2024年山西省晉中市太谷縣事業單位教師招聘考試《公共理論知識》真題庫及答案一、單項選擇題1.馬克思主義哲學的直接理論來源是（）A.古希臘羅馬哲學B.德國古典哲學C.17世紀英國哲學D.18世紀法國哲學答案：B分析：馬克思主義哲學的直接理論來源是德國古典哲學，主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義，所以選B。2.下列選項中，屬于因果聯系的是（）A.風來雨至B.冬去春來C.摩擦生熱D.電閃雷鳴答案：C分析：因果聯系是指事物之間引起和被引起的關系。摩擦生熱中，摩擦是原因，生熱是結果，存在引起和被引起的關系，而風來雨至、冬去春來、電閃雷鳴只是自然現象的先后相繼，并非因果聯系，所以選C。3.實踐是認識的基礎，對認識有決定作用，表現在（）A.實踐是認識的來源B.實踐是認識的唯一途徑C.實踐是認識的目的D.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準答案：ACD分析：實踐是認識的基礎，它是認識的來源、目的，也是檢驗認識真理性的唯一標準。但獲取認識的途徑有直接經驗和間接經驗兩種，所以B錯誤，ACD正確。4.社會存在是指社會的物質生活條件，它有多方面的內容，其中最能集中體現人類社會物質性的是（）A.社會形態B.地理環境C.人口因素D.生產方式答案：D分析：生產方式是生產力和生產關系的統一，它是人類社會存在和發展的基礎，最能集中體現人類社會的物質性，所以選D。5.商品的二因素是（）A.使用價值和交換價值B.使用價值和價值C.具體勞動和抽象勞動D.私人勞動和社會勞動答案：B分析：商品具有使用價值和價值兩個因素，使用價值是商品能滿足人們某種需要的屬性，價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，所以選B。6.貨幣的本質是（）A.商品交換的媒介物B.固定充當一般等價物的商品C.流通手段D.價值的表現形式答案：B分析：貨幣的本質是固定充當一般等價物的商品，它體現著商品生產者之間的社會經濟關系，所以選B。7.資本主義經濟危機的實質是（）A.生產過剩的危機B.生產不足的危機C.需求不足的危機D.買賣脫節的危機答案：A分析：資本主義經濟危機的實質是生產相對過剩的危機，即相對于勞動人民有支付能力的需求來說社會生產的商品顯得過剩，而不是絕對過剩，所以選A。8.科學發展觀的核心是（）A.發展B.以人為本C.全面協調可持續D.統籌兼顧答案：B分析：科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，所以選B。9.中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為（）A.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾C.人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾D.人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾答案：B分析：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，所以選B。10.黨的十九大報告指出，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，（）A.基本實現社會主義現代化B.把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國C.實現中華民族偉大復興的中國夢D.人均國內生產總值達到中等發達國家水平答案：A分析：黨的十九大報告指出，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化，所以選A。二、多項選擇題1.下列選項中，體現量變引起質變哲學道理的有（）A.九層之臺，起于壘土B.千里之行，始于足下C.水滴石穿，繩鋸木斷D.天下無難事，只怕有心人答案：ABC分析：“九層之臺，起于壘土”“千里之行，始于足下”“水滴石穿，繩鋸木斷”都體現了量變是質變的必要準備，量變達到一定程度會引起質變的哲學道理。“天下無難事，只怕有心人”強調的是意識的能動作用，所以選ABC。2.下列關于實踐和認識的關系的說法正確的有（）A.實踐是認識的基礎B.認識對實踐具有反作用C.實踐和認識是相互決定的D.實踐和認識是統一的答案：ABD分析：實踐是認識的基礎，認識對實踐具有反作用，正確的認識能促進實踐的發展，錯誤的認識會阻礙實踐的發展，實踐和認識是統一的。但實踐決定認識，認識不能決定實踐，所以C錯誤，ABD正確。3.價值規律的內容和要求包括（）A.商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定B.商品交換以價值量為基礎C.實行等價交換D.價格圍繞價值上下波動答案：ABC分析：價值規律的內容和要求是商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式，所以選ABC。4.社會主義核心價值觀的基本內容包括（）A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業、誠信、友善D.改革、開放、創新、發展答案：ABC分析：社會主義核心價值觀的基本內容包括國家層面的富強、民主、文明、和諧；社會層面的自由、平等、公正、法治；公民個人層面的愛國、敬業、誠信、友善，所以選ABC。5.以下屬于我國憲法規定的公民基本權利的有（）A.平等權B.政治權利和自由C.宗教信仰自由D.人身自由權答案：ABCD分析：我國憲法規定的公民基本權利包括平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權等多方面權利，所以選ABCD。三、判斷題1.哲學的基本問題是思維和存在的辯證關系問題。（）答案：錯誤分析：哲學的基本問題是思維和存在的關系問題，而思維和存在的辯證關系問題是馬克思主義哲學的觀點，所以該說法錯誤。2.矛盾的普遍性和特殊性的關系是整體和部分的關系。（）答案：錯誤分析：矛盾的普遍性和特殊性的關系是共性和個性、一般和個別的關系，不是整體和部分的關系，所以該說法錯誤。3.商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成正比。（）答案：錯誤分析：商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比，社會勞動生產率越高，單位商品的價值量越低，所以該說法錯誤。4.中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。（）答案：正確分析：中國共產黨從誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，所以該說法正確。5.法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。（）答案：正確分析：這是法律的定義，法律具有國家意志性和國家強制性，反映統治階級意志，由特定社會物質生活條件決定，所以該說法正確。四、簡答題1.簡述意識的能動作用及其表現。意識的能動作用是指意識能動地反映世界和通過實踐改造世界的能力和作用。其表現主要有：（1）意識活動具有目的性和計劃性。