第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE對決500字作文小學作文14篇對決500字作文小學作文第1篇陽光透過樹葉，斑駁地灑在操場上。今天，學校舉行一場別開生面的對決——四年級一班和四年級二班進行一場激烈的籃球比賽。比賽開始前，同學們都緊張地做準備。我看著同學們一個個躍躍欲試的樣子，心里也充滿期待。突然，裁判員吹響哨子，比賽開始。籃球在空中劃過一道優美的弧線，飛向籃筐。四年級一班的隊員迅速沖上前，躍起，投籃。球在空中劃過一道弧線，準確無誤地落入籃筐。觀眾席上爆發出熱烈的掌聲。比賽進行得如火如荼，雙方隊員都拼盡全力。我看著四年級二班的隊員，他們一個個身手敏捷，配合默契。突然，一個球從天而降，四年級二班的隊員迅速搶斷，快速運球突破，一個漂亮的扣籃，贏得觀眾的喝彩。比賽進行到最后一刻，雙方比分仍然緊咬。四年級一班的隊長突然發起猛烈的進攻，他運球如風，突破重重防線，最后在觀眾的歡呼聲中，將球投入籃筐。全場觀眾都站起來，為他歡呼。比賽結束，雙方隊員握手言和。雖然四年級一班輸比賽，但大家都沒有遺憾。那一刻，我明白，比賽不僅僅為勝利，更重要的享受比賽的過程，以及在這個過程中，我們學會團結、拼搏和友誼。這場比賽，讓我深刻體會到運動的魅力，也讓我明白，無論輸贏，只要我們全力以赴，就值得尊敬。那一刻，我明白，運動精神不僅僅體現在比賽中，更體現在我們生活的方方面面。對決500字作文小學作文第2篇在一片綠意盎然的操場上，一場別開生面的對決即將上演。這一場籃球賽，兩個班級的學生們熱情高漲，他們渴望在賽場上證明自己的實力。比賽開始，雙方隊員迅速進入狀態。他們你爭我搶，傳球精準，動作敏捷。我方的隊長小杰更發揮出色，他不僅防守嚴密，進攻時更勢不可擋。而對方的主將小李也不甘示弱，他的突破和投籃同樣精彩。場上的氣氛熱烈，觀眾們的吶喊聲此起彼伏。比賽的進行，比分逐漸接近。在最后一分鐘，我方落后兩分。此時，小杰挺身而出，他迅速突破對方的防線，傳給外圍的隊友。隊友接到球后，冷靜地瞄準籃筐，一投命中。場上的比分瞬間反超。觀眾們歡呼雀躍，為小杰的勇敢和智慧點贊。這場比賽不僅考驗運動員們的身體素質，更展現他們的團隊協作和拼搏精神。在比賽中，我們看到友誼、競爭和勝利的喜悅。這場對決，無疑一次精神的洗禮。通過這場比賽，我們明白，團結一心，才能戰勝困難，贏得勝利。在未來的學習和生活中，我們也要像運動員們一樣，勇敢地面對挑戰，發揮自己的潛能，追求卓越。這樣，我們才能在人生的賽場上取得輝煌的成就。對決500字作文小學作文第3篇陽光明媚的午后，我獨自坐在窗前，手中拿著那本泛黃的日記本，心中涌起一股莫名的情感。那一段久遠的記憶，關于我與小明的對決。那一個陽光明媚的午后，我和小明約好進行一場足球比賽。我們倆都足球愛好者，但這次比賽卻充滿火藥味。因為小明我的好友，但他卻總喜歡和我競爭，無論在學習上還在其他方面。比賽開始，我們倆都拼盡全力。我帶球突破，小明緊追不舍；我傳球，小明搶斷。場上氣氛緊張，觀眾們的歡呼聲此起彼伏。但就在比賽進行到一半時，我卻因為一次失誤，讓小明趁機射門得分。我感到非常沮喪，心想：“我怎么會輸給他呢？”但小明并沒有因此而得意，他反而鼓勵我說：“別灰心，比賽還沒結束呢！”我咬緊牙關，重新振作起來。這場比賽讓我明白一個道理：競爭并不一定意味著敵對，真正的對手自己的懶惰和懈怠。不斷努力，才能超越自己，成為更好的自己。如今，那段記憶已經過去很久，但每當我想起那場比賽，心中依然充滿感慨。我想對小明說：“謝謝你，讓我明白競爭的真諦。”同時我也想對自己說：“繼續努力，成為更好的自己！”