1.1認識創(chuàng)新創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神第4頁模塊一

創(chuàng)新的概念和過程一哲學角度人類為了滿足自身需要的創(chuàng)造性實踐行為，是對舊事物所進行的替代和覆蓋社會學角度人們?yōu)榱税l(fā)展需要，運用已知的信息和條件，突破常規(guī)，發(fā)現或產生某種新穎、獨特的有價值的新事物、新思想的活動經濟學角度人類在特定環(huán)境中，以現有的知識和物質改進或創(chuàng)造新的事物并能獲得一定有益效果的行為準備階段找準問題，收集信息，分析問題，找到創(chuàng)新關鍵點思考階段找到創(chuàng)新關鍵點后，開始尋找解決問題的突破口頓悟階段在順著問題的突破口思考的過程中，靈光乍現。驗證階段將頓悟得到的創(chuàng)新成果進行實踐檢驗熊彼特的創(chuàng)新理論創(chuàng)新應是信息、人才、物質材料與企業(yè)家才能等經濟要素的有機配合，形成獨特的協(xié)同效用經濟要素的有效組合創(chuàng)造新的事物人類特有的認識能力和實踐能力人類主觀能動性的高級表現形式第2頁1.1認識創(chuàng)新創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一創(chuàng)新的分類二（一）技術創(chuàng)新核心地位制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和文化創(chuàng)新是圍繞和支撐技術創(chuàng)新而進行的創(chuàng)新技術創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新以及再創(chuàng)新，是一個從產生新產品或新工藝的設想到市場應用的完整過程。技術創(chuàng)新的本質是科技、經濟一體化的過程，包括技術開發(fā)和技術利用兩大環(huán)節(jié)。從生產過程的角度分析，技術創(chuàng)新分為材料創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和手段創(chuàng)新四類。（二）制度創(chuàng)新技術創(chuàng)新|市場創(chuàng)新|組織創(chuàng)新|文化創(chuàng)新

制度創(chuàng)新是指通過投融資、企業(yè)產權、知識產權、人才資源、信用、行政管理等方面的市場化、法制化、國際化改革和試點工作，創(chuàng)建有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制和制度制度是組織運行方式的原則和規(guī)定企業(yè)制度產權制度經營制度管理制度決定企業(yè)其他制度的根本性制度，規(guī)定企業(yè)最重要的三產要素所有者對企業(yè)的權利、利益和責任有關企業(yè)經營權的歸屬及其行使條件、范圍、限制等方面的原則和規(guī)定企業(yè)行使經營權、組織企業(yè)日常經營各種具體規(guī)則的總稱，包括對材料設備、人員及資金等各要素取得和使用的規(guī)定與各管理部門之間，特別是不同層次的管理部門之間的相互關系，主要涉及管理的縱向分工問題，即所謂的集權和分權問題第3頁1.1認識創(chuàng)新創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一創(chuàng)新的分類二（三）組織創(chuàng)新（四）文化創(chuàng)新技術創(chuàng)新|市場創(chuàng)新|組織創(chuàng)新|文化創(chuàng)新

組織文化是特定組織在處理外部環(huán)境和內部整合過程中出現各種問題時，所發(fā)現、發(fā)明或發(fā)展起來的基本假說規(guī)范組織創(chuàng)新是指通過對發(fā)起設立、運作機制、職能定位和治理結構等方面的創(chuàng)新，塑造創(chuàng)新型的企業(yè)組織、產業(yè)組織、社會組織和行政組織。企業(yè)的發(fā)展必然要求組織形式的變革和發(fā)展構建組織時根據一定標準，將類似的或為實現同一目標而產生密切關系的職務和崗位歸并到一起，形成的不同的管理部門結構機構熊彼特之后創(chuàng)新理論新發(fā)展技術創(chuàng)新理論主要以技術創(chuàng)新和市場創(chuàng)新為研究對象組織創(chuàng)新理論主要以組織變革和組織形成為研究對象第4頁1.1創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一認識創(chuàng)新創(chuàng)新的要素三創(chuàng)新的就是要看是不是有利于自然界的發(fā)展，有利于社會的發(fā)展，有利于人的發(fā)展。