清單07生物及其與環(huán)境的關(guān)系

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1

考點一生物的特征

一、生物的特征

生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特

征：

（1）除了病毒以外，生物都是由構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

（2）生物的生活需要

植物的營養(yǎng)：通過制造有機物，例如綠豆植物通過光合作用制造有機物

動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)，例如金錢豹捕捉獵物

（3）生物能進行，絕大多數(shù)生物需要吸入，呼出，例

如鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

（4）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的

動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿

植物排出廢物的方式：落葉

（5）生物能對作出一定的反應(yīng)，例如斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片

受刺激會合攏

（6）生物能夠，例如蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等

等；

（7）生物都能遺傳和變異，例如種瓜得瓜，種豆得豆、一母生九子，九子各不同

考點二環(huán)境中的生態(tài)因素

一、概念：

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為，包括和。

二、分類

1、非生物因素：

2、生物因素（生物之間的關(guān)系）：

考點三生物與環(huán)境的關(guān)系

2

（1）：仙人掌的葉特化成刺

（2）：地衣能夠加速巖石的風(fēng)化

（3）：雨露滋潤禾苗壯

（4）：沙漠中的植物根系發(fā)達，同時能防風(fēng)固沙

考點四實驗

探究非生物因素對動物的影響

鼠婦經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如花盆、石塊的下面。當(dāng)移開花盆時，花盆下面的鼠婦很

快就爬走了，這是為什么呢？甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別利用以下實驗裝置，探究“非生物

因素對鼠婦生活的影響”。

除了實驗裝置有所差異，四位同學(xué)都進行了如下相同的實驗操作：

步驟1：在實驗裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜的環(huán)境中靜置5

分鐘，分別統(tǒng)計中線兩側(cè)的鼠婦數(shù)量，并記錄；

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作5次。

步驟3：求5次實驗的平均值。

（1）能夠探究出光對鼠婦生活是否有影響的是（選填“甲乙丙丁”）同學(xué)。不能探

究非生物因素是否對鼠婦生活有影響是（選填“甲乙丙丁”）同學(xué)，理由

是。

（2）甲同學(xué)的實驗變量是，預(yù)期的實驗結(jié)果是。

（3）實驗過程中要將步驟1重復(fù)操作5次的目的是。做完實

驗后，你認為他們應(yīng)該對鼠婦的處理是。

（4）小明對甲同學(xué)的實驗裝置進行了如下改變：在空鐵盒兩側(cè)分別放置了等量有機質(zhì)含

量豐富的濕土和有機質(zhì)含量極少的濕土，其他條件都相同，實驗步驟也相同。小明探究問題

是

真實情境學(xué)生物

1．“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話描述

3

了小草的生命現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了。

2．2023年是中國攻克雜交水稻難關(guān)50周年，“稻谷飄香，禾下追夢——中國攻克雜交水稻難

關(guān)50周年展”在中國科技館展出。展覽展現(xiàn)了以袁隆平為代表的科學(xué)家群體“禾下追夢”的偉

大實踐。雜交水稻的成功育種體現(xiàn)的生物特征是。

3．2022年10月12日，神舟十四號航天員在“天宮課堂”第三課上向公眾展示了“住”在生命生

態(tài)實驗柜里的水稻生長狀況，這種水稻和在地球上生長的水稻有不一樣的吐水現(xiàn)象，引發(fā)

了大家的廣泛興趣。這一現(xiàn)象說明。

技巧1并不是所有的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)

病毒是唯一沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒屬于生物的主要依據(jù)是：病毒能繁殖，并且具有遺

傳和變異的特性。

技巧2植物也能對外界的刺激作出反應(yīng)

生物能對外界刺激作出反應(yīng)．屬于生物的共同特征，如向日葵的花盤隨太陽轉(zhuǎn)動、含羞草

手摸后下垂等都屬于植物對外界的刺激作出反應(yīng)。

細胞是生命活動的基本單位

內(nèi)（1）生物的基本特征

容（2）水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件

要（3）生態(tài)因素能夠影響生物的生活和分布，生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境

求

學(xué)（1）嘗試說出生物的特征及影響生物生存和分布的因素

業(yè)（2）了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系

要

求

高頻命題點1生物的特征

1．黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選

4

項中，屬于生命現(xiàn)象的是（）

A．鯉魚戲水B．波光粼粼C．層巒疊嶂D．云蒸霞蔚

2．如圖表示生物間的食物關(guān)系，所描述的生命現(xiàn)象是（）

A．生物能夠由小長大

B．生物能夠繁殖后代

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能把性狀遺傳給后代

3．“種瓜得瓜，種豆得豆”。這種現(xiàn)象屬于生物基本特征中的（）

A．能生長B．能發(fā)育

C．具有遺傳的特性D．具有變異的特性

4．豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開

始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征（）

①生物的生活需要營養(yǎng)