對決500字作文小學作文第4篇陽光明媚的午后，我和小伙伴們在操場上展開一場激烈的足球對決。那天的比賽，仿佛一幅充滿活力的畫卷，至今仍歷歷在目。比賽開始前，我們倆都摩拳擦掌，斗志昂揚。一方經驗豐富的“老將”，另一方充滿活力的“新兵”。我們互不相讓，誓要在比賽中一決高下。裁判一聲哨響，比賽正式開始。我方迅速發起進攻，我帶著球一路突破，將球傳給隊友。隊友接球后，一個精準的射門，球應聲入網。場上的氣氛頓時熱烈起來，我們的隊友歡呼雀躍，而對方則顯得有些沮喪。但比賽并沒有因此而結束。對方不甘示弱，發起猛烈的反擊。他們利用速度和技巧，連續制造威脅。在防守過程中，我不慎被對方球員撞倒，但很快又站起來，繼續投入到比賽中。隊友們也紛紛為我加油鼓勁，讓我倍感溫暖。比賽進行得如火如荼，雙方你來我往，場面異常激烈。在最后關頭，對方球員突然發起猛攻，將球傳給隊友。隊友一腳射門，球擦著門柱飛入球門。我們惋惜地搖搖頭，但并未氣餒。雖然比賽以失敗告終，但我們都收獲頗豐。這場比賽我們明白團隊協作的重要性，也我們更加珍惜友誼。在今后的日子里，我們將繼續努力，爭取在下一個對決中取得勝利。這場對決，我們在歡笑與淚水中學到很多。它不僅鍛煉我們的身體，更磨練我們的意志。我相信，只要我們團結一心，勇敢面對挑戰，就一定能夠戰勝一切困難。對決500字作文小學作文第5篇在廣袤的草原上，兩只雄鷹展開激戰。它們振翅高飛，劃破長空，仿佛要將天空撕裂。這場對決，為爭奪領地，更為證明自己的實力。一只雄鷹矯健而雄壯，羽毛閃爍著金色的光芒，宛如太陽的光輝。它眼神銳利，目光如炬，仿佛能看穿一切。另一只雄鷹則瘦小而敏捷，羽毛呈灰色，猶如夜幕中的幽靈。它眼神狡黠，動作敏捷，仿佛能洞察一切。戰斗開始，兩只雄鷹瞬間展開激烈的交鋒。它們在空中翻飛，時而上升，時而下降，時而盤旋，時而俯沖。每一次碰撞，都發出震耳欲聾的響聲，仿佛要將大地撼動。雄鷹們展開一場速度與力量的較量。矯健的雄鷹憑借其強大的力量，一次又一次地將瘦小的雄鷹擊落。但瘦小的雄鷹卻毫不氣餒，它憑借著敏捷的身手，一次又一次地反彈回來，與矯健的雄鷹展開激戰。在激戰中，兩只雄鷹都受傷。矯健的雄鷹翅膀受傷，瘦小的雄鷹腿部受傷。但它們卻依然堅持戰斗，仿佛要將對方的血肉撕碎，才能證明自己的勝利。終于，在一場驚心動魄的較量后，矯健的雄鷹憑借其頑強的毅力，將瘦小的雄鷹擊敗。它站在勝利的巔峰，俯瞰著草原，仿佛成為這片天空的主宰。但在這場對決中，兩只雄鷹都付出沉重的代價。它們明白，勝利的代價巨大的。但它們也明白，通過這樣的對決，才能證明自己的實力，才能在草原上立足。這場對決，雖然殘酷，但卻充滿力量與勇氣。它我們明白，敢于挑戰，才能不斷超越自己，才能在生活的舞臺上，成為真正的強者。對決500字作文小學作文第6篇陽光明媚的下午，操場上舉行一場別開生面的“拔河比賽”。參賽者來自五年級的四個班級，他們信心滿滿，準備在這場對決中一展風采。比賽開始，同學們齊聲吶喊，仿佛要把自己的力量全部傳遞給參賽者。比賽現場，雙方隊員緊握繩子，身體向后傾斜，腳跟穩穩地釘在地上。比賽異常激烈，雙方你爭我奪，互不相讓。場下的同學們也跟著緊張起來，不時地為參賽者加油助威。比賽進入白熱化階段，雙方隊員拼盡全力，繩子在空中劃出一條優美的弧線。突然，一個班級的隊員使出渾身解數，用力一拉，繩子瞬間偏向他們一方。場下的同學們歡呼雀躍，為勝利的班級鼓掌歡呼。但勝利的喜悅并沒有持續太久，因為另一個班級也緊追不舍，最終雙方打成平手。比賽重新開始，雙方隊員都更加努力。這一次，比賽變得更加膠著，繩子在空中搖擺不定。雙方隊員使出渾身解數，爭奪勝利。