（一）創(chuàng)新的起點在于問題提出問題需要想象力，標志科學真正進步。提出問題越多，出現好思想機會也就越多。（二）創(chuàng)新的關鍵在于突破創(chuàng)新就是對傳統(tǒng)的“背叛”,要突破常規(guī)戒律、突破固有的習慣、突破條條框框、突破已有經驗、突破過去的思維定式。（三）創(chuàng)新的本質在于新穎新是創(chuàng)新的本質，是創(chuàng)新的價值所在。所有創(chuàng)新都必須在創(chuàng)新思維的作用下，用新思路、新方法去解決問題，從而獲得新理論、新技術、新設計、新方案、新產品。（四）創(chuàng)新的基礎在于繼承繼承是創(chuàng)新的基礎，無舊便無新，新是在舊的基礎上發(fā)展變化而來的。只有在繼承的基礎上創(chuàng)新，才是科學的。（五）創(chuàng)新的目的在于發(fā)展第5頁1.1創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一認識創(chuàng)新創(chuàng)新的基本原則四（一）科學原理原則創(chuàng)新必須遵循科學技術原理，不得有違科學發(fā)展規(guī)律。（二）市場評價原則創(chuàng)新要想經受市場考驗，實現商品化和市場化，就要按市場評價的原則來分析，就要考察創(chuàng)新對象的商品化和市場化的發(fā)展前景，看它的性能、價格是否具有競爭性。（三）相對較優(yōu)原則創(chuàng)新不盲目追求最優(yōu)、最佳、最美、最先進。在創(chuàng)新過程中，利用創(chuàng)造原理和方法，獲得許多創(chuàng)新設想，它們各有千秋，需要人們按相對較優(yōu)的原則，對設想進行判斷選擇。提升創(chuàng)新能力的基本前提攀升創(chuàng)新云梯的基礎開啟創(chuàng)新大門的“金鑰匙”創(chuàng)新原則指創(chuàng)新活動所依據的法則或標準，是我們在創(chuàng)新活動和創(chuàng)新過程中需遵循的原則。（四）機理簡單原則新事物所依據的原理是否重疊，超出應有范圍新事物所擁有的結構是否復雜，超出應有程度新事物所具備的功能是否冗余，超出應有數量第6頁1.1創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一認識創(chuàng)新創(chuàng)新的基本原則四（五）構思獨特原則創(chuàng)新構思的新穎性創(chuàng)新構思的開創(chuàng)性創(chuàng)新構思的特色性不輕易否定、簡單比較原則是指在分析評判各種產品創(chuàng)新方案時應注意避免輕易否定的傾向。不要隨意在兩個事物之間進行簡單比較，我們應在盡量避免盲目地、過高地估計自己的設想的同時，注意珍惜別人的創(chuàng)意和構想。是根據千百年來人類創(chuàng)新活動成功的經驗和失敗的教訓提煉出來的是創(chuàng)新智慧和方法的結晶體現了創(chuàng)新的規(guī)律和性質按創(chuàng)新的原則去創(chuàng)新并非束縛思維，而是把創(chuàng)新活動納入快速運行的大道上來（六）不輕易否定、簡單比較原則創(chuàng)新活動中要注意并切實遵循的創(chuàng)新原則第7頁創(chuàng)新并非少數天才的專利，一個紀律嚴明的團隊，再加上有效的系統(tǒng)方法，就能更好地實施創(chuàng)新。1.1創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一認識創(chuàng)新創(chuàng)新的分類五創(chuàng)新有無原創(chuàng)性原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新創(chuàng)新分類的標準很多，不同的標準可以得出不同的分類。創(chuàng)新的內容知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新創(chuàng)新的影響力持續(xù)性創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新創(chuàng)新的層次首創(chuàng)型創(chuàng)新、改進型創(chuàng)新、應用型創(chuàng)新創(chuàng)新的組織化程度自發(fā)創(chuàng)新和有組織的創(chuàng)新科技角度從無到有（例如，開創(chuàng)一個全新的研究領域）、從有到無（例如，一次性徹底地解決了一個人類歷史上的重大問題）、從有到有（例如，糾正前人的錯誤觀點、重新構建一個理論體系）第8頁1.1創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一認識創(chuàng)新能力訓練：尋找創(chuàng)新分類的例子在當今高度互聯的世界里，沒有哪家公司能夠獨自完成所有事情，只選擇一兩種創(chuàng)新類型的簡單創(chuàng)新不足以獲得持久的成功，尤其是單純的產品性能創(chuàng)新，很容易被模仿、超越。