第第頁統編版（2024）七年級下冊道德與法治期末復習：主觀題100題刷題練習題1．閱讀材料,完成下列要求。(12分)在成長的過程中，我們總會遇到一些煩惱和困惑,要學會正確面對。下面是東東日記里的兩個片段，請你運用所學知識進行分析，幫助小航走出迷茫。【片段一】進入青春期，我的體重猛烈增加，但身高卻只是緩慢地增長，再加上我的皮膚黝黑，這讓我變得很自卑。我該怎么辦呢?（1）如果讓你勸說東東，你會怎么說?(2分)【片段二】最近，我產生了很多困惑我不喜歡爸爸媽媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙。我不愿意對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我。有時我具有“初生牛犢不怕虎”的特點，但有時卻非常膽小。（2）上述情形分別反映出青春期的東東有怎樣的矛盾心理？(6分)（3）針對東東青春期的困惑和心理矛盾，你能為他提供哪些應對之策?(4分)2．閱讀材料，完成下列要求。(14分)在青春這個美麗的季節里，我們體會著青春的美好，也面對著青春的煩惱。以下是發生在七年級（1）班的故事。【故事一】班級剛完成座位調動，小玲就去找老師，向老師表示，她不想和男生同桌，希望老師能夠給她安排一個女生同桌。在老師的勸說下，小玲接受了老師的安排，高高興興地去上課了。請你從正確對待男生女生的性別差異角度分析，老師可能對小玲說了什么?(2分)【故事二】正在讀七年級的小慧說:“在和異性相處的過程中,我從男生身上學到了不少東西。比如他們性格較為開朗，決策果斷,富有冒險精神,這些都是我的不足之處，我可以向他們學習，讓自己變得更加優秀。”（2）結合小慧的話和所學知識思考回答，與異性交往對我們的成長有什么意義?(4分)【故事三】男生小亮和女生小美兩家住得比較近，經常結伴上下學，在學校總是一起討論問題，一起聊天，周末還一起看電影,一起游玩。漸漸地，小亮對小美產生了朦朧情感,覺得自己找到了大人世界中的愛情。但兩人形影不離的關系很快引起了同學們的非議。小亮對此很苦惱。（3）小亮對小美的這種朦朧情感是真正的愛情嗎?為什么?(4分)（4）請你告訴小亮，與異性交往需要注意什么?(4分)3．青春是生命旅途的一個嶄新起點，是人生畫卷的最美篇章。七年級學生小美喜歡用日記記錄青春生活中的點點滴滴。日記一

：我是一個外向的女生，并且喜歡和男同學一起玩，原因是從男同學身上可以學到不少東西。比如他們性格較為開朗，決策果斷，富有冒險精神。這些都是女生的不足，我可以向他們學習，讓自己更加優秀……(1)閱讀日記一，說說男女生應該怎樣做到優勢互補?（4分）日記二：李洋是我們班的班長，學習特別好，還特別樂意幫助同學。我有不明白的問題喜歡問他，他總是很熱情的為我解答，但很多同學在背后指手畫腳，說我對他有意思，為了避免不必要的麻煩，我決定從此以后不再與他交往了。(2)小美的處理方法可取嗎？為什么？（5分）(3)你認為男女同學之間應該怎樣正常交往？（4分）4．在一檔針對青少年教育的節目中，一名學妹站在臺上大聲地對學長表白：“··一開始我只是以為你擅長運動，后來發現你也善于學習。我開始默默地把你當成我的學習目標，暗自跟自己較勁，我也要進步。希望你能向著自己的目標不斷努力，前程似錦，未來可期。我也會不斷努力，總有一天，我會優秀到讓你來認識我。”(1)這名學妹對學長產生好感是正常現象嗎？請說明理由。（5分）(2)這名學妹的表白告訴我們應如何正確處理青春期對異性的朦朧情感？（6分）5．進入青春期的小剛在成長的日記里寫下了自己的心事。【日記一】剛剛過去的國慶節，我們班組織到美麗的潭溪山進行研學旅行活動，在爬山的過程中，我們男生主動幫助女生背包；中午吃飯后，女生主動清掃垃圾，我們是團結和諧的班集體。【日記二】小麗是我的鄰居兼小學同學，上小學時我們一塊上學、做作業、玩游戲；進入初中后，我們又進入同一所中學，分在同一班內，因為比較熟悉就經常在一起討論學習問題，偶爾放學一起回家。可是同學們總在背后議論我，我真的很煩惱……(1)作為中學生，我們應該怎樣正確看待青春期可能出現的朦朧情感？（4分）(2)結合小剛的日記，請你談談男女生正常交往的認識？（6分）6．【悅納自我·擁抱青春】觀察漫畫,回答下列問題。(1)漫畫一、二共同反映了青春期的什么現象?(6分)(2)請你結合上述兩幅漫畫，對這一現象進行簡要評析。(8分)7．圍繞“青春期的煩惱”這個議題,同學們舉行了一次研討活動,請你參與進來并完成相關任務。【青春期的生理】為了讓同學們形象地了解青春期的生理變化,第一小組成員展示了如下漫畫。(1)從漫畫中可以看出青春期的生理變化可能給我們帶來哪些影響?(4分)(2)面對青春期的生理變化，我們應該怎么做呢?(6分)【青春期的心理】為了讓同學們深人了解青春期的心理特點，第二小組成員展示了下列兩個故事。【故事一】我從小學四年級開始學習太極拳,七年級時我在全區中小學生太極舉比賽中獲得獎牌。班會上，班長讓我給大家表演,我卻不敢去表演。【故事二】我想與爸爸媽媽心平氣和地交流、與同學們友好相處,但又不愿意主動接近他們,有心事也不愿意向他們傾訴。(3)這兩個故事共同說明青春期出現了什么矛盾?(5分)(4)針對這種現象,請幫助同學們提出解決矛盾的具體辦法。(6分)8．閱讀材料，回答下列問題。【材料一】新學期開學的時候，班主任分配勞動任務,男同學負責搬新課本、搬課桌椅等需要力氣的工作,女同學負責分發課本和打掃教室、整理物品等工作。【材料二】小亮和幾個好朋友一起去郊游踏青時拍了很多照片。和媽媽分享這些照片時,沒想到媽媽指著他和一位女性朋友的合照說,以后不要和異性朋友交往,對你沒啥好處。此后,媽媽總會干涉小亮和異性朋友的交往。(1)你認為材料一中班主任對同學勞動任務的分配合理嗎？我們應如何看待男女生不同的性別優勢？(6分)(2)請分別列舉男生和女生各自具有的兩個性別特征。(6分)(3)對于材料二中小亮媽媽的言行，你是否贊同，為什么？(8分)9．材料