就在比賽即將結束時，一個班級的隊員突然發力，將繩子拉向自己一方。場下的同學們沸騰，紛紛為勝利的班級歡呼。經過幾輪激烈的角逐，最終，一個班級脫穎而出，成為這場拔河比賽的冠軍。同學們紛紛為他們鼓掌，慶祝他們的勝利。這場比賽，不僅鍛煉同學們的體質，更讓他們明白團結協作的重要性。這場比賽，我們看到同學們拼搏的精神，也我們感受到團結的力量。在未來的日子里，愿我們都能像這場拔河比賽一樣，團結一心，勇往直前，創造美好的未來。對決500字作文小學作文第7篇“自古英雄出少年。”自古以來，我國就有許多少年英雄，他們用自己的勇敢和智慧，書寫一幅幅壯麗的畫卷。今天，我就來講一講一場對決的故事。那在三國時期，曹操的兒子曹沖年僅七歲，卻已經展現出非凡的智慧和勇氣。有一天，曹操帶一批戰船，準備攻打吳國。曹沖看到這些戰船，突然提出一個想法：“父親，我們可以用這些戰船來裝石獅子，這樣就可以裝更多的石頭，增強我們的軍事實力。”曹操聽，覺得這個想法很有道理，于便采納。吳國得知曹操要攻打，便派出自己的兒子孫權前來迎戰。孫權一個英勇善戰的少年，他聽說曹沖提出裝石獅子的想法，心中不禁暗暗佩服。于，他決定與曹沖進行一場對決，看誰更聰明。在一次戰斗中，曹沖和孫權都率領著精銳部隊，準備進行一場決戰。戰斗開始前，曹沖對孫權說：“孫權兄，我們都少年英雄，這次對決，我們不用刀劍，而用智慧。”孫權點頭同意。比賽開始，曹沖和孫權分別提出自己的方案。曹沖提出“火攻”戰術，而孫權則提出“水攻”戰術。經過一番激烈的爭論，曹沖的“火攻”戰術最終獲勝。孫權雖然輸，但他并沒有氣餒，反而更加佩服曹沖的智慧。這場對決讓曹沖和孫權都成為英雄，他們的事跡也流傳千古。作為青少年，我們應該學習他們的精神，勇敢地面對挑戰，用自己的智慧去戰勝困難。“自古英雄出少年，少年英雄更風流。”我們以曹沖和孫權為榜樣，努力學習，勇敢地追求自己的夢想，成為國家的棟梁之才。對決500字作文小學作文第8篇小明和小紅學校里出名的“小霸王”，他們倆不僅學習成績好，還總喜歡在課間休息時間挑戰別人，看看誰更厲害。這不，今天他們又杠上。“喂，小紅，今天咱們來比比看誰跳繩厲害！”小明得意洋洋地說。小紅白他一眼，笑瞇瞇地回道：“好呀，小明，我就喜歡你這種挑戰精神！”兩人站在操場上，手握跳繩，擺好姿勢。一聲令下，他們開始跳起來。小明像只靈活的猴子，跳得又高又快，而小紅也不甘示弱，跳得有模有樣。跳著跳著，小明突然腳下一滑，摔倒在地。小紅趕緊跑過去，關切地問：“小明，你沒事吧？”小明拍拍身上的土，笑著說：“沒事，沒事！咱們繼續比吧！”他們又重新開始跳繩，這次小明吸取教訓，跳得更加小心。而小紅也越跳越穩，兩人你追我趕，場面十分熱鬧。終于，比賽結束。小明輸給小紅，但他并沒有生氣。相反，他拍拍小紅的肩膀，笑著說：“小紅，你真厲害！我認輸！”小紅也笑起來：“小明，你也很棒啊！咱們以后還好朋友，一起加油吧！”看著他們倆和好如初，其他同學也紛紛鼓掌，為他們加油。從此，小明和小紅不再“小霸王”，而成為大家學習的榜樣。對決500字作文小學作文第9篇那天陽光明媚，我和小華約好在小公園里玩籃球。我們倆都籃球迷，每次比賽都特別認真。比賽開始，我搶到球，一個轉身，小華立刻撲上來。球被搶！我有點兒沮喪，心想：“這個小華，真厲害！”接著，小華又搶到球，他運球過人，我趕緊躲開，結果一個不小心，腳一滑，摔個四腳朝天。小華趕緊跑過來，幫我拍掉身上的土，笑著說：“別生氣，剛才我太興奮。”我擦擦眼淚，也笑：“沒關系，誰讓我技術不如你呢。”我們重新開始比賽。這次，我吸取教訓，不再盲目進攻，而學會傳球。小華也變得冷靜起來，不再一味地搶斷。