公共安全教育讀本

第九課人際交往安全

教學背景

學生是祖國的未來,也是每個家庭的希望。安全教育,是學校教育當中不可或

缺的項。保障廣大中小學生的安全，是實施科教興國戰略、促進教育事業乃至經

濟社會協調發展的必然要求。

2007年教育部制定了《中小學公共安全教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）。

《綱要》指出公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、

意外傷害、網絡信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模

塊。

教學目標

1.知識目標：了解人際交往安全的相關知識，知道人際交往安全的重要性。

2.能力目標：懂得人際交往安全知識，提高學生對人際交往安全重要性的認

識。在現實生活中具備人際交往安全的能力。

3.情感目標：感受人際交往安全與我們每個人的生活息息相關，樹立人際交

往安全的義務觀念，增強責任意識。

教學準備

有關視頻、課件、各小組課前搜集的資料

教學過程

一、創設情景，激發學生興趣導入。

（一）觀看視頻：《人際交往安全》

（二）出示教學目標，指定學生讀一讀。

設計意圖

通過觀看視頻，激發學牛的學習興趣，明確本節課學習的主題，計學牛初步

了解人際交往安全的相關知識，知道人際交往安全的重要意義。

二、匯報分享，展示才能。

各小組根據課前預習，整理搜集到的資料

作為現代社會的人,應該懂得與他人交往,善于和他人交往。中學生渴望了解

他人，了解社會，同時也希望被他人所了解。但是，面對紛繁復雜的社會和形形色

色的交往對象,其中難免有一些居心叵測、心懷不軌之徒,因而,我們必然要面對

人際交往中的一個重要話題一一人際交往安全。

交友需慎重

“近朱者赤,近墨者黑。”交友要交益友，勿交損友。

益友會像師長一樣從思想上耐心地啟發你、感染你、提高你，他會凈化你的

靈魂、完善你的品格，使你日漸走上康莊的人生大道;在你困難的時候，他又會像

兄弟一樣真誠幫助你。損友如毒草,靠近者必受其害。他會努力同化你，培養你的

壞習慣，腐蝕你的靈魂，使你的思想和靈魂不知不覺地被毒害；他會帶你步入歧

途，甚至帶你去干壞事，毀掉你的一生;而當你真正遇到困難需要幫助的時候，他

卻會毫不猶豫地背叛你,棄你而去。

孔子說:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居,

如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”

故事聚焦

2015年10月底,西寧市一家網吧的老板鄭先生發現收銀臺里的錢與電腦所

記數額不相符,猜測是有人偷了，便調來店里的監控,發現盜竊錢財者竟是熟客小

天。而且小天不止一次進入收銀臺偷錢。隨即，他向派出所報警。

審訊中，民警發現小天精神恍惚,身體一直在冒汗,便對他進行了檢查,竟發

現他還是吸毒人員。最終，小天坦白了自己是因誤交損友而染上了毒品，因吸食毒

品花銷大,不惜鋌而走險,到網吧收銀合盜取過3次現金,共計人民幣400元。

交友慎重，“擇其善者而從之”應是中學生交友的準則。

溫“心”家園

交友首先要辨別幾類朋友,然后作出選擇：

善交益友，能夠幫助自己上進的朋友稱為益友。

不交損友，損友是對白己的思想、行為產牛不良影響的朋友.