小美是一名青春期的女生，她發現自己對性知識越來越好奇，在學校圖書館看到一些相關科普書籍，想借閱但又有些猶豫。另外，她和異性同學相處時，不知道該如何做到自重自愛。問題：(1)小美對性知識好奇的原因是什么？（2分）(2)小美應不應該借閱圖書館的性知識科普書籍？為什么？（5分）(3)對于小美在與異性相處時如何自重自愛，你有什么建議？（4分）10.材料分析題。案例：小婷是一名初中生。一天放學后，她被同班同學小剛叫住。小剛說知道一個好玩的地方，要帶小婷去，于是小婷跟著小剛走到了學校后面的一片廢棄倉庫區。在那里，小剛一開始對小婷說了一些讓小婷感到不舒服的話，后來就動手拉扯小婷的衣服，試圖觸摸她的身體。小婷非常害怕，但她突然想起學校之前開展的預防性侵害安全教育專題講座上提到的一些應對方法。(1)請分析小婷在這個過程中面臨的危險信號有哪些。（4分）(2)如果你是小婷，根據所學的預防性侵害知識，你會采取哪些具體的應對措施？（4分）(3)為了減少性侵害事件在未成年人身上發生，學校、家庭和社會可以分別采取哪些措施？（6分）11.閱讀材料，回答問題。【材料一】國慶節，當人們沉浸在節日的歡樂中時，在蘭州市北濱河路七里河黃河大橋向西的河灘上，卻發生了一場災難：一名14歲的女孩在河邊玩耍時不慎跌落水里，看到在湍急的河水掙扎的花季女孩，正在河邊與同學游玩的蘭州理工大學大二學生魏玉川連忙跳入黃河去救人，兩人卻永遠離開了我們，女孩的父親看到后傷心欲絕。【材料二】迎著初冬的暖陽，伴著一路歡歌笑語，北京小學大興分校二年級全體學生在學校領導和老師的帶領下，走進北京比如世界兒童體驗館，開展社會實踐大課堂活動。孩子們根據興趣選擇自己喜歡的職業進行體驗。在這里，孩子們體驗了警察、消防員、形象設計等不同的職亞，還親手制作披薩、果汁、蛋糕等，每一項體驗活動都非常專注。孩子們感到興奮無比。(1)材料一、二反映的情緒分別屬于基本情緒中哪一種？（2分）(2)情緒的成分包括哪些？（3分）(3)情緒的作用是什么？（4分）12.鄭州某高中高三女生陳泳，一直以來學習成績優秀，屬于尖子學生。但在高三下學期，因學習緊張，思想壓力比較大，出現了情緒反常的情況，吃不下飯，睡不好覺。為了幫助同學們了解情緒、做情緒的主人，看了上述材料后，王華等5名同學利用課余時間展開了“不良情緒”的調查，請你參與并完成下面的任務。【深入調查】調查項目當時反應當考試成績不理想時當想去踢足球而天下雨時當取得優異考試成績時當天黑一個人放學走在路上時(1)如果你是被調查的一員，請你依照表格中的提示完成上表。（4分）【思維碰撞】通過調查，王華等人發現多數同學存在不同的情緒反應，大家對此展開了激烈的討論。(2)請你也參與到他們的討論中，說說人常見的基本情緒有哪些？影響情緒的因素有哪些？（4分）【感受提煉】通過調查，王華等人發現不同的情緒對人產生的影響是不一樣的。(3)請你向同學們談談情緒對人的影響。（4分）13.閱讀材料，回答問題。【材料一】寒假期間，小紅在家里打掃衛生，跪在地上擦地板時，不斷地喊著腰酸背痛。而她的父母告訴她：“爸爸媽媽經常這樣做也很辛苦。”小紅理解了父母的付出，和父母之間的情感交流也加深了。(1)情感與情緒有怎樣的聯系？（4分）(2)狹隘的生活經驗有什么危害？（2分）(3)生活中美好的人和事物有什么作用？【材料二】被吉尼斯譽為“世界上最偉大的推銷員”的喬·吉拉德，曾因口吃遭到一次又一次的解雇，陷入迷茫與絕望的他暗下決心改掉口吃的毛病。他每天對著鏡子刻苦練習，幾個月下來，竟奇跡般地克服了跟隨他30年的口吃，并成為一名成功的汽車推銷員。(4)如何獲得美好的情感？（6分）(5)體驗負面感受有什么作用？（4分）14.某校七年級政治教師學到情感這一課時組織學生創設情境，下面是情境內容，請你參與，并進行探究。【情感世界?敬仰思慕】我們數學老師張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕她，可現在我覺得是我遇到的最好的老師。前段時間我生病在家，張老師來看我，并且耐心給我補課，現在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學后一定先做數學作業，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。(1)材料中我對張老師都有哪些情感？（2分）(2)這些變化體現了情感的哪方面作用？（6分）【情感閱讀?心曠神怡】東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據故事情節就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。(3)東東是通過什么獲得美好的情感？（1分）【情感體驗?參加公益】亮亮參加學校以“成長”為主題的青春儀式。“向青春獻禮”環節，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。(4)亮亮是通過什么獲得美好的情感？（1分）(5)體味美好情感有什么意義？（2分）15.【老師的表揚】2022年11月28日，山西臨汾劉老師稱，這個男孩平時比較調皮，最近有進步，就想到用遞紙條方式給予肯定。然后效果非常好，自從他收到紙條后，整個人像變了一樣，上課更積極了，下課也不搗亂了。這個傳紙條的活動她還會繼續下去的，希望每個孩子都更加自信。(1)收到紙條后男孩的眼神瞬間亮了，你感受到一種怎樣的情緒狀態？（1分）(2)男孩收到紙條后的變化，讓我們看到情緒有怎樣神奇的作用？（4分）(3)劉老師對男孩的表揚意味著什么？老師的表揚有怎樣的作用？（2分）16.以下是小美同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一

思品興趣小組組長安排小美和麗麗出一期黑板報，小美覺得任務重，和組長發生激烈爭吵，后來小美想到組長工作的不易，接受了安排。(1)小美通過（調節情緒的方法）化解了矛盾。（4分）學會調控情緒有利于。情境二

小美對各方面都比自己優秀的同桌強強產生了朦朧的情感，覺得很丟人。(2)這是小美青春成長中的現象。（3分）小美應該。情境三

小美發現進入初中后，很多同學個頭都長高了，自己的身高卻沒什么變化，為此很苦惱。(3)小美應該。（3分）理由：。17．【情緒管理】在生活中，我們通過表情、聲調和動作等表達情緒，傳遞有時語言所不能表達的信息。我們體驗著自己的情緒，也經常觀察他人的情緒表現。閱讀漫畫《撒氣的“食物鏈”》，回答問題。【情緒表達】(1)下面漫畫反映了什么問題？你從中得到了什么啟示？（4分）【情緒調節】(2)運用所學知識說說，你認為漫畫中的人物應怎樣調節自己的情緒？（4分）18.【青春小情緒】下面是小南同學日記本上記錄的一天；(1)請你用情緒的相關知識，說說小南的一天出現了哪些情緒？（2分）(2)小南的情緒變化表現了青春期情緒的哪些特點？（2分）(3)作為小南的同桌，請你為過“美好”的一天向他支招。（4分）19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)情境一：周二上午第一節課,小強的心情糟透了。由于前一天晚上看電視看到很晚,小強早晨起床起得遲了,偏偏路上又遇到堵車，導致他上課遲到受到老師的批評;同時也耽誤了值日，受到同學們的埋怨。他感到委屈、懊惱、生氣。（1）請你為小強盡快宣泄情緒支招。(4分)情境二：下課了，小強走出教室,準備去操場活動一下,突然腳下一個趔趄,差點跌倒。小強感覺很沒面子，偏偏這時教室后面又傳來一陣笑聲。小強非常生氣，回頭一看，小建正朝著他壞笑呢……（2）請你續寫上述情景中可能出現的結局并分析造成這種結局的原因。(4分)情境三：下午第二節課進行的1000米長跑測試結束了，一向要強的小林沒通過，心里很難過。此時，測試合格的小強興奮地對小林說:“我媽媽說過，只要我通過了，就請我吃大餐……”（3）小強的情緒表達合適嗎？為什么?(4分)20.閱讀材料,完成下列要求。(8分)在道德與法治課上，老師給同學們分享了下面兩則小故事。【故事一】小軍報名參加演講比賽并為此作了精心準備，卻因為過度緊張而影響了發揮，導致比賽結果不理想，小軍非常難過冷靜下來后，小軍決定在演講的技巧等方面加強訓練，同時鍛煉自己在公開場合發言的膽量和勇氣，并下定決心在下一次的比賽中取得好成績。（1）有同學認為:“體驗挫敗感未必是件壞事。”你認同這一觀點嗎?請結合小軍的故事說明理由。(4分)【故事二】孤苦無依的小林在愛心人士的幫助下感受到溫暖并繼續學業。進入大學后，在志愿活動中，作為支教老師的他籌集助學善款資助偏遠山區的學子，在這個過程中獲得了美好的情感。他說當他想起孩子們的笑臉時，一切煩惱都會煙消云散，于是畢業后小林果斷選擇了繼續幫助那些可愛的孩子們……（2）請你結合材料和所學知識，談談美好情感體驗對小林的影響。(4分)21.閱讀材料完成下列要求。(6分)以下是兩位同學的情感體驗分享（1）這兩位同學分別通過什么方式獲得了積極情感體驗？(2分)（2）結合兩位同學的分享，請你談談我們如何獲得并積累美好的情感體驗。(4分)22.為了加強青春期性教育,幫助廣大未成年人順利度過青春期,某中學七8.年級團支部組織開展青春期性知識主題教育活動,請你參與并完成任務。(14分)【籌備教育活動】為了使此次主題教育活動達到預期效果,現向同學們征集活動現場宣傳標語。（1）請你推薦一則宣傳標語。(2分)（2）為協助學校開展好性教育，請你提幾點建議。(4分)【聆聽專家報告】某師范大學教育學院李教授來學校舉辦關于我國性教育現狀的報告會。李教授指出，中國未成年人性教育的缺失，是導致未成年人性犯罪率持續攀升的重要原因，（3）李教授的話帶給我們哪些啟示？(4分)【暢談自我保護】主題班會課上，同學們圍繞“男生女生交往應如何加強自我保護”這一問題暢所欲言。（4）請你分享一下你的看法。(4分)23.為了加強青春期性教育，幫助廣大未成年人順利度過青春期，某中學七年級團支部組織開展青春期性知識主題教育活動，請你參與并完成任務。(14分)【籌備教育活動】為了使此次主題教育活動達到預期效果,現向同學們征集活動現場宣傳標語。（1）請你推薦一則宣傳標語。(2分)（2）為協助學校開展好性教育，請你提幾點建議。(4分)【聆聽專家報告】某師范大學教育學院李教授來學校舉辦關于我國性教育現狀的報告會。李教授指出，中國未成年人性教育的缺失，是導致未成年人性犯罪率持續攀升的重要原因，（3）李教授的話帶給我們哪些啟示？(4分)【暢談自我保護】主題班會課上，同學們圍繞“男生女生交往應如何加強自我保護”這一問題暢所欲言。（4）請你分享一下你的看法。(4分)24.閱讀材料，回答問題。【豐富情感】老師請同學們談諛自己情感體臉的經歷，以下是三位同學的敘述。小藝:我喜歡中國古典詩詞，課余時間經常翻閱，沉醉于思鄉、愛國等情感之中。小強:我熱愛籃球運動，在運動中與許多球友結下了深厚的友誼。小亮:上個星期我代表班級參加學校的演講比賽，雖然我作了充分的準備，但因為過于緊張，本來熟悉的稿子幾乎全都忘了，沒能給班級爭得榮譽，心里很不舒服。（1）這三位同學分別通過什么方式表達了情感體驗?（3分）【體味情感】為了讓同學們了解偉人故居，激發同學們的愛國熱情，藍山縣二中組織學生到韶山教育基地開展了“我的韶山行”紅色研學活動。（2）開展紅色之旅研學活動，會增強青少年學生的哪些情感體驗?（3分）（3）我們通過情感來體驗生命。情感具有哪些作用?（6分）25.閱讀材料，回答問題。2024年4月8日,《感動中國2023年人物盛典》在央視綜合頻道播出，老科學。俞鴻儒、特教老師劉玲琍、社區干部孟、梅、泳壇名將張雨霏、水稻專家楊華德、藝術家牛犇、友誼使者穆言靈、大國工匠強連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩和藍天衛士空軍航空兵某團飛行二大隊獲此殊榮。他們溫暖感動著中國，感動著我們。我們要向這些感動中國人物學習，學習他們為他人著想、無私奉獻的精神，用平凡的行動傳遞情感正能量。（1）觀看《感動中國2023年度人物盛典》，你會體味到哪些美好情感?（3分）（2）汲取榜樣的力量，你準備怎樣在生活中品味和提升美好情感體驗?（6分）（3）尋找自我坐標，用奮斗書寫無悔人生請你為自己撰寫一句勵志標語。（2分）26.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料一：在學習和生活中，有些同學隨地吐建，亂扔垃圾，考試作弊，滿口和言穢語卻不以為意，他們也知道自己的行為不對，可還是明知故犯，管不住自己。課間，東東隨地吐痰、亂扔垃圾被老師發現。老師嚴厲地批評了東東。東東意識到自己的錯誤，不好意思地低下頭，并表示以后會注意自己的行為。（1）結合所學知識評析東東的行為。(4分)材料二：同桌穿著名牌運動鞋向東東炫耀，東東覺得自尊心受傷，他大聲地說：“我馬上讓我媽媽買比你更大牌的鞋子，肯定超過你！”（2）請就東東“找回自尊”的做法談談你的認識。(4分)27.（6分）七年（1）班的小敏同學每天都要晨讀名言警句，下面是她剛剛讀到的：名言警句一：不認識他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。名言警句二：不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格。（1）名言警句一體現了自尊包括哪兩個方面？（2分）（2）名言警句二表明要維護自己的人格尊嚴，我們應當怎樣做？（4分）28.（11分）踏著青春的節拍，感受青春的力量，我們自尊自愛，樂觀堅定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信讓我們青春飛揚。情境一