②生物能夠生長發(fā)育

③生物能夠繁殖后代

④生物能對外界刺激作出反應(yīng)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

高頻命題點2環(huán)境中的生態(tài)因素

1．在生態(tài)系統(tǒng)中，下列屬于非生物因素的是（）

A．水分和陽光B．土壤微生物

C．食肉動物D．綠色植物

2．小明游峨眉山時發(fā)現(xiàn)景區(qū)植被的分布特點為：山腳多為常綠闊葉林，山腰則是落葉闊葉林，

而到山頂大多是針葉林。影響植被這種分布的主要因素是（）

A．溫度B．水分C．陽光D．空氣

高頻命題點3生物對環(huán)境的適應(yīng)

1．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的實例中，與其它三項所描述的關(guān)系不同的是（）

A．地衣能夠加速巖石的風(fēng)化

B．仙人掌的葉特化為刺

5

C．企鵝皮下脂肪很厚

D．雷鳥的保護色

2．荒漠空氣干燥、高度缺雨、晝夜溫差大。下列關(guān)于荒漠生物的適應(yīng)性推測，錯誤的是（）

A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期

B．仙人掌等植物具肥厚的肉質(zhì)莖，以儲存水適應(yīng)荒漠環(huán)境

C．植物大多數(shù)氣孔白天張開，夜間關(guān)閉，有利于光合作用

D．爬行動物蜥蜴和蛇的表皮外有角質(zhì)鱗片，減少水分蒸發(fā)

3．生物的生存依賴一定的環(huán)境，下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯誤的是（）

A．沙漠中植物稀少——環(huán)境影響生物

B．大樹底下好乘涼——生物影響環(huán)境

C．蚯蚓疏松土壤——環(huán)境影響生物

D．北極熊皮下脂肪厚——生物適應(yīng)環(huán)境

高頻命題點4生物對環(huán)境的影響

1．炎熱的夏季，校園里的香樟樹下氣溫較低、空氣濕度較大，這主要體現(xiàn)了（）

A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境D．適應(yīng)具有普遍性

2．自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實例，不屬于生物對環(huán)境影響的是

（）

A．樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落

B．過度放牧?xí)共輬鲋饾u沙漠化

C．在農(nóng)場中飼養(yǎng)蚯蚓可改善土質(zhì)

D．在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙

3．蚯蚓能疏松土壤，產(chǎn)生的糞便還可以提高土壤肥力。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，下列與之

相同的是（）

A．沙漠中的植物根系發(fā)達

B．海豹的皮下脂肪非常厚

C．野兔隨季節(jié)換毛

D．綠色植物能夠凈化空氣

高頻命題點5環(huán)境對生物的影響

1．神農(nóng)架山間的一種野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，當(dāng)被移栽到其他地方后，就不能散發(fā)香味。

由此可見（）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能適應(yīng)生物

6

C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境能影響生物

2．在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響，另一方面生物在適應(yīng)環(huán)境

的同時也影響和改變著環(huán)境。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．生物的環(huán)境是指生物的生存地點

B．非生物因素只有陽光、溫度和水

C．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境

D．同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系

3．中華民族有很多膾炙人口的詩句。下列詩句能體現(xiàn)生物因素影響生物生活的是（）

A．種豆南山下，草盛豆苗稀

B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲

D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

高頻命題點6探究非生物因素對動物的影響

1．黃粉蟲是糧倉中一種常見的昆蟲。幼蟲常常聚集在糧堆中或其食料的下方。某生物興趣小

組為探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”進行了實驗。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．該實驗需制訂科學(xué)的探究計劃

B．光照是該探究實驗的單一變量

C．在該探究實驗中需要設(shè)置對照

D．該實驗需分組且每組只需投放一只黃粉蟲幼蟲

2．在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中：

（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的分布。

（3）制訂并實施計劃：

實驗思路：以為變量，設(shè)計如圖所示的實驗裝置。在裝置兩側(cè)的中央各放5只鼠婦，

靜置2分鐘；每隔1分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計10次。

（4）實驗結(jié)果：統(tǒng)計并計算出小組10次數(shù)據(jù)的，發(fā)現(xiàn)陰暗處鼠婦數(shù)量比明亮處多。

（5）得出結(jié)論：。

（6）實驗結(jié)束后，如何處理鼠婦？。

7

3．夏天，蟋蟀像比賽似的不停鳴叫著。當(dāng)涼風(fēng)襲來，燥熱退去，蟋蟀便安靜了許多。溫度會

影響蟋蟀的鳴叫次數(shù)嗎？某生物學(xué)興趣小組做了如下實驗。

步驟一：選取5只大小和生理狀態(tài)相似的蟋蟀待用。

步驟二；取兩個完全相同的容器，一個容器內(nèi)的溫度保持在15℃，另一個容器內(nèi)的溫度保

持在25℃，其他條件相同且適宜。

步驟三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的兩個容器中，每次待蟋蟀適應(yīng)環(huán)境