兒童節繪畫活動教案兒童節繪畫活動教案「篇一」活動目標1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂感。3、感受節日的歡快氣氛。4、愿意參加活動，感受節日的快樂。活動準備1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發套若干。2、配套磁帶或CD。活動過程1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。2、感受理解新歌。（1）提問：六一兒童節小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。3、學唱歌曲。（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。（2）放慢速度，輕聲學唱。（3）練習。4、有表情地歌唱。（1）體驗節日將到的快樂情緒，探索如何表現歌曲。（2）提供道具，表現歌曲的活潑歡快情緒。教學反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！小百科：1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。兒童節繪畫活動教案「篇二」活動設計背景通過親子迎六一這個活動增進家園聯系，促進家長和教師之間，幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。活動目標1、讓幼兒感受六一兒童節的歡樂和喜悅，讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節日，讓孩子們學會感恩。2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點1、在節目的準備過程中對幼兒的訓練整齊度。2、節目準備過程中和孩子們一起動手做感恩禮物給爸爸媽媽，只有這樣孩子才能知道老師和家長為他們付出的不易，讓他們知道感恩。活動準備1、按計劃定好活動時間。2、和家長溝通活動當天要每位幼兒有一名家長陪同參加。3、布置好活動現場。背景音樂等。攝影機照相機準備好。活動過程1、播放背景音樂歡迎家長及幼兒進入會場。2、主持人宣布活動開始。3、按節目單順序表演節目。4、節目結束后在舞蹈老師的帶領下家長和幼兒一起表演親子操《結束曲》。5、把孩子自己親手做的禮物送給家長。6、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發老師給孩子們準備的節日禮物。教學反思通過這次活動我們感覺到應該把節日還給孩子,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態度來過這個節日。在我們開始著手準備這次活動的時候孩子們有開始懵懂到后來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節目的時候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節日喝彩，給辛苦養育他們的爸爸媽媽表揚就不喊累了。當活動開始時，孩子們的眼光是嚴肅的，是認真的，在他們成功的表演完自己的節目的時候，開心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應。在結束去的時候，伴隨著音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱，一會轉一圈，家長的笑容是滿意和贊許，孩子的笑容是開心和幸福。總之,“六一”應該是豐富多彩的,應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。兒童節繪畫活動教案「篇三」活動目標：1、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。2、會用活潑歡快的情調，有表情地演唱。3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動準備：音樂磁帶。活動過程：1、在歡快的樂曲中自由做動作跳入活動室。2、感受理解新歌。（1）提問：六一節小朋友最喜歡趕什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。（2）教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調。3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。4、幼兒戴著發套自由地演唱和表演歌曲，體驗節日的幸福和快樂。5、復習邀請舞，進一步感受活潑歡快的節日氣氛。活動反思：在“六一”兒童節來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節的經驗和對節日的喜悅之情，充分的激發a幼兒學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。兒童節繪畫活動教案「篇四」幼兒園中班六一繪畫活動《快樂的兒童節》教案活動目標：1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。活動重點：引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。活動難點：引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。活動準備：節日活動照片、示范畫活動過程：一、用“六一”兒童節的照片導入，引起幼兒興趣。教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現“六一”活動的情景，啟發幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節目?最喜歡什么活動、什么節目?二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。三、幼兒作業，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。五、結束活動。兒童節繪畫活動教案「篇五」活動目標：1.能畫出好朋友的特征，大膽作畫。2.能細致認真的觀察事物。3.體驗找到朋友的樂趣。4.培養幼兒動手操作的本事，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新本事。活動準備：水彩筆，蠟筆，范畫，圖片活動過程：一、游戲：猜猜他是誰1.教師介紹玩法：請幼兒說出好朋友的特征，能夠是五官、服飾，其他小朋友根據描述猜一猜是誰。（引導幼兒從男女，眼睛大小，頭發長短，服飾等方面來說）2.教師明白每個小朋友都想玩