小蕓從小學習舞蹈，還獲過獎。老師讓她參加學校的才藝表演大賽，她說：“老師，我能行，我一定為班級爭光。”（1）這種“我能行”的信念有哪些表現？（3分）情境二

小藝外出去科技館參觀，不遵守科技館的規定，進館就開始大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，引得別人紛紛側目。（2）作為小藝的好朋友，你應該勸說小藝如何做？（4分）（3）請結合情境二和所學知識，談談你對自尊的理解。（4分）29.【明理踐行弘揚美德】（13分）閱讀材料，完成下列問題。材料一：有人說，“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵；尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在；尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的心靈。（1）你認同以上觀點嗎？說說你的理由。（5分）材料二：在重慶有一條特殊的地鐵線——軌道交通4號線，每天都有一群老人背著背簍搭乘地鐵去市區賣菜。當地人給這條地鐵線起了個名字，叫“背簍專線”。乘坐“背簍專線”的菜農，無意間說了句，“年紀大了，聽不太懂普通話語音報站名”。“背簍專線”很快給出回應：重慶話版報站，馬上安排！2024年4月3號起，“背簍專線”（重慶軌道交通4號線）正式上線重慶話語言播報，這也是重慶首條開啟方言播報的軌道交通路線。（2）結合“尊重從我做起”，你獲得了哪些啟示?（6分）（3）在看了以上新聞后，同學們準備出一期以“尊重他人”為主題的板報。你認為要符合哪些要求。（2分）30.【感悟尊重提高修養】（8分）在9月10日的直播中，李佳琦介紹79元一支的某品牌眉筆時，有網友留言說越來越貴了，他反問：“哪里貴了？這么多年都是這個價格，不要睜著眼睛亂說，國貨品牌很難的，哪里貴了？”隨后，李佳琦又說：“有的時候，找找自己的原因，這么多年了，工資漲沒漲？有沒有認真工作？”這一事件持續引發輿論關注。截至9月13日，李佳琦個人微博粉絲數量已從3043.5萬降至2910.1萬，累計流失粉絲數量已超100萬。過去的李佳琦不會通過指責、打壓來帶貨。而是通過真誠地尊重用戶，讓用戶獲得良好的心理體驗。（1）結合李佳琦翻車事件，說說我們為什么要尊重他人？（4分）李佳琦直播間里的主流觀眾是普通打工人、學生，當直播間有貴的東西一搶而空，他也會感慨“富婆真多”。以往，李佳琦會在直播間試用200支口紅，網友心疼他，他說這就是他的工作，大家不必心疼。而今，那幾句冰冷話語，讓消費者感受不到他的尊重。（2）要想重新贏得粉絲的擁護，李佳琦應該怎樣做到尊重他人？（4分）31.結合下列情境，回答問題：（8分）情境一：一天，快遞員小郭在送快遞時遲到了5分鐘，他先是遭到收件人用傘把毆打，隨后還被一男子踹倒，并毆打致傷。小郭報警后，當地派出所已立案調查，小郭表示，只希望得到對方的一句道歉。（1）快遞員小郭遭到毆打，為什么只希望得到對方的一句道歉？（2分）情境二

小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲地對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”（2）聽到小軍的話后，小明會是什么感受？這個故事啟示我們應如何尊重他人？（4分）情境三