樂交凈友,能坦率地指出朋友的問題,提出中肯批評的朋友稱為凈友。凈友可

以使人擁有更清醒的頭腦,提高辨別是非的能力。

交友注意“四戒”：戒交低級下流之輩,戒交揮金如土之流,戒交吃喝嫖賭之

徒，戒交游手好閑之人。

避免人際糾紛

人際交往糾紛是學生學習生活中常見的現象。解決糾紛的原則是：各守本分,

互諒互讓,求同存異,理解萬歲。當預感到要發生糾紛的時候,我們要盡力做到以

下幾點。

無論爭執由任何一方引起,都要保持冷靜態度,不可情緒激動。這就要求我們

大度。只有“大著肚皮容物”，才能“立定腳跟做人”。某古剎有一副頌揚大肚

彌勒佛的對聯：“大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑世間可笑之人。”對于

那些可能發生摩擦的小事,要寬容對待，一笑了之。劉少奇在談到共產黨員的修

養時指出：“我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志,但是，當別人用言語來

傷害自己的時候,也應該受得起。”如果能夠做到這一點,就能“猝然臨之而不驚,

無故加之而不怒”，一切糾紛,都會化為烏有。

在與同學以及其他人相處時，誠實、謙虛是加強團結、增進友誼的基礎,也是

消除糾紛的靈丹妙藥。有了誠實、謙虛的精神,在發生糾紛的時候,就能認真地聽

取他人的意見,認真地進行自我批評,寬容他人的過失,處理好相互間的爭執。要

知道，在與他人的交往中，特別是在發生爭執的時候，誠實、謙虛并不是懦弱、妥

協的表現，恰恰相反,是強大和品德高尚的表現。高爾基說過每一次的克制自己，

就意味著比以前更加強大。

實踐證明，學生中的糾紛多數是由口角引起的,而口角的發生都是惡語傷人

的必然結果。俗話說的“病從口入，禍從口出”“話不投機半句多”，就深刻揭示

了語言與糾紛的辯證關系。語言美是社會主義精神文明的重要內容，當我們不小

心觸犯了別人時,講一句“對不起”“很抱歉”或“請原諒”等,或者當別人觸犯

了我們道歉后，回敬一句“別客氣”或“沒關系”，緊張氣氛可能就會煙消云散。

要做到語言美,一是要說話和氣，以理服人,不強詞奪理,不惡語傷人;二是說

話要文雅,不說粗話、臟話;三是說話要謙虛,尊重對方,不說大話,不盛氣凌人。

常見糾紛的處理：

1.在宿舍，嚴格遵守共同的生活制度，堅持互信互助、互讓互諒的原則。

2.在食堂,要自覺遵守食堂就餐紀律。注意不要把飯菜潑灑在他人身上如果

酒了要主動賠禮道歉，以求對方的諒解。若與食堂工作人員發生爭執，不要爭吵,

應當找食堂領導反映情況。

3.在圖書館,嚴格遵守圖書館的規章制度，做文明讀者，保持安靜,不搶位，

愛護圖書資料。

4.在球場比賽時,要發揚風格,堅持友誼第一。一旦發生爭吵,要等裁判的意

見,如認為裁決有誤,應通過學校的相關組織處理。

網絡交友須謹慎

網絡是一個虛擬的世界,沒有人知道你的真實姓名、真實性別、真實年齡……

不僅是匿名，而且還隱性別、年齡、種族和社會地位，被稱之為“身份喪失”。你

是一個男人,但是在網絡中你可以起一個女性的名字并自稱是女人,也許還能得

到男人的求愛。因而,如果把虛擬空間的感情游戲搬到真實的生活中來，當事人一

定要慎之又慎,稍不留意就可能受到傷害。

故事聚焦

2017年1月26日，貴州省德江縣公安局接到報案，有人稱其上高中的女兒余

某突然失蹤。經過一番調查尋找，德江縣公安局發現余某可能被網友騙”到了河

北省邯鄲市邱縣。2月14日，德江縣公安局打請求邱縣公安局協助找回孩子。

邱縣公安局刑警一中隊全體民警立即展開解救行動，他們在邱縣新馬頭鎮小

寨村發現被困女孩余某和邱縣男子趙某在一起。民警遂將二人帶到公安局詢問情

況。經了解兩人是通過微信“搖一搖”認識的，后來迅速發展為網戀。春節前，

趙某前往貴州悄悄地將余某帶回了邱縣。

據余某講,她在邱縣的十多天花光了身上所有的錢,想離開卻沒有路費也不

敢聯系父母，內心已經有些后悔，但被困邱縣脫不了身。邱縣警方通過對男子趙某

及其家人做思想工作,經過一番努力,終于使余某順利與趕來的父母團聚。2月15

n,余某全家踏上了回家的列車。

溫“心”家園

網絡交友陷阱應而：

1.保持匿名。為了避免不必要的無聊騷擾，不要透露你的真實姓名、住宅、

號碼、家庭件班等信息.

2.不要倉促見面。得到對方的聯系方式后，應該在與對方進行足夠的網上或

者交流,明確了解了對方的情況后,再考慮與這方在現實中見面的可能性。

3.保持機警,不要輕易相信他人。如果你覺得對方的語言已經讓你不愉快或

者侵犯到了你的隱私，你可以隨時與對方結束溝通,將對方拉入黑名單或刪除好

友。

4.選擇公共場所約會,并告知他人。如果與網友的關系發展到了一個可以足

夠信任對方且可以約會的程度，請選擇公共場所約會，并告知他人。

5.在公共場所,不要喝離開過自己視線的飲品。

6.不要上對方的車。因為車輛是一個相對封閉的空間，容易發生被暴力襲擊、

被劫持等情況。

7.當你感覺到自己有危險時,應立即報警。

8.不要盲目匯款給對方，以防受騙。

金牌法官

《中華人民共和國民法典》第一百零九條

自然人的人身自由、人格尊嚴受法律保護。

《中華人民共和國民法典》第一百一十條

自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、

隱私權、婚姻自主權等權利。

法人、非法人組織享有名稱權、名譽權和榮譽權。

活動天地

網絡是一個虛擬的世界,處處都可能遭遇陷阱。由一位女同學扮演女網友，

前去與網友見面，其他三四位同學扮演男網友。男同學設置借錢、請喝飲料、請

吃飯、入住酒店等情景陷阱,請女同學巧妙應對,機智擺脫陷阱。

三、課堂小測，展現風采。

（一）出示測試題，各小組搶答。

（二）主持人指名回答，評選優秀小組。

設計意圖

通過人際交往安全知識的小檢測，讓學生在具體的情景中理解和領悟相關的

的知識，進一步幫助學牛做到人際交往安全.