2024年山西省太原市直事業單位招聘考試考試《公共基礎知識》真題庫及答案一、單項選擇題1.習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）A.堅持和發展中國特色社會主義B.實現中華民族偉大復興C.推動構建人類命運共同體D.全面建成小康社會答案：A分析：堅持和發展中國特色社會主義是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。B選項實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想；C選項推動構建人類命運共同體是中國為全球治理提出的重要理念；D選項全面建成小康社會是第一個百年奮斗目標。2.馬克思主義哲學的直接理論來源是（）A.古希臘羅馬哲學B.德國古典哲學C.17世紀英國哲學D.18世紀法國哲學答案：B分析：馬克思主義哲學的直接理論來源是德國古典哲學，主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。A、C、D選項都不是其直接理論來源。3.下列選項中，體現質量互變規律的是（）A.有無相生，難易相成B.月暈而風，礎潤而雨C.千里之堤，潰于蟻穴D.物極必反，相反相成答案：C分析：“千里之堤，潰于蟻穴”體現了量變積累到一定程度會引起質變，符合質量互變規律。A選項體現的是矛盾的對立統一；B選項體現的是事物之間的聯系；D選項體現的是矛盾雙方在一定條件下相互轉化。4.社會主義市場經濟體制的基礎是（）A.以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的所有制結構B.以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度C.統一、開放、競爭、有序的市場體系D.以間接手段為主的宏觀調控體系答案：A分析：社會主義市場經濟體制的基礎是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的所有制結構。B選項是分配制度；C選項是市場體系要求；D選項是宏觀調控手段。5.下列屬于我國行政系統外部監督的是（）A.上級政府的監督B.審計部門的監督C.監察部門的監督D.社會與公民的監督答案：D分析：行政系統外部監督包括國家權力機關的監督、中國共產黨的監督、人民政協的監督、社會與公民的監督、司法機關的監督等。A、B、C選項都屬于行政系統內部監督。6.下列文學常識表述錯誤的是（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇B.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫答案：C分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。A、B、D選項表述均正確。7.下列關于我國地理常識的說法，正確的是（）A.我國最大的淡水湖是洞庭湖B.我國最大的盆地是塔里木盆地C.我國最大的平原是華北平原D.我國最大的島嶼是海南島答案：B分析：我國最大的淡水湖是鄱陽湖，A錯誤；我國最大的平原是東北平原，C錯誤；我國最大的島嶼是臺灣島，D錯誤；塔里木盆地是我國最大的盆地，B正確。8.下列不屬于新能源的是（）A.太陽能B.風能C.天然氣D.生物質能答案：C分析：新能源一般是指在新技術基礎上加以開發利用的可再生能源，包括太陽能、風能、生物質能等。天然氣是傳統能源，不屬于新能源。9.下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（）①南昌起義②秋收起義③遵義會議④紅軍長征開始A.①②④③B.①②③④C.②①③④D.②①④③答案：A分析：南昌起義發生于1927年8月1日；秋收起義發生于1927年9月；紅軍長征開始于1934年10月；遵義會議召開于1935年1月。所以順序為①②④③。10.下列關于計算機常識的說法，錯誤的是（）A.計算機病毒是一種程序B.防火墻是一種安全防護軟件C.U盤格式化后數據不可恢復D.計算機內存比外存讀寫速度快答案：C分析：U盤格式化后，在一定條件下數據是可以恢復的。A、B、D選項說法均正確。二、多項選擇題1.下列屬于唯物辯證法的基本規律的有（）A.對立統一規律B.質量互變規律C.否定之否定規律D.聯系和發展規律答案：ABC分析：唯物辯證法的基本規律包括對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律。聯系和發展是唯物辯證法的總特征，不是基本規律，D選項錯誤。2.下列屬于宏觀經濟調控目標的有（）A.促進經濟增長B.增加就業C.穩定物價D.保持國際收支平衡答案：ABCD分析：宏觀經濟調控的目標有促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。3.下列關于公文的說法，正確的有（）A.公文的密級分為絕密、機密、秘密三級B.發文字號由發文機關代字、年份、發文順序號組成C.公文的成文日期以負責人簽發的日期為準D.向上級機關行文，原則上主送一個上級機關答案：ABCD分析：以上關于公文密級、發文字號、成文日期、行文規則的表述均正確。4.下列屬于唐宋八大家的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D.王安石答案：ABCD分析：唐宋八大家是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。5.下列關于我國民族政策的說法，正確的有（）A.堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮B.實行民族區域自治制度C.尊重和保護少數民族文化D.積極培養和選拔少數民族干部答案：ABCD分析：我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，實行民族區域自治制度，尊重和保護少數民族文化，積極培養和選拔少數民族干部。三、判斷題1.哲學的基本問題是思維和存在的辯證關系問題。（）答案：錯誤分析：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，而思維和存在的辯證關系問題是馬克思主義哲學對哲學基本問題的科學回答。2.市場經濟條件下，市場在資源配置中起決定性作用，政府無需進行宏觀調控。（）答案：錯誤分析：市場經濟條件下，市場在資源配置中起決定性作用，但市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等弊端，需要政府進行宏觀調控來彌補市場的不足。3.我國的根本政治制度是人民代表大會制度。（）答案：正確分析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它直接體現我國人民民主專政的國家性質。4.李白被稱為“詩圣”，杜甫被稱為“詩仙”。（）答案：錯誤分析：李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”。5.法律是道德的底線，道德是法律的更高要求。（）答案：正確分析：法律是對人們行為的最低要求，是道德的底線；道德是對人們行為的更高層次要求。四、簡答題1.簡述習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。答：習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。它是新時代中國特色社會主義思想的旗幟，為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本遵循；是實現中華民族偉大復興的行動指南，引領全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗；是推動構建人類命運共同體的智慧源泉，為解決人類面臨的共同難題貢獻了中國智慧和中國方案。2.簡述社會主義核心價值觀的基本內容。答：社會主義核心價值觀的基本內容分為國家、社會和公民個人三個層面。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。3.簡述公文寫作的基本要求。答：公文寫作有以下基本要求：一是內容上，要保證公文內容符合黨和國家的路線、方針、政策以及有關法律法規，情況確實，觀點明確，表述準確，結構嚴謹，條理清楚，直述不曲，字詞規范，標點正確。二是格式上，要符合《黨政機關公文格式》等相關規范，包括版頭、主體、版記等各部分的格式要求。三是語言上，要準確、簡明、莊重、得體，使用規范的現代漢語，避免歧義、生造詞語等。四是程序上，要遵循公文起草、審核、簽發等規定的程序。五、論述題1.論述如何推動經濟高質量發展。答：推動經濟高質量發展是當前和今后一個時期確定發展思路、制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求，可從以下幾個方面著手：第一，創新驅動發展。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。要加強科技創新，加大對基礎研究的投入，提高自主創新能力，突破關鍵核心技術，推動科技成果轉化。例如，我國在5G技術、高鐵技術等領域的創新發展，提升了產業競爭力。第二，產業結構優化升級。加快發展先進制造業，推動傳統產業轉型升級，培育新興產業，促進產業融合發展。要推動制造業向智能化、綠色化、服務化方向發展，提高產業附加值。同時，大力發展現代服務業，如金融、物流、科技服務等。第三，深化供給側結構性改革。這是推動經濟高質量發展的主線，要去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，提高供給體系質量和效率，滿足人民日益增長的美好生活需要。比如，鋼鐵、煤炭等行業通過去產能，提高了行業的整體效益。第四，擴大內需。內需是我國經濟發展的基本動力，要積極擴大消費需求，提高居民收入水平，完善社會保障體系，改善消費環境。同時，合理擴大有效投資，加強基礎設施建設等領域的投資。第五，推動區域協調發展。加強區域合作，發揮各地區比較優勢，形成優勢互補、高質量發展的區域經濟布局。比如，京津冀協同發展、長三角一體化發展、粵港澳大灣區建設等區域發展戰略的實施。第六，全面開放合作。要以“一帶一路”建設為重點，堅持引進來和走出去并重，加強與世界各國的經濟合作，提高我國在全球經濟治理中的話語權。2.論述如何加強公民道德建設。答：加強公民道德建設是一項長期而緊迫、艱巨而復雜的任務，可從以下幾方面進行：第一，加強思想道德教育。學校要發揮教育主陣地作用，將思想道德教育融入課堂教學和校園活動中，培養學生良好的道德品質和行為習慣。家庭要注重言傳身教，培育和傳承良好家風。社會要通過各種媒體和文化活動，傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。第二，營造良好社會環境。要加強社會信用體系建設，建立健全守信激勵和失信懲戒機制，營造誠實守信的社會氛圍。同時，加強文化市場監管，抵制低俗、庸俗、媚俗文化，提供健康向上的文化產品和服務。第三，樹立道德榜樣。宣傳表彰道德模范、身邊好人等先進典型，發揮榜樣的示范引領作用，引導公民見賢思齊，形成學習榜樣