企業(yè)需要綜合應用上述多種創(chuàng)新類型，才能打造可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。請討論交流以上幾種創(chuàng)新類型的典型案例，請查閱資料，完成下面的知識能力訓練卡（如表1-1）創(chuàng)新分類典型產品典型人物/企業(yè)產品創(chuàng)新服務創(chuàng)新品牌創(chuàng)新工藝創(chuàng)新流程創(chuàng)新結構創(chuàng)新創(chuàng)新分類下的產品與任務表1-1第9頁1.2創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的內涵一（一）強烈的創(chuàng)新動機人的每項創(chuàng)新活動、每個創(chuàng)新意識都離不開一定創(chuàng)新動機的支配。創(chuàng)新動機是創(chuàng)新意識的動力源，是形成和推動創(chuàng)新行為的內驅力，是引起和維持主體進行創(chuàng)新活動的內部心理過程，也是創(chuàng)新才能得以施展的能源。（二）濃厚的創(chuàng)新興趣創(chuàng)新興趣是指人們從事創(chuàng)新活動所投入的積極情緒和態(tài)度定向。它是創(chuàng)新動機的進一步發(fā)展。創(chuàng)新動機來源于對創(chuàng)新的濃厚興趣，產生創(chuàng)新動機不一定有創(chuàng)新興趣，而一旦形成創(chuàng)新興趣則必然伴隨著創(chuàng)新動機。創(chuàng)新興趣是人們從事創(chuàng)新實踐活動強有力的動力之一，是投身創(chuàng)新實踐的不竭動力。第10頁1.2創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一激發(fā)創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的內涵一（三）健康的創(chuàng)新情感創(chuàng)新意志首要的是目的性，其次才是頑強性。創(chuàng)新過程不僅僅是純粹的智力活動過程，它還需要引發(fā)、推進乃至完成創(chuàng)造性活動的創(chuàng)新情感。穩(wěn)定的創(chuàng)新情感提高自身創(chuàng)新敏感性，及時捕捉有用信息，對與創(chuàng)新有關的事物充滿濃厚興趣積極的創(chuàng)新情感可以極大激發(fā)自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新敏感性，充分調動投身于創(chuàng)新活動的積極性深厚的創(chuàng)新情感促進現代創(chuàng)新者形成強烈的創(chuàng)新意識，并持續(xù)展開創(chuàng)新活動的心理推動力量創(chuàng)新意志是在創(chuàng)造中克服各種困難、沖破各種阻礙的心理因素，具有鮮明的目的性和堅定的頑強性。現代創(chuàng)新者只有對自己的行動目的有明確的認識，才能按既定的目標去行動。創(chuàng)新意志的頑強性指人們在創(chuàng)新的過程中能精力充沛、堅持不懈地克服一切困難和障礙，取得創(chuàng)新成果。（四）堅定的創(chuàng)新意志在培養(yǎng)廣泛興趣的基礎上，及時確定某一中心興趣，并以此為起點，繼續(xù)進攻，有意識地在理性的指導下，把一個專一興趣提升到追求的高度，上升到理性的高度，這樣才能真正激發(fā)我們的創(chuàng)新意識。第11頁1.2創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一激發(fā)創(chuàng)新意識