小蕓所在的班級正在舉行“班級自尊榜樣”推薦活動。（3）你覺得擁有哪些品質的人可以入選？（寫出兩個即可）（2分）31.【自信自強無悔青春】（10分）材料一：在道德與法治課堂上，王老師帶領七年級（1）班的同學圍繞“青春的證明”這一主題進行探究性學習，邀請你共同參與。辯一辨小紅說：自信讓我們充滿激情，青春需要自信。小軍說：自強很難做到，青春要自信不要自強！（1）上面是兩位同學對“自信與自強”的理解。請你結合所學知識進行辨析。（6分）材料二：有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔——每個人都可唱響青春之歌。我的青春之歌，我說青春是①____。在青春年華里，我將會②____。(2)對你來說，青春是什么呢？如何讓青春閃光？請補充完成“我的青春之歌”。（4分）33.閱讀材料，完成下列要求。(14分)下列是期中考試結束后，三位同學的同表現。甲同學滿臉愁容，考完后，像是泄了氣自皮球，自己對自己說:我太笨了，根本不是書的料，怎么學也不可能學好。乙同學卻認為:我這段時間學習不夠琴苦，學習方法不太得當，我要好好反思，努改進，下次一定會考得很好。丙同學這次成績還不錯，根本沒把甲、兩人看在眼里，自我感覺特別好，認為誰都不上自己。（1）上述三個同學中，哪位同學的表現是自信？哪位同學的表現是自卑？哪位同學的表現是自負？(3分)（2）自信、自卑、自負的表現分別是什么？(6分)（3）猜測他們三個在下次考試中的結果會怎樣？為什么？(3分)你身邊肯定有存在這三種心理的人，請給他們提出一些好的建議。(2分)34.閱讀材料，回答問題材料一：真正的自信，并非一成不變的固執或墨守成規。它不是僵化的自我堅守，也意味著死守過去的經驗和教條。相反，它現為一種開放的心態，能夠聆聽、接納甚至欣然面對批評，并從中沒取力量，敢于自改正。在堅守本質和精華的同時，真正的自信還應勇于拋棄那些過時的、不再適用的部分。（1）結合材料一，談談你對自信的理解材料二：觀察漫畫:材料三：作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷著國家的繁榮富強，我國的經濟實力、科技實力、綜合國力不邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發展基礎日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信、強大的民族自豪。（2）結合材料二、材料三，說說青春的自信源自哪里。35.（18分）隨著青春的節拍，感受青春的力量。某校七年級(1)班在道德與法治教師的帶領下，結合北京冬奧會新聞熱點開展有關“青春”的主題探究活動，請你參與其中:【青春自信】在2022年北京冬奧會中，谷愛凌獲得自由式滑雪女子大跳臺和自由式滑雪女子U型場地2枚金牌，1枚自由式滑雪坡面障礙技巧銀牌的成績。有人向谷愛凌提問：“你心里最寶貴的品質是什么？”谷愛凌毫不猶豫地回答：“最寶貴的品質就是自信”。基于熱愛收獲自信、因為自信所以美麗，所有朝氣蓬勃的生命，都應該活得神采飛揚。（1）結合所學內容，說一說自信對谷愛凌奪金有什么重要意義?（6分）【青春榜樣】劉玉坤，曾獲22枚金牌、6次打破殘奧會世界紀錄。退役后，她積極投身志愿服務工作，為奧運做宣傳。她說:“應該讓榜樣的力量去影響更多人，這具有重要意義。”（2）你對材料中劉玉坤的這句話是怎樣理解的?（4分）【青春創造】有一種創造力叫前所未有，星星之火，可以燎原。北京冬奧會開幕式上，最后一棒火炬放入“雪花”中央就是主火炬，這樣的“點火”方式前所未有。北京冬奧會在新型舉國體制的托舉下交出創新答卷，顯示出卓越的創造性。（3）“少年智則國智，少年強則國強。”請與我們一起完成班級行動宣言。（8分）開發創造助力成長親愛的同學們:青春，凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。開發創造潛力，助力青春成長。為此，特向同學們發出如下行動宣言:①②③④同學們，青春韶華，讓我們行動起來，要爭當勤奮學習、勇于創造的好少年!七年級(1)班全體同學2023年3月15日36.（10分）材料：在學校組織的科技創新比賽中，小麗和小宇都報名參加了。小麗對自己的創意很有信心，積極準備，不斷改進作品。而小宇雖然也有想法，但總是擔心自己的作品不夠好，看到其他同學的作品后，更是覺得自己不如別人，在比賽前就想放棄。（1）對比小麗和小宇的表現，說明自信對個人成長的作用。（6分）（2）如果你是小宇的同學，你會如何鼓勵他樹立自信，完成比賽？（4分）37.某中學七年級(1)班團支部準備在全年級組織開展一次“我自信，我成功”的主題體驗活動，請你幫忙完成下列任務。(10分)任務一【走近自信】（1）團支部打算制作一張海報來號召同學們積極參與本次活動。請你幫忙寫出開展本次主題體驗活動的原因。(4分)任務二【感受自信】請你幫助團支部為此(2)次主題體驗活動設計幾種活動形式(2分)任務三【樹立自信】（3）團支部打算在本次主題體驗活動中以“如何做自信的人”為內容制作一些小卡片發給同學們,請你就“如何做自信的人”提幾點建議。(4分)38.閱讀材料,回答問題。“時代楷模”萬步炎是一位在海洋勘探等領域取得卓越成就的科學家。20世紀90年代,發達國家在國際公海中“跑馬圈地”,而我國的海洋勘探技術才剛剛起步。面對國外技術封鎖等短板，萬步炎帶領團隊接下了自主研發海底鉆機的任務。他充分發揮團隊每個人的專業優勢,讓不同專業背景的人員協同工作，通過自主創新，將國內不同領域的技術優勢整合起來，研發出具有自主知識產權的“海牛”系列深海鉆探裝備。二十多年來，從最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前領先世界的231米，萬步炎帶著“海牛家族”，一步步見證我國海洋資源探采裝備從無到有、從落后到領跑的轉變。他們用行動證明：別人能做到的,我們一定能做到；別人還沒有做到的，我們中國人也有可能先他們一步做出來。（1）萬步炎團隊是如何展現中國人的自信的？(6分)（2）青春的自信，也體現在個人成長的努力之中。請列舉兩個你在學習上收獲自信的方法。(2分)39.（14分）七年級（2）班舉辦主題為“回首過去，展望未來，追逐夢想”的座談會，請你參與其中。【逐夢青春】主持人介紹了神舟十八號飛行乘組航天員的事跡，號召大家學習他們的優秀品質。在飛行前，葉光富表示：雖然說新任務有新挑戰新考驗，而且又是作為指令長，帶著兩位新成員去執行任務，有考驗有挑戰，但是我和我的乘組，還有我和整個地面團隊一起，我們是做好了充足的準備，可以說對這次任務信心滿滿，請祖國和人民放心。（1）從自信的角度，談談材料對你有何啟示。（6分）【不負青春】2024年5月27日，中央宣傳部向全社會宣傳發布陸軍某合成旅“楊根思連”先進事跡，授予他們“時代楷模”稱號。“楊根思連”忠誠踐行“三個不相信”英雄宣言，不相信有完不成的任務、不相信有克服不了的困難、不相信有戰勝不了的敵人，出色完成國際軍事比賽、實兵演習、國際維和、搶險救災等重大任務。連隊被表彰為“全軍踐行強軍目標標兵單位”，榮立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。（2）向時代楷模學習，請寫下你的青春誓言。（8分）青春誓言做自信好少年，我的行動是：________________40.（9分）閱讀材料，完成下列要求。踏著青春的節拍，感受青春的力量，我們自尊自愛，樂觀堅定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信讓我們青春飛揚。情境

：小蕓從小學習舞蹈，還獲過獎。老師讓她參加學校的才藝表演大賽，她說：“老師，我能行，我一定為班級爭光。”（1）這種“我能行”的信念有哪些表現？（3分）（2）結合情境一和所學知識回答，我們應該如何做一個自信的人？（6分）41.閱讀材料,回答問題。（10分）材料一：一個人的成長與進步需要不斷地審視自己,但是如果過分關注自己的缺點與不足,就會產生負面影響。這種心態容易讓人變得焦慮、沮喪甚至產生自卑感,導致心力交瘁和無法正常生活。另一方面,如果一個人過于自負并且不愿承認自己的缺陷,那么他將無法意識到自己仍有提高的空間。愛因斯坦曾說過:“真正的知識是知道自己的無知。”我們應該明白,每個人都有自己的局限性,沒有人能無缺點地存在。（1）從“做自信的人”的角度，針對材料中的現象提出應對措施。（4分）材料二：進入新時代以來,中國航天不斷創造新的歷史。神舟家族太空接力,天宮、天舟書寫傳奇,天和、問天、夢天相繼升空、“深情相擁”,中國空間站完成在軌建造,啟幕無限未來。如今,漫天星光灑遍世界,五星紅旗閃耀深空,中華兒女“旅居”蒼穹,航天科技成果更加有力地支撐強國強軍、惠及千家萬戶、增進人類福祉,充分展現了中國人的志氣、骨氣和底氣。探月精神、新時代北斗精神在薪火相傳的奮斗中得到凝練,讓航天精神愈發深厚博大。（2）“中國人的志氣、骨氣和底氣”展現了什么？（2分）這給你什么啟示?（4分）42.某校七年級(1)班的同學們在學習《人貴自尊》時,在道德與法治老師的指導下,開展了以下探究學習活動。請你參與并完成下列任務。【任務一】推薦“班級自尊榜樣”在推薦“班級自尊榜樣”時,同學們發表了以下看法。（1）運用所學自尊的知識,分析開展推薦“班級自尊榜樣”活動的原因。(6分)（2）請你結合以上對話和所學知識,總結評選“班級自尊榜樣”人物的標準。(4分)【任務二】制作“提升自尊計劃書”（3）請你根據自己的實際情況,完成下面的“提升自尊計劃書”。(每方面至少兩條。6分)提升自尊計劃書學習方面，我要做到:①。②

