認識東南亞的世界遺產教學設計教學目標（1）區域認知：通過資料與地圖，學生能夠準確識別東南亞世界遺產的名稱、類別及其分布特征，形成對東南亞區域的整體認知。（2）地理實踐力：通過繪制東南亞世界遺產分布圖與墻報，學生能夠運用地理技能，完成實踐任務，提升地理實踐能力。（3）綜合思維：通過分析旅游業對東南亞經濟的影響，學生能夠從多角度理解世界遺產與經濟發展的關系，培養綜合思維能力。（4）人地協調觀：通過規劃旅游線路與討論世界遺產保護，學生能夠理解人類活動與地理環境之間的協調關系，樹立可持續發展觀念。教學方法講授法、合作學習法、探究法、實踐法教學重點（1）通過跨學科視角，結合地理、歷史、文化等多學科知識，深入理解東南亞世界遺產的多元價值，培養學生的綜合思維能力和全球視野。（2）通過繪制東南亞世界遺產分布圖和規劃旅游線路，提升學生的地理實踐力，增強對東南亞世界遺產空間分布及旅游業影響的實際認知。教學難點（1）深入理解旅游業對東南亞經濟帶來的影響，并能夠從多角度分析這一影響的正負兩面。（2）綜合運用地理知識與實踐技能，創新性地繪制旅游路線圖，體現地理實踐力的培養。教學過程一、導入新課教師活動：2024年7月26日，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會在印度首都新德里舉行。中國提交了巴丹吉林沙漠-沙山與湖泊群、北京中軸線--中國理想都城秩序的杰作、黃海-渤海灣沿岸候鳥保護區(第二期)等重要的遺產申報項目。（展示相關圖片和資料，引導學生關注世界遺產的議題）學生活動：學生們認真聽講，并對展示的圖片和資料表現出濃厚的興趣。通過這些圖片和資料，學生們對世界遺產有了初步的認識。二、講授新課（1）了解東南亞世界遺產的名稱及類別任務一：了解東南亞世界遺產的名稱及類別教師活動：截至2021年第44屆世界遺產大會，東南亞共有42處世界遺產。請同學們參照表1，自主設計表格，分組統計不同國家的世界遺產信息。教師可以提供一些范例表格供學生參考，并解釋如何收集和整理信息。國家世界遺產名稱類別泰國素可泰歷史城鎮及其關聯城鎮文化遺產印度尼西亞普蘭班南寺文化遺產越南下龍灣自然遺產.........問題引導：東南亞有哪些國家擁有世界遺產？這些世界遺產的類別是什么？（文化、自然或混合遺產）學生活動：學生分成小組，每組選擇一個國家，搜集該國的世界遺產信息并填寫表格。完成后，各組代表上臺展示他們的成果，并回答教師和其他同學的問題。（生：泰國擁有素可泰歷史城鎮及其關聯城鎮，這是文化遺產；越南有下龍灣，這是自然遺產...）（2）繪制東南亞世界遺產分布圖任務二：繪制東南亞世界遺產分布圖教師活動：請同學們在地圖上標注東南亞世界遺產的地點，這有助于我們直觀了解它們的空間分布。大家可以使用地圖軟件或手繪地圖。教師可以指導學生如何正確標注地理位置，并建議他們使用彩色標記來區分不同類別的世界遺產。問題引導：你在地圖上發現了哪些世界遺產？它們分別位于哪些國家？學生活動：學生們在地圖上標注東南亞世界遺產的位置，并設計圖例來說明不同顏色和符號的意義。完成后，各組輪流展示他們的地圖，并解釋每個標記的含義。（生：我們在地圖上發現了很多世界遺產，比如泰國的素可泰歷史城鎮就在泰國中部，越南的下龍灣在北部靠近中國的地方...）（3）制作東南亞世界遺產墻報任務三：制作東南亞世界遺產墻報教師活動：以小組為單位，選取一處東南亞世界遺產，調查其地理、歷史背景，入選世界遺產的原因，保護與利用情況等。根據調查結果，制作一張墻報，在班級或校園展示。提示：墻報應圖文并茂，內容上應完整地呈現調查結果；形式上可采用手繪作品、地圖、圖片等，還可以結合典型建筑或獨特景觀特征進行藝術設計。教師可以提供一些優秀墻報的例子，鼓勵學生創新。問題引導：你選擇的東南亞世界遺產是哪個？為什么它會被列入世界遺產名錄？學生活動：學生們分組合作，調查所選世界遺產的相關信息，制作墻報。完成后，各組展示他們的墻報，并向全班介紹他們的研究成果。（生：我們選擇了柬埔寨的吳哥窟，因為它不僅是一個宗教圣地，還展示了高棉帝國的輝煌歷史...）（4）規劃旅游線路任務四：分組規劃旅游線路教師活動：東南亞是我國出境游的首選。各組規劃一條從學校所在地到所選世界遺產的旅游線路，安排行程，準備旅游物品，介紹該處世界遺產可供旅游的內容與價值，設計多種觀光、體驗等活動。各組設計方案經展示、交流可形成方案匯編。教師可以提供一些旅游手冊和網站鏈接，幫助學生獲取相關信息。問題引導：你們規劃的旅游線路是從哪里出發到哪里結束？旅行中你會參觀哪些景點？為什么選擇這些景點？學生活動：學生們分組討論，規劃旅游線路，準備旅游物品，并展示設計方案。教師可以引導學生思考如何合理安排時間、交通方式和住宿等問題。（生：我們計劃從學校出發，先到泰國曼谷，再前往素可泰歷史文化遺址。我們會參觀寺廟和古跡，因為這些地方可以讓我們更好地了解泰國的歷史和文化...）三、課堂小結教師活動：通過本節課的學習，我們了解了東南亞世界遺產的名稱及類別，繪制了東南亞世界遺產分布圖，制作了世界遺產墻報，并規劃了旅游線路。大家對東南亞世界遺產有了更深入的了解，并認識到旅游業對東南亞經濟的影響。希望同學們在今后的生活中，能夠更加關注世界遺產的保護