比賽進行得越來越激烈，我們都拼盡全力。終于，時間到，我們倆都滿頭大汗，氣喘吁吁。我看著小華，笑著說：“這次我們打平，下次我一定贏你！”小華也笑：“好，下次看你的。”這次比賽，我們不僅鍛煉身體，更重要的，我們增進友誼。我知道，無論輸贏，我們都最好的朋友。對決500字作文小學作文第10篇在一個陽光明媚的下午，小明和小華在操場上展開一場足球對決。小明，那個在班級里以敏捷和靈活著稱的足球小將，面對小華，那個高大威猛、控球技術精湛的對手，兩人都充滿斗志。球賽開始，小明和小華迅速進入狀態。小明帶球如疾風，他巧妙地躲過小華的攔截，一腳將球射向球門。小華眼疾手快，飛身撲救，將球撲出。緊接著，小華帶球突破，小明緊追不舍，兩人展開一場速度與技術的較量。比賽進行得如火如荼，雙方都有精彩的表現。小明在防守中展現出他的勇敢和智慧，而小華在進攻中則彰顯他的力量和技巧。場邊的同學們為他們加油助威，氣氛熱烈。就在比賽進行到最激烈的時候，小明和小華在一次激烈的拼搶中發生碰撞。兩人都倒在地上，小明痛苦地捂著膝蓋，而小華則關切地扶起他。這一幕讓在場的所有人都為之動容。經過短暫的治療，小明和小華都重新回到球場。他們沒有因為剛才的碰撞而心生芥蒂，反而更加團結，比賽也變得更加精彩。最終，比賽以平局結束，但兩人都贏得對方的尊重。這場對決不僅展示小明和小華的足球技藝，更展現他們之間的友誼和團結。正如那句話所說：“真正的對手，那個能讓你變得更強的人。”對決500字作文小學作文第11篇在那個陽光明媚的午后，小明獨自一人坐在教室的角落里，手中的筆在紙上飛快地滑動。他的眼神專注而堅定，仿佛要將心中的想法全部傾注在這篇作文里。這篇作文，對他來說，意義非凡。記憶中，那個清晨，老師宣布作文的主題——夢想。那一刻，小明的心中涌起一股強烈的沖動，他想要用文字表達自己對未來的渴望。于，他開始構思，如何用簡潔的語言，將這個偉大的夢想展現出來。作文的開頭，他選擇用一句富有哲理的話：“夢想，就像一顆種子，種在心田，終將生根發芽。”這句話，不僅概括夢想的內涵，也預示作文的走向。緊接著，小明詳細描述自己對未來的憧憬。他想象著，自己將成為一名科學家，為人類的進步貢獻自己的力量。他描繪實驗室里那些神奇的儀器，以及那些充滿挑戰的實驗。他還提到那些為夢想努力奮斗的日子，以及那些在困難面前不屈不撓的精神。在作文的中間部分，小明巧妙地運用一些修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更加生動形象。他將夢想比作一盞明燈，照亮前行的道路；將努力比作一把鑰匙，開啟成功的大門。這些比喻，既體現小明對夢想的理解，也表達他對未來的信心。作文的結尾，小明再次強調夢想的重要性：“夢想，我們前進的動力，我們生活的希望。只要我們堅持不懈，夢想終將實現。”這句話，既他對自己的鼓勵，也對讀者的啟示。整個作文，結構緊湊，層次分明。從夢想的種子到明燈，再到鑰匙，小明用細膩的筆觸，將夢想的力量展現得淋漓盡致。這篇作文，不僅小明對未來的期許，更他內心深處對美好生活的向往。如今，這篇作文已經完成，小明將它小心翼翼地收進抽屜。他知道，這不僅僅一篇作文，更他對未來的承諾。在未來的日子里，他將帶著這份承諾，勇往直前，追逐屬于自己的夢想。對決500字作文小學作文第12篇對決記得有一次，我和表哥在家里對決玩起象棋。我們倆都象棋愛好者，這次對決可勢均力敵呢！棋盤擺好，我緊張地看著表哥，他則悠閑地擺弄著棋子。一聲“開始”，我們倆就陷入激烈的思考中。我小心翼翼地移動著棋子，表哥也不甘示弱，步步緊逼。突然，我看到一個機會，于毫不猶豫地走一步棋。表哥瞪大眼睛，緊張