。

生活方面，我要做到:①。

②。

43.“天行健，君子以自強不息”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經歷風雨，怎能見彩虹”。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，讓青春飛揚！（1）請你寫一句青春寄語。（2分）（2）你打算怎樣自強不息，讓青春飛揚?（4分）44.閱讀材料,回答問題。材料一：青年強則國家強;青年興則國家興。青年一代有理想、有本領、敢擔當、敢創新,國家就有前途,民族就有希望。材料二：自古英雄出少年，航天事業從來不乏青年榜樣。中國航天事業的奠基人、人民科學家錢學森，28歲就已經成為世界知名科學家。參與研制我國第一枚探空火箭的隊伍，絕大多數都是剛出校門不久的青年人，平均年齡只有24歲。神舟飛船團隊、嫦娥探月團隊、長征五號團隊、天問一號控制團隊平均年齡只有30歲左右。結合以上材料，說一說個人的自強與社會進步、國家發展的關系。（）45.閱讀材料，回答問題。（7分）蕭凱恩，感動中國2024年度人物。她是一名“90后”,出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候,她問爸爸:“看不見是不是就沒有用?”如今20多年過去了,她已經找到了答案:“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士,20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來,即使身體殘疾,她依舊經常參加義演籌集善款,甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。蕭凱恩的事跡感動了很多人。（1）上述材料表明了蕭凱恩具有怎樣的意志品質?（1分）（2）請從含義和對個人成長的重要性的角度對上述意志品質作出分析。（6分）46.（11分）古人倡導：“吾日三省吾身。”毛澤東主張人要常想一想自己的錯誤、缺點和不足。魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己。”馬克思在填寫女兒和表妹的“調查表”時有一段發人深省的對話。問：“如果您犯了錯誤，您會輕易承認嗎？”答：“我隨時都在準備著承認自己的錯誤”(1)【談古論今】你心中的榜樣是誰？（1分）你從他（她）身上學到什么？（4分）(2)【青春有格】青春的我們富有激情，渴望夢想。你如何理解“行己有恥”？我們應該具有怎樣的“至善追求”？（2分）(3)【學以致用】假如班級召開以“和諧新時代，當自信自強”的主題班會，請你提交兩條關于自強的名言警句。（2分）(4)【夢想飛揚】面對青春，我們對它寄托希望。請寫出自己的青春宣言，讓我們青春無悔！（2分）47．（14分）閱讀材料，運用所學知識回答問題。材料：生活要自立人生當自強。2024年2月4日，在甲辰龍年春節來臨之際，廣元市作協主席李明元、專職副主席馬曉燕專程趕赴蒼溪，看望2023年新成為中國作協會員的知名殘疾作家王小泗。王小泗筆名昆侖士，四川蒼溪縣人。1991年3月，在廣東珠海因車禍高位截癱后長期臥床、生活無法自理。30多年來，面對突然的意外，王小泗并未自暴自棄、放棄生活，而是以積極樂觀的心態戰勝困難，憑著堅韌的毅力潛心學習和創作，目前已成為中華詩詞學會會員、四川省作家協會會員……其作品發表在《詩刊》《中國詩歌》等多家報刊和雜志上，被譽為當代中國的“保爾”，為廣大群眾樹立了榜樣。看完新聞報道，某校決定開展以“生活要自立，人生要自強”為主題的教育活動，請你參與：（1）請你為本次主題教育活動設計兩種活動形式。（2分）（2）自強是一種精神，它對一個人的成長具有哪些作用?（4分）（3）為了倡導同學們積極做自立自強的人，團委會決定向全校同學發出倡議，請你從告別依賴、走向自立和培養自強精神兩個方面寫出倡議的要點。（8分）48.感受榜樣的力量。（10分）10歲的李俊豪是一名先天性肌萎縮患者，無法正常站立和走路，從1歲開始就穿矯正鞋，做康復訓練、理療。雖然身體有殘疾，但他性格開朗、活潑，相信自己，在學校和老師、同學相處融洽。李俊豪很喜歡健身達人張爽，因為他創下了倒立向前行走100米的世界紀錄，李俊豪希望自己以后也能挑戰吉尼斯世界紀錄。（1）結合材料和所學知識，談談李俊豪身上有哪些閃光點。（4分）（2）向李俊豪學習，請你為自己制訂一份行動計劃。（4分）行動計劃①克服自己的弱點，需要②在被懷疑、被否定時，要（3）青春的成長不僅是身心發育，更是價值觀的形成。請將下列名言哲語和能夠概括其主旨的詞語連線。（2分）①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

a．止于至善②勝人者有力，自勝者強

b．行己有恥③聞過而終禮，知恥而后勇

c．自信④存心無大小，積德不嫌多

d．自強49.（10分）材料一：弘揚中國精神，凝聚價值追求。為引導學生形成正確的人生觀和價值觀，2024年8月15日晚，在學校團委的組織號召下，學校全體九年級同學通過網絡媒體觀看了在南通舉行的全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式。凌云壯志好少年欒嘉瑞，紅色文化傳承人吳德宇，傳承創新“小匠人”黃馨怡，學習創造“小達人”張許熠，孝老愛親“姐妹花”李智琳、李慧琳等7名（集體）全國新時代好少年的成長故事，讓同學們倍感精神振奮，受益匪淺。（1）聯系所學知識，談談學校團委組織該觀看活動的積極影響有哪些？（兩方面）（4分）材料二：九年級同學小琳很聰明，愛勞動且人緣好，但總是對父母惡聲惡氣；沉迷于手機視頻；一學習他就煩躁，堅持不下來；不知道自己有何興趣；也沒有自己的人生目標；不喜歡什么發明創造之類……觀看全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式后，小琳暗下決心，一定向榜樣學習，努力成長為愛黨愛國、自立自強、勇于拼搏、奮發向上的新時代好少年。（2）請你聯系材料并結合自身實際，談談怎樣才能成長為更優秀的新時代好少年？（6分）50.閱讀材料,完成下列要求。(8分)2024年8月15日，中央精神文明建設辦公室、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關心下一代工作委員會聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，向社會推出50名(組)優秀少年兒童的先進事跡。“板凳男孩”方宇翔入選先進事跡發布名單。16歲的方宇翔是一名高中學生。2歲時，一場車禍奪走了他的雙腿，致他高位截肢，從此小板凳成為他的代步工具。2023年7月，方字翔以優異的成績考入高中。盡管失去了雙腿,他仍拒絕特殊照顧，堅持與其他同學共同參加新生軍訓。“在任何時候，都要自強自立,即使身處逆境，也要以樂觀的人生態度去迎接挑戰，不屈服，不放棄，永遠熱愛生活、熱愛生命。”方字翔如是說。（1）請結合材料和所學知識,談談發布“新時代好少年”先進事跡的意義。(4分)（2）閱讀材料，從自強的角度,談談你從方宇翔身上學到了什么。(4分)51.閱讀材料，回答問題。（12分）某校計劃舉辦一場以“傳承中華優秀傳統文化”為主題的校園文化節，請你參與并完成下列任務。【匯聚思想精髓，點亮文化之光】學校決定策劃一場主題展覽，展現中華優秀傳統文化的魅力。（1）請你選取兩個中華優秀傳統文化的思想理念并設計展覽內容。（4分）【演繹人文故事，傳承人文精神】除了靜態的展覽，學校還希望通過動態的文藝表演來展現中華人文精神的核心價值。（2）請你結合“文以載道、以文化人”的教化思想，設計三個節目。（3分）【踐行傳統美德，共建和諧校園】傳承中華優秀傳統文化不僅在于學習和展示，更在于踐行其中的美德。學校計劃組織志愿服務活動。（3）根據“孝悌忠信、禮義廉恥”的榮辱觀念和“扶危濟困、見義勇為”的傳統美德，請你列舉兩項校園志愿服務的具體行動。（4分）52.某社區計劃開展以“弘揚中華人文精神，促進社區和諧”為主題的活動，請你參與其中并完成下列任務。（12分）【求同存異話家常，鄰里和諧共成長】鄰里之間的和諧共處是社區和諧的基礎。為了促進鄰里之間的交流與理解，社區計劃組織一場交流會。(1)組織一場鄰里交流會，圍繞“求同存異、和而不同”的處世方法，分享鄰里相處中的經驗，提出促進鄰里和諧的建議。（4分）【傳承人文精神，涵養社區文化】提升居民的文化素養是促進社區和諧的重要途徑。為此，社區計劃舉辦一系列文化講堂活動。(2)請你列舉兩項提升居民文化素養的活動形式。（2分）【樹立美德榜樣，引領社區風尚】樹立美德榜樣是引領社區風尚、促進社區和諧的有效方式。社區計劃開展“美德之星”評選活動。(3)請你寫出評選活動的流程。（6分）53.某校開展“見賢思齊，見善則遷”的議題式（12分0探究活動，請你參與其中并完成下列任務。【子議題一：品讀經典之美】文學經典蘊含著做人做事和治國理政的道理。深入挖掘文學經典中“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的核心思想理念，是對社會主義核心價值觀的有力踐行。(1)請你推薦一部傳承中華優秀傳統文化的經典作品，并說明推薦理由。（3分）【子議題二：感受詩詞之美】有同學搜集了陶淵明的田園詩，下面是詩句摘錄。①少無適俗韻,性本愛丘山。②采菊東籬下，悠然見南山。(2)你從中感受到了怎樣的中華人文精神？談談倡導這一理念的意義。（5分）【子議題三：傳承榜樣之美】2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式以“筑夢中國少年行”為主題，通過生動鮮活的事跡短片、真誠動人的故事講述、形式多樣的舞臺呈現，重點推介了7名（組）好少年的事跡，并對其他43名（組）好少年的事跡進行集中發布。(3)請你說說開展“新時代好少年”評選活動的意義。（4分）54.中華民族在長期歷史發展中培育和形成的思想理念，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。請你將下列表格補充完整。（10分）名句蘊含的思想理念己所不欲，勿施于人（1）____（2）____蘊含著堅忍不拔、自強不息、不斷完善自我的思想理念千里之行，始于足下（3）____（4）____體現了堅定的信念和為理想而獻身的精神，啟示我們要弘揚愛國主義精神，將國家利益置于首位，勇于擔當，無私奉獻勿以惡小而為之，勿以善小而不為（5）____55.（20分）材料一

