第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師畫像：寫人作文（5篇）我的老師畫像：寫人作文篇1我的老師畫像陽(yáng)光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，映照著那一張張熟悉的面孔。而在我眼中，最引人注目的，便那位站在講臺(tái)上的老師。她，中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，總帶著一副眼鏡，顯得格外斯文。她的眼睛，仿佛藏著星辰大海，深邃而充滿智慧。每當(dāng)她授課時(shí)，那雙眼睛便如同探照燈一般，照亮我們求知的道路。記得有一次，我在課堂上突然感到一陣劇烈的頭痛，眼前一片模糊。我緊緊按住太陽(yáng)穴，痛苦地呻吟著。老師見狀，立刻放下手中的教鞭，快步走過來。她輕輕地摸摸我的額頭，然后關(guān)切地問我：“怎么？不不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便從包里拿出藥來給我服用。那一刻，我感受到老師如母親般的溫暖。她的聲音，總那么溫柔而富有感染力。每當(dāng)她講解課文時(shí)，那聲音就像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。有一次，她在課堂上講一個(gè)關(guān)于母愛的故事，聽著聽著，我竟然不知不覺地流下眼淚。沒想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，竟然能觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。她的手，總那么細(xì)膩而有力。有一次，我在學(xué)校里不小心摔傷腳，疼痛難忍。她得知后，立刻放下手中的工作，陪我來到醫(yī)務(wù)室。她小心翼翼地為我處理傷口，那一刻，我感受到她如姐姐般的關(guān)愛。她的笑容，總那么燦爛而真誠(chéng)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總鼓勵(lì)我：“不要?dú)怵H，相信自己，你一定能行！”在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。那一刻，我明白，她不僅僅一位老師，更我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｋ脨坌摹⒛托暮拓?zé)任心，為我們點(diǎn)亮求知的火焰，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。我的老師畫像：寫人作文篇2那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)新學(xué)校，帶著對(duì)未來的憧憬和對(duì)新生活的期待。在這里，我遇到一位特別的老師——李老師。李老師個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，卻有一種讓人無法忽視的存在感。他的臉上總掛著溫和的笑容，那雙深邃的眼睛仿佛能洞察學(xué)生的心靈。第一次上他的課，我被他的幽默和熱情深深吸引。李老師教的語(yǔ)文課，但他不僅僅教我們課文，更像帶我們走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。記得有一次，他講到《草房子》這篇課文，他并沒有照本宣科，而用生動(dòng)的語(yǔ)言，將課文中的場(chǎng)景描繪得栩栩如生，我們仿佛置身于那個(gè)充滿童趣的世界。除教學(xué)，李老師還非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在一次考試中失利，心情非常低落。李老師發(fā)覺后，特意找我談心。他告訴我，失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力。他的話讓我重新振作起來，堅(jiān)定我要努力的信念。李老師還一位充滿愛心的人。記得有一次，班上的一位同學(xué)生病，不能來上課。李老師得知后，特意在課后去家里看望他，并給他帶來學(xué)習(xí)資料。他的舉動(dòng)我們感受到溫暖，也我們更加尊敬他。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。他的教學(xué)方法和人格魅力，我們受益匪淺。他不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位值得我終身尊敬的人。在他的影響下，我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè)。雖然離開校園，但李老師的教誨和關(guān)愛，始終伴我。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著他的期望，不斷努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的老師畫像：寫人作文篇3在記憶的深處，有這樣一位老師，她的身影如同一棵堅(jiān)韌的松樹，屹立在我的求學(xué)之路上，為我指引方向，給予我力量。她，就我的語(yǔ)文老師，張老師。張老師中等身材，黑亮的短發(fā)，總梳理得一絲不茍。她的眼睛里藏著星辰大海，深邃而溫柔。每當(dāng)她走進(jìn)教室，那雙眼睛就會(huì)掃過每一個(gè)學(xué)生的臉龐，仿佛在說：“我在這里，你們安心學(xué)習(xí)吧。”張老師的課堂充滿魅力的。她講解課文時(shí)，總能將抽象的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面，我們?cè)谖淖值氖澜缋飼秤巍Ｋ朴趩l(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們深入思考。記得有一次，她講解《背影》一文，她并沒有直接告訴我們什么“背影”，而我們閉上眼睛，用心感受那個(gè)在雨中送別的場(chǎng)景。那一刻，我仿佛看到那個(gè)背影，感受到那份深沉的愛。張老師不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們的朋友。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)站出來，給予我們鼓勵(lì)和支持。她的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。有一次，我在語(yǔ)文考試中失利，心情十分低落。張老師知道這件事，特意找到我，溫柔地對(duì)我說：“失敗并不可怕，重要的要從失敗中汲取教訓(xùn)，重新站起來。”她的鼓勵(lì)讓我重新找回信心，堅(jiān)定地走出困境。張老師的教學(xué)方法也讓我受益匪淺。她注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣，引導(dǎo)我們廣泛閱讀。她說：“閱讀心靈的旅行，不斷拓寬視野，才能擁有更豐富的人生。”在她的引導(dǎo)下，我開始愛上閱讀，從一本本書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在張老師的陪伴下走過幾個(gè)春秋。如今，我即將告別校園，踏上人生的新征程。在這臨別的時(shí)刻，我想對(duì)張老師說：“感謝您，我的老師。您，用知識(shí)的火炬照亮我的前程，讓我在人生的道路上勇往直前。”我的老師畫像：寫人作文篇4哎喲，說起我的老師，那真一言難盡。她叫李老師，在我們學(xué)校里可出名的溫柔又嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樘中模瑪?shù)學(xué)考試沒考好。李老師看到成績(jī)后，并沒有生氣，而輕輕地問我：“你知道為什么會(huì)考砸嗎？”我低著頭，小聲說：“因?yàn)槲姨中摹！崩罾蠋熜πΓf：“那以后上課要認(rèn)真聽講，做作業(yè)也要細(xì)心一點(diǎn)。”她的語(yǔ)氣里沒有責(zé)備，關(guān)心。還有一次，我在班里的演講比賽中輸。心里挺失落的，李老師卻走過來，拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，失敗成功之母。下次再努力，一定會(huì)有進(jìn)步的。”那一刻，我覺得自己特別溫暖。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺她每天都會(huì)提前到校，整理教室，檢查同學(xué)們的桌椅。我問她為什么這么累還這么認(rèn)真，她笑著回答：“你們能健康成長(zhǎng)，就我最大的幸福。”李老師就像我們的親人一樣，用她的愛和關(guān)懷，溫暖著我們的心。在她身上，我看到教育的真諦，也學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人。我的老師畫像：寫人作文篇5我的老師畫像：寫人作文我印象中的老師，就像家里的長(zhǎng)輩，和藹可親，又嚴(yán)厲有加。記得那次數(shù)學(xué)考試，我居然考個(gè)“鴨蛋”，心情低落得不行。老師看出我的失落，走過來輕聲問：“怎么，小家伙？”我抬頭，只見她嘴角掛著笑，可眼里卻透著一絲嚴(yán)肅。她讓我坐下來，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解錯(cuò)題。那天的講解，我聽得格外認(rèn)真，仿佛又回到課堂，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我記得有一次，我在班級(jí)里鬧點(diǎn)小矛盾，心里挺不舒服的。老