鐘祥教師面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學過程的中心環節是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C2.下列不屬于班級授課制優點的是（）A.有利于經濟有效地大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：D3.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A4.在教育目的的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A5.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D6.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（）A.演示法B.練習法C.實驗法D.實習作業法答案：C7.教育心理學研究的核心內容是（）A.教學過程B.評價過程C.學習過程D.反思過程答案：C8.班集體形成的主要標志之一是（）A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確輿論D.確定了班級工作計劃答案：C9.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.談話法D.指導法答案：C10.在課程評價領域，貫穿于課程各個階段或整個過程的評價是（）A.終結性評價B.相對性評價C.形成性評價D.診斷性評價答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性E.階段性答案：ABCD2.學校教育對個體發展的功能包括（）A.引導和培養、塑造個體發展B.加速個體發展C.具有延時價值D.開發個體特殊才能E.個體發展的主觀能動性答案：ABCD3.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究E.對教材的研究答案：ACD4.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習法答案：ABCDE5.班主任的領導方式有（）A.權威型B.民主型C.放任型D.溺愛型E.專制型答案：ABC6.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.年齡E.智力答案：ABC7.良好的記憶品質包括（）A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.合理性答案：ABCD8.教師在教學過程中主要涉及（）A.敬業精神B.職業素養C.專業知識D.專業技能E.教學風格答案：ACD9.下列屬于德育過程的基本規律的有（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程E.德育過程是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平相統一的過程答案：ABCD10.下列屬于教育心理學研究內容的有（）A.學生心理發展與教育B.學習的本質與過程C.不同類型學習的特點與規律D.影響學習的因素E.教學心理答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的就是培養目標。（）答案：錯誤2.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（）答案：錯誤3.教學就是上課。（）答案：錯誤4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤5.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤6.班級管理的對象是班級中的各種管理資源，包括人、財、物、時間、空間、信息。（）答案：正確7.所有的行為變化都是由于學習引起的。（）答案：錯誤8.教師的人格特征對學生發展起著推動作用，是素質教育的基礎。（）答案：錯誤9.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確10.直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養包括哪些方面？答案：教師的職業素養包括思想道德素養（要有正確的政治方向等）、知識素養（學科知識、教育教學知識等）、能力素養（教學能力、組織管理能力等）、心理素養（良好的情感特征、堅強的意志等）。2.簡述如何激發學生的學習動機？答案：激發學生學習動機可從以下幾方面入手：創設問題情境，實施啟發式教學；根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。3.簡述班級管理的功能有哪些？答案：班級管理的功能包括：有助于實現教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。4.簡述現代教育制度的發展趨勢。答案：現代教育制度發展趨勢有：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；強化普及義務教育、延長義務教育年限；中等教育中普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現以學生為中心？答案：在教學中體現以學生為中心可從教學目標設定要關注學生需求；教學內容選擇符合學生興趣和實際水平；教學方法采用以學生自主、合作、探究學習為主；教學評價以學生發展為導向等方面入手。2.討論如何提高課堂教學的有效性？答案：提高課堂教學有效性可從教師精心備課，準確把握教學內容；合理運用多種教學方法激發學生興趣；關注學生個體差異因材施教；建立良好的師生關系等方面進行。3.如何在班級管理中培養學生的集體榮譽感？答案：可以通過組織班級集體活