收集版———收集整理，僅供參考2025北京舞蹈學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：A2.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.學生固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C3.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.主觀意愿【答案】：B4.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.主導D.首要【答案】：A5.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.內省C.操守D.慎獨【答案】：D6.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注自我感受階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色內化階段B.教師職業角色認知階段C.教師職業角色認同階段D.教師職業角色信念階段【答案】：D8.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與穩定期B.發展期、穩定期與成熟期C.適應期、穩定期與成熟期D.適應期、發展期與成熟期【答案】：D9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.科學研究能力B.課堂教學能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：B10.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注提升階段【答案】：C11.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業單位B.企業和公民個人C.任何組織和個人D.政府機構【答案】：B12.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維具有一定的創造性B.思維的抽象性明顯增強C.自我意識強烈D.思維的獨立性增強E.辯證思維成熟【答案】：ABD13.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.碩士B.專科C.博士D.本科【答案】：D14.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學生受教育權B.教師講課C.學校名譽D.學校資金【答案】：A15.2018年11月8日，教育部印發了（），該準則是新時代高校教師職業行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業行為十項準則》B.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》C.《高等學校教師職業道德規范》D.《新時代中小學教師職業行為十項準則》【答案】：A16.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.品德C.性格D.道德【答案】：C17.在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）A.定量研究法B.觀察法C.個案研究法D.定性研究法【答案】：D18.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.互相觀察，互相模仿B.注重教材教法分析C.相互觀摩、切磋D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：C19.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.人本主義B.機能主義C.格式塔D.行為主義【答案】：A20.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.勞動創造性B.工作神圣性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：B21.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學生境界B.教給學生知識C.教給學生方法D.考試取得好成績【答案】：A22.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.以上都是C.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：B23.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.空間知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】：A24.下列選項中不屬于學制規定內容的是（）。A.學校性質B.入學條件C.修業年限D.課程設置【答案】：D25.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.習得階段B.轉化階段C.形成階段D.修正階段【答案】：A26.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.教育B.教學C.學歷D.研究【答案】：A27.人際關系的具體表現形式是（）A.人際溝通B.親和行為C.人際互動D.人際交往【答案】：D28.個體從一個思維起點出發，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創造性思維方法是（）。A.頭腦風暴法B.發散思維法C.培養恒心法D.集體研究法【答案】：B29.教師職業產生的前提是（）。A.教育理論的發展B.人類教育活動的出現C.腦力勞動與體力勞動的分工D.社會生產力的發展【答案】：C30.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.等速B.先慢后快C.先快后慢D.勻加速【答案】：C31.文化構成中的表層結構，最不穩定的文化是（）。A.制度文化B.物質文化C.精神文化D.行為文化【答案】：B32.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.可逆性階段C.權威階段D.自我中心階段【答案】：C33.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C34.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.豐富想像力B.激發興趣C.分化概念D.引起注意【答案】：C35.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩定的外部歸因B.穩定的內部歸因C.可控的內部歸因D.不可控的內部歸因【答案】：C二、多選題36.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.知曉健康信息C.態度轉變D.采納健康行為【答案】：ABCD37.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程D.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系【答案】：BCD38.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：ABCD39.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是高校服務于社會的主要渠道B.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位C.科學研究是新學科產生的基礎D.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學研究是促進學生全面發展的重要手段【答案】：ABCDE40.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是培養創造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業務要求D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD41.道德的特征是（）。A.社會經濟關系決定道德的產生與內容B.道德具有相對穩定性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.在階級社會中，道德具有階級性【答案】：ABCD42.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業道德與法律有著密切的聯系B.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”C.只講道德品質即可不犯法D.遵紀守法與職業道德要求具有一致性【答案】：BC43.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.理論聯系實際原則B.客觀性原則C.發展性原則D.教育性原則【答案】：ABCD44.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業道德水平B.教師的工作成效C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作態度和敬業精神【答案】：ABCD45.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈線性關系【答案】：ABC46.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合B.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益C.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益D.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益【答案】：ACD47.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略評估與控制B.戰略制定C.戰略實施D.戰略分析E.戰略轉移【答案】：ABCD48.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.社會政治、經濟、文化發展的差異性C.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD49.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.復合型C.分散型D.配置型【答案】：ABC50.職工職業道德的特點包括（）。A.強烈的政治性B.廣泛的示范性C.相當的強制性D.高度的權威性【答案】：ABCD51.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.組織方式靈活B.教學內容實用C.入讀便利D.周期短【答案】：ABCD52.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.與父母或者其他監護人取得聯系B.或者向公安機C.設法查找【答案】：ABC5