人們在反映客觀世界時，總是抱有一定的目的和動機，并且預先制定藍圖、目標、行動方式和行動步驟等。（2）意識活動具有主動創造性和自覺選擇性。意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，不僅能夠反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律；不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來。（3）意識對改造客觀世界具有指導作用。人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。（4）意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。2.簡述社會主義市場經濟體制的基本特征。社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的，它既具有市場經濟的一般特征，又具有自己的鮮明特征：（1）在所有制結構上，以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，一切符合“三個有利于”標準的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。（2）在分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存，把按勞分配和按生產要素分配結合起來，兼顧效率與公平。（3）在宏觀調控上，社會主義國家能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，更好地發揮計劃和市場兩種手段的長處，使社會主義市場經濟的運行更健康、更有效。3.簡述新時代中國共產黨的歷史使命。新時代中國共產黨的歷史使命，就是統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，在全面建成小康社會的基礎上全面建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢。（1）實現偉大夢想，必須進行偉大斗爭。社會是在矛盾運動中前進的，有矛盾就會有斗爭。我們黨要團結帶領人民有效應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。（2）實現偉大夢想，必須建設偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程。辦好中國的事情，關鍵在黨。歷史已經并將繼續證明，沒有中國共產黨的領導，民族復興必然是空想。（3）實現偉大夢想，必須推進偉大事業。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想，緊密聯系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。五、論述題1.論述如何正確處理改革、發展、穩定的關系。改革、發展、穩定是我國社會主義現代化建設的三個重要支點，正確處理三者的關系，是貫穿我國社會主義現代化建設全過程的一個重大問題。（1）改革是動力。改革是經濟和社會發展的強大動力，是社會主義制度的自我完善和發展。通過改革，破除舊體制的束縛，激發市場活力和社會創造力，推動經濟社會持續健康發展。例如，我國的經濟體制改革，從計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制轉變，極大地解放和發展了生產力，促進了經濟的快速增長。（2）發展是目的。發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，是黨執政興國的第一要務。只有通過不斷發展，才能提高人民的生活水平，增強國家的綜合國力，實現中華民族的偉大復興。我們要實現全面建設社會主義現代化國家的目標，就必須堅持以經濟建設為中心，推動經濟持續健康發展。（3）穩定是前提。穩定是改革和發展的前提條件，沒有穩定的社會環境，改革和發展都無從談起。穩定包括政治穩定、經濟穩定、社會穩定等多個方面。我們要保持社會大局穩定，為改革和發展創造良好的環境。例如，在社會轉型期，要妥善處理各種利益關系，化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。要正確處理改革、發展、穩定的關系，必須做到以下幾點：（1）把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來。改革的力度要適中，不能過于激進，否則會引起社會動蕩；發展的速度要合理，要與資源環境、社會發展相協調；同時，要充分考慮社會各方面的承受能力，避免因改革和發展給群眾帶來過大的壓力。（2）把不斷改善人民生活作為處理改革、發展、穩定關系的重要結合點。改革和發展的最終目的是為了提高人民的生活水平，只有讓人民群眾從改革和發展中得到實惠，才能贏得人民群眾的支持和擁護，從而為改革、發展創造穩定的社會環境。（3）在保持社會穩定中推進改革和發展，通過改革和發展促進社會穩定。在穩定的社會環境中，積極推進改革和發展，不斷解決發展中的矛盾和問題，提高社會的穩定性和可持續發展能力。總之，改革、發展、穩定是一個有機的整體，我們要正確處理好三者的關系，在改革中求發展，在發展中保穩定，以穩定促改革和發展，實現經濟社會的協調發展和長治久安。2.論述如何培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。培育和踐行社會主義核心價值觀，是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，需要從以下幾個方面入手：（1）加強宣傳教育。通過各種媒體和宣傳渠道，廣泛宣傳社會主義核心價值觀的基本內容和重大意義，使社會主義核心價值觀深入人心。利用公益廣告、主題展覽、文化活動等形式，營造濃厚的社會氛圍，讓人們在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的熏陶。例如，在社區、學校、企業等場所張貼社會主義核心價值觀的宣傳標語，開展主題演講、征文比賽等活動。（2）融入國民教育全過程。把社會主義核心價值觀納入國民教育體系，貫穿于基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節。在學校教育中，通過課堂教學、社會實踐、校園文化等多種形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。例如，在思想政治理論課中深入講解社會主義核心價值觀的內涵，組織學生參加志愿服務活動，培養學生的社會責任感和奉獻精神。（3）融入社會生活。把社會主義核心價值觀融入經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設各領域，體現到國民經濟和社會發展規劃中，體現到法律法規立改廢釋中，體現到市民公約、鄉規民約、學生守則、行業規范、團體章程等社會規范中。在日常生活中，鼓勵人們從身邊小事做起，踐行社會主義核心價值觀。例如，在社區開展鄰里互助活動，倡導尊老愛幼、團結友善的社會風尚。（4）發揮榜樣示范作用。樹立和宣傳先進典型，發揮榜樣的力量，引導人們見賢思齊。通過評選道德模范、最美人物等活動，表彰在踐行社會主義核心價值觀方面