法上的支持B.改進作用C.學習作用D.維持身心健康作用33.狹義的教育，主要指()A.家庭教育B.學校教育C.道德教育D.社區教育34.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于A.內部——不穩定——可控B.內部——穩定——不可控C.內部——穩定——可控D.內部——不穩定——不可控35.師德原則的基本功能的實現途徑是()。A.教師個人的職業行為B.教師的道德情感C.教師的道德責任心D.教育事業整體利益36.在下列的表述中，觀點正確的是()。A.勤勞節儉有利于可持續發展B.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜C.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本D.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求37.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段?()A.明確問題B.發現問題C.驗證假設D.提出假設38.有結構的問題的解決過程包括以下步驟()。A.搜尋解法B.評價解法C.執行解法D.建立問題標準39.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是()。A.奉獻是企業發展的政治資本B.奉獻是企業立足于社會的道德資本C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻無法給企業帶來經濟利益40.科技倫理的現實意義在于()。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識B.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性41.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：()A.檢查維修宿舍設施D.侮辱教師E.由專業保安看管42.高校教學組織形式有()。43.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括()。B.自由、平等、博愛44.教師專業發展的途徑與策略有()。C.創新實踐45.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有()。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向46.新時代黨的建設總要求是()。A.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量B.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設47.不合理信念的特征有()。A.認知偏差B.過分概括C.糟糕至極D.絕對化要求48.怎樣預防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示B.常宣傳C.細管理D.多落實E.巧溝通49.符合堅持真理要求的是()。A.敢于挑戰權威B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.多數人認為正確的就是真理50.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征?()。A.可減低性D.目的性51.表述教學目標時一般要考慮的因素有()。A.因果B.學習者C.行為D.條件52.感覺適應是()心理現象。A.兩