：在布隆迪的田間地頭，中國水稻專家楊華德潛心帶領專家組推廣雜交水稻種植技術，用八年時間成功將該國水稻產量由平均每公頃3噸提升至10噸，讓中國的雜交水稻成為該國擺脫貧困與糧食困境的“金鑰匙”。2024年，60歲的楊華德開始了第三期援非工作。他通過“一帶一路”將中國的友誼和智慧播撒在非洲大地上。他不僅帶去了優質稻種，更是傳遞中非友好情誼的使者。材料二：海南省三亞市天涯區回輝小學馬凱琳同學被評為2024年全國“新時代好少年”。她積極向上、真誠善良、熱心助人，從7歲起就主動背起先天雙腿肌肉萎縮的鄰居兼同班同學蒲莎英上下學，風雨無阻。這一舉動感動了她身邊的同學們，同學們“默契”地形成了一個“愛心接力團隊”輪流背送蒲莎英。在馬凱琳的影響下，同學之間互幫互助蔚然成風，大家用行動傳播愛與溫暖。（1）請談談楊德華的事跡讓你感受到的中華傳統美德的力量。（6分）（2）結合材料二，談談全國“新時代好少年”馬凱琳同學的事跡產生的積極影響。（6分）（3）在新時代，我們應該如何傳承和踐行中華傳統美德？（8分）56.文化滲透在生活中，是一個民族獨特的精神標識。為了幫助學生深入了解中華優秀傳統文化，你所在的學校決定組織一次“文化之旅”研學活動，現向全校學生征集活動方案。請你積極參與其中，完成研學活動方案。（10分）研學路線____活動目的為了保護和傳承中華優秀傳統文化，提高人們對優秀傳統文化的認知與關注度，特組織本次研學活動。本活動旨在通過多樣化的形式和內容，激發學生自覺傳承中華優秀傳統文化，堅定文化自信，厚植愛國情懷。活動內容____活動要求1．全校學生要充分認識到本次活動的重要意義，積極參與，認真準備。2．在活動過程中，同學們要充分利用現代科技手段，如數字化記錄、影像拍攝等，保存活動精彩瞬間，便于后續的宣傳與分享。3．活動結束后，每位參與者需提交一份心得體會，分享在活動中的所學、所感、所悟，以促進中華優秀傳統文化的傳播與弘揚。（1）請為本次研學活動設計一個主題。（2分）（2）請設計一條能夠感受和學習中華優秀傳統文化的研學路線，并說明理由。（4分）（3）請為此次研學活動設計兩項活動內容。（4分）57.下面是某同學結合所學知識收集的相關圖片和資料，圖片帶給人們直觀感受的同時又給人以啟發。（12分）【人物事跡】1961年，我國核物理學家于敏開始從原子核理論研究轉入氫彈原理研究和核武器研制。當時，我國想要研究氫彈，沒有什么經驗可以借鑒。于敏和他的團隊幾乎是從零開始，依靠他們的勤奮和智慧進行理念探索。通過不懈努力，他們自主研發，解決了氫彈研制中的一系列問題，形成了中國獨立發展的氫彈構型，被稱為“于敏構型”。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。（1）于敏及其團隊的做法啟示我們應怎樣做一個自強不息的人？（4分）【經典著作】中國人自古就有“道法文章”的說法。讀中華之圖書，蕩浩然之氣，對于當代青少年的健康成長十分必要。下面是《與妻書》的部分內容。與妻書

林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠與筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。（2）《與妻書》的作者林覺民為了革命事業英勇就義，體現了怎樣的思想理念？（2分）（3）請你再推薦兩部傳承中華傳統美德的好書給同學們。（2分）【歌曲傳唱】下面是歌曲《精忠報國》的歌詞：精忠報國狼煙起，江山北望。龍起卷，馬長嘶劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗，恨欲狂，長刀所向，多少手足忠魂埋骨他鄉，何惜百死報家國，忍嘆惜，更無語，血淚滿眶，馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃。塵飛揚，我愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方，來賀。（4）從歌詞中可以看出，這首歌體現了哪一傳統美德？請你寫出一則與這種美德相符合的名言警句來激勵自己。（4分）58.閱讀材料，完成下列要求。（14分）自古以來，中華民族就積極開展對外通商，而不是對外侵略擴張；執著于保家衛國的愛國主義，而不是開疆拓土的殖民主義。兩千一百多年前，中國人就開通了絲綢之路，推動東西方平等開展文明交流，留下了互利合作的足跡，沿路各國人民均受益匪淺。六百多年前，明代著名航海家鄭和率領當時世界上最強大的船隊“七下西洋”，遠涉亞非三十多個國家和地區，沒有占領一寸土地，而是播撒了和平友誼的種子。近代以后，中華民族曾遭到了列強長期侵略和欺凌，但中國人民從中學到的不是弱肉強食的強盜邏輯，而是更加堅定了維護和平的決心。回顧世界近現代史，西方列強通過戰爭、殖民、掠奪等方式實現現代化的老路損人利己，給包括中國在內的廣大發展中國家人民帶來了深重苦難。我們黨堅定站在歷史正確的一邊，站在人類文明進步一邊，順應和平、發展、合作、共贏的時代潮流，明確提出中國將始終不渝堅持走和平發展道路。中國人民愿意同世界各國人民和睦相處、和諧發展，共謀和平、共護和平、共享和平。黨的二十大報告中，以習近平同志為核心的黨中央面向全國、全世界宣布“以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興”。（1）指出上述材料主要反映的中華優秀傳統文化的核心思想理念。（4分）（2）結合所學知識，說說如何做核心思想理念的傳承者。（10分）59.為了弘揚中華傳統美德，七年級（2）班開展了“典史承今”的主題活動，請你參與其中并完成下列任務。（13分）美德故事永流傳。昭君出塞，傳遞了民族和諧相處之道；蘇武牧羊，沉淀的是中華兒女對祖國的忠貞……（1）請你列舉一則中華傳統美德故事，并簡要概括故事中蘊含的傳統美德。（4分）（2）美德故事蘊含的道理延續至今，請說出中華傳統美德在今天發揮著怎樣的作用。（6分）以下是小趙的部分事跡。事跡一：組織校園捐贈，將書籍贈送給福利院的孩子。事跡二：發現鄰居家里有幾個人神神秘秘的，他悄悄地在旁邊觀察，懷疑他們在實施盜竊，隨即撥打電話報警，為公安機關偵破案件提供了可靠情報。事跡三：在家主動幫助父母做家務，陪爺爺奶奶聊天，傾聽他們的心聲。（3）請你分別寫出與小趙的事跡相對應的中華傳統美德。（3分）60.閱讀材料，回答下列問題。（16分）古人的智慧令人深思，其核心思想影響了中國數千年，在當今社會仍具有現實意義，值得我們去慢慢感悟、細細品味。材料一：