如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識二好奇心是人類乃至很多動物天生具備的東西。代表求知欲、喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)和情感行為。（一）好奇心是創(chuàng)新之門強烈的好奇心增強人們對外界信息的敏感性，對新出現的情況和新發(fā)生的變化及時做出反應，從而激發(fā)思考，開始創(chuàng)新活動缺乏好奇心，必然對外界的信息反映遲鈍發(fā)現者必然具有強烈的好奇心理（二）興趣是最好的老師深厚的興趣會使個體產生積極的學習態(tài)度，自覺克服困難，排除干擾，從而有所成就。興趣以需要為基礎。若對某件事物或某項活動感到需要，就會積極從事這項活動，并注意探索其奧妙。興趣又與認識和情感相聯系。認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就會越濃厚。持續(xù)而專注的興趣帶來心理愉悅性敏銳的觀察是創(chuàng)新的有力來源。一旦開始細心觀察，各種見解和機遇都將會在面前展開。第12頁1.2創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一激發(fā)創(chuàng)新意識

如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識二觀察力是構成智力的一個重要組成部分，是一種有意識、有目的、有組織的知覺能力。（三）學會觀察（四）問題意識現代思維科學認為，問題是思維的起點，任何思維過程都是指向某一具體問題的。問題意識也是以觀察意識和好奇心、興趣為基礎的。當個體對事物感興趣，并能夠進行細致的觀察，通常就能夠發(fā)現問題，從而打開創(chuàng)新之門。沒有問題，就沒有創(chuàng)新第13頁1.2創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一激發(fā)創(chuàng)新意識能力訓練：視覺創(chuàng)意構圖一、目標認識到創(chuàng)新無處不在，簡單改變就能形成奇妙創(chuàng)意二、過程和規(guī)則１.教師鋪墊：“在我們的生活中，照片拍攝就是最容易產生創(chuàng)新成果的地方，同學們動動腦動動手就可以改變現狀。”然后介紹幾張國際聞名的創(chuàng)意照片（如圖）。２.請學生以“奇思妙想五花八門”為題，關注自己的周邊人物，拿起手機拍攝，并且在班級微信群中展示作品，暢談自己的構圖創(chuàng)新設想。（建議時間20分鐘）第14頁1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神的培養(yǎng)一常見培養(yǎng)路徑具體表現不滿足已有認識，不斷追求新知不滿足現有生活生產方式、工具、材料，不斷據實革新不墨守成規(guī)，敢于打破原有框架，探索新的規(guī)律和方法不迷信書本、權威，敢于根據事實，向書本和權威質疑不盲目效仿別人，不人云亦云、唯書唯上，堅持獨立思考不喜歡一般化，追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同不僵化、呆板，靈活地應用已有知識和能力解決問題創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想、舊事物創(chuàng)立新思想、新事物的精神。（一）對所學習或研究的事物要有好奇心（二）對所學習或研究的事物要持懷疑態(tài)度（三）對所學習或研究的事物要有求新欲望（四）對所學習或研究的事物要有求異觀念（五）對所學習或研究的事物要有冒險精神（六）對所學習或研究的事物要做到永不自滿第15頁1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新潛質和創(chuàng)新能力自我認知二（一）認識創(chuàng)新潛質創(chuàng)新潛質，有時也稱創(chuàng)新潛力，是指一種隱含于個體內的隱性能力狀態(tài)，主要由某一領域的基礎知識和經驗、創(chuàng)造性人格和認知風格、創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)造性實踐技能等要素構成。思維流暢思維靈活感知敏銳不盲從迷信權威感知全面敢于冒險寬容地對待各種設想富有想象力和幽默感創(chuàng)新性認識風格8個特點一是對已有知識的獲取、改組和運用二是對新思想、新技術、新產品的研究與發(fā)明（二）創(chuàng)新能力的概念及缺失原因１．創(chuàng)新能力的概念創(chuàng)新能力的內涵是個體運用一切已知信息，包括已有知識和經驗等，產生某種獨特、新穎、有社會或個人價值的產品的能力基礎知識、專業(yè)知識、工具性知識或方法論知識以及綜合性知識|應具備四類知識||有時表現為相互關聯的兩部分|創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，核心是創(chuàng)新思維|包括三部分|第16頁1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新潛質和創(chuàng)新能力自我認知二（二）創(chuàng)新能力的概念及缺失原因１．