①天下非一人之天下也，天下之天下也。——?《呂氏春秋·貴公》②有力者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人。——《墨子·尚賢》③聞之于政也，民無不為本也。——《新書·大政上》（1）請你從上述古語中任選兩句，指出其蘊含的核心思想理念，并談談你對這些核心思想理念的理解。（6分）材料二：某校組織開展研學活動，同學們通過參觀學習了解到，漕涇的鹽業史可追溯千年。該地沿海灘地延綿，先民很早就懂得基于地理條件與勞作經驗從海水中提煉食鹽。從唐朝到清朝期間，制鹽技術因移民的不斷加入及自我需求的不斷提升得到改良革新。勤勞的中國人民用汗水和智慧在這片土地上書寫鹽文化。（2）結合材料及?“歷久彌新的思想理念”的內容，說明中國人書寫鹽文化體現出怎樣的思想理念。（4分）材料三：中國自古以來崇尚正義，涌現了一批可歌可泣的英雄人物，“殺身成仁，舍生取義”的孟子；“鐵骨錚錚，正氣浩然”的文天祥；“一顆赤心，精忠報國”的岳飛；“兩袖清風，留下清白”的于謙……（3）結合材料，談談你對中華民族先賢崇尚正義的理解。（4分）（4）在現代社會，我們應如何堅守道義、弘揚正氣？（2分）61.材料一：文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。材料二：中國優秀傳統文化中蘊藏著解決當代人類面臨的難題的重要啟示，比如：關于道法自然、天人合一的思想：關于茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時俱進的思想；等等。中國優秀傳統文化的豐富哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發。（1）上述材料體現了課本中的哪些觀點？（6分）（2）為傳承中華優秀傳統文化，請你為所在學校提合理化建議。（4分）（3）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”“親望親好，鄰望鄰好”“天行健，君子以自強不息。”這些熟悉的古詩文蘊含著一種怎樣的民族精神？（2分）62.閱讀材料，回答問題。（10分）習近平主席在日內瓦發表題為《共同構建人類命運共同體》主旨演講，生動地描摹當前世界的圖景：“世界經濟增長乏力，金融危機陰云不散，發展鴻溝日益突出，兵戎相見時有發生，冷戰思維和強權政治陰魂不散，恐怖主義、難民危機、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統安全威脅持續蔓延。”世界怎么了？我們怎么辦？習近平主席站在人類歷史發展的高度，以大國領袖的責任擔當，以“天下為己任”的情懷給出了中國方案：構建人類命運共同體，實現共贏共享。(1)中國為什么要提出構建人類命運共同體？(兩個方面即可)（6分）(2)構建人類命運共同體的理念，與中華優秀傳統文化一脈相承。請你根據兩者之間的內在聯系，將對應序號填入表格中。（4分）各國應秉持的人類命運共同體理念對應序號體現的中華優秀傳統文化思想堅持對話協商，建設一個持久和平的世界⑤①集思廣益、博施眾利、群策群力的思想②求同存異、和而不同、和諧相處的思想③以民為本、安民富民樂民的思想④道法自然、天人合一的思想⑤天下為公、大同世界的思想堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界63.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一《千里江山圖》是中國古代著名的山水畫之一,也是“中國十大傳世名畫”之一,其作者是宮廷畫家王希孟。該作品以長卷形式,立足傳統,畫面細致入微。煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構成了一幅美妙的江南山水圖,漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍、小舟長橋等靜景穿插捕魚、駛船、游玩、趕集等動景,動靜結合,恰到好處。該作品在人物的刻畫上,極其精細入微,意態栩栩如生;飛鳥用筆輕輕一點,便具展翅翱翔之態。《千里江山圖》雖屬于寫意之作,但不乏工美之筆法,表現了青年畫家具有嚴謹的生活態度。（1）結合人文精神的相關知識,從《千里江山圖》這一作品的描述中,你感受到了什么?(4分)材料二2024年第三季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動于11月12日在湖北省十堰市舉辦。經各地推薦、網友評議和專家評審等環節,共有152人(組)身邊好人光榮上榜。上榜好人中,有普通的社區工作者,多年如一日地照顧孤寡老人,傾注了無盡的愛心和耐心;有勇敢的消防員,為拯救被困群眾,毅然沖向火場,留下人間最美的背影;還有扎根鄉村多年的人民教師,幫助孩子走出大山,駛向成功的彼岸……（2）運用所學知識,談談發布“中國好人榜”的意義。(6分)（3）國無德不興,人無德不立。榜樣的力量是無窮的。中華優秀傳統文化中蘊含著很多勸導人向上向善的思想理念,請你列舉兩句名言。(4分)64.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：“我家兩堵墻,前后百米長。德義中間走,禮讓站兩旁。我家一條巷,相隔六尺寬。包容無限大,和諧詩中藏……”春晚歌曲《六尺巷》的曼妙旋律廣為流傳。如今的桐城,隨處可見“六尺巷”:街頭墻壁上畫著禮讓故事,社區張貼“讓三尺”的詩句;當地面向群眾開展六尺巷典故系列微宣講千余場次;反映六尺巷故事的書籍、戲曲、影視作品推陳出新,有的亮相春晚,有的遠渡重洋……（1）運用所學知識,談談隨處可見“六尺巷”帶來的影響。(6分)材料二：2024年10月17日,習近平總書記來到安徽省桐城市的六尺巷,重溫張吳禮讓典故,強調“六尺巷承載著中國古人的歷史智慧,要弘揚好中華民族傳統美德”。（2）結合材料二,分析傳承和弘揚中華傳統美德的原因。(4分)（3）“和”字堪稱最具中華文化意蘊的漢字。今天的六尺巷,正是“和”之道的精神延續與文化書寫。為進一步弘揚“和”之道的精神,請你用帶有“和”字的詞語完成下列倡議內容。(4分)①家風家教：。

②人際交往：。

③化解矛盾：。

④辦企經商：。

65.（10分）七年級各班學習完“傳承中華優秀傳統文化”這一單元后，舉行了“經典永流傳”活動，以便更好地傳承中華優秀傳統文化。下面是各班開展的活動：（10分）【節氣誦】七年級（1）班開展了“學節氣、知節氣”活動，同學們通過誦讀二十四節氣、板報展示二十四節氣，感知先人們的勤勞和智慧。天地萬物都被容納在節氣的框架內，形成了一種與大自然感應的詩意浪漫。（1）二十四節氣體現了怎樣的思想理念？（2分）【書畫展】七年級（2）班開展了“詩歌、書畫展覽”。同學們惟妙惟肖的書畫作品、剛勁有力的書法、齊聲誦讀的詩歌，讓我們仿佛穿越回到古代社會，感受圣人的獨特審美氣質。（2）詩歌書畫所展現的人文精神是什么？（2分）【美德贊】七年級（3）班開展了美德先進個人評比，下面展示的是他們評比先進個人的標準：孝信禮（3）請你再寫出兩個可以入選的評比標準。（2分）（4）在“孝”這一方面，我們應該怎樣做？（4分）66.（10分）關注新聞熱點事件對學生了解天下大事、親近社會、實現知行統一具有積極作用。下面是同學們收集的新聞，結合所學知識，回答問題：新聞一：2024年12月4日，“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”，被列入人類非物質文化遺產代表作名錄。我國共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。（1）春節合家團圓，孝老愛親的傳統美德代代相傳，請寫出一句與孝老愛親有關的名言警句。（2分）新聞二：某地警方破獲一起特大翡翠直播帶貨詐騙案，涉案金額1500余萬元，涉案人員受到了法律的制裁。（2）這體現了法律具有哪些作用？（4分）新聞三：河南鄭饒高速路上一輛貨車側翻，路過的郝國立和段云鵬立即停車救人。郝國立還站在應急車道上，不停地揮舞衣服，提醒過往車輛，直到路政人員趕到。（3）他們的行為踐行著怎樣的中華傳統美德？（2分）新聞四：浙江省科學規劃醫療急救站點，急救站點服務半徑原則上城市地區小于3公里、農村地區8—10公里或建制鄉鎮至少設置1個急救站點。（4）此項措施滿足人民實際的利益需要，惠及人民，體現的思想理念是什么？（2分）67.（10分）【主題演講】小南準備參加學校組織的演講比賽，以下是他演講稿中的部分內容。“溫，和厚也。良，易直也。恭，莊敬也。儉，節制也。讓，謙遜也。五者，夫子之盛德光輝，接于人者也。”傳承和弘揚“溫良恭儉讓”，能使我們得到他人的支持和幫助，使我們的生活更加幸福、事業更加成功。（1）“中華傳統美德是古人給當代中國人豐厚的饋贈。”結合上述內容，運用所學知識對此加以說明。思維支架：中華傳統美德的重要性）（4分）【弘揚傳統美德】小海是學校“傳統美德故事宣講隊”的講解員，以下是他為宣講準備的故事。中華傳統美德故事之“梁顥抄書”宋朝人梁顥自幼喜歡讀書，可因家境貧寒，只能借別人的書來讀。他十分守信，借的書總是按時歸還。一次，梁顥沒有將借來的書看完，就在寒夜里抄書，叔父發現后想讓他去睡覺，并說推遲還書也可以。梁顥說自己已經承諾明日還書，不能因為小困難就失信。第二天梁顥把書按時還給了對方，對方十分感動，表示可以借更多的書給梁顥。（2）請你根據以上內容，結合所學內容，幫小海寫一份宣講提綱。思維支架：明確美德主題、點明主旨、說明道理及做法）（6分）68.觀文化熱點傳人文精神（8分）“觀乎人文，以化成天下。”人文精神是中華文化最醒目的標識之一。杭州第19屆亞運會會徽圖形中的扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，互聯網符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特質，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質。整個會徽形象象征著新時代中國特色社會主義大潮的涌動和發展，也象征著亞奧理事會大家庭團結攜手、緊密相擁、永遠向前。（1）從杭州亞運會會徽中，你感受到哪些影響深遠的人文精神?（4分）微光成炬，向光而行。語言翻譯、交通引導、應急救助、維持秩序…在杭州亞運會的賽場內外，在每一個需要幫助的地方，都有志愿者“小青荷”們無私奉獻的身影。“小青荷”是杭州亞運會賽會志愿者的昵稱，彰顯志愿者的青春氣息與親和力，默默奉獻，周到服務。他們用貼心的服務，為賽會順利舉辦提供保障，讓亞運會參賽運動員以及八方來客感受到東道主的熱情、賽場內外的溫暖。（2）作為中學生，我們應該從志愿者身上學習哪些精神品質?（4分）69.傳統美德代代傳（12分）某班級設計了“中華傳統美德”主題黑板報，以下是部分內容。第一板塊第二板塊第三板塊第四板塊天下興亡、匹夫有責的擔當意識玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋，君則敬，臣則忠見賢思齊焉，見不賢而內自省也。君子莫大乎與人為善，焦裕祿以身作則，古有岳飛抗金、戚繼光抗倭，今有周恩來“為中華之崛起而讀書”、用他們的智慧、勇氣和熱血譜寫了一曲曲壯麗的愛國樂章北宋范仲淹的《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的價值觀，成為此后歷朝歷代士人的精神坐標（1）請結合內容，給每一個板塊命名。（6分）（2）請你設計一個傳承中華優秀傳統文化的主題活動。（6分）活動名稱活動形式活動意義70.天地有正氣，義勇古頌今（8分）在2024年第一季度見義勇為勇士榜中，有舍棄價值幾十萬元蟹籠海中救人的沈華忠;有在深水中連救兩人的花甲老人程國利;有在斷橋處攔車避免更多事故發生的黃福林、唐群輝、王國梁群體;有阻止兇犯持刀行兇的醫生單國際、韋仲謀;有從15米高的橋上跳水救人的外賣小哥陳迎博……勇士們的事跡震撼人心、催人奮進。（1）請用幾個詞語或一句話概括勇士們共同的精神品質。（4分）（2）我們可以從勇士身上汲取哪些成長的力量?（4分）71.（16分）2023年9月23日至10月8日，第19屆亞洲夏季運動會在浙江杭州舉行。某校開展了以“我眼中的杭州亞運會”為主題的時政學習活動，請你參與其中并回答相關問題。【人文亞運】本屆亞運會的會徽名為“潮涌”，凸顯錢塘江弄潮文化；獎牌名為“湖山”，與西湖山水相呼應；火炬名為“薪火”，其火種從“實證中華五千年文明史的圣地”——良渚古城遺址采集，再一棒一棒傳遞下去，體育精神在一次次傳遞中得到傳承，薪火點亮了我們更加深沉的文化自信。（1）結合所學知識，分析材料體現了中華優秀傳統文化的哪些內容。（6分）【低碳亞運】杭州市努力打造首屆碳中和亞運會和首個大型“無廢”賽事。在場館布局規劃階段，遵循能改不建、能修不換、能租不買的原則，充分利用現有的場館和設施。在場館設計階段，制定了《第19屆亞運會綠色健康建筑設計導則》，通過優化建筑結構的設計，最大限度利用清潔能源和可再生能源。在場館施工階段，推進固廢源頭減量和資源化利用，優先使用綠色建材、綠色處理建筑垃圾。同時，全領域推進源頭減量，包括綠色住宿、節儉餐飲、無紙辦賽、推廣可再生材料等，將“無廢”理念、行為、模式融入亞運籌備舉辦和賽后利用的全過程、各領域、各環節。（2）結合材料及所學知識，分析杭州打造“無廢”賽事、低碳亞運體現了中華優秀傳統文化的哪一思想理念，并簡述該思想理念的內容。（6分）【惠民亞運】杭州亞組委將賽事籌辦與服務民眾充分結合，亞運會因特殊情況延期時，亞運場館全部惠民開放。亞運會后，各比賽場館繼續堅持惠民開放，并定期組織體育賽事、文化演出等活動，進一步滿足人民群眾的生活需求。（3）我們應該如何看待亞運場館惠民開放的行為?（4分）72.【遵循價值追求，助力中華振興】（12分）文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德理念和規范，如天下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。這些道德理念和規范體現著評判是非曲直的價值標準，彰顯著選擇善惡美丑的價值追求。（1）“孝悌忠信、禮義廉恥”是古人修身齊家的基本要求。“百善孝為先”，對待父母長輩，我們需要摒棄的行為有哪些?（2分）（2）“天下興亡、匹夫有責”的擔當意識是我們實現自身價值的重要方式。做有擔當的中國人應具備怎樣的境界?（4分）（3）中華優秀傳統文化對于我們今天振興中華有哪些啟示和意義?（6分）73．閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。（10分）尋覓好人故事，讓大愛灑滿人間。《中國好人》特別節目于2023年12月27日在中央廣播電視總臺播出，一個個閃耀的名字，鐫刻著偉大時代的凡人善舉，他們是我們身邊的英雄，他們是我們時代的脊梁。傳遞不凡力量節目重點講述了9人（組）“中國好人”和2位“中國好醫生中國好護士”的生動故事。他們就像我們生活中常見的樹木一樣普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他們踐行著熱愛祖國、自強不息、砥礪奮進、見義勇為、孝老愛親、敬業奉獻、誠實守信、助人為樂的美德。因為堅守，他們在日復一日的平凡生活中彰顯了不平凡的力量。彰顯前進力量黃山景區的守松人胡曉春和放繩工李培生曾經收到了一份珍貴的禮物——習近平總書記給他們的回信。在信中，習近平總書記說：“‘中國好人’最可貴的地方就是在平凡工作中創造不平凡的業績。希望你們繼續發揮好榜樣作用，積極傳播真善美、傳遞正能量，帶動更多身邊人向上向善。”(1)平凡生活中彰顯了不平凡的力量，“中國好人”的故事帶給我們哪些生命的思考?（4分）(2)我們要汲取“中國好人”的力量，不斷向上向善。作為新時代的中學生應如何做?（6分）74.閱讀材料，回答問題（10分）全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》9月20日晚在北京舉行，58位全國道德模范人物受到表彩，包括14位助人為樂模范、8位見義勇為模范、11位誠實守信模范、19位敬業奉獻模范和6位孝老愛親模范。（1）“誠實守信”能夠成為全國道德模范的評選標準，原因有哪些？（4分）（2）大力弘揚誠信文化就要營造怎樣的良好社會風尚？（2分）（3）你在日常學習生活中可以做哪些力所能及的事情踐行誠信？（4分）75.閱讀材料，回答問題。（11分）同學們在學習《守望精神家園》內容后，圍繞《儒藏》開展研究性學習。【盛世修文】儒家思想是中國傳統文化的基石，對世界文明亦有深遠影響，但千百年來，始終沒有一