創(chuàng)新能力的概念（１）創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神是創(chuàng)新的意識、興趣、勇氣和毅力。（２）創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是個體在觀念層面新穎、獨特、靈活的問題解決方式，是創(chuàng)新實踐的前提與基礎。（３）創(chuàng)新技能創(chuàng)新技能是指將創(chuàng)新活動付諸實施的技巧和操作能力，是一種方法能力。它包括信息加工能力、實驗操作能力、技法運用能力、創(chuàng)新物化能力等。２．創(chuàng)新能力缺失原因（１）缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望

忽略創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（２）缺乏創(chuàng)新興趣缺乏創(chuàng)新所需要的深度和廣度（３）思維慣常定勢妨礙學習開拓新思維框架（４）對科學的崇尚意識與參與行為之間存在較大反差欠缺投身實踐的勇氣和能力第17頁1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新潛質和創(chuàng)新能力自我認知二（三）創(chuàng)新能力自我評估１.組成創(chuàng)新能力的要素（兩部分組成）一是智力，包括知識和能力知識學得越多越活，創(chuàng)新能力可能越強能力是理解力、記憶力和想象力二是發(fā)現機遇并抓住機遇感知能力變通能力溝通能力前瞻能力診斷問題并找出解決方法能力利用信息能力（１）學習能力即獲取、掌握知識、方法和經驗的能力，包括閱讀、寫作、即理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。（２）分析能力把事物的整體分解為若干部分進行研究的本領。做到由表及里、由淺入深、由易到難地認識事物和問題。分析能力與個人的知識、經驗和稟賦、分析工具和方法的水平、共同討論與合作研究的品質有關。（３）綜合能力即把研究對象的各個部分結合成一個有機整體進行考察和認識的技能和本領。綜合能力包括思維統(tǒng)攝與整合的能力、積極吸收新知識的能力和研究分析的能力。２.創(chuàng)新能力評估的維度第18頁（7）解決問題能力即針對問題，能夠調動已有的經驗、知識和方法，創(chuàng)造性地組合已有的方法乃至提出新方法來予以解決。（8）實踐能力即社會實踐能力，是為實現創(chuàng)新目標進行的各種社會實踐活動的能力。（9）組織協(xié)調能力即合理調配系統(tǒng)內的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，通過溝通、說服、資源分配和榮譽分配等手段來組織協(xié)調各方以最終實現創(chuàng)新目標。（10）整合多種能力的能力創(chuàng)新人才能把多種才能有效地整合在一起發(fā)揮作用。通過學習、實踐和人生歷練，才能有整合多種能力的能力。1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新潛質和創(chuàng)新能力自我認知二（三）創(chuàng)新能力自我評估２.創(chuàng)新能力評估的維度（4）想象能力即以一定知識和經驗為基礎，通過直覺、形象思維或組合思維，突破已有結論、觀點等的限制，提出新設想、新創(chuàng)見的能力。（5）批判能力即在學習吸收已有知識和經驗時，批判性地吸收和接受。質疑和批判是創(chuàng)新的起點，重大創(chuàng)新成果通常是在對權威理論進行質疑和批判的前提下做出的。（6）創(chuàng)造能力即首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力，是創(chuàng)新人才的稟賦、知識、經驗、動力和毅力的綜合體現。第19頁1.3創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神模塊一培養(yǎng)創(chuàng)新精神能力訓練：測評創(chuàng)新潛質一、目標通過創(chuàng)新潛質測試，了解自己的潛質。二、規(guī)則與程序步驟一：學生做自測題下面的每道問題，如果符合你的情況，請在括號里打“√”，不符合的則打“×”（建議用時：20分鐘）。１.

你平時說話、寫文章時總喜歡用比喻的方法。（）２.

你在做事、觀察事物和聽別人說話時，能專心致志。（）３.你能全神貫注地做自己喜歡的事情。（）４.你并不認為權威或有成就者的某些觀點一定正確。（）５